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CIRCUITOS ACOPLADOS MAGNETICAMENTE

Presentado Por:

MARIA ALEJANDRA PINZON CASALLAS

Profesor:

TORRES GOMEZ ANDRES RODOLFO

Asignatura:

CIRCUITOS AC

FUNDACION UNIVERSITARIA UNIPANAMERICANA FACULTAD DE

INGENIERIA INGENENIERIA DE TELECOMUNICACIONES

BOGOTA 2018
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TABLA DE CONTENIDO

Pág.

1. INTRODUCCION .................................................................................................................. 3

2. OBJETIVOS ........................................................................................................................... 4

3. INDUCTANCIA MUTUA .................................................................................................... 5

4. TRANSFORMADOR IDEAL ............................................................................................. 10

5. TRANSFORMADOR LINEAL ........................................................................................... 11

6. EJERCICIOS ........................................................................................................................ 13

7. EJERCICIOS ........................................................................................................................ 14

8. CONCLUSIÓN ..................................................................................................................... 25

9. BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................. 26
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1. INTRODUCCIÓN

En el presente documento se estudiara los circuitos acoplados magnéticamente para esto tenemos

que hablar de los transformadores son la forma más específica de explicar este tipo de

circuitos

Un transformador es un circuito acoplado magnéticamente, es decir, un circuito en el cual

el campo magnético producido por la corriente que varía en el tiempo en un circuito induce

voltaje en otro. Para ilustrarlo, en la figura 1 se muestra un transformador básico de núcleo

de hierro. Se compone de dos bobinas devanadas en un núcleo común. La corriente alterna

en uno de los devanados establece un flujo que enlaza el otro devanado e induce un voltaje

en el. Entonces, la potencia fluye de un circuito al otro a través de un medio del campo

magnético, sin ninguna conexión eléctrica entre los dos lados. El devanado al cual se le

suministra potencia se llama primario, mientras que el devanado el cual toma la potencia se

le llama secundario.

Figura 1.
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2. OBJETIVOS:

Esta unidad se dedica fundamentalmente al estudio de la inducción electromagnética, así

como las aplicaciones de este fenómeno a la generación de una corriente alterna y a la

elevación o reducción de la tensión de una corriente variable.

Con este tema se pretender cubrir los siguientes objetivos:

 Comprender el fenómeno de la inducción electromagnética y saber calcular el valor

y el sentido de la fuerza electromotriz inducida en problemas sencillos.

 Comprender el fundamento físico del generador de corriente alterna.

 Conocer el significado de la autoinducción y de la inducción mutua.

 Conocer el fundamento físico del transformador y saber resolver problemas

sencillos en los que éste intervenga.

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3. INDUCTANCIA MUTUA

Se llama inductancia mutua al efecto de producir una fuerza Electromotriz (fem) en una

bobina, debido al cambio de corriente en otra bobina acoplada. La fem inducida en una

bobina se describe mediante la ley de Faraday y su dirección siempre es opuesta al cambio

del campo magnético producido en ella por la bobina acoplada (ley de Lenz ). La fem en la

bobina 1 (izquierda), se debe a su propia inductancia L.

La fem inducida en la bobina #2, originada por el cambio en la corriente I1 se puede

expresar como:
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La inductancia mutua M se puede definir como la proporción entre la fem generada en la

bobina 2, y el cambio en la corriente en la bobina 1 que origina esa fem.

La aplicación más usual de la inductancia mutua es el transformador.

3.1. AUMENTO DE CORRIENTE EN UNA BOBINA

El aumento de corriente en una bobina de cable, generará una fem que se opone a la

corriente. La aplicación de la ley de voltajes permitirá ver el efecto de esta fem sobre la

ecuación del circuito. El hecho de que la fem siempre se oponga al cambio en la corriente,

es un ejemplo de la ley de Lenz.

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La relación de esta fem en contra de la corriente es el origen del concepto de inductancia.

La inductancia de una bobina se desprende de la ley de Faraday.

3.2 LEY DE FARADAY

Cualquier cambio del entorno magnético en que se encuentra una bobina de cable, originará

un "voltaje" (una fem inducida en la bobina). No importa cómo se produzca el cambio, el

voltaje será generado en la bobina. El cambio se puede producir por un cambio en la

intensidad del campo magnético, el movimiento de un imán entrando y saliendo del interior

de la bobina, moviendo la bobina hacia dentro o hacia fuera de un campo magnético,

girando la bobina dentro de un campo magnético, etc.

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La ley de Faraday es una relación fundamental basada en las ecuaciones de Maxwell. Sirve

como un sumario abreviado de las formas en que se puede generar un voltaje (o fem), por

medio del cambio del entorno magnético. La fem inducida en una bobina es igual al

negativo de la tasa de cambio del flujo magnético multiplicado por el número de vueltas

(espiras) de la bobina. Implica la interacción de la carga con el campo magnético.

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3.2. INDUCTANCIA MUTUA: TRANSFORMADOR

Si por el secundario de un transformador fluye más corriente debido a que se está

consumiendo más potencia, entonces por el primario debe fluir igualmente más corriente

para suministrar más energía. Este acoplamiento entre el primario y el secundario, se

describe más convenientemente en términos de inductancia mutua. La inductancia mutua

aparece en las ecuaciones del circuito de ambos circuitos primario y secundario del

transformador.
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4. TRANSFORMADOR IDEAL

Un transformador hace uso de la ley de Faraday y las propiedades ferromagnéticas de

un núcleo de hierro para subir o bajar eficientemente los voltajes de corriente alterna (AC).

Por supuesto que no puede incrementar la potencia, de modo que si se eleva el voltaje, la

corriente es disminuida proporcionalmente y viceversa.

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4.1. TRANSFORMADOR Y LEY DE FARADAY

5. TRANSFORMADOR LINEAL

El transformador diferencial de variación lineal (TDVL o, por sus siglas en inglés, LVDT)

es un tipo de transformador eléctrico utilizado para medir desplazamientos lineales, con una

precisión habitualmente de 1 μm.(los modernos LVDT-2018- su precisión está en el rango

de los nanómetros de tal forma que son usados ampliamente en los microscopios de fuerza

atómica) El transformador posee tres bobinas dispuestas extremo con extremo alrededor de

una barra. La bobina central es el devanado primario y las externas son los secundarios.
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Un núcleo ferromagnético de forma cilíndrica, sujeto al objeto cuya posición desea ser

medida, se desplaza respecto a las bobinas a lo largo del eje de la barra.

Cuando el núcleo es desplazado en una dirección, el voltaje en una bobina aumenta

mientras que en la otra disminuye, causando que el voltaje de salida también aumente desde

cero hasta su máximo

El LVDT provee una relación lineal entre el desplazamiento y el voltaje, mientras el núcleo

se exponga a todas las espiras del bobinado primario.

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6. EJERCICIOS

EJERCICIO 1:

Para el circuito de la Figura 1 con alimentación AC:

a. Encontrar la impedancia de la carga en el secundario ZL reflejada en el lado

primario del modelo aproximado del transformador Z P (entre los terminales EF-

GH se tiene un transformador aproximado con sus respectivas resistencias de los

embobinados). Entre los terminales AB-CD se tiene un transformador ideal con n =

NP NS = 4 .

b. Plantear las ecuaciones matriciales para las mallas 1 I e 2 I en función de n , V1 ,

RP , RS y ZL .

c. Calcular 1 1 Z V I in = y comprobar que el resultado es el obtenido en (a). Para esto

calcular 1 I a partir de la parte (b).

Figura 1.
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SOLUCION:

PARTE A)

PARTE B)
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Con las ecuaciones (6) y (8) se obtiene:

Como se puede ver la segunda fila es igual a la primera x n, de manera que las ecuaciones
serán la (6) y la (1):

Obteniendo finalmente:
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PARTE C)

EJERCICIO 2:

Para la figura, escriba las ecuaciones de malla y resuelva para I1 e I2. Sean
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SOLUCION:

Ya que una corriente entra en una terminal con punto y la otra sale, el signo del término

de voltaje mutuo es opuesto al signo del término autoinducido. (Para ayudarle a

distinguir entre los términos autoinducido y mutuo, en cada ecuación el término

autoinducido se imprime en gris y el término mutuo en gris con recuadro en blanco.)

Con la LVK se obtiene.

EJERCICIO 3:

Para los transformadores con relación de vueltas NP NS = 50 de la Figura 11-4 encontrar el

voltaje en el secundario si se conecta en el primario una fuente de voltaje AC con magnitud

de 110V y ángulo de fase de 120°.

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SOLUCIÓN

En los dos casos el voltaje del primario será:

Para el caso de la figura (a) el voltaje en el secundario es:

En los dos casos el voltaje del primario será:

Para el caso de la figura (b) el voltaje en el secundario es:

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EJERCICIO 4:

Determine la inductancia mutua entre una espira rectangular conductora y un alambre

recto muy largo, como se muestra en la figura.

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SOLUCION:

Para resolver este problema elegimos un sistema de coordenadas cilíndricas. Además, elijo

como circuito (1) al hilo ∞ y como circuito (2) la espira. Asimismo asumo que por el

circuito (1) circula una corriente I1 (ver la figura mostrada a continuación).

Para calcular la inductancia mutua entre la espira rectangular conductora y el alambre recto

muy largo, de manera directa utilizamos la siguiente ecuación:

Hallo φ 12 (flujo ligado para una vuelta del circuito 1 sobre el circuito 2)

Se sabe:
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Se sabe que para un hilo ∞, con corriente I1, la inducción magnética a una distancia r

del hilo, viene dada por:

De la figura:

Reemplazo y en la ecuación (2):

Además, en nuestro caso: N2 = 1 (una espira)

Reemplazando finalmente en la ecuación (1) tenemos que la inductancia mutua entre la

espira rectangular conductora y el alambre recto muy largo es:

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EJERCICIO 5:

Una varilla conductora, de 20 cm de longitud y 10 Ω de resistencia eléctrica, se desplaza

paralelamente así misma y sin rozamiento, con una velocidad de 5 cm/s, sobre un conductor

en forma de U, de resistencia despreciable, situado en el interior de un campo magnético de

0,1 T. Calcula la fuerza magnética que actúa sobre los electrones de la barra y el campo

eléctrico en su interior. Halla la fuerza electromotriz que aparece entre los extremos de la

varilla y la intensidad de la corriente eléctrica que recorre el circuito y su sentido. ¿Qué

fuerza externa hay que aplicar para mantener el movimiento de la varilla? Calcula la

potencia necesaria para mantener el movimiento de la varilla.

Considérese el circuito de la figura adjunta en el que el campo magnético tiene la dirección

perpendicular al papel y sentido hacia adentro y que el conductor se mueve hacia la

derecha.

1. Sobre cada electrón actúa la fuerza de Lorenz, de dirección la de la varilla y sentido

hacia abajo
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Como consecuencia de la separación de cargas se origina un campo eléctrico en el interior

del conductor. Siempre que la velocidad del conductor sea constante los módulos de la fuerza

magnética y de la fuerza eléctrica que actúan sobre los electrones son iguales.

El sentido del campo eléctrico dentro del conductor es desde las cargas positivas a las

negativas.

2. La f.e.m. inducida se determina aplicando la relación entre el campo y el potencial eléctricos. Su

valor absoluto es:

Siempre que el conductor se mueva con velocidad constante, la f.e.m. es estable y se

origina una corriente eléctrica, cuyo sentido convencional es el contrario al del

movimiento de los electrones. Aplicando la ley de Ohm:

3. Sobre la varilla, recorrida por la intensidad de la corriente eléctrica I, actúa una fuerza

magnética de sentido opuesto al vector velocidad. Para mantener su movimiento hay que

aplicar una fuerza externa de sentido contrario al de la fuerza magnética, es decir, del
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mismo sentido que el del vector velocidad. Esta fuerza es la que realiza el trabajo

necesario para mantener la corriente eléctrica por el circuito. Su módulo es:

4. La potencia intercambiada por un agente externo para mantener el movimiento de varilla

es:

Esta potencia se intercambia en forma de calor en la resistencia eléctrica del circuito.

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7. CONCLUSIÓN

El conocimiento y la comprensión del fenómeno de inducción electromagnética nos

permiten entender cómo existe una conexión entre la electricidad y el magnetismo.

 Una vez entendidos los conceptos básicos que intervienen en el fenómeno de inducción

electromagnética, éstos se pueden aprovechar con diferentes fines prácticos, tales como

generar corriente eléctrica alterna aprovechando el movimiento de una espira o bobina

dentro de una inducción magnética o transformar la tensión de dicha corriente

elevándola para facilitar su transporte por las líneas de alta tensión o reduciéndola para

hacer más seguro su consumo.

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8. BIBLIOGRAFIA

 Enciso, J. Física. Serie Bachillerato Schaum. McGraw-Hill/Interamericana de

España, Madrid (2003), unidad 6.

 Navarro, F. Física fácil para Bachillerato y acceso a la Universidad. Editorial

Espasa Calpe, S.A., Madrid (2009), parte VI, capítulo 6.

 Pople, S., Píñar, I. y Méndez, J. Física. Bachillerato. Repasa con esquemas.

 Oxford University Press España, Madrid (1998), unidad F13.

 Zubiaurre, S., Arsuaga, J. M., Moreno, J. Y Gálvez, F. Física. Bachillerato 2 con

CD-ROM. Grupo Anaya, Madrid (2009), capítulo 8.