Mundo Del Fin Mundo

Colegio San Carlos de Aragón
Depto. Lengua Castellana y Comunicación

Prof. Paloma Faúndez - Paulina Terán
CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA

PRIMERO MEDIO
MUNDO DEL FIN DEL MUNDO
NOMBRE: _____________________________________________________CURSO:__________
FECHA: ___________PTAJE IDEAL: __32_____PTAJE. OBTENIDO: _______NOTA: ________
Aprendizajes esperados: 1.- Aprecian la literatura chilena como fuente de aprendizaje.

2.- Rescatan el valor de la honestidad, del respeto humano y
del medio ambiente.
.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
I.- DE LAS PREGUNTAS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SELECCIONA LA

ALTERNATIVA CORRECTA, LEE DETENIDAMENTE. (1 PUNTO CADA UNA)
1.- El texto literario leído corresponde a:
a. Una novela.
b. Un cuento.
c. Una comedia.
d. Una narración.
2.- El autor de la obra es:
a. Gabriel García Márquez.

b. José Mauro de Vasconcelo.
c. José donoso.
d. Luís Sepúlveda.
3.- La nacionalidad del autor es:
a. Brasilera.
b. Colombiana.
c. Chilena.
d. Argentina.
4.- La novela que inspiró al protagonista fue:
a. Un viejo que leía novelas de amor.

b. Más allá de la patagonia.
c. Movi Dick.
d. Estudio en Escarlata.
5.- La historia transcurre en:
a. La costa del país.

b. En la zona austral.
c. En algún lugar de chile insular.
d. En algún lugar de la costa.
6.- El protagonista pertenecía a una organización internacional denominada:
a. Salvemos a las ballenas.

b. Greenlive.
c. América Green Peace.
d. GreenPeace.
7.- ¿Cuál es el trabajo del narrador?
a. Pescador
b. Periodista
c. Abogado
d. Aventurero.
8.- El protagonista participaba en denunciar las ilegalidades de un:
a. Capitán chino.
b. Capitán europeo.
c. Capitán japonés.
d. Capitán chileno.
9.- El joven llegó a realizar esta tarea desde:
a. Europa.
b. Desde la universidad de chile.
c. Desde Japón.
d. Desde el sur.
10.- Sara investigaba porque era:
a. Una detective encubierta

b. Un agente de INTERPOL.
c. Una investigadora científica.
d. Una periodista.
11.- La organización ecológica a la que el protagonista pertenecía, defendía a:
a. Los bosques nativos.

b. Las ballenas.
c. Los delfines australes.
d. El océano pacífico.
12.- Se deduce de la lectura que:
a. Los hombres saben cuidar el medio ambiente.

b. Las ballenas son enemigos que deben ser controlados.
c. Los japoneses trabajan para Greenpeace.
d. Que se debe proteger a las ballenas de la caza indiscriminada.
13.- El capitán japonés a cargo del Nashim Maru es:
a.- TaniFuji.
b.- Tani Feira.
c.- Capitán Ávalos.
d. Luís mancilla.
14.- El barco en el que se realizaban los estudios y trabajo del Greenpeace era el:
a. Fin del Mundo.

b. Greenpeace.
c. Fines Terrae.
d. Nashin Maru.
e.
15.- ¿Quién y de qué modo se ha ofrecido a ayudar a Greenpeace en aguas chilenas?
a. Sarita Díaz y un viejo capitán de barco

b. Las autoridades chilenas
c. El capitán de un naviero japonés
d. Un antiguo amigo de la infancia del narrador.
16.- El título “Mundo del fin del mundo” se refiere a:
a. La vida lejana del protagonista.

b. Las tierras de Europa.
c. Tierra del fuego.
d. Las tierras de la Antártica.
17. ¿Qué quiere el capitán Nilssen que haga Greenpeace?
a. Informarle de lo que está ocurriendo en aguas Chilenas para denunciarlo e intentar

impedirlo
b. Apoyar al barco japonés llamado Nishin Maru
c. Que no participe en el asunto y les apoye a los japoneses y todos cobren recompensas
d. Sólo una respuesta es correcta
18.- Leyenda del Cacafuego se refiere a…
a. Barco fantasma japonés capitaneado por Yoko Nishu. Representaba una leyenda
oriental; consistía en la historia de un capitán enamorado de una bella muchacha del
extremo sur, la que desaparece en un naufragio, dejándolo sumido en la tristeza. Por este
motivo se convirtió en el asesino de los mares.
b. Transportaba oro y plata, al mando O´Barrey, éste fue colgado por la tripulación por traidor,
el barco navegó por las aguas de los canales del Sur, asediado por barcos españoles que
jamás dieron con él. Hay innumerables leyendas que hablan de individuos rubios
descargando oro por las islas para aligerar el barco, vaciando las bodegas, mas al
regresar a bordo las encontraban nuevamente llenas.
c. Barco fantasma que transportaba ballenas calderón. Estas ballenas eran capturadas para
ser comercializadas a bajo costo por algunos marinos chilenos.
d. Barco fantasma en la que trabajó el capitán y del que controlaban a los japoneses y sus
maniobras para poder cazar ballenas. Los chilenos estaban en pié de guerra contra estos
traficantes, pero ellos eran ayudados por los japoneses.
19.- ¿Qué regalos se intercambiaron en la despedida en Chile?
a. Cartografía marina
b. Una vértebra de ballena calderón
c. Una concha para oír el mar y la insignia de Greenpeace
e. Una guía de viajes
20.- El protagonista había viajado a tierra del fuego:
a. Durante sus estudios universitarios.

b. Durante su práctica profesional.
c. En su niñez.
d. En su adolescencia.
II.- DESCRIBA LOS SIGUIENTES PERSONAJES E INDIQUE LA PARTICIPACIÓN DE ELLOS

EN LA HISTORIA: (2 puntos cada uno)
CAPITÁN TANIFUJI:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
CAPITÁN NILSSEN: ________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
SARA DÍAZ: ______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
NASHIN MARU: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
FINIS TERRAE:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ISMAEL:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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Aprendizajes esperados: 1.- Aprecian la literatura chilena como fuente de aprendizaje.

I.- DE LAS PREGUNTAS QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN SELECCIONA LA

1.- El texto literario leído corresponde a:

2.- El autor de la obra es:

a. Gabriel García Márquez.

3.- La nacionalidad del autor es:

4.- La novela que inspiró al protagonista fue:

a. Un viejo que leía novelas de amor.

5.- La historia transcurre en:

a. La costa del país.

6.- El protagonista pertenecía a una organización internacional denominada:

a. Salvemos a las ballenas.

7.- ¿Cuál es el trabajo del narrador?

8.- El protagonista participaba en denunciar las ilegalidades de un:

9.- El joven llegó a realizar esta tarea desde:

a. Una detective encubierta

11.- La organización ecológica a la que el protagonista pertenecía, defendía a:

a. Los bosques nativos.

12.- Se deduce de la lectura que:

a. Los hombres saben cuidar el medio ambiente.

13.- El capitán japonés a cargo del Nashim Maru es:

a. Fin del Mundo.

15.- ¿Quién y de qué modo se ha ofrecido a ayudar a Greenpeace en aguas chilenas?

a. Sarita Díaz y un viejo capitán de barco

a. La vida lejana del protagonista.

17. ¿Qué quiere el capitán Nilssen que haga Greenpeace?

a. Informarle de lo que está ocurriendo en aguas Chilenas para denunciarlo e intentar

18.- Leyenda del Cacafuego se refiere a…

19.- ¿Qué regalos se intercambiaron en la despedida en Chile?

20.- El protagonista había viajado a tierra del fuego:

a. Durante sus estudios universitarios.

II.- DESCRIBA LOS SIGUIENTES PERSONAJES E INDIQUE LA PARTICIPACIÓN DE ELLOS

SARA DÍAZ: ______________________________________________________________

NASHIN MARU: ___________________________________________________________

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