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    Evaluacion Dianostica Lenguaje 3 2018

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    huroji17994
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica para el primer período de grado 3ro. Contiene 13 preguntas con diferentes actividades como ordenar una historia según su secuencia, identificar el tipo de texto, completar recetas y elaborar carteles. El objetivo es evaluar diferentes competencias de los estudiantes.

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    Este documento presenta una evaluación diagnóstica para el primer período de grado 3ro. Contiene 13 preguntas con diferentes actividades como ordenar una historia según su secuencia, identificar el tipo de texto, completar recetas y elaborar carteles. El objetivo es evaluar diferentes competencias de los estudiantes.

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    EVALUACION DIANOSTICA LENGUAJE 3 2018.docx

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    Evaluacion Dianostica Lenguaje 3 2018

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    huroji17994
    Este documento presenta una evaluación diagnóstica para el primer período de grado 3ro. Contiene 13 preguntas con diferentes actividades como ordenar una historia según su secuencia, identificar el tipo de texto, completar recetas y elaborar carteles. El objetivo es evaluar diferentes competencias de los estudiantes.

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    de 3

    Código

    Institución Educativa Soledad Acosta de Samper


    Versión y Vigencia
    1
    Página
    EVALUAICON DIAGNOSTICA I PERÍODO 1 de

    GRADO 3º DATE:

    NOMBRE: ___________________________________________________________ GRADO 3º: ______

    EL CASCABEL

    Un día un conejo iba por el monte. En el camino, debajo de un


    árbol vio un cascabel. _ ¿De quién será? –pensó intrigado el
    conejo.
    De repente, apareció un gato y le preguntó.
    -Oye conejo, ¿has visto un cascabel?
    -¿Es éste? – respondió el conejo.
    -¡sí! – contestó el gato muy contento.
    El conejo le devolvió el cascabel al gato y desde entonces son
    muy amigos.

    1. Ordena según la historia

    Desde entonces, el conejo y el gato son muy amigos.


    Un día, un conejo iba por el monte.
    Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel.
    De repente, el conejo encontró un cascabel.
    El conejo le devolvió el cascabel al gato
    2. Rodea dos pasos necesarios antes de preparar la exposicion de un tema en clase.

    Elegir un tema de interes Exponer el tema Decidir a quién o a quienes


    se les comunicara la información.

    3. Escribe en los círculos “L” si es un texto literario o “I” si es informativo.

    4. ¿Qué adjetivos calificativos son adecuados para describir a un elefante?

    Pequeño, delgado y simpático.

    Grande, robusto y fuerte.

    Inteligente, gracioso y tragón.

    :
    Código
    Institución Educativa Soledad Acosta de Samper
    Versión y Vigencia
    1
    Página
    EVALUAICON DIAGNOSTICA I PERÍODO 2 de

    GRADO 3º DATE:

    NOMBRE: ___________________________________________________________ GRADO 3º: ______


    5. ¿Qué grupo de palabras esta ordenada alfabéticamente?

    Mariana Carmina José


    Pablo Damián Karla
    Alberto Esteban Benito

    6. Separa correctamente las palabras y forma una oración.


    Loszánganosseencargandefecundaralaabejareinaparaquesigaponiendomáshuevos.
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    Observa y lee el siguiente texto.
    Abeja Teresa. Año 2004, Editorial Blume, 25 páginas.

    ISBN. 978 84 932442 7 9

    Este libro cuenta el día a día de una abeja: recolectar polen, preparar tarros de
    miel y caramelos. Un día llega a casa y se da cuenta que toda la miel y los
    caramelos han desaparecido. Así que comienza a preguntar a los animales del
    bosque si saben lo que ha pasado.

    Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.

    7. El texto anterior es:


    Una nota informativa Una reseña Una historieta
    8. ¿Qué dato le falta?
    El nombre del libro El autor El personaje principal

    9. Lee el siguiente texto y completa lo que hace falta.

    (Escribe el nombre del platillo)


    (Escribe lo que debe ir en este espacio)

     1 taza de harina. 1. En un recipiente, vaciar la taza de harina, un


    huevo, una taza de leche y una cucharada de
     1 taza de leche.
    mantequilla derretida.
     Mantequilla. 2. Mezclar todos los ingredientes hasta que
    desaparezcan los grumos.
     Sartén. 3. Vaciar la cantidad deseada de la mezcla en un
    sartén caliente con poca mantequilla.
    4. Voltear el hotcakes cuando la superficie se llene
    de burbujas y dejarlo que se termine de cocer.
    : 5. Servir en un plato y agregar miel al gusto.
    Código
    Institución Educativa Soledad Acosta de Samper
    Versión y Vigencia
    1
    Página
    EVALUAICON DIAGNOSTICA I PERÍODO 3 de

    GRADO 3º DATE:

    NOMBRE: ___________________________________________________________ GRADO 3º: ______


    Rellena el círculo que tenga la respuesta correcta.

    10. El texto que acabas de leer es:

    Una ficha informativa Una receta Una comida

    11. Las palabras resaltadas con negritas en el texto anterior son:

    Acciones Adjetivos Rimas

    12. Escribe 3 adjetivos para describir los hotcakes.

    ______________, ______________ y _____________.

    13. Elabora un cartel publicitario para promover la higiene bucal

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