AFASIA TRANSCORTICAL SENSORIAL

AFASIA ANOMICA Discurso oral FLUENTE, contenido vacío, predominan las PARAFASIA
Discurso oral FLUENTE, con pausas espontaneas buscando la palabra, SEMANTICAS (desorden en el procesamiento semántico),
dificultad desproporcionada en el acceso y recuperación circunloquios, ECOLALIA, gran dificultad para asociar un nombre
del léxico, circunloquios, fenómeno de punta de la lengua con un objeto
Lenguaje automático normal Lenguaje automático Levemente alterado a normal
Denominación Alteradas ( sobre todo en la categorías más específicas) Denominación Alterada moderadamente, presenta PARAFASIAS
Se les hace más fácil la nominación con las minas, al Repetición Normal, hasta lo que no se puede leer ECOLALICA
lenguaje espontaneo les cuesta recuperar Comprensión Alterada, incluso para palabras aisladas
Repetición Levemente alterada a normal
auditiva
Comprensión auditiva Levemente alterada a normal
Lectura oral alterada
Lectura Oral normal
comprensiva Alterada, incluso peor que la comprensión
comprensiva Levemente alterada depende de la lesión auditiva
escritura Leve a moderada , depende de la lesión escritura Alterada, similar a discurso oral, no escriben extensamente,
PERSEVERATIVOS
Topografía de la lesión Unión parietal temporal, circunvolución angular, lóbulo
Topografía de la Lesión entre ACM/ACP, región Parieto temporal, AREA De
frontal, SEGUNDA CIRCUNVOLUCION TEMPORAL AFASIA
lesión WERNICKE CONCERVADA, frecuentemente lesiones BILATERALES
ANOMICA PURA,
Trastornos asociados Acalculia Trastornos asociados Apraxia ideomotora
Apraxia ideomotora (leve) Acalculia
Hemianopsia homónima derecha

AFASIA CONDUCCION AFASIA DE WERNICKE

Discurso oral FLUENTE, parafasia fonémicas , disintaxis, dificultad en Discurso oral FLUENTE, sin esfuerzo articulatorio, PARAGRAMATISMO,
selección y secuenciación apropiada de fonemas(sobre estructuras gramaticales que se forman de manera
todo en palabras de larga metria), conductas de automática, articulación y prosodia adecuada, CONTENIDO
aproximación sucesivas, SU HABLA SE PUEDE VER LIMITADA A VACIO, contenido de habla vacía , velocidad de habla
BREVES SECUENCIAS DE HABLA,( con sintaxis y articulación aumentada ( síndrome de presión de habla aumentada)
normal) Lenguaje automático Moderadamente alterada
Lenguaje automático Levemente alterado a normal, CONDUCTAS DE Denominación Neologistica, parafasias (literales verbales, fonémica),
APROXIMACIÓN SUCESIVAS JERGAFASIA
Denominación Variable, errores PARAFASIA LITERALES Repetición Muy alterada , presencia de parafasias
Repetición Muy alterada (peor que expresión espontanea), PRESENCIA Comprensión auditiva Alterada , dependiendo del daño los pacientes pueden
DE PARAFASIA FONEMICA en sustantivos, palabras comprender mejor por una modalidad que por otra
fonológicamente complejas. Lectura Oral alterada
Comprensión auditiva Más o menos preservada, puede haber un grado de
dificultad especialmente para ordenes complejas (lesión de comprensiva Alterada , depende de la lesión
áreas asociativas Parieto-temporales)
Lectura oral Errores semejantes a los de la repetición escritura Fluente, llena de frases vacías y palabras erróneas , similar al
(parafasia fonémica) lenguaje espontaneo
comprensiva normal Topografía de la lesión Girus temporal superior izquierdo, si el daño se extiende al
girus medio e inferior, girus supramarginal o ambos  déficit
escritura Puede estar más comprometido que el lenguaje oral , más severos, si se altera girus angular  comprensión lectora
usualmente presenta SINDROME DE ALEXIA CON AGRAFIA muy alterada
Topografía de la lesión POSTERIORES, lesión en la circunvolución, supramarginal, Trastornos asociados Anosognosia
fascículo arqueado hemianopsia homónima derecha
Trastornos asociados Reducción de la memoria corto termino verbal auditiva, apraxia ideomotora, apraxia Ideacional
(evaluar con span de dígitos), apraxia ideomotora, perdida
sensorial hemicuerpo derecho, desorden visoconstructivo,
Acalculia
 AFASIA DE BROCA AFASIA GLOBAL
Discurso oral No fluente, informativo, articulado con esfuerzo, pobre , Discurso oral HIPOFLUENTE; mínima expresión verbal, ESTEREOTIPIAS,
telegráfico, AGRAMATISMO mutismo, tiende a mantener cierta intención comunicativa
Lenguaje automático Suelen estar conservadas las palabras de contenido pero no EXTRAVERBAL, uso PROSODIA ESPECIAL para estados de
las funcionales , verbos más deficientes, casos severos ánimo o deseos
MUTISMO, frases cortas emitidas de forma vacilante Lenguaje automático Estereotipias reales o sin sentido,
Denominación Deficiente, pero el paciente tiene alguna idea produciendo Denominación alterada
el fonema inicial, sustantivos mejor recuperadas que verbos, Repetición alterada
AYUDA “FONEMICO O CONTEXTUAL” Comprensión auditiva Grave trastorno, incapaces de reconocer partes de su
Repetición Suele presentar vacilaciones articulatorias, casi nunca cuerpo, en cuanto a temas referidos con el paciente puede
superior al lenguaje espontaneo ser bastante adecuada, puede responder SI /NO, tiene
Comprensión auditiva Puede parecer normal , aunque en ordenes de varias intención.
etapas es mala en general  AGRAMATISMO RECEPTIVO Lectura oral Poca o ninguna capacidad
Lectura Oral Más pobre que la lectura comprensiva
comprensiva Poca o ninguna capacidad
comprensiva Alexia gramatical
escritura Poca o ninguna capacidad
escritura agrafia Topografía de la lesión Extensa de la corteza perisilviana, extensiva a sustancia
Topografía de la lesión Extensa sustancia blanca periventricular, cuerpo calloso blanca periventricular , broca y Wernicke
Trastornos asociados Hemiparesia faceobraqueocrural derecha, apraxia oral / Trastornos asociados HFBC, HBC, perdida hemi sensorial derecha, apraxia
habla/ideomotora extremidad izquierda, bucolinguofacial, alexia con agrafia severa, hemianopsia
homónima derecha, alteraciones cognitivas (

AFASIA TRANSCORTICAL MOTORA AFASIA TRANSCORTICAL MIXTA

Discurso oral No fluente, MUTISMO, sin lenguaje PROPOCISIONAL, mejora Discurso oral Aislamiento de las áreas del lenguaje, NO FLUENTE,
desempeño a preguntas estructuradas y con respuesta MUTISMO, emisiones truncadas de inicio de frases
corta automatizadas, ECOLALIA
Lenguaje automático Responde después de una larga latencia, dificultad para Lenguaje automático No pueden seguir ordenes ni comprender preguntas de si y
iniciar y organizar respuestas en la conversación, en no
ocasiones intenta ayudarse en distintos gestos Denominación alterada
Denominación Errores van desde AUSENCIA DE RESPUESTA hasta Parafasia Repetición Buena , incluso frases largas con relativa facilidad y
SEMANTICAS , PERSEVERACIONES, ecolalia complementar frases abiertas
Repetición Preservada, ECOLALICA,, superior al lenguaje espontaneo Comprensión auditiva alterada
Comprensión auditiva Preservada, en fase aguda puede estar inferida por la Lectura oral alterada
ecolalia
comprensiva alterada
Lectura Oral preservada
escritura alterada
comprensiva Relativamente preservada
Topografía de la lesión Desconexión funcional simultanea del área de broca y de
escritura Alterada , similar al habla espontanea Wernicke del resto del cerebro, lesión entre áreas fronterizas
Topografía de la lesión Lóbulo frontal izquierdo, en el territorio ACA, también lesión de ACM- ACP- ACA
ACM (área motora suplementaria y corteza cingulada), Trastornos asociados Acalculia, hemiparesia ¿?
lesiones fronto mediales  mutismo akinético , abulia
Trastornos asociados Hemiparesia braqueo crural