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    MC114BMC2018 2

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    Efrain Hacha Pucho
    Este documento presenta el silabo para el curso de Aire Acondicionado y Calefacción en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. El curso cubre cuatro unidades didácticas: conceptos generales y procesos de aire acondicionado, estudio de la carga térmica, equipos de aire acondicionado, y sistemas de calefacción. Los estudiantes serán evaluados a través de asistencia, parciales y calificaciones continuas, y el curso se enseñará mediante clases expositivas e inter

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    Descripción original:

    calefaccion

    Título original

    MC114BMC2018-2

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    Este documento presenta el silabo para el curso de Aire Acondicionado y Calefacción en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. El curso cubre cuatro unidades didácticas: conceptos generales y procesos de aire acondicionado, estudio de la carga térmica, equipos de aire acondicionado, y sistemas de calefacción. Los estudiantes serán evaluados a través de asistencia, parciales y calificaciones continuas, y el curso se enseñará mediante clases expositivas e inter

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

    _____________________________________________________________________________
    FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA, ELECTRONICA, INFORMATICA Y
    MECANICA

    DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA MECANICA

    SILABO

    I. DATOS GENERALES

    1.1 Asignatura : AIRE ACONDICIONADO Y CALEFACCION

    1.2 Categoría : EE

    1.3 Código : MC114BMC

    1.4 Créditos :3

    1.5 Horas Teóricas :4

    1.6 Horas Prácticas :0

    1.7 Requisito : MC107

    1.8 Horario y Aula : LU [15-17] y MI [15-17] MC306-

    1.9 Semestre Académico : 2018-2

    1.10 Escuela Profesional : INGENIERIA MECANICA

    1.11 Docente : CAMERO-ZAVALETA-PAVEL JOSE

    1.12 Email Docente : [email protected]

    II. SUMILLA

    En esta asignatura se desarrollara el estudio del aire acondicionado y


    calefacción, los principios generales del aire, características y la psicrometría del
    mismo, las condiciones de confort, estudio de cargas térmicas, análisis de los
    diferentes sistemas, los equipos de aire acondicionado, selección y aplicación a
    sistemas domésticos, comerciales e industriales, así mismo se tocara tópicos
    sobre calefacción y su aplicación.

    III. OBJETIVOS

    Página 1

    Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

    13/10/2018 05:24:13
    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
    _____________________________________________________________________________
    Estudiar la psicrometría del aire y su aplicación al sistema de aire acondicionado y
    calefacción

    IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

    UNIDAD DIDACTICA 1:

    IV.1. NOMBRE DE LA UNIDAD:


    Conceptos generales, procesos de aire acondicionado.

    IV.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

    Conocer los principios del aire acondicionado, así como las características
    físico químicos del aire. Las leyes que rigen los procesos básicos.

    IV.3. CONTENIDOS:

    CAPITULO I: Conceptos Generales Aplicados a la Climatización.

    1.1.- Introducción.
    1.2.-.El aire acondicionado y sus aplicaciones
    1.3.- Características físico químicas del aire
    1.4.- Primera y Segunda Ley de la Termodinámica.
    1.5.- Psicrometría y procesos básicos.
    1.6 Sistemas de aire acondicionado.

    CAPITULO II: Psicrometría y Procesos de Aire Acondicionado

    2.1.- Introducción y psicrometría.


    2.2.- Calentamiento y enfriamiento sensible.
    2.3.- Des humidificación y humidificación.
    2.4.- Procesos con inyección de agua e inyección de vapor.
    2.5.- Enfriamiento y Des humidificación con recalentamiento.
    2.6.- Precalentamiento y Des humidificación con recalentamiento.
    2.7.- Selección de las condiciones de diseño del aire de suministro.

    UNIDAD DIDACTICA 2:

    IV.1. NOMBRE DE LA UNIDAD: Estudio de la Carga Térmica


    IV.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
    Estudiar y conocer los análisis de la carga térmica,
    Metodologías de cálculo, casos típicos.

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    13/10/2018 05:24:13
    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
    _____________________________________________________________________________

    IV.3. CONTENIDOS.

    CAPITULO III: Estudio de la Carga Térmica

    3.1.- Principios generales.


    3.2.- Condiciones de base.
    3.3.- Calculo de sombras.
    3.4.- Ganancias por insolación.
    3.5.- Ganancias por conducción.
    3.6.- Infiltraciones.
    3.7.-Ganacias por ocupantes, por procesos e iluminación.
    3.8.- Aplicación.

    UNIDAD DIDACTICA 3:

    IV. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: Equipos de Aire Acondicionado


    IV. 2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.
    Conocer los diferentes modelos y tipos de los equipos de aire
    acondicionado, elección del equipo más adecuado de acuerdo a las
    necesidades de cálculo.

    IV. 3 CONTENIDOS.

    CAPITULO IV: Equipo de Aire Acondicionado

    4.1.- Sistemas centrales a aire acondicionado.


    4.2.- Sistemas descentralizados de aire acondicionado.
    4.3.- Ductos.
    4.4.- Sistemas de control.
    4.5.- Sistemas eléctricos.
    4.6.- Selección de equipos..

    UNIDAD DIDACTICA 4:

    IV .1 NOMBRE DE LA UNIDAD: Sistemas de Calefacción


    IV. 2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
    _____________________________________________________________________________
    Conocer los sistemas de calefacción, cálculos de sistemas, tipos de
    sistemas
    IV. 3 CONTENIDOS.

    CAPITULO V: Sistemas de Calefacción

    5.1. Calefacción pasiva.


    5.2. Calefacción forzada.
    5.3. Calefacción de piso radiante.
    5.4. Sistemas totales de calefacción.
    5.5. Aplicación.
    VI. EVALUACION

    El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

    Primera Nota

     N1 : Asistencia
     N2 : Primer Parcial
     Nn : Calificación Continua
    P1 = (N1+N2+Nn)/3

    Segunda Nota

     N1 : Asistencia
     N2 : Primer Parcial
     Nn : Calificación Continua
    P2 = (N1+N2+Nn)/3

    Nota Final:

    Nf = (P1+P2)/2

    V. METODOLOGIA

    El curso será desarrollado mediante clases expositivas con participación activa de


    los alumnos.

    Se desarrollara la solución de algunos problemas característicos en los capítulos


    concernientes aplicando el método inductivo, deductivo, y de análisis como
    técnicas de enseñanza.
    Se utilizara presentaciones en PPT o PREZI de los temas de acuerdo al avance las
    unidades respectivas asi como videos relacionados.

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