18-19

GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y
DIRECCIÓN DE EMPRESAS
SEGUNDO CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
COMPLETA

MICROECONOMÍA (ADE)
CÓDIGO 65022018
MICROECONOMÍA (ADE) CÓDIGO 65022018

18-19
MICROECONOMÍA (ADE)
CÓDIGO 65022018

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
PLAN DE TRABAJO
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
GLOSARIO

UNED 2 CURSO 2018/19

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Nombre de la asignatura MICROECONOMÍA (ADE)

Código 65022018
Curso académico 2018/2019
Departamento ANALISIS ECONÓMICO
Título en que se imparte GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
Curso SEGUNDO CURSO
Tipo OBLIGATORIAS
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Periodo SEMESTRE 1
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

La asignatura de Microeconomía del Grado en Administración y Dirección de Empresas se

estudia en el primer cuatrimestre de su segundo curso. Pertenece al grupo de asignaturas
obligatorias de que consta el título, y aporta 6 créditos ECTS, que suponen 150 horas de
trabajo del estudiante.
Los contenidos de la asignatura pueden englobarse en tres bloques:
1) Análisis del comportamiento del consumidor
2) Análisis del comportamiento del productor
3) Teoría del precio y la organización del mercado
El análisis del comportamiento del consumidor, se lleva a cabo a partir de una
representación formalizada de sus preferencias. El planteamiento consiste en un problema
de maximización condicionada donde la función que se trata de maximizar es la utilidad del
consumidor sujeta a la restricción presupuestaria derivada de adquirir, disfrutando de un
determinado nivel de renta, diferentes bienes en el mercado pagando un precio positivo por
cada uno de ellos.
De manera análoga, el comportamiento de las empresas se estudia como un problema de
maximización del beneficio sometido a restricciones de tipo técnico y económico. En este
sentido, se estudia el comportamiento de la empresa bajo diferentes escenarios según el
contexto en que se mueva la empresa. Es por ello, que se analizan las situaciones de
equilibrio de las empresas correspondientes a mercados de competencia perfecta,
monopolio, oligopolio y competencia monopolística.
Se trata de un curso con un nivel de dificultad intermedio, que utiliza una argumentación
matemática sencilla, aunque con un grado de complicación mayor que la manejada en un
curso de nivel introductorio, como el abordado en la asignatura Introducción a la
Microeconomía, de primer curso del plan formativo de Graduado en Administración y
Dirección de Empresas.
La asignatura MICROECONOMÍA pertenece al bloque temático de ANÁLISIS ECONÓMICO
,
que tiene dos contenidos temáticos fundamentales: Microeconomía y Macroeconomía.
Pues bien, dentro del plan formativo para la consecución del título de Graduado en
Administración y Dirección de Empresas, el bloque temático ANÁLISIS ECONÓMICO (
Microeconomía) está formado por 2 asignaturas semestrales (INTRODUCCIÓN A LA

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MICROECONOMÍA y MICROECONOMÍA).
La primera, INTRODUCCIÓN A LA MICROECONOMÍA, es un curso semestral introductorio
a la materia, que forma parte de los contenidos del primer curso. La citada asignatura aborda
todos los contenidos temáticos fundamentales de la Microeconomía (Comportamiento del
Consumidor, Comportamiento del Productor y diferentes tipos de Mercados), pero con un
nivel introductorio y escasa formalización matemática.
La segunda, MICROECONOMÍA, es objeto de estudio del segundo curso y cierra el estudio
de la microeconomía para los graduados en Administración y Dirección de Empresas. La
asignatura que aquí se presenta, aunque aborda básicamente los mismos temas que en el
curso introductorio, introduce un nivel de formalización mayor. Se trata de profundizar más
en los conceptos ya estudiados, aunque tratando de eludir complicaciones y presentando la
materia de la forma más intuitiva posible. Para ello, las explicaciones se acompañarán de
representaciones gráficas que ayuden a comprenderlas.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

Es conveniente que el alumno haya cursado la asignatura de INTRODUCCIÓN A LA

MICROECONOMÍA, de primer curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas,
puesto que allí es abordan ciertas nociones básicas que se desarrollarán y profundizarán en
la asignatura que nos ocupa.
Idealmente, el alumno debe poseer una cierta base matemática que podría asimilarse a los
contenidos que se estudian en la asignatura MATEMÁTICAS I del primer curso del Grado en
Administración y Dirección de Empresas.
Para la resolución de ejercicios y problemas numéricos es imprescindible, como mínimo, que
el estudiante maneje con soltura los contenidos que conforman los programas de
matemáticas del bachillerato.

EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos MARIA TERESA GARIN MUÑOZ
Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-7814
Facultad FAC.CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Departamento ANÁLISIS ECONÓMICO

Nombre y Apellidos ANA MARTIN MARCOS

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-6364
Facultad FAC.CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
Departamento ANÁLISIS ECONÓMICO

UNED 4 CURSO 2018/19

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HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

POR PARTE DE LAS PROFESORAS DE LA ASIGNATURA

1. Las consultas realizadas a través de los FOROS del Curso Virtual se atenderán
prácticamente de manera diaria desde primeros de octubre hasta finales de marzo.
2. Correo electrónico: [email protected]
3. Teléfono: 91 398 78 14 (contestador automático).
4. Atención Presencial y telefónica:
LUGAR: despacho 2.33 de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.
HORARIO: Todos los jueves lectivos, correspondientes al primer cuatrimestre del curso
(octubre-febrero), de 10 a 14 horas.
POR PARTE DE LOS PROFESORES-TUTORES
Cada alumno tendrá asignado un Profesor-Tutor, aunque en el Centro Asociado en el que
esté matriculado no se desarrollen las correspondientes tutorías presenciales. En tal caso, el
alumno siempre puede mantener contacto con aquél a través del curso virtual de la
asignatura, dentro de un grupo específico de trabajo en el que están habilitados unos foros
específicos de consultas donde los participantes son exclusivamente el Profesor-Tutor y los
alumnos asignados a este profesor, que no tienen por qué ser exclusivamente los alumnos
matriculados en esta asignatura en el Centro Asociado al que pertenezca este profesor-tutor
o el alumno.
Lógicamente, cada profesor-tutor tendrá un método de seguimiento y un horario de atención
de los alumnos, o de realización de tutorías presenciales. Por ello, es conveniente contactar
con el profesor-tutor a principios de curso, a través del curso virtual, para estar informado
sobre este punto, empleando el foro específico del grupo de trabajo al que está asignado el
alumno y que es atendido por el correspondiente el Profesor-Tutor.
La actividad de los Profesores-Tutores no es imprescindible en la preparación de la
asignatura, toda vez que las pruebas de evaluación a distancia se corrigen automáticamente
dentro de la plataforma informática en la que se desarrolla el curso virtual de la asignatura.
Por tanto, la actividad de los Profesores-Tutores hay que entenderla como un valor añadido
fundamental que sin duda ayudará al alumno en el aprendizaje de los diferentes temas que
constituyen el programa de la asignatura y le infundirá una disciplina de trabajo metódico, al
verse obligado a seguir el ritmo de las tutorías.
Por cuanto que los Profesores-Tutores tienen a su alcance las llamadas aulas AVIP que
incluyen una Pizarra Digital Interactiva (PDI), en las que pueden desarrollar en tiempo real, si
lo desean, y además grabar, sus tutorías para que todos los alumnos interesados puedan
seguirlas de una u otra forma: en directo o en diferido.

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TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En el enlace que aparece a continuación se muestran los centros asociados y extensiones

en las que se imparten tutorías de la asignatura. Estas pueden ser:
• Tutorías de centro o presenciales: se puede asistir físicamente en un aula o despacho del
centro asociado.
• Tutorías campus/intercampus: se puede acceder vía internet.
La información ofrecida respecto a las tutorías de una asignatura es orientativa. Las
asignaturas con tutorías y los horarios del curso actual estarán disponibles en las fechas de
inicio del curso académico. Para más información contacte con su centro asociado.
Consultar horarios de tutorización de la asignatura 65022018

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias Generales:
CG1.1 - Competencias de gestión, planificación, capacidad de aprendizaje y trabajo
autónomo
CG1.2 - Análisis y síntesis
CG1.3 - Aplicación de los conocimientos a la práctica
CG1.4 - Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos
CG2.1 - Competencias en la búsqueda, identificación e interpretación de fuentes de
información relevante

Competencias Específicas:

CE04 - Poseer y comprender conocimientos acerca de la relación entre la empresa y su

entorno
CE05 - Poseer y comprender conocimientos acerca de las principales técnicas
instrumentales aplicadas al ámbito empresarial

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

MICROECONOMÍA es una asignatura eminentemente teórica y, por tanto, la finalidad de la

misma es que el alumno conozca y maneje con soltura los conceptos fundamentales
empleados en la modelización del comportamiento de los agentes económicos
(consumidores y empresas).
Específicamente, una vez cursada la asignatura, el estudiante debe ser capaz de:
• Manejar con soltura los conceptos y la terminología asociados al problema de la elección
del consumidor: restricción presupuestaria, coste de oportunidad, preferencias, función de
utilidad, relación marginal de sustitución, función de demanda, etc.

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• Deducir e interpretar el comportamiento de la demanda de los distintos bienes como

resultado de los correspondientes ejercicios de estática comparativa dentro de la función de
demanda, al variar los precios de los bienes y la renta del consumidor.
• Comprender la medición del nivel de bienestar del consumidor en términos monetarios en
base al concepto de excedente del consumidor.
• Deducir la función de demanda del mercado como resultado de la agregación de las
funciones de demanda individuales de los consumidores e interpretar algunas de sus
peculiaridades, como su elasticidad-precio, la variación del ingreso del productor (o del
gasto del consumidor) al variar el precio de mercado, la variación del ingreso marginal del
productor al variar la cantidad demandada, etc.
• Manejar con soltura los conceptos y la terminología asociados al problema de la elección
del productor: función de producción, función de costes, función de oferta, etc.
• Deducir el equilibrio del empresario según el mercado en el que actúe: competencia
perfecta, monopolio, oligopolio, competencia monopolística.

Finalmente, en términos más genéricos, el alumno deberá terminar manejando con soltura la
plataforma informática aLF, donde se desarrolla el curso virtual de la asignatura, toda vez
que en la práctica todas las consultas se canalizan a través de los foros, y que, además, se
va a realizar una Prueba de Evaluación a Distancia de carácter voluntario dentro del curso
virtual.

CONTENIDOS

PRIMERA PARTE. TEORÍA DE LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR

En esta Primera Parte de programa se analiza la Teoría de la Conducta del Consumidor. El

objetivo fundamental de este análisis consiste en desarrollar el concepto de demanda de
mercado de manera formal, de forma que se pueda utilizar este concepto en secciones
posteriores del texto. El análisis que se lleva a cabo permite explicar cómo realizan sus
elecciones los individuos en una amplia variedad de contextos.
Se estudia la elección del consumidor como un problema de maximización condicionada. Se
supone que el consumidor tiene unas determinadas preferencias o gustos por los bienes y
dispone de una determinada renta. Pues bien, bajo dichos supuestos, el individuo tratará de
asignar su renta de tal modo que los bienes que adquiera le permitan alcanzar la máxima
utilidad.
Así pues, en el Capítulo 1 se estudia con detalle la restricción presupuestaria a la que se
enfrenta el consumidor y que determina las posibilidades de consumo que tiene a su

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alcance. Seguidamente, en el Capítulo 2, se estudian las preferencias del consumidor y su

representación gráfica (curvas de indiferencia) y analítica (función de utilidad). Por último, en
el Capítulo 3, se ensamblan ambas piezas del análisis para determinar la elección del
consumidor, es decir, su demanda.

CAPÍTULO 1. La restricción presupuestaria

CAPÍTULO 2. Preferencias y utilidad

CAPÍTULO 3. La elección del consumidor

CAPÍTULO 4. La demanda individual y la demanda del mercado

SEGUNDA PARTE. TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN Y LA OFERTA DE LA

EMPRESA

En esta Segunda Parte del programa examinaremos la producción y oferta de bienes y

servicios económicos. Para ello, estudiaremos el comportamiento de las unidades
económicas de producción, es decir, las empresas. La esencia de la actividad productiva
consiste en transformar factores de producción en productos. En ese proceso de
transformación la empresa tiene que tomar una serie de decisiones acerca de qué bienes
producir, cómo combinar los diversos factores de producción, cuánto producir, etc. Todas
estas decisiones dependerán de factores tales como: la tecnología disponible, el objetivo que
persiga la empresa (maximización de beneficios, maximización del volumen de ventas, etc.)
o el precio de los factores necesarios para llevar a cabo la producción. Así pues, en los
siguientes 3 capítulos desarrollaremos algunos métodos que nos permitan analizar dichas

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decisiones y sus consecuencias.

CAPÍTULO 5. La tecnología

CAPÍTULO 6. Los costes de producción

CAPÍTULO 7. La oferta y la maximización del beneficio

TERCERA PARTE. LA TEORÍA DEL PRECIO Y LA ORGANIZACIÓN DEL

MERCADO

En la Segunda Parte del programa nos hemos ocupado del estudio de la teoría de la
producción y de los costes de la empresa. El supuesto fundamental del que se partía era que
la empresa se enfrenta a una tecnología y unos precios de los factores dados y que su
criterio de elección era la maximización del beneficio. Durante dicho análisis se suponía que
los precios de mercado estaban dados, es decir, todavía no considerábamos la importante
cuestión de la determinación de los precios. Es este tema el que abordaremos en 5 capítulos
que conforman esta Tercera Parte del programa.
La forma en que se determinan los precios es diferente según sea la estructura de mercado
que estemos considerando. Basándose en determinadas características que iremos
estudiando, los economistas clasifican los diferentes tipos de mercado en cuatro grandes
categorías: competencia perfecta, monopolio, oligopolio y competencia monopolística.
La diferencia fundamental dimana del hecho de que en condiciones de competencia
perfecta, la empresa es precio-aceptante y lo único que puede elegir es la cantidad que debe
producir para alcanzar su objetivo, mientras que en el caso de mercados de competencia
imperfecta (monopolio, competencia monopolista u oligopolio) la empresa puede elegir el
precio o la cantidad (pero no ambos) para determinar su política de producción.
El análisis que llevaremos a cabo a lo largo de los siguientes capítulos es un análisis de
equilibrio parcial. Es decir, sólo analizamos una industria de cada vez y no consideramos las

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interrelaciones que puedan existir entre las diferentes industrias. Por ejemplo, si varía la
demanda de una determinada mercancía variarán el precio y la cantidad intercambiada de
dicha mercancía, pero consideraremos que los precios y las cantidades intercambiadas del
resto de las mercancías permanecerán constantes. Este supuesto no es muy realista pero es
muy útil porque nos ayuda a comprender una situación compleja. Así pues, el análisis del
equilibrio parcial tiene aquí el mismo fin que un experimento controlado en la física.
Por último, el análisis de la determinación de los precios en cada uno de los cuatro tipos de
mercado considerado se llevará a cabo bajo el supuesto de maximización del beneficio por
parte del empresario.

CAPÍTULO 8. La determinación del precio en un mercado de competencia perfecta

CAPÍTULO 9. El poder de mercado: el monopolio y el monopsonio

CAPÍTULO 10. La fijación de precios con poder de mercado

CAPÍTULO 11. La competencia monopolística

CAPÍTULO 12. La teoría del oligopolio

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METODOLOGÍA

La metodología de aprendizaje utilizada a lo largo del cuatrimestre plantea un desarrollo

progresivo y paralelo de los contenidos teóricos descritos en el programa de la asignatura y
de la realización de los correspondientes ejercicios de aplicación de tales contenidos
(cuestiones y problemas), que permiten reforzar y comprobar el grado de comprensión de los
conceptos teóricos.
Esta actividad formativa se desarrolla dentro del marco de la enseñanza a distancia y del uso
dominante, por no decir exclusivo en la práctica, de las modernas Tecnologías de la
Información y de las Comunicaciones (TIC), que conlleva necesariamente el manejo de la
plataforma informática aLF, en la que se desarrolla el curso virtual de la asignatura a través
de Internet, como herramienta fundamental de aprendizaje, que, por tanto, hay que manejar
con soltura.
El material didáctico básico disponible que hay que trabajar para preparar el examen final de
la asignatura es el libro de texto, donde se abordan los aspectos teóricos y ejercicios
prácticos y cuestiones. Las clases grabadas son de gran ayuda para la comprensión de los
contenidos.
En consecuencia, la actividad formativa básica que debe realizar el alumno es abordar el
estudio metódico del libro de texto, realizando los correspondientes ejercicios de
autoevaluación propuestos, en particular contestar a las preguntas de test orientadas a
comprobar la comprensión de los conceptos teóricos, así como ejercicios de aplicación
resueltos. Estos dos elementos sirven para la autoevaluación de los alumnos en cada uno de
los temas.
Finalmente, cuando proceda, se colgarán dentro del curso virtual exámenes finales
resueltos, que servirán como medio de autoevaluación adicional del alumno para preparar el
examen final de la asignatura.
En este examen final se exigirán todos los temas del programa (Capítulos 1 al 12 del libro de
texto).
Por otra parte, como actividad formativa complementaria, el alumno tiene la posibilidad de
realizar una Prueba de Evaluación a Distancia de carácter voluntario dentro del curso virtual
de la asignatura.
La prueba de evaluación a distancia constará de 10 preguntas de test dentro de la
plataforma informática aLF. Dichas preguntas tendrán el mismo formato que las del examen
final de la asignatura. Es decir, son preguntas con 4 opciones posibles de las que sólo una
es correcta.

UNED 11 CURSO 2018/19

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PLAN DE TRABAJO

En el cómputo de horas se incluyen el tiempo dedicado a las horas lectivas, horas de

estudio, tutorías, seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, así como las exigidas para la
preparación y realización de exámenes y evaluaciones.
BLOQUE: PRIMERA PARTE. TEORÍA DE LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR - 40
Horas
• Estudio de los Capítulos 1 a 4 del manual básico de la asignatura.
• Resolución de los ejercicios y problemas que figuran al final de cada capítulo.

BLOQUE: SEGUNDA PARTE. TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN Y LA OFERTA DE LA

EMPRESA - 30 Horas
• Estudio de los Capítulos 5 a 7 del manual básico de la asignatura.
• Resolución de los ejercicios y problemas que figuran al final de cada capítulo.

BLOQUE: TERCERA PARTE. lA TEORÍA DEL PRECIO Y LA ORGANIZACIÓN DEL

MERCADO - 47 Horas
• Estudio de los Capítulos 8 a 12 del manual básico de la asignatura.
• Resolución de los ejercicios y problemas que figuran al final de cada capítulo.

PEC: PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA - 1 Horas

• Esta prueba es voluntaria
• Incluye los capítulos 1 al 8 del libro
• Consta de 10 preguntas tipo test
• Cada pregunta tiene 4 opciones (sólo una de ellas es válida)
• Puntos por acierto= 1
• Resto por fallo= 0,5
• Para superar la PEC es necesario alcanzar al menos una calificación de 5

OTRAS ACTIVIDADES: REALIZACIÓN DE EXÁMENES DE AÑOS ANTERIORES -

10 Horas
Como entrenamiento para el examen, conviene que el estudiante trate de realizar algún
examen de los que han sido propuestos en años anteriores. Esto le dará una idea del tipo de
preguntas que se va a encontrar en la Prueba Presencial.
En la actualidad ya existen muchos exámenes, pero eso no significa que deba realizarlos
todos. Repasar 2 ó3 exámenes ya les dará una idea bastante precisa del tipo de preguntas
que se hacen en los exámenes.

UNED 12 CURSO 2018/19

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OTRAS ACTIVIDADES: VISIONADO DE CLASES GRABADAS - 20 Horas

En primer lugar quiero destacar la existencia de clases grabadas para todos los temas del
programa.
Mi recomendación es que, antes de comenzar con el estudio de cada tema, vean la
grabación. Eso les ayudará a que cuando vayan a estudiar el tema en el libro centren la
atención en los aspectos más relevantes. En definitiva: es como si estuviéramos en una
universidad presencial (primero van a clase con el profesor y después estudian la materia).

PRUEBA PRESENCIAL: 2 horas

Total Horas ECTS introducidas aquí : 150

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen tipo test
Preguntas test 20
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
Calculadora no programable
Criterios de evaluación
PRUEBA PRESENCIAL
Puntos por acierto= 0,50
Resto por fallo= -0,15
Respuesta en blanco= 0,00
% del examen sobre la nota final 100
Nota del examen para aprobar sin PEC 5
Nota máxima que aporta el examen a la 10
calificación final sin PEC
Nota mínima en el examen para sumar la 4
PEC
Comentarios y observaciones
Sólo se tendrá en cuenta la nota de la PEC si:
La nota del examen es mayor o igual que 4.
La nota de la PEC es mayor o igual que 5.

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PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC?
Descripción
Se realiza dentro de la plataforma informática aLF en la cual se desarrolla el curso
virtual de la asignatura.
La PEC es de carácter totalmente voluntario (el alumno que no realice la PEC también
puede obtener un 10 en la nota final de la asignatura).
La PEC se realizará el día 14 de diciembre entre las 12 y las 20 horas (hora peninsular)
y dicha fecha es inamovible.
Los temas objeto de evaluación en dicha prueba son los temas 1 al 8 del programa.
La prueba constará de 10 preguntas de test.
Criterios de evaluación
PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)
Puntos por acierto= 1,00
Resto por fallo= -0,50
Respuesta en blanco= 0,00

Ponderación de la PEC en la nota final 10

Fecha aproximada de entrega 14/12/2017
Comentarios y observaciones
Se entiende que la PEC está aprobada si la nota es 5 o más puntos.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?
Descripción
No existen otras actividades evaluables
Criterios de evaluación
No existen otras actividades evaluables
Ponderación en la nota final 0
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

UNED 14 CURSO 2018/19

MICROECONOMÍA (ADE) CÓDIGO 65022018

CALIFICACIÓN FINAL
Alumnos que han realizado la PEC
Calificación Final= Nota de la Prueba Presencial +10% de la nota de la PEC
(siempre que la calificación de la PP sea mayor o igual que 4 y la PEC
esté aprobada)
Alumnos que NO han realizado la PEC
Calificación Final= Nota de la Prueba Presencial
OBSERVACIONES:
Con este sistema de cálculo, la nota final podría llegar a 11 puntos. Obviamente, dichas
calificaciones quedarán acotadas para que, en esos casos, nunca superen el 10.
La nota de la PEC se aplicará igualmente en la prueba extraordinaria de septiembre si
el alumno tuviera que presentarse a ella por no haberlo hecho en el examen final de
enero-febrero o no haber aprobado la asignatura en esta convocatoria.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN (13): 978-8499610252

Título: MICROECONOMÍA INTERMEDIA: TEORÍA Y PROBLEMAS
Autor/es: Garín, Teresa
Editorial: EDITORIAL CENTRO DE ESTUDIOS RAMÓN ARECES

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ISBN(13):9788448198480
Título:MICROECONOMÍA Y CONDUCTA (5ª)
Autor/es:Frank, R.H. ;
Editorial:MC GRAW HILL

ISBN(13):9788483225004
Título:MICROECONOMÍA (8ª edición)
Autor/es:Rubinfield, D. L. ; Pindyck, Robert S. ;
Editorial:PEARSON-PRENTICE HALL

ISBN(13):9788485855995
Título:EJERCICIOS DE MICROECONOMÍA INTERMEDIA (5ª edición)
Autor/es:Bergstrom, Theodore C. ; Varian, Hal R. ;
Editorial:ANTONI BOSCH EDITOR

ISBN(13):9788495348272
Título:MICROECONOMÍA INTERMEDIA: UN ENFOQUE ACTUAL (7ª)
Autor/es:Varian, Hal R. ;
Editorial:ANTONI BOSCH

UNED 15 CURSO 2018/19

MICROECONOMÍA (ADE) CÓDIGO 65022018

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

Para preparar esta asignatura, el estudiante tiene a su disposición diversos medios de

apoyo. Entre ellos, destacamos:
1. Equipo docente. Estará a disposición de los estudiantes en el horario lectivo, para
orientar en el estudio de la asignatura y resolver cuantas dudas puedan surgir.

2. Curso virtual. Ya hemos hablado de ello en el apartado dedicado a la Metodología. Es un

punto de apoyo fundamental para el estudiante, junto con el tutor. A través del Curso
Virtual, los estudiantes podrán, entre otras cosas, disponer de:

• Foros para consultar dudas al Equipo Docente, dejar comentarios y opiniones, y contactar
con otros compañeros de asignatura
• Información sobre las actividades de evaluación continua
• Exámenes de otros cursos (o de asignaturas de licenciatura antiguas similares a esta)

3. Clases grabadas. La coordinadora de la asignatura ha grabado las clases de todos los

temas del programa. Se recomienda que el estudiante atienda a estas explicaciones antes
de proceder al estudio del correspondiente material en el libro.

4. Tutoría. En su Centro Asociado, el estudiante dispone de la posibilidad de asistir a

tutorías de esta asignatura, bien presencialmente, bien a través de videoconferencia (con
el apoyo de pizarras electrónicas). La asistencia a las tutorías no es obligatoria, pero es
altamente recomendable, porque permite recoger información sobre la asignatura de
forma directa, consultar dudas personalmente con el tutor, y tener contacto con otros
compañeros del Grado.

5. Bibliotecas. En la biblioteca del Centro Asociado y sobre todo en la Central de la UNED

(incluso en muchas bibliotecas públicas), los estudiantes pueden encontrar textos de
apoyo; en particular, los citados en la bibliografía complementaria, o los referenciados en
la bibliografía que figura en el texto base.

GLOSARIO

No existe glosario

UNED 16 CURSO 2018/19

MICROECONOMÍA (ADE) CÓDIGO 65022018

IGUALDAD DE GÉNERO

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no hayan sido sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

UNED 17 CURSO 2018/19