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    Diagnostic o

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    Hecate Andrade
    El diagnóstico evalúa las habilidades de una estudiante en diferentes áreas como lenguaje, matemáticas, exploración del mundo, desarrollo físico y personal. Muestra que la estudiante ha adquirido conocimientos básicos pero aún le falta desarrollar habilidades como reconocimiento de letras, números, conceptos de tiempo y coordinación motriz.

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    Hecate Andrade
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    El diagnóstico evalúa las habilidades de una estudiante en diferentes áreas como lenguaje, matemáticas, exploración del mundo, desarrollo físico y personal. Muestra que la estudiante ha adquirido conocimientos básicos pero aún le falta desarrollar habilidades como reconocimiento de letras, números, conceptos de tiempo y coordinación motriz.

    Descripción original:

    ejemplo de diagnostico grupal

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    El diagnóstico evalúa las habilidades de una estudiante en diferentes áreas como lenguaje, matemáticas, exploración del mundo, desarrollo físico y personal. Muestra que la estudiante ha adquirido conocimientos básicos pero aún le falta desarrollar habilidades como reconocimiento de letras, números, conceptos de tiempo y coordinación motriz.

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    El diagnóstico evalúa las habilidades de una estudiante en diferentes áreas como lenguaje, matemáticas, exploración del mundo, desarrollo físico y personal. Muestra que la estudiante ha adquirido conocimientos básicos pero aún le falta desarrollar habilidades como reconocimiento de letras, números, conceptos de tiempo y coordinación motriz.

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    Diagnostico

    Nombre del alumno: Álvarez Magdaleno Joselyn

    Campo
    Aprendizaje Obtenidos
    Formativo

    Utiliza un lenguaje apropiado para su edad, además, narra anécdotas e historias que le ocurren, coordina
    secuencias de lugar, aquí, allá, pero no secuencias de tiempo, ayer, hoy, etc.
    Conocimiento del nombre de pila pero, aun no reconoce sus apellidos, tampoco lo hace al ver su nombre
    escrito.
    Lenguaje y Formula preguntas acerca de las instrucciones dadas, solo a las figuras de autoridad ya que se le dificulta
    Comunicación comunicar pensamientos y/o sentimientos a sus iguales.
    Respeta turno para tomar la palabra y escucha atentamente las narraciones.
    Aun no tiene conocimiento de letras, confusión en las vocales oralmente, por lo que no conoce nada de lo
    relacionado con los libros, desconoce las estructuras de los textos.

    Se encuentra en un rango de: Saber.


    Conocimiento de números de forma oral del 1 al 5, no reconoce gráficamente. Realiza comparaciones entre
    grupos, conoce el significado de mas y menos,
    Conoce los nombres de las figuras geométricas y colores pero los confunde en físico. Así mismo los
    Pensamiento reconoce en su entorno pero de forma singular, los confunde en grupo.
    Matemático Solo reconoce los términos de desplazamiento arriba y abajo, cerca y lejos, adelante y atrás.
    Confunde lo términos de temporalidad.

    Se encuentra en el rango: Saber.


    Conocimiento de frutas comunes, algunos elementos de la naturaleza, como agua, pasto, flores y sol. Cono
    ce las diferencias entre diferentes ecosistemas, así mismo conoce la importancia del cuidado del ambiente.
    Reconoce que tiene una familia pero se confunde al nombrar a los integrantes de ella.
    Comenta anécdotas de su familia, lo que ocurre dentro de ella.
    Exploración y
    Respeta las diferencias entre ella y sus compañeros.
    conocimiento
    Desconoce las profesiones que existen, así como las que desempeñan los adultos dentro de su casa. No
    del mundo
    distingue las partes de un animal, ni sus diferencias entre ellos.
    No conoce sobre experimentos, ni métodos de registro de información.

    Se encuentre en el rango: Saber.


    Controla poco los movimientos de su cuerpo, sobretodo coordinación, se le dificulta un poco el controlarse al
    Desarrollo físico
    correr, aunque ejerce control de su fuerza y su flexibilidad. Logra coordinación entre lo cognitivo y lo motriz,
    y de la Salud
    ya que maneja el material para construir adecuadamente, de acuerdo a las instrucciones o a un modelo
    mostrado.
    Reconoce medidas de higiene personal como es: lavarse las manos, después de ir al baño y antes de comer,
    lavarse los dientes, bañarse y peinarse todos los días.
    Reconoce algunas de las enfermedades comunes de las personas. (gripe, tos).
    Conoce algunas medidas de seguridad personales (no ir con desconocidos, no jugar con tijeras y cuchillos)
    Le cuesta trabajo expresar lo que siente, necesita sentir un ambiente en confianza.

    Se encuentra en u rango de: Hacer.


    Presenta dificultad para hablar en publico, expresar lo que siente y piensa, sus gustos. Le agrada participar
    en juegos, respeta las reglas de los mismos. Es responsable con sus objetos personales, pide ayuda cuando
    Desarrollo no puede realizar las cosas, pero primero lo intenta ella misma.
    Personal y En ocasiones, le cuesta trabajo trabajar en equipo, todavía es muy individualista, le cuesta trabajo compartir
    social algunas cosas, tanto juguetes como material.

    Se encuentra en el rango: Saber.


    Le agrada cantar y escuchar canciones, le gusta la música, pero le cuesta trabajo moverse de acuerdo al
    Expresión y ritmo. No coordina los colores de acuerdo a la realidad, y su grado del dibujo de la persona esta en
    apreciación desarrollo.
    artísticas
    Se encuentra en el rango: Saber.

    Estilo de Aprendizaje: Visual

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