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    Producto Académico N2 (Entregable)

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    Luis Miguel H
    El documento presenta las instrucciones para elaborar un mapa conceptual sobre los tipos de células, sus organelos y sus funciones. Se deben consultar fuentes de referencia y videos explicativos para identificar esta información y plasmarla en un mapa conceptual usando herramientas como Word, MindMeister o GoConqr. Se evalúa el mapa en categorías como la identificación de modelos, los contenidos presentados, la organización y estructura, y el formato, usando una rúbrica de 4 puntos como máximo por categoría.

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    El documento presenta las instrucciones para elaborar un mapa conceptual sobre los tipos de células, sus organelos y sus funciones. Se deben consultar fuentes de referencia y videos explicativos para identificar esta información y plasmarla en un mapa conceptual usando herramientas como Word, MindMeister o GoConqr. Se evalúa el mapa en categorías como la identificación de modelos, los contenidos presentados, la organización y estructura, y el formato, usando una rúbrica de 4 puntos como máximo por categoría.

    Descripción original:

    proyecto de informacion

    Título original

    Producto Académico N2 [Entregable]

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    El documento presenta las instrucciones para elaborar un mapa conceptual sobre los tipos de células, sus organelos y sus funciones. Se deben consultar fuentes de referencia y videos explicativos para identificar esta información y plasmarla en un mapa conceptual usando herramientas como Word, MindMeister o GoConqr. Se evalúa el mapa en categorías como la identificación de modelos, los contenidos presentados, la organización y estructura, y el formato, usando una rúbrica de 4 puntos como máximo por categoría.

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    El documento presenta las instrucciones para elaborar un mapa conceptual sobre los tipos de células, sus organelos y sus funciones. Se deben consultar fuentes de referencia y videos explicativos para identificar esta información y plasmarla en un mapa conceptual usando herramientas como Word, MindMeister o GoConqr. Se evalúa el mapa en categorías como la identificación de modelos, los contenidos presentados, la organización y estructura, y el formato, usando una rúbrica de 4 puntos como máximo por categoría.

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    de 2

    Biología Producto Académico N° 2

    Producto Académico N° 2

    MAPA CONCEPTUAL

    Elabora un mapa conceptual en el que contemples los tipos de células, sus respectivos organelos y la
    función que cumple cada uno de ellos.

    1. Instrucciones:

    1. Consulta el material de referencia de la semana 1.


    2. Consulta el siguiente paso a paso de Cómo Hacer un Mapa Conceptua
    lhttps://www.youtube.com/watch?v=5Ew3cNVsr1k
    3. Identifica los tipos de células, sus respectivos organelos y la función que cumplen cada uno de
    ellos en el funcionamiento celular.
    4. Elabora el mapa conceptual, teniendo en cuenta el esquema que mejor se adapte a los
    conceptos que quieres presentar.
    5. Herramientas recomendadas: para elaborar este producto puedes trabajar con las
    herramientas predeterminadas de Word, o puedes utilizar las siguientes aplicaciones:
    https://www.mindmeister.com/ , https://www.goconqr.com o https://creately.com/
    6. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el
    producto que estás entregando.
    7. Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 2, que encuentras
    en tu aula virtual.

    2. Rúbrica de evaluación:

    1|Página
    Biología Producto Académico N° 2

    A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la actividad, donde la


    escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la mínima 0.

    ESCALA
    CATEGORÍA Notable Insuficiente PTOS.
    Sobresaliente (5) Aceptable (2)
    (4) (0)

    Los modelos
    Los modelos se han
    Los modelos están aparecen en el
    identificado No aparecen
    bien identificados, mapa, pero no se
    Identificación de claramente en el identificados los
    pero se presentan identifican
    modelos mapa de acuerdo con modelos correctos en
    algunas fácilmente y no
    el material de el mapa conceptual.
    imprecisiones. están bien
    estudio.
    expresados.

    Aparecen todos los


    Todos los conceptos y
    conceptos y No están todos
    contenidos claves No se encuentran
    contenidos clave, los conceptos
    Contenidos / aparecen en el mapa relacionados la
    pero no hay clave, aunque si
    conceptos y además se añaden mayor parte de los
    complemento de algunos
    otros como conceptos clave.
    otros temas importantes.
    complemento.
    relacionados.

    Los conceptos Los conceptos


    presentados se presentados se
    Los conceptos se
    encuentran encuentran
    encuentran
    ordenados de una ordenados de
    ordenados de
    manera clara y lógica, manera clara y se Los conceptos están
    Organización y manera clara,
    e interconectados encuentran desordenados y sin
    estructura pero se
    entre sí a través de conectados conexión.
    evidencian muy
    elementos gráficos únicamente por
    pocas relaciones
    (líneas, flechas o elementos gráficos
    entre ellos.
    símbolos) y palabras (líneas, flechas o
    conectoras símbolos)

    Es visualmente Se identifican los


    Se encuentran
    atractivo, permite la conceptos y la
    todos los Es muy difícil de
    consulta rápida de los consulta es
    conceptos consultar y no se
    Formato conceptos clave y su sencilla, aunque
    identificados, identifican los
    conexión con los no es muy
    pero la consulta conceptos clave.
    modelos atractivo
    no es sencilla.
    establecidos. visualmente.
    TOTAL

    2|Página

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