Lenguaje verbal, no verbal y Kinésica:

Corresponde a los movimientos faciales y corporales.

para verbal Proxémica:
Se relaciona con la concepción, estructuración y el uso del espacio,
1- Lenguaje verbal relacionándolo con la distancia que se establece entre los
El lenguaje verbal se caracteriza por utilizar el lenguaje escrito u participantes del proceso comunicativo.
oral. Presenta un emisor - receptor - mensaje - contexto - canal - Icónica:
código. Incluye imágenes (representación gráfica del objeto), por ej: disco
pare.
Emisor: Es quien emite el mensaje, es decir, quien habla o escribe. Señales:
Receptor: Quien recibe el mensaje, es decir, quien escucha o lee. Representación de un referente por un acuerdo social, por ej:
Mensaje: Es el enunciado, lo que se trasmite desde el emisor al negro/luto.
receptor, es decir, lo hablado o escrito, construido según un código Lenguajes gráficos:
lingüístico. Lenguajes escritos que utilizan imágenes para representar la
Código: Sistema de señales o signos que se usan para transmitir un realidad, por ej. jeroglíficos.
mensaje, por ejemplo, el inglés, el castellano, el código morse. Musical:
Contexto situacional: Entorno donde se realiza la comunicación, ya La música es otra manifestación de la comunicación no verbal. Las
sea el entorno físico o la situación (política, social, histórica o de otro melodías no necesariamente deben ir acompañadas de una letra
tipo). para crear un ambiente. Los efectos sonoros del rock, por ejemplo,
Contexto temático: Tema en torno al que se organiza la situación transmiten una emoción muy diferente de los de una balada. Se usa
comunicativa. la música para el cine, teatro y la televisión, reflejando estados
Canal: Elemento físico que establece la conexión entre el emisor y anímicos.
el receptor. Soporte material por el que circula el mensaje. 3- Lenguaje paraverbal
2- Lenguaje no verbal Este tipo de lenguaje, tiene la doble función de mejorar la
El lenguaje no verbal tiene cada vez más importancia dentro de la comprensión del lenguaje verbal y favorecer la manifestación de
sociedad actual, ya que cerca del 60% al 70% de lo que sentimientos, emociones y de actitudes del que habla.
comunicamos se realiza de manera no verbal. Los movimientos de la El lenguaje paraverbal se compone de una serie de
cabeza, la expresión corporal, la orientación de la mirada, el características que complementan al lenguaje verbal.
parpadeo, las expresiones faciales, los gestos corporales, señalar - El volumen
con el dedo, muecas y otras son formas de lenguaje no verbal. - El ritmo
2.1- Clasificación de leguaje no verbal - Tono de la voz
- Las repeticiones - Señalar un proceso comunicativo defectuoso( un silencio muy
- Enlaces prolongado).
- Sonidos - Indicar el cambio de turno en los hablantes.
- Silencios - Manifestar sentimientos o emociones.

Influye en la regulación de la conversación, expresando la invitación

a participar en ella a través de la elevación de tono al acabar el turno 2.-TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
propio, en los silencios que instan al entrevistado a hablar, en
CONTENIDO
mostrar deseo de intervenir, etc.
1.Golosario…………………………………….2pag
3.1- Elementos paraverbales 2. Nuestra comunicación verbal……………….3pag
Los elementos paraverbales acompañan la expresión lingüística y 3. Qué son las técnicas de expresión oral?......4pag

entregan al receptor claves que van más allá de lo verbal, pero que 3.1 cualidades de la expresión oral………… 5-6pag
3.1.1 dicción
lo complementan. Dichas claves posibilitan al oyente la
3.1.2 Fluidez
interpretación del significado del mensaje con mayor precisión.
3.1.3 volumen
3.1.4 ritmo
Los elementos paraverbales del lenguaje oral son la entonación, las 3.1.5 claridad
pausas, los énfasis; es decir, aquellos recursos que nos permiten 3.1.6 coherencia

decir algo en tono de pregunta, de exclamación o de afirmación; en 3.1.7 emotividad

3.1.8 movimientos corporales y gesticulación:
un tono irónico o no convencional; expresar un silencio o
3.1.9 vocabulario
interrupción, indicar el cambio de turno de los interlocutores, etc.
4. Qué la conversación?......................... pag
4.1 características
Estos elementos del lenguaje paraverbal se traducen en su forma 5. técnicas grupales…………
5.1 mesa redonda
escrita en los signos de puntuación y entonación. Es así como
5.2 La Exposición:
usamos las comillas para indicar el sentido irónico o no convencional 5.3La Entrevista:
de una palabra; los puntos suspensivos para indicar pausas o frases 5.4La Oratoria:

incompletas, los guiones para indicar las intervenciones de los 5.6la charla:
5.7la conferencia
interlocutores, los signos de interrogación y exclamación para
5.8el mitin
expresar preguntas y exclamaciones. 5.9 la encuesta
3.2- Funciones paraverbales 5.10 el foro

- Motivar al receptor. 5.11la asamblea

5.12 el panel
- Permitir que el otro procese la información.
5.13 el debate
5.14 el seminario 4. Ritmo.
5.15 el simposio 5. Claridad.
1.GLOSARIO 6. Coherencia.
7. Emotividad.
Entonación: Modulación de la voz en la secuencia de sonidos del habla 8. Movimientos corporales y gesticulación.
que puede reflejar diferencias de sentido, de intención, de emoción y de
origen del hablante, y que, en algunas lenguas, puede ser significativa. 9. Vocabulario
3.1 CUALIDADES DE LA EXPRECION ORAL:
Gráfica: Es una representación de datos, generalmente numéricos,
mediante líneas, superficies o símbolos, para ver la relación que
guardan entre sí.
3.1.1 Dicción: construir con la mayor claridad posible las palabras del
Disponer: Colocar, poner las cosas en orden o en la situación necesaria mensaje que se quiere transmitir
para lograr un fin.
3.1.2 Fluidez: Es utilizar las palabras de manera espontánea natural y
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL continua, como fluye el agua.
2. Nuestra comunicación verbal:
Nuestras actividades diarias conllevan un intercambio continuo de 3.1.3 Volumen: Es la mayor o menor intensidad que un hablante
mensajes desde un simple a unos aun más complejos como una imprime a su voz al transmitir un mensaje ante un auditorio.
reunión importante. 3.1.4 Ritmo: Es la armonía y acentuación grata y cadenciosa del
El ser humano dispone de dos medios de comunicación fundamentales lenguaje, que resulta de la combinación y sucesión de las palabras,
que son la palabra y el cuerpo, que bien utilizados hacen posible la frases y cláusulas que seleccionamos y que se expresan respetando los
expresión de sus ideas de una manera clara y precisa. signos de puntuación. Cuanto mas cuidado se tenga en la organización,
combinación y sucesión de las palabras, más armonioso será la
expresión oral.
3. Qué son las técnicas de expresión oral?
Es el conjunto técnicas que acuerdan las normas generales que se 3.1.5 Claridad: Es importante que expresemos en forma precisa y
deben de seguir para la buena comunicación oral, es la forma de objetiva nuestros conceptos, ideas y pensamientos, empleando los
expresar sin barreras lo que pensamos, además de esto nos sirve recursos necesarios para aumentar la claridad de nuestro discurso.
como instrumento para comunicar sujetos externos a él. Se debe 3.1.6 Coherencia: Es expresar organizadamente las ideas o
tener presente que la expresión oral en diferentes circunstancias es pensamientos en cadena, unidos por un hilo conductor lógico.
mas extensa que la hablada pues necesita mas elementos
paralingüísticos para terminar su significado final. 3.1.7 Emotividad: Consiste en proyectar, por medio de nuestras
palabras, la pasión y el calor necesario para convencer, sensibilizar o
Por eso esta no solo implica tener un buen manejo y conocimiento del persuadir a un auditorio.
idioma sino que también comprende varios elementos no verbales. La
importancia de estos últimos es crucial. Mehrabian, un psicólogo social, 3.1.8 Movimientos corporales y gesticulación: es cuando la persona
identificó que el impacto total de un mensaje es aproximadamente en un se expresa oral mente pero se apoya de sus movimientos corporales y
7% verbal, un 38% vocal (tono de voz, ritmo, etc.) y en un 55% no de su gesticulación facial y los relaciona con la situación comunicada.
verbal. 3.1.9 Vocabulario: es la lista de palabras que tenemos guardadas en
La expresión oral esta conformada por 9 cualidades son: nuestra mente: debemos saber seleccionar aquellas que nos
ayuden transmitir clara mente el mensaje de manera que sea entendida
1. Dicción. por nuestros receptores teniendo en cuenta su cultura, social y su
2. Fluidez. psicología.
3. Volumen.
4. QUÉ LA CONVERSACIÓN? clara y convincente a los demás. Los textos en los que predomina la
exposición se denominan textos expositivos.
Es un dialogo entre dos o mas personas, se establece una
comunicación atreves de un lenguaje hablado o escrito es una 5.3La Entrevista:
integración entre las personas que ayudan a la formación del texto o Tiene un propósito definido que puede ser obtener información, darla,
dialogo algunas veces el dialogo cambia en torno a otros temas y esta guiar, dar o recibir indicaciones o recomendaciones, etc. Se caracteriza
condicionado por el contexto y en una situación cotidiana suele por:
cambiar con facilidad, en los diálogos se pueden dar los puntos e vista
y discutir.  Generalmente solo dos personas hablan.
 Generalmente hay muchas preguntas y respuestas en torno a un
.4.1 Características solo tema.
Como ocurre en cualquier otra actividad compartida, el primer requisito 5.4La Oratoria:
es que dos o más personas quieran conversar.
Es un género literario en el que se agrupan las obras creadas para ser
 Los saludos: Constituyen en sí, un intercambio oral mínimo. pronunciadas en público. Según la preceptiva clásica, la oratoria se
 Las preguntas: Es otro recurso habitual muy utilizado para iniciar divide en tres grandes ramas: la sagrada, cuya principal forma es el
una conversación. Enunciado interrogativo. sermón; la política, que comprende el discurso parlamentario, popular y
 Las exclamaciones: Son otras expresiones que utilizamos para militar; y la forense o jurídica. Se desarrolló enormemente en Grecia y
iniciar una conversación. Roma, y con posterioridad ha tenido extraordinaria importancia política,
Mantener la conversación Los participantes deben cooperar para que la especialmente a partir del establecimiento de los regímenes
interacción se desarrolle con éxito. Esto, significa, que, deberán estar parlamentarios.
de acuerdo en: Mantener, o, cambiar, el, tema, el tono, las finalidades 5.6La charla: Se trata de exposiciones orales para un auditorio
del discurso, etc. Acabar la conversación es una tarea delicada, una reducido. Su desarrollo se realiza en un tono más informal, siendo
buena parte del éxito de una conversación radica en que tenga buen frecuente el uso del lenguaje coloquial.
final. Los cierres convencionales suelen constar de cuatro partes:
5.7La Conferencia: Es una disertación hecha ante un público. Tiene
1. Ofrecimiento de cierre como fin informar, explicar, persuadir, incitar a la hacino, etc. Toda
2. Aceptación del ofrecimiento conferencia exige un tratamiento detenido y más o menos profundo. La
3. Despedida vida actual y futura de todo estudiante le exige a cada paso la
4. Despedida y cierre. necesidad de dar conferencias.
La conferencia debe tener en cuenta los siguientes factores: el
5. TÉCNICAS GRUPALES expositor, el contenido de la exposición, las circunstancias de la
exposición, los canales de la comunicación y el auditorio.
5.8El Mitin: Acto o reunión pública en la que se discuten asuntos
5.1La Mesa redonda:
políticos o sociales.
Está Conformada por un grupo de personas reunidas para estudiar un
5.9 La Encuesta: Es un estudio observacional en el cual el investigador
asunto o problema determinado. Este estudio se realiza solo mediante
no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación
una discusión. El estudio de ese asunto se realiza exclusivamente
(como sí lo hace en un experimento). Los datos se obtienen a partir de
mediante la discusión. Y no se trata que cada uno de sus integrantes
realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra
del grupo realicen un discurso si no que escuchen los diferentes puntos
representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio,
de vista de los mas hasta llegar aun acuerdo positivo para reducir unas
formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con
recomendaciones o acuerdos.
el fin de conocer estados de opinión, características o hechos
5.2 La Exposición: específicos.
Se utiliza para presentar el contenido de un tema con la intención de
explicar y desarrollar una serie de ideas y así transmitirlo de manera
5.10 El Foro: Es una exposición de un tema determinado que realizan aspectos de un tema, aclarar controversias o tratar de
generalmente cuatro estudiantes: un mantenedor y tres ponentes. Se resolver problemas de su interés.
trata de un tema dividido, por lo general en tres subtemas, pero esto no
quiere decir que él numero de ponentes no pueda aumentar, ni que Pasos para su organización:
haya más subtemas. El foro es una exposición de grupo.
5.11 La Asamblea: 1. Selección del tema y fijación de objetivos.
2. Escoger al coordinador o moderador y de los
Es un órgano político en una organización que asume decisiones. En
ocasiones asume total o parcialmente el poder legislativo y, a veces, panelistas que pueden estar entre 4 y 8.
todos los poderes posibles. Una asamblea se forma por 3. Determinación de estrategias de desarrollo:
muchas personas que pertenecen a la organización, están relacionadas 4. Tiempo asignado a los panelistas para la discusión.
o tienen el permiso explícito de la misma para participar. 5. Periodo destinado para contestar las preguntas del
El Panel: Un grupo de personas expone en forma de dialogo un tema auditorio.
frente a un auditorio. Esta técnica se emplea cuando las personas son
Forma de iniciación del panel: puede ser una
versadas en el tema y están dispuestas a informar al auditorio. Cuando
el auditorio tiene iguales experiencias a las de los expertos. Cuando en pregunta general planteada por el moderador a
un grupo surge la necesidad de escuchar a otras personas con cualquiera de los miembros, o una breve exposición
experiencia sobre el mismo tema. de cada panelista.
5.13 El Debate: El debate es una actividad oral que consiste en la 6. Definición del plan, para el desarrollo del tema.
discusión de un tema por parte de dos grupos:
Los defensores son un grupo de personas que defienden un tema y Funciones del Moderador:
deben estar convencidos del lado positivo, y los atacantes deben estar
convencidos del lado negativo.
 Anunciar el tema y el objetivo de discusión.
El Seminario: Es una reunión especializada que tiene naturaleza
técnica y académica cuyo objetivo es realizar un estudio profundo de
 Presentar a los Panelistas.
determinadas materias con un tratamiento que requiere una  Determinar el tiempo de la discusión y el de la
interactividad entre los especialistas. realización de las preguntas.
El Simposio: Se define como un grupo de charlas, discursos o  Iniciar la discusión.
exposiciones verbales presentados por varios individuos sobre las  Mantenerla viva y animada.
diversas fases de un solo tema. Sus ideas pueden coincidir o no, lo  Evitar que los panelistas se salgan del tema.
importante es que cada uno de ellos ofrezca un aspecto particular del
tema de modo que al finalizar éste, quede desarrollado en forma  Hacer resúmenes breves sobre el estado de la
relativamente integral y con la mayor profundidad posible. discusión.
2y3  Finalizar la discusión.
 Conceder la palabra a los miembros del auditorio,
TÉCNICAS DE PARTICIPACIÓN GRUPAL
al terminar la discusión de los panelistas.
PANEL
 Cerrar el panel.
Definición:

Es una discusión informal, realizada por un grupo de

especialistas o “expertos”, para analizar los diferentes EL DEBATE
Definición:  Describir la actividad. Dar las instrucciones que
Es una discusión dirigida entre dos personas o dos grupos rigen a los participantes y cerciorarse de que han
que, ante un auditorio, exponen sus ideas sobre un tema, sido comprendidas por todos.
sustentándolas con argumentos que chocan entre sí.  Formular la primera pregunta y dar la palabra en
Es una manera de presentar puntos de vista opuestos orden a los participantes.
sobre un mismo tema.  Desempeñar durante la discusión el papel de
Sus objetivos son: moderador de la discusión, agotadas las opiniones
sobre la primera pregunta, pasar a formular las
1. Exponer y defender opiniones sobre un tema. siguientes
2. Adquirir elementos de juicio, tanto con la  Terminado el debate, el secretario tratará de que
preparación como con las exposiciones para la asamblea llegue al consenso sobre las
facilitar la toma de decisiones. conclusiones.
3. Ejercitarse en la expresión oral y escucha; cada  Realizar la evaluación con la asamblea.
participante pensando en lo que va a expresar y
escuchando con respeto los planteamientos de los
demás. EL FORO
Definición:
Normas para su preparación: Es una exposición de un tema determinado que realizan
generalmente cuatro personas: un mantenedor y tres
1. Elegir un tema de interés y que suscite ponentes. Se trata de un tema dividido, por lo general en
controversia, y preparar los contenidos teóricos. tres subtemas, pero esto no quiere decir que el número
2. Escoger un coordinador o moderador, quien de ponentes no pueda aumentar, ni que haya más
determina el esquema de trabajo que en algunos subtemas. El foro es una exposición de grupo.
casos puede ser un cuestionario con preguntas Normas para su preparación:
elaboradas de tal manera que susciten la
controversia. 1. Una vez conocidos los temas, se reúnen todos los
3. Conformar grupos que defiendan o ataquen los integrantes del grupo y determinan el tiempo
planteamientos en pro y en contra. exacto que van a emplear, teniendo en cuanta que
4. Preparar el material y las ayudas. hay que distribuirlo en tres partes: presentación de
5. Designar un secretario. la actividad, exposición de los ponentes y preguntas
del auditorio.
Normas para su realización: 2. Sugerimos que el tiempo sea dividido en: 5 minutos
Durante el debate el coordinador debe: para la presentación del tema. 30 minutos para la
exposición de los ponentes. 15 minutos para las
 Poner en consideración el objetivo. preguntas del auditorio.
 Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
 3. En una reunión previa debe nombrarse el  Cuando se considere que se ha agotado el
mantenedor, dividir el tema en tantas partes tratamiento de un aspecto del tema, el coordinador
cuantos ponentes haya, asignar un subtema a cada o el secretario hace una síntesis de lo expuesto
ponente, acordar el orden de exposición. antes de seguir tratando los aspectos restantes.
4. Debe prepararse el tema estudiando y consultando
libros, revistas, periódicos y toda clase de
publicaciones relacionadas con el tema. PHILLIPS 6-6
5. Para mantener unidad temática y coherencia, los Definición:
integrantes deben preparar todo el tema en grupo y Es una discusión en grupo en la que un grupo mayor se
no individualmente. divide en subgrupos de seis personas, para que en seis
6. El mantenedor debe aprenderse de memoria el minutos de trabajo colectivo expresen su opinión sobre
nombre y el interés del tema general, lo mismo que un tema. Luego hay una plenaria en la cual un integrante
los nombres de los subtemas y los de las personas por grupo expone las conclusiones a que llegaron.
que lo van a exponer. Sus objetivos son:

Normas para su realización: 1. Lograr la participación del grupo general.

2. Reunir un buen número de interpretaciones sobre
 El coordinador o mantenedor pone en consideración un tema.
el objetivo. 3. Evitar el monopolio interpretativo y participativo.
 Anuncia el tema, hecho, problema o actividad que 4. Estimular el trabajo de aquellos participantes
se va a discutir o analizar y lo ubica dentro del tímidos o pasivos.
proceso.
 Describe la actividad que se va a realizar, da las Normas para su realización:
instrucciones sobre las normas que regulan la
 Describir la actividad.
participación de los asistentes.
 Dar a conocer el tema o subtemas a desarrollar.
 Declara iniciado el foro. Suministra los contenidos
 En cada subgrupo, se debe nombrar un relator.
teóricos y concede la palabra a los participantes.
Relator es la persona que durante los seis minutos
Para animar al participante que se encuentra
apunta todas las ideas y a partir de ellas hace una
tímido o renuente a participar puede lanzarle una
síntesis que luego expondrá en la plenaria.
de las preguntas preparadas con antelación, para
así despertar el interés. ¿Cuándo se aplica esta técnica?
 Orienta y estimula la participación de los asistentes
centrando las intervenciones hacia el tratamiento 1. Después de actividades en las que la asamblea ha
del tema y utilizando las ayudas que crea tenido una actitud pasiva: conferencias, películas,
conveniente. proyección de diapositivas, audiciones,
dramatizaciones entre otras.
 2. Para realizar análisis de artículos de revistas o
periódicos. MESA REDONDA
3. Para analizar situaciones conflictivas y sacar Definición:
conclusiones. Es la reunión de varias personas, tres o seis por lo
general, para exponer sobre un tema predeterminado y
preparado, bajo la dirección de un moderador.
SEMINARIO Su objetivo es:
Definición: Suministrar nuevos conocimientos sobre un tema
Es una técnica de trabajo en grupo y expresión oral interesante.
utilizada para tratar a fondo un tema predeterminado. Normas para su preparación:
Normas para su preparación:
1. Las personas eligen el tema para discutir; este debe
1. La preparación de un seminario debe hacerse con ser adecuado a sus capacidades, con el objeto de
bastante anticipación, ya que tienen dos clases de que la discusión sea posible; con fuentes de
sesiones: las de las comisiones encargadas de información suficientes, a fin de que haya
estudio de subtemas, de concretar detalles y de argumentos en pro y en contra; interesante, para
elaborar las recomendaciones; y las sesiones que la actividad sea dinámica, y de actualidad para
plenarias que tienen por objeto determinar puntos que llame la atención de los integrantes.
de vista generales y sacar conclusiones. 2. Se debe nombrar un moderador, o sea un encargado
2. Elección del tema. de dirigir la discusión; este, a su vez, designa un
3. Elaboración del plan y distribución de subtemas relator, cuyo oficio es resumir lo que cada expositor
entre las comisiones. plantea.
3. Entre todos fijan el tiempo que debe emplearse en
Normas para su realización: la discusión. La agenda o lista de las ideas de
desarrollo, de acuerdo con el siguiente modelo.
 Reuniones previas de las comisiones para estudio de
los subtemas. Cada comisión nombra su
representante y un relator para las plenarias.
 Reunión plenaria, que debe ser coordinada por un
presidente que modera las intervenciones de los
relatores de las diferentes comisiones. Un
secretario general del seminario que debe redactar
el documento final con base en las ponencias
presentadas por escrito al seminario por cada
comisión.
  Los integrantes deben expresar con calma, claridad
AGENDA y concisión sus puntos de vista.
NOMBRE DE LA INSTITUCION  No se debe monopolizar la palabra.
 El moderador debe evitar expresar su propia
ACTIVIDAD: Mesa redonda opinión. Sus intervenciones se limitarán a formular
TEMA: preguntas aclaratorias, a interpretar los puntos
____________________________________________ dudosos, a procurar que la discusión no se salga del
SUBTEMAS: tema y a dar por finalizado un punto de la
_______________________________________ discusión.
EXPOSITORES:  El moderador debe dirigir las preguntas a toda la
____________________________________ mesa, nunca a un integrante como individualidad.
MODERADOR:
_____________________________________
RELATOR:
_________________________________________
LUGAR:
___________________________________________ VARIEDADES LINGÜÍSTICAS EN EL PERU
FECHA: ____________________ HORA:
________________ 1.- EL CASTELLANO.- o español es la lengua oficial de nuestro
DURACION: _________________ país desde la instalación de la colonia y el virreinato, presenta
variaciones dialectales que se diferencia en dos grupos:
4. La agenda mecanografiada o manuscrita, debe distribuirse
con anticipación a todos los participantes. A. CASTELLANO ANDINO
Normas para su realización:
 Andino propiamente dicho.- corresponde geográficamente a las zonas de
los valles andinos e interandinos de norte a sur.
 Se ha de disponer adecuadamente de las sillas y
mesas para lograr que todos participen.  Altiplánico.- se localiza en la región de puno.
 Litoral sur.- abarca Moquegua y Tacna.
 El moderador abre la discusión, presenta el tema y
pone de relieve su interés. Explica el procedimiento Características:
a seguir.
 Se pone a discusión uno a uno los temas que  Diferencia notoria entre el fonema vibrante múltiple /rr/ con el fonema
aparecen en la agenda. Discutido el primero, el vibrante simple /r/
 Diferenciación fonológica entre el fonema palatal /ll/ del fonema velar /y/
relator toma nota de los acuerdos o  El fonema /s/ es silbante
recomendaciones que se hayan sacado y les da
lectura. Así se procede con el resto de la agenda. B. CASTELLANO RIBEREÑO
  Amazónico.- corresponde a la hoya amazónica (Loreto, Ucayali, madre de Harakbet Amarakaikiri, Huachipaipiri Madre de dios
dios y san martín)
 Litoral norteño y central.- se extiende por la franja costera desde el norte
hasta aproximadamente chala en el sur. Huitoto Huitoto, Ocaina, Andoque putumayo
Jebero Jebero, Chayahuita Alto Huallaga
Características: Jivaro Candoshi, Aguaruna, Huallaga
Huambisa,
 Se da el yeísmo ( pollo - poyo) Pano Arahuaca, Cashibo, Shipibo Franja amazonas
Peba – Yagua Nor oriente del
yagua amazonas
Shimacu Urarina Ucayali
Tucano Orejon, Secoya Frontera con
Colombia

El aymara hablado en la periferia del lago Titicaca

3. FAMILIA LINGÜÍSTICA DEL ARU

El jaqaru hablado en el distrito de tupe provincia de Yauyos

4. FAMILIAS LINGÜÍSTICAS AMAZÓNICAS: Por sus condiciones

geográficas se puede decir que es el lugar donde se ha mantenido vivas
muchas lenguas nativas

Familia Lenguas Ubicación

lingüística
arawak Campa, Machiguenga, Alto perene,
Nomatsiguenga, Piro, Ucayali
Amuesha, Chamicuro
Bora Bora Huallaga