Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 12 vistas

    Convenio Interinstitucional PANEE

    Cargado por

    CONVENIO PANEE
    Convenio Interinstitucional Programa de Atención a las Necesidades Educativas Específicas PANEE

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Convenio Interinstitucional PANEE

    Cargado por

    CONVENIO PANEE
    12 vistas15 páginas
    Convenio Interinstitucional Programa de Atención a las Necesidades Educativas Específicas PANEE

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Convenio Interinstitucional Programa de Atención a las Necesidades Educativas Específicas PANEE

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    12 vistas15 páginas

    Convenio Interinstitucional PANEE

    Cargado por

    CONVENIO PANEE
    Convenio Interinstitucional Programa de Atención a las Necesidades Educativas Específicas PANEE

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 15

    CONVENIO INTERINSTITUCIONAL:

    IE GENERAL SANTANDER
    IE JOSÉ ANTONIO GALÁN
    IE ANTONIA SANTOS
    • General Santander, sede central
    2015

    • General Santander
    • Equipo Equinoterapia Integrarte
    2016

    • General Santander (5 sedes)


    • Conformación Equipo Interdisciplinario
    2017

    • I.E. José Antonio Galán (4 sedes)


    • I.E. Antonia Santos (4 sedes)
    2018 • Equipo Interdisciplinar (7 profesionales de apoyo)
    •

    • JOSÉ ANTONIO GALÁN (4 SEDES RURALES), ETNOEDUCATIVA,


    ENFOQUE DIFERENCIAL, ÉNFASIS TÉCNICO.

    •
    Bajo
    Rendimiento
    Académico

    ¿De qué manera se


    minimizan las barreras
    de aprendizaje de los
    estudiantes, impactando Excepci
    Segrega onalida
    ción la calidad de las
    Instituciones Educativas, d
    Antonia santos, General
    Santander y José
    Antonio Galán?

    Vinc. de
    familias
    •
    • DISEÑAR ESTRATEGIAS QUE FACILITEN LAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS Y MINIMICEN
    LAS BARRERAS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, IMPACTANDO LA CALIDAD
    EN LAS INSTITUCIONES ALIADAS.

    •
    •
    • PROMOVER UNA CULTURA INCLUSIVA EN LA INSTITUCIÓN Y COMUNIDAD EN
    GENERAL.

    •
    • ELABORAR PLANES INDIVIDUALES DE AJUSTES RAZONABLES.
    •
    • ESTABLECER ALIANZAS ESTRATÉGICAS QUE FORTALEZCAN EL PROGRAMA.
    •

    • EL PROYECTO PANEE CONTRIBUYE A LA PERMANENCIA YA QUE ES UNA


    HERRAMIENTA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS PROGRAMAS DE
    INCLUSIÓN QUE VENIMOS IMPLEMENTANDO EN LAS INSTITUCIONES
    EDUCATIVAS INTEGRANTES DEL CONVENIO.

    •
    INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, DE CARÁCTER ETNOMETODOLÓGICO CON UN TIPO DE
    ESTUDIO EXPLORATORIO- DESCRIPTIVO

    Poblaci
    ón

    • Recolec
    ción
    • Info.
    Propues
    • ta /
    • Trabajo
    de
    • Campo
    Divulga
    ción y
    • Evaluac
    • ión

    • Sistemat
    ización
    SECUNDARIA PRIMARIA

    16% LECTUA Y ESCRITURA


    BJ RENDIMIENTO
    29% CONCIENCIA
    10% 42% FONOLÓGICA
    MOTIVACION
    REM. DISCAPACIDAD
    58%
    13% REM. ATENCIÓN
    DISCAPACIDAD 32%
    • Conductas Adaptativas
    • Habilidades Mentales Superiores
    Estudiantes • Proyecto Labor Social

    • Club de la familia
    Familia
    • Planes de trabajo caseros

    • Comunidad de Aprendizaje
    Docentes

    • Estudios posteriores (investigación)


    Directivos
    •
    •
    •
    •
    •
    •
    •
    •

    También podría gustarte