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    AUTOEVALUACIÓN

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    El documento presenta una serie de preguntas y ejercicios para una autoevaluación sobre un capítulo relacionado con el paradigma humanista. Las preguntas cubren temas como las hipótesis del paradigma humanista, sus características centrales, la importancia de la filosofía en el contexto educativo, los principios teóricos humanistas y su relación con las bases metodológicas, ejemplos de estudios que aplican la propuesta metodológica humanista, una comparación con el paradigma conductista, y las contribuciones del paradigma humanista

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    El documento presenta una serie de preguntas y ejercicios para una autoevaluación sobre un capítulo relacionado con el paradigma humanista. Las preguntas cubren temas como las hipótesis del paradigma humanista, sus características centrales, la importancia de la filosofía en el contexto educativo, los principios teóricos humanistas y su relación con las bases metodológicas, ejemplos de estudios que aplican la propuesta metodológica humanista, una comparación con el paradigma conductista, y las contribuciones del paradigma humanista

    Descripción original:

    autoevaluacion de metodo humanista

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    El documento presenta una serie de preguntas y ejercicios para una autoevaluación sobre un capítulo relacionado con el paradigma humanista. Las preguntas cubren temas como las hipótesis del paradigma humanista, sus características centrales, la importancia de la filosofía en el contexto educativo, los principios teóricos humanistas y su relación con las bases metodológicas, ejemplos de estudios que aplican la propuesta metodológica humanista, una comparación con el paradigma conductista, y las contribuciones del paradigma humanista

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    AUTOEVALUACIÓN

    Las siguientes interrogantes y ejercicios tienen como propósito proporcionar un mejor

    aprendizaje de los contenidos estudiados en este capítulo. Conteste cuidadosamente y,

    de ser posible confronte su punto de vista con el asesor del módulo.

    1. ¿Qué tipo de hipótesis regula el paradigma humanista y cuáles son sus implicaciones

    en la investigación psicoeducativa?

    2. Defina las características de la problemática central que aborda el paradigma

    humanista.

    3. ¿Qué importancia tiene la filosofía para el contexto educativo actual y cuál es la

    vigencia de las dos corrientes que dieron origen al paradigma humanista?

    4. Identifique los principios teóricos humanistas más sobresalientes y su relación con las

    bases metodológicas de este enfoque.

    5. Cite un ejemplo de estudio donde se aplique la propuesta metodológica del enfoque

    humanista. Especifique las características de los elementos humanistas que

    encuentre.

    6. Haga un cuadro comparativo con respecto a las aplicaciones entre el paradigma

    humanista y el conductista, considerando los puntos siguientes:

    a) Concepto de enseñanza

    b) Metas y objetivos de la educación

    c) Concepción del alumno

    d) Concepción del maestro

    e) Metodología y teorías de enseñanza

    f) Evaluación

    7. ¿Qué contribuciones de este paradigma considera pertinente recuperar para aplicar en

    el campo profesional y educativo donde usted se encuentra?

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