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    SESION01 Fracciones

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    Fidel Cabanillas Vargas
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 1 del segundo trimestre para el grado primero sección A. La sesión se enfoca en el tema de fracciones y su representación gráfica. La sesión consta de 4 fases que incluyen una motivación, recolección de saberes previos, explicación del tema a través de videos e actividades grupales, y una aplicación práctica y reflexión final.

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    SESION01 Fracciones

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    Fidel Cabanillas Vargas
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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 1 del segundo trimestre para el grado primero sección A. La sesión se enfoca en el tema de fracciones y su representación gráfica. La sesión consta de 4 fases que incluyen una motivación, recolección de saberes previos, explicación del tema a través de videos e actividades grupales, y una aplicación práctica y reflexión final.

    Descripción original:

    SESION DE APRENDIZAJE - FRACCIONES

    Título original

    SESION01-fracciones

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 1 del segundo trimestre para el grado primero sección A. La sesión se enfoca en el tema de fracciones y su representación gráfica. La sesión consta de 4 fases que incluyen una motivación, recolección de saberes previos, explicación del tema a través de videos e actividades grupales, y una aplicación práctica y reflexión final.

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    Fidel Cabanillas Vargas
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje número 1 del segundo trimestre para el grado primero sección A. La sesión se enfoca en el tema de fracciones y su representación gráfica. La sesión consta de 4 fases que incluyen una motivación, recolección de saberes previos, explicación del tema a través de videos e actividades grupales, y una aplicación práctica y reflexión final.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA

    MIGUEL MONTEZA TAFUR MATEMÁTICA


    ARAMANGO - BAGUA

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 – II TRIMESTRE

    I. DATOS INFORMATIVOS
    1. UGEL : Bagua
    2. I.E. : Miguel Monteza Tafur
    3. GRADO – SECCIÓN : Primer grado “A”
    4. ÁREA : Matemática
    5. PROFESOR DE ÁREA : CABANILLAS VARGAS, Fidel
    6. FECHA : 08-06-18
    7. TEMA : Potenciación y propiedades de la potenciación.
    8. Duración : 4 horas
    II. Denominación de la Sesión

    “Conocemos las fracciones y su representación gráfica”.


    III. LOGROS DE APRENDIZAJE

    CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES


     Lee y escribe correctamente fracciones.  Fracciones  Muestra seguridad y confianza al
     Representa gráficamente una fracción.  Clasificación de describir definiciones sobre
    fracciones fracciones.
     Valora aprendizajes desarrollados en
    el área como parte de su proceso
    formativo.

    IV. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN

    FASES PROCESOS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO


    DE DIDÁCTICOS
    APRENDIZA
    JE
    Motivación el docente muestra un video interactivo y animado Computadora 5´
    referente a las fracciones Pc
    http://www.youtube.com/watch?v=S1vm9Mp2YWY
    Internet
    Los alumnos expresan sus opiniones acerca de lo
    observado, mediante la técnica lluvia de ideas y
    participan activamente durante todo el desarrollo de
    la sesión.
    Recojo de El docente propicia la activación de los saberes Tiza 10´
    saberes previo, aclarando conceptos y dudas de los alumnos. Pizarra
    previos ¿Qué observaron en el video?
    ¿En cuántas partes está dividida la unidad?
    ¿Cuántas partes se pintaron del grafico?

    INICIO
    Conflicto Se plantea la siguiente situación: 5´
    cognitivo ¿Qué número me indicaba las partes en que
    dividía el gráfico? Tiza
    ¿Qué número me indicaba las partes que debía Pizarra
    pintar del gráfico?
    ¿Cuántos metros cuadrados tienen en total las
    paredes del aula?
    Los alumnos expresan sus opiniones.
    El docente explica la representación de las
    fracciones, su lectura y escritura correcta.
    Se declara el tema a desarrollar: “Conocemos
    las fracciones y su representación gráfica”
    Construcción  El docente ingresa a la siguiente dirección 35´
    del electrónica
    conocimiento. http://www.youtube.com/watch?v=RKZdp7B Pc
    p30c&NR=1 y realiza la explicación respectiva Internet
    del tema a desarrollar.

     Con ayuda del docente los estudiantes los


    alumnos representan gráficamente y
    simbólicamente las fracciones y las leen
    correctamente. Regla,
    Cinta métrica
     Por grupos desarrollan las siguientes actividades: Colores
    Proceso  Representan gráficamente fracciones
    utilizando figuras geométricas
     Representa simbólicamente las fracciones
     Lee y escribe las fracciones representadas en
    las figuras geométricas.
     Cada grupo expone sus trabajos.
     Para reforzar la información, los estudiantes
    ingresan a la siguiente página
    http://www.youtube.com/watch?v=bfYhu_E
    8D1Y&feature=related
    Aplicación  Desarrollan una ficha práctica Papelotes 30´
    de lo Plumones.
    aprendido
    SALIDA Reflexión  Los estudiantes reflexionan acerca de la Hoja impresa 5´
    de lo aplicación en la vida real de lo aprendido.
    aprendido

    Evaluación

    Capacidad INDICADORES INSTRUMENTOS


     Describe definiciones sobre fracciones sin temor a
    Comunicación equivocarse Intervenciones
    matemática orales

    Resolución de  Resuelve problemas que involucren el cálculo de Práctica Calificada.


    Problemas operaciones con fracciones Prueba Escrita

    V. BIBLIOGRAFÍA

    - MINISTERIO DE EDUCACIÓN. : Matemática 1º. Lima, Edit.


    Santillana.
    - ROMERO MENDEZ, Rubén. : Matemática 1º. Lima,
    Edit. Universo.S.A.
    - COBEÑAS NAQUICHE, Manuel. : Matemática 1º.Lima,
    Edit. Bruño.

    ……………………………………………………
    FIDEL CABANILLAS VARGAS
    PROFESOR DE AULA

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