DPTO.

DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
JORNADA VESPERTINA
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Prof.: Magdalena Ayabire – Frank Honores

EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA

Selección de obras: “Cuentos de amor, de locura y de muerte”
Horacio Quiroga.

Nombre estudiante Curso: Nota:

Puntaje total 30 puntos Nivel de

evaluación exigencia: 60%
Puntaje obtenido Fecha:

Instrucciones generales:
 Esta prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple.
 Lea atentamente cada uno de los enunciados que le son propuestos.
 Cada enunciado cuenta con cuatro opciones de alternativas posibles.
 Dispone de 70 minutos para realizar dicha evaluación.

Ítem Único: Selección múltiple. Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta. Solo una es la
correcta. No puedes hacer borrones ni usar corrector, de lo contrario tu pregunta será anulada. (30
puntos; 1 punto cada respuesta correcta)

CUENTO 1: “El almohadón de plumas”

1. ¿En qué contexto se desarrolla la historia?

a) en una luna de miel

b) en la noche de bodas
c) en un paseo por la ciudad
d) en una tarde de verano
e) en la casa de los padres de Alicia

2. A partir del siguiente fragmento qué mundo literario se puede observar:

“Jordán lo levantó; pesaba extraordinariamente. Salieron con él, y sobre la mesa del comedor Jordán
cortó funda y envoltura de un tajo. Las plumas superiores volaron, y la sirvienta dio un grito de
horror con toda la boca abierta, llevándose las manos crispadas a los bandós. Sobre el fondo, entre
las plumas, moviendo lentamente las patas velludas, había un animal monstruoso, una bola viviente
y viscosa. Estaba tan hinchado que apenas se le pronunciaba la boca”

a) cotidiano de la ciencia ficción

b) cotidiano o realista
c) real maravilloso
d) onírico o maravilloso
e) fantástico
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3. ¿Cuál es la relación entre Alicia y Jordán?

a) familiares
b) madre y padre
c) novios
d) esposos
e) hermanastros

4. Ordene la secuencia de hechos en relación con el comportamiento de Alicia:

I.- es declarada desahuciada

II.- el médico indica que tiene una anemia aguda
III.- se hace visible su extrema delgadez
IV.- Alicia muere
V.- comienza a tener alucinaciones profundas y constantes

a) II, III, IV, V, I

b) I, II, III, IV, V
c) IV, V, I, II, III
d) III, V, I, IV, II
e) III, II, V, I, IV

5. ¿Cuánto tiempo estuvo Alicia siendo consumida por la criatura en su almohadón?

a) una semana
b) durante todo el paseo
c) cinco días y cinco noches
d) un mes
e) un año aproximadamente

6. ¿Por qué motivo el autor del texto comienza el cuento con la frase: “Su luna de miel fue un largo
escalofrío…”?

a) porque quiere que los lectores mantengan la atención puesta en la luna de miel
b) porque demuestra la importancia de defender lo valórico y lo trascendental
c) porque nos señala que algún sufrimiento o algo negativo ha ocurrido
d) porque indica que algo inesperado ocurrirá
e) porque permite determinar la finalidad que tiene el cuento

7. ¿Quién sospecha que la criatura estaba en el almohadón?

a) Jordán
b) el médico
c) un amigo de la pareja de novios
d) Alicia
e) la sirvienta
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8. Decimos que este texto corresponde a un cuento de muerte porque:

I.- el final del mismo es inevitable: Alicia muere.

II.- relata la historia que sucumbe a un personaje que sufre las atrocidades de un “bicharraco”.
III.- los personajes principales son una pareja de novios que vive un trágico final.

a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III

CUENTO 2: “La muerte de Isolda”

9. Según el contenido de la historia, ¿qué es Tristán e Isolda?

a) un cuento
b) una obra de teatro
c) una obra musical de Wagner
d) un circo antiguo
e) un palacio con grandes butacas

10. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) Esteban conoce por primera vez a Inés

b) Padilla se llena de ira al saber que Esteban cortejaba a Inés
c) Esteban tuvo un romance con Inés, pero después de ser consumado, él perdió el interés
d) Esteban siempre estuvo perdidamente enamorado de Inés
e) Inés ya no quería más a Padilla

11. ¿Quién enuncia el siguiente fragmento en el cuento?

“Pasó un rato aún. La injusticia de mi actitud -no veía más que injusticia- acrecentaba el profundo
disgusto de mí mismo. Por eso cuando oí, o más bien sentí, que las lágrimas salían al fin, me levanté
con un violento chasquido de lengua”.

a) Uno de los actores del teatro

b) Padilla
c) Wagner
d) Inés
e) Esteban

12. ¿Qué personaje dice esta frase: “No, no… ¡Es demasiado tarde! …”?

a) Uno de los actores del teatro

b) Padilla
c) Wagner
d) Inés
e) Esteban
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13. ¿Cuánto tiempo transcurre después de este episodio?

“Hasta que una noche tropecé con ella. Sí, esa misma noche en el teatro… Comprendí, al ver a su
marido de opulenta fortuna, que se había precipitado en el matrimonio, como yo al Ucayali… Pero
al verla otra vez, a veinte metros de mí, mirándome, sentí que en mi alma, dormida en paz, surgía
sangrando la desolación de haberla perdido, (…) ¡Inés! Su hermosura, su mirada, única entre todas
las mujeres, habían sido mías bien mías, porque me habían sido entregadas con adoración; también
apreciará usted esto algún día”.

a) 10 años
b) 15 años
c) 8 meses
d) 3 meses
e) 1 año

14. ¿A qué clasificación corresponde este cuento?

a) De locura
b) De amor
c) De muerte
d) Del terror
e) De los sueños

CUENTO 3: “A la deriva”
15. Infiere, ¿qué es una yaracacusú?

a) una serpiente
b) una araña
c) una mujer
d) un ratón
e) un animal silvestre

16. ¿Dónde muere Paulino?

a) en su casa
b) en una canoa
c) en un bosque
d) en el campo
e) en la playa

17. ¿Por qué se dice lo siguiente acerca del protagonista del cuento?

“La pierna entera, hasta medio muslo, era ya un bloque deforme y durísimo que reventaba la ropa. El
hombre cortó la ligadura y abrió el pantalón con su cuchillo: el bajo vientre desbordó hinchado, con
grandes manchas lívidas y terriblemente doloroso”.

I.- porque el protagonista fue mordido por una víbora

II.- porque el veneno estaba haciendo efecto en el organismo del protagonista
II.- porque el cuerpo del hombre no daba más, dado que se había fracturado
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a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) II y III

18. Tipo de cuento:

a) De locura
b) De amor
c) De muerte
d) Del terror
e) De los sueños

CUENTO 4: “La insolación”

19. ¿Qué relación tienen Old y Milk?

a) marido y mujer
b) padre e hijo
c) hermanos
d) primos
e) ninguna relación

20. ¿Qué simbolizaba la aparición de una extraña figura en la finca?

a) buena suerte
b) las ganancias de Mister Jones
c) era Mister Jones
d) tristeza y desolación
e) la muerte

21. ¿Cuál es la razón por la que, después de la aparición de la figura en la finca, los perros siguen a
todas partes a Mister Jones?

I.- porque creen que morirá

II.- porque les aterra la idea de que cambien de dueño
III.- porque quieren a su dueño y viven contentos con él

a) Solo II
b) Solo III
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

22. ¿Cuál es la característica que hace particular a Mister Jones?

I.- bebe mucho

II.- no habla
III.- es trabajador
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a) Solo III
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

23. Indiqué qué rasgos del mundo fantástico posee el cuento:

I.- La lucha contra la muerte

II.- La humanización de los animales
III.- La premonición de la muerte

a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III

24. ¿A quiénes se lleva la muerte?

I.- Mister Jones

II.- a Milk
III.- a un caballo de la finca

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) I y III

CUENTO 5: “La gallina degollada”

25. ¿Qué pasó con Bertita?

a) La mataron sus hermanos

b) Se cayó de las escaleras
c) Se fue de carnaval
d) Se arrancó de la casa
e) Le dieron veneno

26. ¿Cuáles eran los sentimientos que tenían los padres por sus hijos?

I.- no hubo jamás alguna muestra de cariño y cercanía por parte de los padres. Pasaban todo el día
sentados frente al cerco, abandonados de toda remota caricia.
II.- La sirvienta los vestía, les daba de comer, los acostaba, con visible brutalidad. No los lavaban casi
nunca.
III.- Sentían repulsión por ellos. Se culpaban uno al otro por los engendros que habían creado.
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a) Solo II
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

27. ¿Cuántos eran los hijos de los Manzini-Ferraz?

a) tres
b) cuatro
c) cinco
d) seis
e) ninguno

28. Los niños del matrimonio habían quedado idiotas a causa de:

a) Un accidente automovilístico
b) Sufrieron una leve asfixia al nacer
c) Se cayeron de la cama en la infancia
d) Sufrieron convulsiones a los 18 meses
e) Ninguna de las anteriores.

29. ¿A los cuántos meses quedó idiota el primer hijo de los Manzini-Ferraz?

a) 20 meses
b) 18 meses
c) 15 meses
d) 5 meses
e) 1 mes

30. Finalmente, ¿quién era la gallina degollada?

a) Berta
b) El hermano mayor
c) Manzini
d) El hermano menor
e) Bertita
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TABLA DE ESPECIFICACIÓN

Aprendizaje “Leen comprensivamente textos literarios de diferentes géneros y épocas,

Esperado distinguiendo los componentes constitutivos, recursos de estilo y de
lenguaje”.
Criterios de • Distingue los temas abordados en los textos leídos y los relaciona con su
Evaluación contexto social y cultural.
• Identifica recursos de estilo y de lenguaje distintivos del género, en los
textos leídos.

N° PAUTA PUNTAJE ÍTEM

1 A 1 Alternativas
2 E 1 Alternativas
3 D 1 Alternativas
4 E 1 Alternativas
5 C 1 Alternativas
6 C 1 Alternativas
7 E 1 Alternativas
8 C 1 Alternativas
9 B 1 Alternativas
10 C 1 Alternativas
11 E 1 Alternativas
12 D 1 Alternativas
13 A 1 Alternativas
14 B 1 Alternativas
15 A 1 Alternativas
16 C 1 Alternativas
17 D 1 Alternativas
18 C 1 Alternativas
19 B 1 Alternativas
20 E 1 Alternativas
21 E 1 Alternativas
22 E 1 Alternativas
23 D 1 Alternativas
24 E 1 Alternativas
25 A 1 Alternativas
26 E 1 Alternativas
27 B 1 Alternativas
28 E 1 Alternativas
29 A 1 Alternativas
30 E 1 Alternativas
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ESCALA DE CALIFICACIONES

Puntaj
Nota
e
0.0 1.1
1.0 1.3
2.0 1.4
3.0 1.6
4.0 1.7
5.0 1.9
6.0 2.1
7.0 2.2
8.0 2.4
9.0 2.6
10.0 2.7
11.0 2.9
12.0 3.0
13.0 3.2
14.0 3.4
15.0 3.5
16.0 3.7
17.0 3.8
18.0 4.0
19.0 4.3
20.0 4.5
21.0 4.8
22.0 5.0
23.0 5.3
24.0 5.5
25.0 5.8
26.0 6.0
27.0 6.3
28.0 6.5
29.0 6.8
30.0 7.0