COLEGIO PRIVADO MIXTO EL ROSARIO SUCHITEPÉQUEZ

NOMBRE:

DULCE MARÍA OROZCO TORRES

DOCENTE:

MIKE STEVEN JUÁREZ

CURSO:

LITERATURA HISPANOAMERICANA

TRABAJO:

PENSAMIENTO LITERARIO EN EL SIGLO XIX

GRADO:

4TO. MAGISTERIO EN EDUCACIÓN PREPRIMARIA

FECHA:

MAZATENANGO, SUCHITEPÉQUEZ, 21 DE SEPTIEMBRE DE 2018

 Índice

PENSAMIENTO LITERARIO EN EL SIGLO XIX ............................................................... 1

De 1800 a 1809.............................................................................................................. 1

De 1810 a 1819.............................................................................................................. 1

De 1820 a 1829.............................................................................................................. 1

De 1830 a 1839.............................................................................................................. 2

De 1840 a 1849.............................................................................................................. 2

De 1850 a 1859.............................................................................................................. 2

De 1860 a 1869.............................................................................................................. 2

De 1870 a 1879.............................................................................................................. 3

De 1880 a 1889.............................................................................................................. 3

De 1890 a 1899.............................................................................................................. 3

Conclusiones ..................................................................................................................... 4
 PENSAMIENTO LITERARIO EN EL SIGLO XIX
La literatura del siglo XIX agrupa el conjunto de autores que escriben durante el siglo
XIX así como las teorías estéticas y obras publicadas durante este periodo. Puede
dividirse en tres grandes etapas: el Romanticismo, el Realismo y la literatura finisecular,
que entronca con la literatura del siglo XX. Si bien estas corrientes son propiamente
europeas, la influencia imperialista hace que se encuentren trazas a través del mundo,
aunque pueden continuar diversas tradiciones locales con otras periodizaciones y
características. Como los movimientos se desarrollan a diferentes ritmos en cada país,
este artículo divide la información por décadas.

De 1800 a 1809
El siglo empieza con la literatura romántica iniciada anteriormente con el
movimiento Sturm und Drang. Se empieza a mirar hacia atrás, hacia un pasado idealizado
donde residen las raíces nacionales, y así se cultivará la novela histórica, como por
ejemplo la obra Wilhelm Tell de Friedrich Schiller. En la misma línea comienza una
recuperación de la literatura oral y del folklore local.

De 1810 a 1819
Esta década ve consolidarse las tendencias de la década precedente. Por un lado, la
novela histórica mira hacia la Edad Media, una de las características diferenciadoras de
este momento, como sucede por ejemplo en las obras de Walter Scott, como Rob
Roy (1817). Por otra parte, la recuperación de relatos y cuentos populares inicia una
literatura infantil propiamente dicha, como las recopilaciones de los Hermanos Grimm. El
amor es el tema central de todas las obras publicadas en esta época, un amor que vive
aventuras antes del reencuentro de la pareja o de su muerte trágica. El nuevo prototipo de
amante es el fijado por Adolphe, de Henri-Benjamin Constant de Rebecque. Incluso los
autores que reniegan del romanticismo clásico, como Jane Austen, hacen de las
relaciones sentimentales el centro de sus libros, como por ejemplo en Sentido y
sensibilidad.

De 1820 a 1829
Obras como Los novios de Alessandro Manzoni en Italia o El último mohicano de James
Fenimore Cooper en los Estados Unidos prueban que la novela histórica se extendió por
todo el Occidente. La violencia y los personajes incomprendidos eran una constante en un
mundo donde las revoluciones del liberalismo cambiaban el orden imperante y donde los
excesos de la sociedad contemporánea llenaban de melancolía y pesimismo a los
escritores.

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De 1830 a 1839
Los años treinta viven a la vez el romanticismo pleno y algunos autores que empiezan a
abandonar por gastados estos códigos. Caben destacar la figura del poeta polaco Juliusz
Słowacki o de Bonaventura Carles Aribau. Otros poetas románticos destacables son José
de Espronceda, autor de El estudiante de Salamanca (1837), donde el héroe tiene
comportamientos diabólicos, "El Diablo Mundo" y la "Canción del Pirata", o Goethe, que
publica su Fausto íntegro, y donde también aparece el demonio. Karel Hynek Mácha, con
su poema Mayo, introdujo el romanticismo en la literatura checa, pero fue mal
comprendido por sus coetáneos. El poeta nacional ruso, Alexander Pushkin, dentro de su
innumerable obra escribió "Ruslan y Liudmila", "Zar Saltán", entre otros muchos, y Eugeni
Oneguin, un largo poema narrativo con los cánones románticos y se aprecia la huella
romántica en las obras de Victor Hugo, como Nuestra Señora de París o en algunos de
los cuentos de Hans Christian Andersen.

De 1840 a 1849
Durante los años 40, se combina nuevamente esta dicotomía entre el romanticismo y el
realismo. Eugène Sue, con sus misterios, retoma el sensacionalismo y la pasión extrema.
Publica por capítulos en revistas de bajo precio y de gran demanda, un fenómeno común
durante la segunda mitad del siglo. Las obras de las hermanas Brontë presentan
personajes extremos, marginales o monstruosos, con la locura y el amor como temas
centrales, ambos alejando sus protagonistas de la "normalidad" contenida. José Zorrilla y
Moral da una nueva visión del arquetipo del Don Juan con Don Juan Tenorio. También
responde a un arquetipo la gitana de Carmen, conocida por la ópera homónima de
Bizet. Alejandro Dumas continúa escribiendo novelas históricas llenas de aventuras,
como Los tres mosqueteros (1844) y El conde de Montecristo (1845).

De 1850 a 1859
El realismo triunfa de manera decidida a partir de 1850. Los escritores describen de
manera detallada lo que ven, sienten y hacen sus personajes de psicología compleja. No
importan tanto las aventuras extremas como las vivencias interiores, a pesar de que el
entorno sea cotidiano. Un tema recurrente es la difícil posición de la mujer, que para
asegurar su posición debe casarse o tener amantes contra su voluntad y que luego es
acusada por sus vecinos por sus relaciones. Se puede observar este tema en Madame
Bovary (1857) de Gustave Flaubert y La dama de las camelias de Alexandre Dumas (hijo),
novela realista que inspiraría La Traviata de Verdi.

De 1860 a 1869
Los autores de esta década a menudo rompen con las convenciones genéricas. Así por
ejemplo George Eliot, con Silas Marner, profundiza en un narrador lejos del clásico
narrador omnisciente realista. Alfred Tennyson publica Enoch Arden, un poema narrativo

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que puede ser visto como el reverso del regreso a casa de Ulises en la Odisea.2 La lógica
y el sentido del lenguaje se ven volteados en Alicia en el país de las maravillas de Lewis
Carroll, a pesar de ser una obra de literatura infantil. Peer Gynt es una obra de teatro en
verso escrita por Henrik Ibsenen 1867 basada en un cuento popular noruego. Su
característica formal más destacada es la falta de respeto a la regla de las tres unidades
de Aristóteles, junto con el uso de los hallazgos sobre el inconsciente.

De 1870 a 1879
El realismo sigue dominando el panorama novelístico, como lo prueban las obras de José
María Eça de Queiroz. El crimen del padre Amaro vuelve a tratar el tema del adulterio, al
igual que hará Ana Karenina, denunciando la incapacidad del matrimonio y las relaciones
socialmente aceptadas para poder satisfacer los corazones menos superficiales. Las
aventuras de Tom Sawyer, de Mark Twain, también de carácter realista, es una obra
donde se explican las travesuras de un joven en período de verano, con elementos de
picaresca y costumbrismo.

De 1880 a 1889
Hay que destacar en primer lugar obras muy relevantes de la literatura infantil y
juvenil: Pinocho de Carlo Collodi, en el cual un títere quiere convertirse en un niño de
verdad; las nuevas aventuras de Robin Hood de Howard Pyle, donde un arquero lucha
contra los ricos para repartir el dinero entre los pobres mientras se divierte en el
bosque; La isla del tesoro de Stevenson, que narra la búsqueda de un tesoro escondido.
Estas novelas buscan sobre todo entretener, aunque pueden incluir una posible
enseñanza moral al final de la historia.

De 1890 a 1899
A finales de siglo empiezan a surgir autores que innovan en una época conocida ya en su
momento como Fin de siècle.3 La variedad de tendencias y registros es la característica
principal de este período, que anticipa la diversidad del siglo XX. En este sentido dentro
del ámbito anglosajón hay que destacar Otra vuelta de tuerca, novela breve de Henry
James que juega con la credibilidad del narrador, o El despertar de Kate Chopin, una de
las primeras novelas del feminismo contemporáneo. Tess, la de los
d'Urberville de Thomas Hardy introduce el naturalismo en la literatura inglesa.
En Beirut, Maryana Marrash publica su colección de poemas Bint fikr.

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 Conclusiones
Como se puede notar, la literatura del siglo XIX esta relacionada con algunas de las
características de las ciudades vistas. La mayoría de novelas escritas para este periodo
criticaban algún aspecto de la sociedad del momento. Por esto la relación entre la
arquitectura, organización e incluso las clases sociales vistas en las ciudades y lugares
importantes tienen un claro enlace con la literatura.

La literatura del siglo XX comprende las obras, los movimientos literarios y los autores del
siglo XX. Es un siglo marcado por conflictos bélicos que sacudieron la conciencia de los
escritores, la influencia de la tecnología (especialmente las artes audiovisuales como el
cine y los medios de comunicación, incluso la radio, televisión, e Internet), la ruptura de
los límites estrictos entre géneros, y el intercambio entre diferentes lenguas y culturas,
que hacen que las obras muestran un grado de cosmopolitismo e influencias mestizas
mucho mayor que en los siglos precedentes.

El siglo XX, es considerado como uno de los siglos más convulsionados por los diferentes
conflictos tanto políticos, sociales y económicos vividos tenemos: la primera y segunda
guerra mundial, la revolución Rusa, la crisis del 29, la guerra fría, etc.

las dos guerras mundiales supusieron el fracaso de Europa como cultura civilizada
formada por la forja y la exaltación de la razón a lo largo de los siglos pretéritos.

En un intento de comprender los diversos problemas sociales surgidos durante el siglo

XX, la sociedad quedo estratificada como: la burguesía, la pequeña burguesía y el
proletariado.

Es importante recordar que las dos guerras mundiales van a significar una importante
incorporación de la mujer a la actividad productiva y al trabajo asalariado en los países
centrales, en concreto a la industria bélica, pues el grueso de la clase trabajadora
masculina estaba en el frente de batalla.

En concreto, acelera las demandas de participación en la vida pública de las mujeres, y

en especial su derecho al voto, que se va a alcanzar de forma generalizada en dichos
países en las primeras décadas del siglo XX.

La literatura formalista del siglo XX rechaza todo contacto con la realidad y propone la
evasión de ésta ejemplificándose en las obras de la época.

El teatro de lo absurdo es un claro ejemplo de la evasión de la realidad y la característica

primordial de la literatura formalista: la aventura.

El arte vanguardista, especialmente la Literatura, surge como una revolución, dispuesta a

derrocar las formas, los temas, los ideales, etc de toda la Literatura anterior, basándose
en principios creados por ellos mismos que con el afán de querer ser distintos olvidaban la
esencia de esta manifestación artística.