Instituto Tecnológico Superior José Ochoa León Syllabo de la asignatura

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

JOSÉ OCHOA LEÓN

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA

I. DATOS INFORMATIVOS

CARRERA: ELECTROMECÁNICA
ESTADO DE LA CARRERA: NO VIGENTE
NIVEL: TECNOLÓGICO
TIPO DE CARRERA: TRADICIONAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ELECTRICIDAD DEL AUTOMÓVIL
CÓD. ASIGNATURA: 2022.E.S4.P.017
PRE – REQUISITO: 2022.E.S3.P.010, 2022.E.S3.P.011 Y 2022.E.S3.P.012
CO – REQUISITO: 2022.E.S4.P.015 Y 2022.E.S4.P.018
# CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TOTAL HORAS: 64
SEMESTRE: CUARTO
PERIODO ACADÉMICO: Mayo 2018– Octubre 2018 (IPA 2018)
MODALIDAD: PRESENCIAL
DOCENTE RESPONSABLE: CARLOS ALBÁN TINOCO

I. FUNDAMENTACIÓN
En el automóvil actual/moderno cada es más es utilizada la electricidad para
garantizar el confort a el conductor. Es por esta razón que muchos de los sistemas
automotrices requieren sistemas complejos para adaptarse a las necesidades de
los usuarios. En esta asignatura el futuro profesional identifica los principales
símbolos de representación de componentes eléctrico/electrónicos para el diseño e
interpretación de los diferentes planos de circuitos en el automóvil como sistemas
de luces, actuadores en sistemas de inyección, motor de arranque, alternadores,
etc.
Por ello se estudia de forma básica a través de la teoría y práctica, el
funcionamiento y comprobación de cada uno de los circuitos según el sistema de
contenidos que componen la instalación eléctrica del automóvil. Con lo anterior se
establece el entonces el problema de investigación:

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¿Cómo funcionan los sistemas eléctricos automotrices?

Con ello se establece el objeto de la asignatura: Sistemas eléctricos/electrónicos

en el automóvil

Finalmente, se establece el objetivo general: Analizar los diferentes sistemas

eléctricos y electrónicos del automóvil a través de técnicas teórico prácticas
estableciendo su funcionamiento a través de técnicas teórico prácticas.

Dado que el futuro profesional tendrá la capacidad de resolver problemas básicos

ligados al campo de la electricidad del automóvil, se busca permanentemente
impulsar el desarrollo de la provincia de El Oro y del país con la obtención de
sólidos conocimientos en la búsqueda y obtención del bien común y la
responsabilidad de impulsar la interculturalidad.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar los conceptos y principios fundamentales del circuito eléctrico del

automóvil, mediante la comprensión de circuitos simples de luces traseras,
hazard y luces altas y bajas con focos H4.
 Identificar el funcionamiento de los sistemas de carga de batería y arranque
analizando cada una de las partes que estos poseen para el entendimiento del
principio de funcionamiento de estos sistemas.
 Estudiar dos tipos de sistemas de inyección electrónica del automóvil de forma
básica identificando las principales partes que poseen estos sistemas y su
forma de funcionamiento.
 Identificar el funcionamiento de los distintos sistemas de marcado de nivel de
combustible y temperatura del refrigerante desarrollando las distintas gráficas
que determinan su funcionamiento y digitalización.

III. CONTENIDOS
Sistema general de conocimientos
CONTENIDOS DE LAS UNIDADES
1. Circuitos de luces en el automóvil
1.1 Simbología eléctrica en el automóvil

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1.2 Circuito de luces traseras en el automóvil
1.3 Sistema de luces direccionales y parqueo
1.4 Sistema de luces altas y bajas H4
2. Circuito de carga y arranque
2.1 Sistema de carga en el automóvil
2.2 Despiece del alternador trifásico y análisis de sus partes
2.3 Sistema de arranque del automóvil
2.4 Despiece del motor de arranque
2.5 Despiece del solenoide
3. Circuitos de inyección electrónica
3.1 Sistemas básicos de inyección electrónica
3.2 Sensores y actuadores del sistema de inyección (inyector y válvula IAC)
3.3 La computadora en el sistema de inyección
4. Circuitos de sensado de combustible y temperatura
4.1 Circuito de temperatura
4.1.1 El sensor NTC y su gráfica real
4.2 Circuito de gasolina
4.2.1 El sensor de nivel de combustible y su gráfica
4.4 El sensor de posición del cigüeñal CKP
4.3 Digitalización de señales eléctricas del automóvil ADC-0804

Sistema general de habilidades

Unidad 1: Desarrollar sistemas básicos de luces en el automóvil.
Unidad 2: Desarmar un alternador y motor de arranque para establecer su
funcionamiento.
Unidad 3: Reconocer los sistemas actuadores y sensores en el automóvil de
inyección.
Unidad 4: Desarrollar circuitos de prueba con los sensores NTC, Nivel de
combustible y CKP usando electrónica digital.

Sistema general de valores

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Unidad 1: Responsabilidad al establecer los calibres de cables según la corriente

de consumo.
Unidad 2: Arma correctamente el alternador y motor de arranque
Unidad 3: Conecta y analiza correctamente los sensores usados en las prácticas
Unidad 4: Los circuitos desarrollados son correctos y prueban responsablemente
los sensores defectuosos.

IV. PLAN TEMÁTICO

DESARROLLO DEL PROCESO CON TIEMPO EN
HORAS
TEMAS DE LA ASIGNATURA C CP S CE T L E THP TI THA
Circuitos de luces eléctricas 10 4 14 28 42
Circuito de carga y arranque 10 4 14 28 42
Circuitos de inyección
10 4 14 28 42
electrónica
Circuitos de censado de
10 6 16 32 48
combustible y temperatura
Evaluaciones 4 4 8 16
Examen final 1
Total de horas 40 20 4 64 128 190

Leyenda:

C – Conferencias L – Laboratorio
CP – Clases prácticas E– Evaluación
S – Seminarios THP – Total horas presenciales
CE – Clase encuentro TI – Trabajo independiente
T – Taller THA – Total horas de la asignatura

V. SISTEMA DE CONTENIDOS POR UNIDADES DIDÁCTICAS

Tema 1: Circuitos de luces en el automóvil

Objetivo: Identificar los conceptos y principios fundamentales del circuito

eléctrico del automóvil, mediante la comprensión de circuitos simples de
luces traseras, hazard y luces altas y bajas con focos H4.
Sistema de Conocimientos Sistema de Habilidades Sistema de Valores
Principio de funcionamiento Identificar la simbología de los

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eléctrico del automóvil y sistemas eléctricos del
simbología automóvil Claridad al identificar
conceptos y principios
Equipo eléctrico del
Desarrollar conexiones eléctricos del
automóvil
eléctricas del traseras, luces automóvil
direccionales y de hazard en
Sistemas de luces traseras,
maquetas Criticidad al
direccionales y de hazard
seleccionar fusibles y
Desarrollar la conexión conductores
Circuitos de luces altas con
integrando luces de parqueo,
focos H4
direccionales y focos H4

Tema 2: Circuito de carga y arranque

Objetivo: Identificar el funcionamiento de los sistemas de carga de batería y

arranque analizando cada una de las partes que estos poseen para el
entendimiento del principio de funcionamiento de estos sistemas.
Sistema de Conocimientos Sistema de Habilidades Sistema de Valores
Sistema de carga de batería Identificar cada una de las Creatividad al diseñar
partes que conforman el sistemas eléctricos
Despiece del alternador de sistema de carga y de para un automóvil
carga eléctrica arranque
Precisión al encontrar
Sistema de arranque Identificar las partes que averías en el motor de
componen el alternador y el arranque y alternador
Despiece del motor de motor de arranque como
arranque maquinas eléctricas
Solenoide

Tema 3: Circuitos de inyección electrónica

Objetivo: Estudiar dos tipos de sistemas de inyección electrónica del automóvil de

forma básica identificando las principales partes que poseen estos sistemas y su
forma de funcionamiento.
Sistema de Conocimientos Sistema de Habilidades Sistema de Valores
Identificar las partes
Circuito de inyección

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Sistema de Conocimientos Sistema de Habilidades Sistema de Valores

electrónica monopunto principales del sistema de
inyección de combustible
Circuito de inyección monopunto y multipunto Criticidad al identificar
electrónica multipunto la posición se
Desarrollar un probador de sensores y actuadores
Principales sensores y
inyectores usando en sistemas
actuadores en el sistema de
transistores monopunto y
inyección multipunto
multipunto
Medir con osciloscopio la
El sensor CKP
forma de onda a la salida del Desarrolla con
sensor CKP eficiencia contadores
Circuito contador con sensor
digitales para CKP
CKP
Diseñar un circuito contador
digital para prueba del sensor
CKP

Tema 4: Circuito de censado de combustible y temperatura

Objetivo: Identificar el funcionamiento de los distintos sistemas de marcado de

nivel de combustible y temperatura del refrigerante desarrollando las distintas
gráficas que determinan su funcionamiento y digitalización.
Sistema de Conocimientos Sistema de Habilidades Sistema de Valores
Sistema de medición de
combustible
Desarrollar las diferentes Criticidad al encontrar
El sensor de nivel de gráficas del sensor de nivel averías en los
combustible
de combustible y temperatura circuitos
Sistema de medición de
temperatura
Pulcritud en el
El sensor de nivel de Digitalizar la señal del sensor mantenimiento
combustible
del sistema de combustible mecánico y eléctrico
Digitalización de los datos con ADC0804 de este sistema
del sistema de marcado de
combustible

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VI. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN DE LA
ASIGNATURA
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:

a) Conferencias, Las clases se desarrollarán aplicando el método analítico,

lógico y estructural donde se estudien los diferentes métodos, teoremas y
leyes para la resolución de circuitos eléctricos, realizando tareas individuales
y grupales.
b) Clase práctica, el estudiante resolverá de manera individual problemas
planteados en base a la teoría previamente estudiada.
c) Talleres, Trabajos grupales en clase, de manera que se pueda compartir,
debatir y maximizar los conocimientos estudiados para poder aplicarlos en la
práctica.
d) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para
estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el
trabajo en grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo
individual.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.
3. Resolución de circuitos eléctricos.

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Marcadores, Borrador, Pizarra de tiza líquida.
 Proyector, Laptop
 Multímetro, fuente y protoboard
 Diapositivas
 Documentos de Apoyo
 Sensores de nivel de combustible y sensor de temperatura NTC
 Válvula IAC

VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

La evaluación de aprendizajes constituye un pilar fundamental dentro del proceso
educativo de los estudiantes, siendo éste un proceso sistemático, permanente y
participativo que contribuye a garantizar la calidad e integralidad de la formación
profesional. Los aprendizajes se valorarán de manera permanente durante todo el
período con criterios de rigor académico, pertinencia, coherencia, innovación y

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creatividad. La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, con antelación

terminadas en las clases.
Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas
considerándolas necesarias y complementarias para una valoración global y
objetiva de lo que ocurre en la situación de enseñanza/aprendizaje. Los alumnos
serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de
los exámenes de cada parcial corresponderán al 20% de la valoración total, el
restante 80% se lo debe distribuir de acuerdo a parámetros como:
 Tareas en casa (trabajo autónomo)
 Trabajos grupales desarrollados en clase
 Pruebas escritas
 Informes de prácticas y
 Portafolio en los parciales 1 y 2
 Pruebas parciales 1 y 2
En cada uno de los parámetros anteriores, se calificará con una nota /10 y
establecerá una nota total del 70% y el 30% restante es la presentación del examen
final o proyecto de vinculación, donde el entregable final será el artículo científico y
cada una de las actividades propuestas por el docente de la asignatura.
En caso de que el estudiante no presentara las tareas, trabajos grupales, etc. en
dicho casillero de calificación la nota será de 0,01p pudiendo únicamente presentar
dicho trabajo únicamente con la respectiva autorización de las autoridades
competentes. En caso de tareas atrasadas, la calificación será del 70% y
únicamente se la revisará en el próximo encuentro.
La evaluación de recuperación se podrá rendir por una sola vez durante cada
periodo académico, cuando el estudiante no haya alcanzado la nota mínima
aprobatoria de la asignatura, curso o equivalente. La calificación de esta evaluación
tendrá un valor del 60% y será acumulado al 40% de la nota anterior. No tendrán
derecho a este tipo de pruebas, aquellos estudiantes que hayan perdido la
asignatura por inasistencias, retiro, los que cursen tercera matrícula; y, los que no
hayan alcanzado una nota mínima de 2,50/10,00 en la nota final.
Por último, con respecto a la asistencia, perderán el semestre los estudiantes que
hayan faltado más del 20% del total de horas del módulo y además, a aquellos que
no hayan cumplido con el respectivo examen final.

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IX. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA
Básica
 Catálogo Engine Management, Bosch, México, 1ra edición, 2015.
 Introducción al análisis de circuitos, Boylestad Robert, México, 12av edición,
2015.

Complementaria
 Análisis de circuitos en Ingeniería, Irwin David, Estados Unidos, 11av edición,
2016

Elaborado por: Revisado por:

Ing. Daniel Iñiguez

Carlos Albán Tinoco COORD. DE CARRERA DE
DOCENTE ELECTROMECÁNICA
Fecha: 28 de Mayo del 2018 Fecha: 28 de Mayo del 2018

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