Prueba de Comprensión Lectora Agosto

LICEO EL PRINCIPAL
Lenguaje y Comunicación
Paulina Moreno / Claudia González
Comprensión Lectora
Lenguaje y comunicación
Terceros Básicos
Nombre y apellido: Curso:

Fecha: Puntaje total: 24 puntos Puntaje real:
OBJETIVO: “Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explicita e implícita.,
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia. Describiendo a los personajes. Describiendo el ambiente en
que ocurre la acción. Expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto. Emitiendo una opinión
sobre los personajes
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación
I selección única (1 punto cada una)

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 1 a la 7 marcando con una X la alternativa correcta.
Santiago;
Martes 22 de abril 2008
Santiago Lunes 21 de abril de 2008 Arribó a Chile el segundo grupo

de refugiados palestinos.
Esta mañana llegó al país el segundo grupo de refugiados palestinos, proveniente de

la frontera sirio iraní. Ellos serán ubicados con sus otros compatriotas en la ciudad de
San Felipe, Quinta Región.
Un grupo de 25 personas, 17 adultos y 8 Chile unos días antes, el 6 de abril,

niños, concluyeron el trámite de inmigración participarán en un programa de inserción,
y se disponen a emprender el viaje hacia la que consta de clases de español y estudios
ciudad que los acogerá. Los refugiados dentro del plan educacional chileno para
llegaron acompañados del Alto Comisionado menores de edad. Además, se les otorgarán
de Naciones Unidas para refugiados 500 dólares por familia durante dos años, con
Palestinos, Fabio Varoli, quien dijo que estas el fin de que puedan estar más cómodos al
personas se encuentran cansadas, pero con iniciar su inserción en el país. En total, son 117
bastante ánimo de insertarse en el país. Ellos, los palestinos que llegarán a Chile en el marco
al igual que los 38 palestinos que llegaron a de este programa y el tercer grupo lo hará a
fines de mes, informó Radio Bío Bío.
El Mercurio online
1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Cuento
b) Receta
c) Carta
d) Noticia
2.- ¿Cuál es la idea principal del texto?

a) Que les harán un curso de español a un grupo de palestinos.
b) Que un grupo de palestinos llegará a Chile.
c) Que un segundo grupo de palestinos llegó a Chile y les prestarán ayuda
d) Que hay personas adultas y niños que llegaron a Chile
3.- ¿En qué fecha ocurrió esta noticia?

a) Martes 21 de abril 2018
b) Lunes 21 de abril 2018
c) No aparece
d) Martes 22 de abril 2018
4.- ¿Cuántas personas llegaron a Chile, según la noticia?

a) 25
b) 38
c) 500
d) 117
5.- ¿Dónde serán ubicados los refugiados?

a) Santiago
b) palestina
c) San Felipe
d) Siria
6.- La palabra subrayada en el texto OTORGARÁN podría ser reemplazada por:

a) Quitarán
b) Estudiarán
c) Darán
d) Separarán
7.- La palabra Chile escrita con mayúscula en el texto anterior, corresponde a:

a) Adjetivo
b) Verbo
c) Sustantivo propio
d) Sustantivo común
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 8 a la 16 con una x la alternativa
correcta
8.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Informativo
b) Instructivo
c) Normativo
d) Ninguno de los anteriores
9.- En el texto anterior, se dice que Pelé es un jugador esforzado, perseverante y

entusiasta, ¿Qué tipo de palabras son las que describen al jugador?
a) Pronombres
b) Sustantivos
c) Adjetivos
d) Verbos
10.- En el texto ¿a qué se refiere la palabra RECORD?

a) Título de campeón
b) Pelotazo recibido
c) Número de goles
d) Partido ganado
11.-Lee la siguiente oración “Era muy HÁBIL en los goles de cabeza”

¿Qué significa HÁBIL?
a) Elegante
b) bueno
c) Lento
d) Torpe
12.- ¿Qué otro título podría tener el texto?

a) El fútbol en Brasil
b) Los récords del fútbol
c) Los mundiales de fútbol
d) Un futbolista extraordinario
13.- ¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Informar sobre la vida de un jugador de fútbol
b) Narrar un cuento acerca de un futbolista
c) Invitar a un mundial de fútbol
d) Enseñar las reglas del fútbol
14.- ¿Cuándo empezó a jugar fútbol Pelé?
a) Cuando tenía 17 años
b) Cuando tenía 15 años
c) En el año 1958
d) En el año 1962
15.- ¿Qué gran récord logró este jugador?

a) Ser el jugador más joven en un mundial
b) Utilizar ambas piernas para hacer goles
c) Hacer mil goles en partidos oficiales
d) Ganar tres campeonatos de fútbol
16.- ¿Dónde trabajaba Edison Arantes antes de convertirse en Pelé?

a) Fábrica de zapatos
b) Sirviendo café
c) Selección brasileña
d) Santos
II Desarrollo
Según el texto “El futbolista que metió mil goles” responde (2 puntos cada una):
1.- ¿Qué te parece la historia de este futbolista? Explica

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.- ¿Cómo piensas que se sentía su madre? ¿Por qué?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.- ¿Por qué el público lo adoraba?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.- ¿Te gustaría llegar a ser importante para tu país? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
LICEO EL PRINCIPAL
Comprensión Lectora
Lenguaje y comunicación
Terceros Básicos
Nombre y apellido: Curso:

Fecha: Puntaje total: 24 puntos Puntaje real:
OBJETIVO: “Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explicita e implícita.,
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia. Describiendo a los personajes. Describiendo el ambiente en
que ocurre la acción. Expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto. Emitiendo una opinión
sobre los personajes
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
imaginación
HOJA DE RESPUESTAS
I SELECCIÓN UNICA
II DESARROLLO 1.- ¿Qué te parece la historia de este futbolista? Explica
1 a b c d ___________________________________________________
2 a b c d ___________________________________________________
___________________________________________________
3 a b c d ___________________________________________________
4 a b c d
2.- ¿Cómo piensas que se sentía su madre? ¿Por qué?
5 a b c d
___________________________________________________
6 a b c d ___________________________________________________
___________________________________________________
7 a b c d
___________________________________________________
8 a b c d
9 a b c d 3.- ¿Por qué el público lo adoraba?
___________________________________________________
10 a b c d ___________________________________________________
11 a b c d ___________________________________________________
___________________________________________________
12 a b c d
13 a b c d 4.- ¿Te gustaría llegar a ser importante para tu país? ¿Por
qué?
14 a b c d
___________________________________________________
15 a b c d ___________________________________________________
___________________________________________________
16 a b c d
___________________________________________________
_______________
LICEO EL PRINCIPAL
TABLA DE ESPECIFICACIONES
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA
TERCEROS BÁSICOS
RECONOCER
1 a b c
X
2 a b d IDENTIFICAR
x
3 a c d
x REVISAR
4 b c d
x REPETIR
5 a b d
X RECONOCER
6 a b d
X COMPARAR
7 a b d
x INTERPRETAR
8 b c d
X ELEGIR
9 a b D
X SELECCIONAR
10 a b D
X ELEGIR
11 a c D
x COMPARAR
12 a b c
x INFERIR
13 b c D
x RELACIONAR
14 a c D
X NOMBRAR
15 a B D
X REVISAR
16 B c D
x OBSERVAR
ITEM DE DESARROLLO APLICAR

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I selección única (1 punto cada una)

Santiago Lunes 21 de abril de 2008 Arribó a Chile el segundo grupo

Esta mañana llegó al país el segundo grupo de refugiados palestinos, proveniente de

Un grupo de 25 personas, 17 adultos y 8 Chile unos días antes, el 6 de abril,

2.- ¿Cuál es la idea principal del texto?

3.- ¿En qué fecha ocurrió esta noticia?

4.- ¿Cuántas personas llegaron a Chile, según la noticia?

5.- ¿Dónde serán ubicados los refugiados?

6.- La palabra subrayada en el texto OTORGARÁN podría ser reemplazada por:

7.- La palabra Chile escrita con mayúscula en el texto anterior, corresponde a:

9.- En el texto anterior, se dice que Pelé es un jugador esforzado, perseverante y

10.- En el texto ¿a qué se refiere la palabra RECORD?

11.-Lee la siguiente oración “Era muy HÁBIL en los goles de cabeza”

12.- ¿Qué otro título podría tener el texto?

13.- ¿Cuál es el propósito de este texto?

15.- ¿Qué gran récord logró este jugador?

16.- ¿Dónde trabajaba Edison Arantes antes de convertirse en Pelé?

1.- ¿Qué te parece la historia de este futbolista? Explica

2.- ¿Cómo piensas que se sentía su madre? ¿Por qué?

3.- ¿Por qué el público lo adoraba?

Nombre y apellido: Curso:

ITEM DE DESARROLLO APLICAR

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