Titulo

Profesor: Emmanuel García Célis

Título del club: Nivel educativo:
Medios Técnicos Secundaria Técnica

En este club se aborda el análisis y operación de herramientas, máquinas e instrumentos. Se promueve la

reflexión en el análisis funcional

Y en la delegación de funciones corporales a las herramientas como proceso y como fundamento del cambio
técnico, se pretende que las actividades que realicen los alumnos permitan una construcción conceptual y así
facilitar la comprensión de los procesos de creación técnica, desde las herramientas más simples hasta las
máquinas y procesos de mayor complejidad.

El estudio de las herramientas se realiza a partir de las tareas en que se emplean, de los materiales que se
procesan y de los gestos técnicos requeridos. Para el análisis de las máquinas se recomienda identificar sus
componentes: el motor, la transmisión del movimiento, el operador y las acciones de control, así como la
transformación de los insumos en productos.

En el club también se promueve el reconocimiento de los medios técnicos como una construcción social, cultural
e histórica, y como forma de interacción de los seres humanos con el entorno natural.
3. ESQUEMA GENERALDEL PRIMER TRIMESTRE

Módulo
1
 Título Sesión Tema
1 ¿Quién eres y
conoce a los
demás?
¿Que son las
2 herramientas tipos y
características?
1. Encontrándonos
¿Que son las
2 maquinas tipos y
características?
Historia de las
1 maquinas
herramientas
Diseña tu porta
3
plumas
2. El ABC de tu
proyecto. Planea la
1 elaboración de tu
proyecto
 Utilicemos las
herramientas y las
maquinas para la
23
elaboración de
nuestro porta
plumas.
Realicemos nuestra
1
autoevaluación
Contemos nuestra
3. Confrontación 1
historia
Presentemos
1
nuestros trabajos.
4 OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Fortalecer en los estudiantes de Secundaria el desarrollo de competencias que les permiten la utilización de
maquinas y herramientas para realizar objetos que les sean útiles en su vida cotidiana.

4.2 Objetivos específicos

Promover en los estudiantes de Secundaria el refuerzo y aprendizaje en el

uso de las herramienta y de las maquias para que gradualmente, construyan
objetos de uso cotidiano que les apoyen a lo largo de su vida.

5. Contextualización del Proyecto

Ámbito de autonomía Nuevos contenidos relevantes

curricular
 1. Reconocer la delegación de funciones como una
forma de extender las capacidades humanas a través de
la creación y uso de herramientas y máquinas.
2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en
Propósito diversos procesos técnicos.
3. Reconocer la construcción de herramientas,
máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y
cultural.
Dirigido a Secundaria
Tiempo estimado por
50 minutos
sesión
Metodología Proyecto

Contribuye con el  Desarrolla el pensamiento crítico y resuelve

perfil de egresos del problemas con creatividad.
estudiante en los  Tiene iniciativa y favorece la colaboración.
siguientes aspectos  Aprecia la belleza, el arte y la cultura.

6. Aprendizajes esperados

Emplear de manera articulada diferentes clases

de técnicas de transformación de materiales.
Generar posibles soluciones a sus necesidades.
Aprendizajes Planear y organizar insumos para la creación del
esperados proyecto.
 Ejecutar las fases del proyecto.

Evaluar su eficiencia y eficacia de su proyecto.

7. Cronograma

Cronograma

Construcción de un porta plumas

Proyecto

Nuevos contenidos relevantes

Ámbito

• Diseño, maquinas herramienta, mecánica

• Ciencias ¨ física ¨
• Matemáticas
• Formación cívica y ética Educación física.
Vinculación
• Español
• Historia
  Videos de maquinas simples
 Tutorial. mecanismos
 Tutorial uso y manejo de de las herramientas
Actividades
 Tutorial uso y manejo del torno horizontal paralelo.
complementarias
 Tutorial uso y manejo del taladro, manual, de banco,
radial.

Tiempo 50 minutos Sesiones 36

 Mesas de trabajo.
 Tornillos de banco.
 Herramienta básica (limas de diferentes tipos y
formas, arco con segueta, escuadras de tope, brocas de
diferentes medidas. Tornos horizontales paralelos.
 Taladros de banco y taladro radial.
Recursos  Reglas
 Pinzas de punta, corte y electricista
 Desarmadores planos, de cruz
 Materiales (aluminio, madera)
 Pizarrón
 Copias
 Colores
 Se verificará que el proyecto esté terminado y se expondrá
para verificar su:
Evaluación  Eficiencia
 Eficacia

8. Cronograma de actividades
Inicio.

Sesión ____. Desarrollo.

Fecha:
___________
Cierre.
 Inicio.

Sesión ____.

Desarrollo.
Fecha:
________

Cierre.

Inicio.

Sesión ____.

Desarrollo.
Fecha:
________

Cierre.
 Inicio.

Sesión ____.

Desarrollo.
Fecha:
________

Cierre.

9. Evaluación

Periodicidad de la Evidencia de evaluación Características del Nivel de

evaluación desempeño
N-1 Dominio insuficiente
Producto tangible N-2 Dominio Básico
Por modulo Procesos del proyecto N-3 Dominio satisfactorio
Exposición N-4 Dominio sobresaliente

10. Preparación del docente para desarrollar la oferta educativa

Que debe dominar el docente para conducir el club.

• Conocimiento del uso y manejo de los materiales a utilizar.
• Conocimiento y uso de la herramienta que se va a utilizar.
• Conocimiento y uso de mas máquinas que se van a utilizar.
• Conocimiento de las reglas de higiene y seguridad.

Vo.Bo
Coordinador Tecnológico
Elaborado por: o Director del plantel
Subdirector de Desarrollo
Escolar
__________________ ________________________ _____________________
Ernesto Casas Ariza Ing. Fernando Guerrero Ing. Alejandro Rosey
Nombre y firma del Alderete Nombre y Barranco Nombre
Docente firma y firma
HACER LAS INVESTIGACIONES O ACCIONES NECESARIAS PARA LA REALIZACION DE LAS
ACTIVIDADES EN SU CUADERNO, PARA QUE EN SU MOMENTO SE HAGA LA REVISION Y
EVALUACION PERTINENTE.

MEDIOS TÉCNICOS
Tema: Los medios técnicos como procesos sociales, históricos y culturales.
Propósito: Reconozcan la delegación de funciones como una forma de entender las capacidades humanas
mediante la creación y el uso de herramientas y máquinas.
Aprendizaje esperado: empleen herramientas, maquinas e instrumentos como extensión de las capacidades
humanas e identifican las funciones delegadas en ellas.

HERRAMIENTAS, MAQUINAS E INSTRUMENTOS COMO EXTENSION DE LAS CAPACIDADES HUMANAS.

LAS HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS SON PRODUCTOS DE LA TECNOLOGÍA Y SU FUNSION ES

POTENCIAR LAS CAPACIDADES HUMANAS, Las herramientas surgen de la necesidad del hombre por
simplificar y hacer más eficiente la producción de objetos; se utilizan en diversos oficios y tareas con el fin de
realizar un trabajo manual. Las primeras herramientas construidas para una aplicación deliberada, datan del
período PALEOLITICO (aproximadamente 2 millones 600 mil años antes de nuestra era), rocas cristalinas
golpeadas con otras semejantes para crear un filo dentado a manera de sierra que servía para cortar la piel de
los animales o raíces demasiado duras para las manos y los dientes de nuestros ancestros.

Las máquinas por su parte, son un conjunto de piezas combinadas que reciben cierta forma de energía y la
transforman en otra más adecuada para realizar una función o producir un efecto determinado. La diferencia
entre herramienta y máquina es el grado de AUTOMATISMO que se alcanza. Mientras que la herramienta
requiere de la energía y fuerza humana o animal para funcionar (pinzas, desarmador, molino), una máquina
transforma una energía en otra sin la intervención directa del hombre (al encender un foco, la energía eléctrica
se convierte en energía lumínica).

Se puede decir entonces que desde sus orígenes, el hombre ha dependido de las herramientas y máquinas para
sobrevivir primero, y dominar el planeta después.

¿Qué factores influyen en los cambios de las herramientas y máquinas?

Elabora una línea de tiempo de cómo evolucionó una herramienta que usó el hombre de la prehistoria a la fecha
(lanza, hacha, arco y flecha, etcétera)

Medios técnicos

En este bloque se aborda el análisis y operación de herramientas, máquinas e instrumentos. Se promueve la

reflexión en el análisis funcional y en la delegación de funciones corporales a las herramientas –como proceso
y como fundamento del cambio técnico–, se pretende que las actividades que realicen los alumnos permitan una
construcción conceptual y así facilitar la comprensión de los procesos de creación técnica, desde las
herramientas más simples hasta las máquinas y procesos de mayor complejidad.

El estudio de las herramientas se realiza a partir de las tareas en que se emplean, de los materiales que se
procesan y de los gestos técnicos requeridos. Para el análisis de las máquinas se recomienda identificar sus
componentes: el motor, la transmisión del movimiento, el operador y las acciones de control, así como la
transformación de los insumos en productos. En el bloque también se promueve el reconocimiento de los medios
técnicos como una construcción social, cultural e histórica y como forma de interacción de los seres humanos
con el entorno natural.
 Propósitos

1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas a través de la
creación y uso de herramientas y máquinas.
2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.
3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.

Aprendizajes esperados

• Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.

• Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican
las funciones que se delegan en ellas.
• Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos
culturales, sociales e históricos.
• Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.
 FIGURAS METÁLICAS
DE ALAMBRÓN
(NAVIDEÑAS)
TEMA SUBTEMA Contenidos de estudio SEMANA MES SESIONES
Primera semana de clases Presentación del maestro frente agosto
al grupo
Información de los clubes
Conocimientos generales
Tes de diagnostico.
Practica y Herramientas, La creación de herramientas 1,3,4 Septiembre 3
manejo de máquinas según sus funciones en las
herramientas. e instrumentos sociedades antiguas.
como La evolución de las herramientas
extensión de las y máquinas en la historia.
capacidades Las máquinas y herramientas
humanas según sus funciones: acciones y
los gestos técnicos.
Las herramientas y máquinas
empleadas según las
capacidades humanas: la
delegación de funciones
aprendiendo El mantenimiento preventivo y 7,8,10,11 septiembre 4
a hacer. Herramientas, correctivo de herramientas y
máquinas máquinas.
e instrumentos: Los componentes de una
sus máquina: fuente de energía,
funciones y motor, transmisión, actuador,
mantenimiento sistemas de regulación y control.
Los tipos de herramientas y
máquinas empleadas en el
 diseño y construcción de
estructuras metálicas:
• El uso de herramientas y
máquinas y su relación con los
metales para su unión o
soldadura.
• Las herramientas y máquinas
para la unión de metales con
soldadura eléctrica.
Normas y Herrería y Normas octubre
reglas soldadura seguridad en un taller
Ropa y equipo
Tipos de electrodos
Tipos de soldadura

Producción Producción Procesos técnicos artesanales Octubre

artesanal artesanal Características de un proceso
técnico artesanal:
• El sistema técnico persona-
producto

fases del Las fases del proyecto de Noviembre

proyecto de reproducción artesanal de diseño
reproducción de estructuras metálicas.
artesanal
Proyecto de La técnica como medio para la Noviembre
productivo producción de estructuras
metálicas.
 Decoración para el hogar
El proyecto Procesos Características de un proceso Diciembre
como técnicos técnico artesanal:
estrategia de artesanales • El sistema técnico persona-
trabajo producto
Los proyectos en Los proyectos de reproducción Diciembre
tecnología artesanal de diseño de estructuras
metálicas.
Las acciones El proceso artesanal: empleo de 14,15,17,18 Enero 4
técnicas en los herramientas, máquinas e
procesos intervención del ser humano en
artesanales todas las fases del proceso técnico.
De los procesos artesanales a los
procesos industriales.
Las acciones de regulación y
control, y su importancia en las
técnicas
Conocimiento, 22,2428,29 Enero 4
uso Los conocimientos para el manejo
y manejo de las de herramientas, máquinas e
herramientas, instrumentos en los procesos
máquinas técnicos.
e instrumentos El uso de herramientas, máquinas e
en los instrumentos en el desarrollo de los
procesos procesos técnicos:
artesanales • Instrumentos de medición.
• Herramientas, máquinas y
producción en serie.
El uso de instrumentos en los
procesos de producción.
 Aplicaciones de El origen de adecuación de las 1,2, febrero 2
las herramientas funciones de herramientas y
y máquinas de maquinas
nuevos procesos El cambio técnico en las técnicas de
según el producción.
contexto Las fallas típicas en equipos de
producción.
Herramientas, Las necesidades e intereses como 5,6,8,9 Febrero 4
maquinas e punto de partida en la resolución de
instrumentos en problemas
la resolución de
problemas El trabajo por proyectos
técnicos en el
trabajo por
proyectos en los
procesos
productivos
El proyecto Acercamiento al Las fases del proyecto de Febrero
de trabajo por reproducción artesanal de diseño
reproducción proyectos: fases de estructuras metálicas.
artesanal del proyecto de
reproducción
artesanal
El papel de la La tecnología para la satisfacción Marzo
tecnología en la de necesidades e intereses y la
sociedad mejora de procesos y productos.

Los procesos La construcción de estructuras Marzo

técnicos metálicas para la satisfacción de
artesanales en la necesidades e intereses
comunidad.
La tecnología Las funciones de la representación Marzo
como conjunto técnica:
de • Para la transmisión de los
conocimientos y conocimientos técnicos.
prácticas para el • Para la reproducción de técnicas
diseño y y procesos.
elaboración de • Para dar a conocer la operación
estructuras de los productos.
metálicas en el • Para el diseño y proyección de
hogar procesos y productos
 Reciclaje ideas metálicas
Sustentabilidad

TEMA SUBTEMA Contenidos de estudio SEMANA MES SESIONES

Primera semana de clases Presentación del maestro frente agosto
al grupo
Información de los clubes
Conocimientos generales
Tes de diagnóstico.
Practica y Herramientas, La creación de herramientas 1,3,4 Septiembre 3
manejo de máquinas según sus funciones en las
herramientas. e instrumentos sociedades antiguas.
como La evolución de las herramientas
extensión de las y máquinas en la historia.
capacidades Las máquinas y herramientas
humanas según sus funciones: acciones y
los gestos técnicos.
Las herramientas y máquinas
empleadas según las
capacidades humanas: la
delegación de funciones
aprendiendo El mantenimiento preventivo y 7,8,10,11 septiembre 4
a hacer. Herramientas, correctivo de herramientas y
máquinas máquinas.
e instrumentos: Los componentes de una
sus máquina: fuente de energía,
funciones y motor, transmisión, actuador,
mantenimiento sistemas de regulación y control.
Los tipos de herramientas y
máquinas empleadas en el
 diseño y construcción de
estructuras metálicas:
• El uso de herramientas y
máquinas y su relación con los
metales para su unión o
soldadura.
• Las herramientas y máquinas
para la unión de metales con
soldadura eléctrica.

Producción Producción Procesos técnicos artesanales Octubre

artesanal artesanal Características de un proceso
técnico artesanal:
• El sistema técnico persona-
producto

sustentabilidad
fases del Las fases del proyecto de Noviembre
proyecto de reproducción artesanal de diseño
reproducción de estructuras metálicas.
artesanal
Proyecto de La técnica como medio para la Noviembre
productivo producción de estructuras
metálicas.