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    Evaluacion Tic Nivel Medio Chozo

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    Ricardo Chozo S
    Este documento presenta diferentes aspectos relacionados con la evaluación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación secundaria. Aborda temas como los objetivos y recursos para proyectos educativos, las ventajas del aprendizaje por proyectos sobre la educación tradicional, herramientas como OpenOffice y wikis para la creación de materiales educativos, y la importancia de una evaluación cualitativa y compartida para fomentar el aprendizaje.

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    Ricardo Chozo S
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    Este documento presenta diferentes aspectos relacionados con la evaluación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación secundaria. Aborda temas como los objetivos y recursos para proyectos educativos, las ventajas del aprendizaje por proyectos sobre la educación tradicional, herramientas como OpenOffice y wikis para la creación de materiales educativos, y la importancia de una evaluación cualitativa y compartida para fomentar el aprendizaje.

    Descripción original:

    educacion

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    Este documento presenta diferentes aspectos relacionados con la evaluación de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación secundaria. Aborda temas como los objetivos y recursos para proyectos educativos, las ventajas del aprendizaje por proyectos sobre la educación tradicional, herramientas como OpenOffice y wikis para la creación de materiales educativos, y la importancia de una evaluación cualitativa y compartida para fomentar el aprendizaje.

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    EVALUACION TIC NIVEL MEDIO

    1. En el diseño de un proyecto se debe partir de:

    Los objetivos de aprendizaje que queremos conseguir.

    Los recursos tecnológicos de los que disponemos.

    Los contenidos que nos indica el currículum.

    2. ¿Por qué la educación tradicional no se adapta a los requerimientos


    del siglo XXI?

    Porque los libros de texto son un gasto de papel excesivo y son antiecológicos.

    Porque no prepara en la versatilidad, la adaptabilidad o en la creatividad.

    Porque es demasiado exigente con el discente que cada vez tiene menos tiempo.

    3. El programa Impress de OpenOffice, permite crear:

    Presentaciones multimedia.

    Hojas de cálculo.

    Documentos.

    4. En el trabajo por proyectos:

    Cada proyecto es diferente.

    Se obtienen siempre el mismo tipo de productos.


    Se prima el trabajo en grupo pero siguiendo la instrucciones del profesor como foco
    de aprendizaje.

    UNA WIKI

    UNA APLICACIÓN PARA PORTAES EDUCATIVOS

    6. Las cazas del tesoro favorecen la creación de aprendizajes:

    Individuales.

    Significativos.

    A largo plazo.

    7. En la caza del tesoro, un tipo de pregunta puede ser de:


    Exposición.

    SSolución de problemas.

    Diseño

    8. El conocimiento tecnológico-pedagógico se refiere a:


    Conocer diferentes maneras de enseñar.

    Elegir qué tecnologías son las mejores para enseñar.

    Conocer los últimos avances en tecnología.

    9. ¿Cuál es la situación que se adapta mejor al aprendizaje por


    proyectos?
    Sistema educativo regido por pruebas externas cuantitativas.

    Sistema de calidad valorado con rankings de centros y profesores.

    Una evaluación cualitativa del proceso y adaptada al contexto de cada centro.

    10. Jmix es una actividad de:


    Ardora
    Hot Potatoes.

    JClic

    11. ¿Qué herramientas puedo usar para publicar comentarios?


    Blog.

    Twitter

    Ambas son correctas.

    12. La evaluación en el aprendizaje por proyectos es:


    Una evaluación final y cuantitativa.

    Una evaluación cuantitativa que tiene como objetivo la calificación.

    Una evaluación compartida, distribuida y que fomenta el aprendizaje.

    13. Jquiz permite crear en Hot Potatoes ejercicios de:


    Puzzles.

    Marcar la respuesta.

    Asociación.
    }

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