ELECTRICIDAD

Laboratorio 3

“MEDICIÓN DE CORRIENTE
ELÉCTRICA Y LEY DE OHM”

PROGRAMA DE CAPACITACION CONTINUA

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 3

“MEDICIÓN DE CORRIENTE ELÉCTRICA Y LEY DE

OHM”

OBJETIVOS

1. Medir corriente continua utilizando un amperímetro.

2. Establecer la relación entre la tensión y la corriente que soporta una resistencia en
un circuito eléctrico.
3. Aplicarla la ley de Ohm en circuitos eléctricos.

INTRODUCCIÓN TEÓRICA

AMPERÍMETRO.

El multímetro contiene un amperímetro que se utiliza para medir la corriente. El

amperímetro es más difícil de utilizar, porque el circuito debe estar, y luego debe
insertarse en serie con la carga.
Para medir corriente siga la secuencia:

- Gire el conmutador selector de función y escala a la escala de corriente más alta.

- Abra el circuito como se muestra en la Figura 1.

Circuito
abierto
+ -
A

+ +
U R U R

Fig. 1 Circuito abierto Fig. 2 Con amperímetro

- Inserte el amperímetro en la parte abierta del circuito, como se muestra en la

Figura 2.
- Lea el valor de la escala.

LEY DE OHM

Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos unidos entre si formando un

camino cerrado por el que puede circular corriente eléctrica
El circuito básico está constituido por:

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 2

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 4

 Un generador, que proporciona la diferencia de potencial. Puede ser una

batería para obtener una tensión continua o un alternador para obtener una
alterna.
 Un receptor o carga que es todo aparato que consume energía eléctrica. Por
ejemplo, una bombilla, un horno, un televisor, una lavadora, o cualquier otro
aparato que se alimente con electricidad.
 Un conductor que une eléctricamente los distintos elementos del circuito.
Suele ser cable de cobre o de aluminio.
 Un interruptor como elemento de control para permitir o cortar el paso a la
corriente.
 Un fusible como elemento de protección para cortar el paso de corriente ante
una falla en el circuito.

INTERRUPTOR

FUSIBLE

FUENTE RECEPTOR

CONDUCTOR

Figura 3 Componentes de un circuito eléctrico

Conectando los distintos elementos según el esquema se crea un circuito

eléctrico en el que en el momento en que se cierra el interruptor, se establece
un flujo de corriente eléctrica que partiendo de la fuente de tensión atraviesa
el interruptor cerrado y por el conductor llega al receptor poniéndolo en
funcionamiento, por último las cargas retornan por el conductor hasta la
fuente de tensión.

Para que exista corriente eléctrica se deben cumplir una serie de condiciones:

 Debe existir un conductor cerrado para el paso de la corriente, ese

conductor constituye un circuito eléctrico. Cuando el interruptor está
abierto se interrumpe el circuito y el paso de la corriente.
 El circuito debe estar constituido por elementos conductores que permitan
el paso de corriente, con mayor o menor facilidad.
 En el circuito tiene que haber al menos una fuente de tensión que
produzca la diferencia de potencial que provoca el paso de corriente.

En el siguiente circuito eléctrico de la Figura 4:

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 3

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 3

U R

Figura 4. Circuito eléctrico

Los parámetros eléctricos tensión (U), corriente (I) y resistencia (R) se

relacionan del siguiente modo:

I=U/R U=I.R R=U/I

Esta igualdad está representada como un triángulo mnemotécnico. Ver Figura 5:

I R

Figura 5 Triángulo mnemotécnico.

Unidades: Tensión (U) - Voltios (V)

Corriente (I) - Amperios (A)
Resistencia (R) - Ohmios ()

CÁLCULO DEL ERROR

El cálculo del error o error relativo porcentual (r %) se hace mediante la siguiente
formula:

Vt  Vm
 r %  EN ESTE EXPERIMENTO
 ADVERTENCIA¡ x 100 % DE LABORATORIO SE MANEJAN ALTOS
VOLTAJES! Vt
 NO ENERGICE SIN AUTORIZACIÓN DEL PROFESOR
 r : Error .  NO HAGA NINGUNA CONEXIÓN CON LA FUENTE DE ENERGÍA CONECTADA¡
 DEBE CORTAR LA FUENTE DE ENERGÍA CADA VEZ QUE TERMINE DE HACER UNA
Vt : Valor teórico.
MEDICIÓN.
Vm : Valor medido.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 4

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 4

PROCEDIMIENTO

EQUIPOS Y MATERIALES

Cantidad Descripción Marca Modelo Observación

01 Fuente de tensión Lab Volt
02 Multímetro Digital. AMPROBE
01 Módulo de resistores. Lab Volt
20 Cables para conexión.

A. AMPERÍMETRO

Indicar en la tabla 1 la correspondencia de las partes del amperímetro de pinza

con las letras de la figura.

Figura 6. Pinza amperimétrica

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 5

 TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 3

PARTE DEL INSTRUMENTO LETRA

Palanca para abrir la pinza C

Conectores de entrada para comprobación de tensión, resistencia y continuidad I

Pantalla Display digital H

Tecla HOLD para “retener” valores medidos F

Función de valor MÍN/MÁX D

Compensación o ajuste de Zero E

Captador de valores medidos (pinza amperimétrica) A

Conmutador de banda de frecuencias 40 ..1kHz o 50..60 Hz G

Selector de tipo de medición con interruptor CONEXIÓN/DESONEXIÓN B

Tabla 1. Correspondencia de las partes del amperímetro de pinza

1. Mida las resistencias del módulo y anote las seis de menor valor en la Tabla
1.

RESISTOR: R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7

VALOR 1467  880  733  654 

4400  2200  1100 
NOMINAL (R1//R2) (R1//R4) (R2//R4) (R1//R2//R4)

VALOR
4370 2181 1456 1077 864 721 619
MEDIDO

Tabla 2. Valores nominales y medidos de las resistencias.

2. Coloque el multímetro en la función “corriente continua”. Luego, conecte el

amperímetro digital como se indica en la Figura 6.
3. Coloque el voltímetro digital de la manera mostrada en la Figura 7.
4. Regule la tensión de la fuente a los valores mostrados en la Tabla 2.
5. Mida y anote los valores de corriente en la Tabla 2.
6. Reduzca la tensión de la fuente a cero y apáguela.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 6

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 4

U ~ R

Figura 6. Medición de intensidad de corriente con un amperímetro.

Figura 7. Conexión del voltímetro y amperímetro

Figura 8. Terminales de Conexión del voltímetro y amperímetro digitales.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 7

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 3

Considerar R3=1467 Ω y R6= 733 Ω

I (mA) I (mA)
U (V)
Para R3 Para R6
50 32.3 mA 65.5 mA

40 25.7 mA 52.9 mA

30 19.3 mA 39,1 mA

20 122.8 mA 26.4 mA

Tabla 2. Mediciones de corriente.

B. LEY DE OHM.

B1. CORRIENTE vs. TENSIÓN (R = constante)

1. Arme el circuito mostrado en la Figura 9.

2. Tome R = 1100 .
3. Ajuste la tensión de la fuente DC a los valores: 60, 50, 40, 30, 20 y 10 V
usando un voltímetro DC.
4. Mida la corriente (I) para cada valor de tensión.
5. Repita el experimento con R = 2,2 K.
6. Anote la información en la Tabla 3.

V ~ R

Figura 9. Circuito de corriente vs. Tensión manteniendo la resistencia constante.

7. Trace un gráfico I vs. U utilizando los mismos ejes de coordenadas para ambos
casos.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 8

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 4

R4 = 1100 
U (V) I (mA) I (mA) %
calculado medido error
60 54.5 52.4 3.9 %
mA mA
50 45.5 43.4 4.4 %
Ma mA
40 36.4 35.1 3.3%
mA mA
30 27.3 36.1 4%
mA mA
20 18.2 17.3 4.4 %
mA mA
10 9.1 mA 8.9 1.1%
mA

Tabla 3. Ley de Ohm a resistencia constante.

Grafique I vs. U.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 9

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 3

B2. CORRIENTE vs. RESISTENCIA (U = constante)

1. De acuerdo al circuito de la Figura 10, y utilizando un voltímetro, ajuste la tensión de

la fuente a 50 V (con el voltímetro).
2. Calcule la corriente I para cada valor de resistor por utilizar: I (mA) calculado.
3. Mida la corriente I para cada valor de resistor: I (mA) medido.
4. Coloque la información en la Tabla 4.
5. Trace un gráfico I vs R.

V U ~ R

Figura 10. Circuito de corriente Vs. resistencia manteniendo la tensión constante.

RESISTOR I calculado I medido

U1 (V) error %
(valor medido) (mA) (mA)

R1 = 4400  50 11.36 10.7 5.2%

R2 = 2200  50 22.72 21.6 4.8%

R3 = 1467  50 34.8 32.4 4.7%

R4 = 1100  50 45.45 43.8 3.5 %

R5 = 880  50 56.81 54.7 3.6%

R6 = 733  50 68.21 65.3 4.2%

R7 = 654  50 76.45 76.1 0.3%

Tabla 4. Ley de Ohm a tensión constante.

Grafique I vs R.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 10

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 4

70

60

50

40

30

20

10

R7 R6 R5 R4 R3 R2 R1

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 11

TECSUP Laboratorio de Electricidad –
Lab. 3

CONCLUSIONES

Anote sus conclusiones por cada una de las experiencias realizadas.

A. Medición de corriente eléctrica

Para trabajar con el amperímetro se requiere de más cuidado

pues se trabaja directamente con altos valores de tensión,
además si no se conecta correctamente el instrumento
podríamos malograr o "quemar".
En cambio con la pinza amperimétrica, el proceso para medir la
corriente es más sencillo, ya que no hay necesidad de abrir el
circuito y es más seguro para la persona que está midiendo,
pues no hay contacto eléctrico con el circuito.
B. Ley de Ohm

Para aplicar la Ley de Ohm es necesario un circuito eléctrico cerrado por

donde circule corriente eléctrica. La fuente de alimentación producirá la
tensión (U), los materiales de dicho circuito ofrecerán sus propias
resistencias (R) y la corriente causada por la tensión. Estos parámetros
eléctricos se relacionan entre sí.

PROGRAMA DE FORMACIÓN REGULAR 12