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    Que Es La Didáctica

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    La didáctica es el estudio y optimización de los métodos de enseñanza y aprendizaje. Se compone de dos aspectos: teórico, que estudia y explica estos procesos, y práctico, que propone modelos, métodos y técnicas para mejorar la enseñanza. Como ciencia aplicada, utiliza teorías educativas para intervenir en el proceso de enseñanza de manera efectiva.

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    La didáctica es el estudio y optimización de los métodos de enseñanza y aprendizaje. Se compone de dos aspectos: teórico, que estudia y explica estos procesos, y práctico, que propone modelos, métodos y técnicas para mejorar la enseñanza. Como ciencia aplicada, utiliza teorías educativas para intervenir en el proceso de enseñanza de manera efectiva.

    Descripción original:

    didactica

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    La didáctica es el estudio y optimización de los métodos de enseñanza y aprendizaje. Se compone de dos aspectos: teórico, que estudia y explica estos procesos, y práctico, que propone modelos, métodos y técnicas para mejorar la enseñanza. Como ciencia aplicada, utiliza teorías educativas para intervenir en el proceso de enseñanza de manera efectiva.

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    La didáctica es el estudio y optimización de los métodos de enseñanza y aprendizaje. Se compone de dos aspectos: teórico, que estudia y explica estos procesos, y práctico, que propone modelos, métodos y técnicas para mejorar la enseñanza. Como ciencia aplicada, utiliza teorías educativas para intervenir en el proceso de enseñanza de manera efectiva.

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    Que es la didáctica

    La didáctica es el arte de enseñar. Como tal, es una disciplina de la pedagogía,


    inscrita en las ciencias de la educación, que se encarga del estudio y la
    intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje con la finalidad de optimizar los
    métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él. La palabra
    proviene del griego διδακτικός (didacticós), que designa aquello que es
    ‘perteneciente o relativo a la enseñanza’.

    En este sentido, la didáctica tiene dos expresiones: una teórica y otra práctica. A
    nivel teórico, la didáctica estudia, analiza, describe y explica el proceso
    enseñanza-aprendizaje para, de este modo, generar conocimiento sobre los
    procesos de educativos y postular el conjunto de normas y principios que
    constituyen y orientan la teoría de la enseñanza.

    A nivel práctico, por su parte, la didáctica funciona como una ciencia aplicada,
    pues, por un lado, emplea las teorías de la enseñanza, mientras que, por otro,
    interviene en el proceso educativo proponiendo modelos, métodos y técnicas que
    optimicen los procesos enseñanza-aprendizaje.

    Como arte:
    Calidad intelectual y práctica, habilidad interna que se manifiesta como una
    facilidad para producir un determinado tipo de obras.
    Habilidad para comunicar un tema, volver claro un asunto difícil, y lograr estimular
    aprendizajes en sus alumnas y alumnos. El arte es la cualidad que se da en el
    docente, que perfecciona sus facultades principalmente en el campo intelectual.

    El *arte de enseñar* nos lleva a diferentes caminos de la pedagogía, el arte es


    todo aquello que hacemos con mucho amor, con humildad, es prudencia, es
    paciencia, es desprender nuestro *ego* y tiempo, para dárselo al estudiante, es
    guiar, a todo aquel o aquella que necesita ser guiada o guiado, es una luz en la
    obscuridad, es todo un proceso de procesos de enseñanza, es tener la *virtud* de
    guiar a otros que necesitan luz del saber. Ahora bien la didáctica tiene otras
    ciencias que le pueden ayudar, de hecho de ayudan, se podría decir que
    son herramientas para fortalecer ese *arte* y serian: la pedagogía, la psicología,
    la filosofía, la antropología, la ética, la sociología, y además no podemos dejar de
    decir que la técnica es de gran ayuda, la sapiencia, la metodología sistemática y la
    misma *cientificidad* etcétera, etc.

    Como ciencia:
    Logra el aprendizaje de una serie de conceptos, procedimientos valores o
    actitudes claros, ordenados y fundamentados que tratan de producir mentalmente
    las principales ideas, que componen el arte de enseñar.

    La técnica didáctica es un procedimiento didáctico que se presta a ayudar a


    realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. Mientras que
    la estrategia abarca aspectos más generales del curso o de un proceso de
    formación completo, la técnica se enfoca a la orientación del aprendizaje en áreas
    delimitadas del curso. Dicho de otra manera, la técnica didáctica es el recurso
    particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados
    desde la estrategia.

    Las técnicas determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo un


    proceso, sus pasos definen claramente cómo ha de ser guiado el curso de las
    acciones para conseguir los objetivos propuestos. Aplicando ese enfoque al
    ámbito educativo, diremos que una técnica didáctica es el procedimiento lógico y
    con fundamento psicológico destinado a orientar el aprendizaje del alumno.

    Dentro del proceso de una técnica, puede haber diferentes actividades necesarias
    para la consecución de los resultados pretendidos por la técnica. Estas actividades
    son aún más parciales y específicas que la técnica y pueden variar según el tipo
    de técnica o el tipo de grupo con el que se trabaja. Las actividades pueden ser
    aisladas y estar definidas por las necesidades de aprendizaje del grupo.

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