La Ética, Objeto de Estudio y Sentido Sociocultural.

LA ÉTICA, OBJETO DE ESTUDIO Y SENTIDO SOCIOCULTURAL.
Toda ciencia se caracteriza fundamentalmente por dos elementos que las hacen diferentes
entre sí, esos dos elementos son su objeto material y su objeto formal.
El primero se refiere a lo que estudia cada ciencia, mientras que el segundo hace
referencia a la forma en que realiza el estudio.
Pongamos un ejemplo: la botánica puede estudiar una manzana, lo mismo que la física,
sin embargo a la botánica le interesa su reproducción, mientras que a la física su peso.
Considerando esta analogía podemos decir que el objeto material para la botánica y la
física es el mismo: la manzana, pero su objeto formal es diferente, ya que la botánica
estudia su reproducción y la física su peso.
¿Cuál es, para el caso de la ética su objeto material y su objeto formal? Partiendo de la
definición real de ética que nos dice que “la ética es la rama de la filosofía que estudia los
actos humanos en cuanto buenos o malos” podemos dar respuesta a ese cuestionamiento y
afirmar que su objeto material son los actos humanos (a los que también se les denomina
como “la moral”), mientras que su objeto formal es la bondad o maldad de esos actos
humanos. Es importante mencionar que al hablar de actos humanos nos referimos al
actuar en el que intervienen la inteligencia y la voluntad por lo cual pueden ser
enjuiciados como buenos o malos, a diferencia, por ejemplo de los actos del hombre los
cuales obedecen a reacciones propias de nuestra naturaleza, como por ejemplo la
digestión de los alimentos, respirar, crecer, etc., actos que realizamos pero que no
requieren de nuestra voluntad para ello. Un acto humano puede ser, por ejemplo, un
homicidio, estudiar para un examen, realizar una investigación, el robo, etc. donde ya
interviene la voluntad de la persona.
Podemos decir que la Ética se encarga del estudio de la moral y la conducta moral del
hombre, sin embargo ¿Comprendemos que es lo que, en el sentido práctico, la Ética
significa? Muchos podríamos decir que la Ética es solo una ciencia más, que como el
resto de las demás buscan resultados sistemáticos, sin embargo, olvidamos e ignoramos la
respuesta más simple de todas, la Ética analiza las circunstancias que enfrentamos
diariamente, responde las preguntas más comunes, que la mayoría de las veces nosotros
consideramos tonterías, la Ética se enfrenta a la vida cotidiana tanto de un estudiante, un
profesionista hasta un médico o una ama de casa.
Al conocer el significado de la ética podríamos llegar a pensar que es una ciencia que, no
tendría relación alguna con las demás, sin embargo al hacer diferentes relaciones y
asociaciones podemos inferir que la ética tiene relación de estudio con todas las demás
ciencias conocidas, sobre todo porque involucra al hombre y a su comportamiento de la
misma forma en que las demás ciencias involucran al hombre y sus diferentes facetas y
aspectos. Lo importante es que la ética al igual que otras ciencias buscan una verdad que
integra al hombre, sus conocimientos y comportamientos dentro de una sociedad que se
ve beneficiada. Otro aspecto de la Ética que debemos analizar es la tendencia de esta, por
justificar, analizar y fundamentar la forma de vida, los principios y las bases morales.
El término Ética, etimológicamente, deriva de la palabra griega “ethos”, que significa

"costumbre". La ética es la parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones
que rigen el comportamiento del hombre en la sociedad.
La Ética, busca descubrir, clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre
el actuar humano, los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida
social.
Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie
de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la
comunidad. De manera que la moral es una constante de la vida humana. Los hombres no
pueden vivir sin normas y valores. Es por esto que se ha caracterizado al hombre como un
"animal ético". Sólo el hombre puede dirigirse hacia el futuro. Sólo él puede formarse una
idea de un estado de cosas más deseable y poner luego los medios necesarios para llevarlo
a la realidad. El hombre puede protestar, ir al paro, manifestarse o sublevarse, con una
visión de un estado de cosas que 'debiera ser'.
La Ética nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral. Los problemas que la Ética
estudia son aquellos que se suscitan todos los días, en la vida cotidiana, en la vida escolar,
en la actividad profesional, etc. Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál
malo?, ¿se es libre para realizar tal o cual acción?, ¿quién nos obliga a realizar esta
acción?, entre estas dos acciones, ¿cuál se debe elegir? Etc.
Acorde a lo anterior podemos apreciar que la importancia de la Ética nace por su

preocupación principal, que nos atañe directamente: la actividad humana, en tanto
actividad regida por principios ajenos a la determinación y necesidad que existe en el
resto de los seres que pueblan la tierra. Principios que hemos de denominar valores
morales.
Concepto de moral
El término Moral, etimológicamente, proviene de la palabra latina “mores”, que

significa costumbres.
En el habla corriente, ética y moral se manejan de igual significado. Sin embargo,

analizados los dos términos en un plano intelectual, no significan lo mismo, pues mientras
que "la moral tiende a ser particular, la ética tiende a ser universal.” No es
equivocado, de manera alguna, interpretar la ética como la moralidad de la conciencia. Un
código ético es un código de ciertas restricciones que la persona sigue para mejorar la
forma de comportarse en la vida. No se puede imponer un código ético, no es algo para
imponer, sino que es una conducta de "lujo". Una persona se conduce de acuerdo a un
código de ética porque así lo desea o porque se siente lo bastante orgullosa, decente o
civilizada para conducirse de esa forma.
En términos prácticos, podemos aceptar que la ética es la disciplina que se ocupa de la

moral, de algo que compete a los actos humanos exclusivamente, y que los califica como
buenos o malos, a condición de que ellos sean libres, voluntarios, conscientes. Asimismo,
puede entenderse como el cumplimiento del deber. Vale decir, relacionarse con lo que uno
debe o no debe hacer. La moral debe definirse como el código de buena conducta dictado
por la experiencia de la raza para servir como patrón uniforme de la conducta de los
individuos y los grupos. La conducta ética incluye atenerse a los códigos morales de la
sociedad en que vivimos.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA ÉTICA
Teniendo en cuenta que a cada ciencia le corresponde un objeto de estudio particular y

reconociendo el posible carácter científico de la Ética, su objeto de estudio ya lo hemos
mencionado al afirmar la importancia de los valores morales, los cuales están
circunscritos a la Moral. Es entonces, la Moral el objeto o tema de estudio de la Ética.
La Ética necesita de la Moral para sacar sus conclusiones, para explicarla, para elaborar
sus hipótesis y teorías, pero ello no significa que la tarea de la Ética consista en inventar o
crear la Moral.
Ahora bien, la ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo
y esencial: la conducta humana en tanto es regida, orientada e inspirada por valores, en
tanto actúa según los ejes justo/injusto, debido/indebido.
Conductas que no son objeto de estudio de la ética.

a. Una persona observa una pintura.
b. Practicar un deporte.
c. Escuchar música, o platicar.
Conductas que son objeto de estudio de la ética.

a. Un maestro humilla a un alumno.
b. Robar es malo.
c. Decir mentiras no es correcto.
d. Sobornar a alguien es malo.
Como se puede apreciar, la acción humana en tanto humana es compleja. El determinismo

vigente para la realidad natural, plantea un desafío para el hombre en su vida personal y
social. Al descubrir que nada está escrito en cuanto al destino, a su destino particular, y
que es portador de una conciencia que le hace reconocer su propia libertad, surge el
desconcierto, la duda, el temor, la angustia; y ante el error, la culpa y el remordimiento. Se
pregunta entonces, ¿qué es lo que debo hacer?, ¿qué no debo hacer?, ¿por qué?, etc. Aquí
se hace presente el Conflicto, en donde se trasluce el carácter moral y humano que
interesa a la Ética.
SENTIDO SOCIOCULTURAL DE LA ETICA
Cada persona nace en el seno de una cultura, es decir, se encuentra de entrada en un

mundo de significados, de instituciones y de formas de vida cultivados por sus
antecesores. Tiene que aprender a formar su propia visión del mundo a partir de
creencias y actitudes que le son transmitidas por su comunidad cultural.
De este modo, las acciones y decisiones de cada uno de sus miembros de una sociedad
influyen en el desarrollo de cada cultura; la cultura se produce y se reproduce a través
de las acciones y decisiones de los individuos. Así pues, existe una interacción constante
entre los individuos y la comunidad en la formación y el cambio de una sociedad.
Actualmente, aunque hay diferentes definiciones del concepto de cultura, todas ellas
incluyen elementos como las formas de conocimiento, las creencias, el arte, la moral,
las leyes, las costumbres y prácticamente todas las capacidades y los hábitos adquiridos
por los seres humanos como miembros de una sociedad.
El sentido sociocultural de la ética adquiere significancia a partir del actuar ético del
individuo, un actuar que puede ser:
a) Aceptación, por parte del individuo, de las normas establecidas en una sociedad
determinada. Tal aceptación producirse, desde el punto de vista ético, de dos formas:
1) Por reflexión y convencimiento: Esto es, tras un proceso en el que sin duda
desempeñan un papel importantísimo la situación familiar, la convivencia, la situación
económica y cultural, en suma, la influencia del medio ambiente, el individuo decide, tras
un proceso de reflexión y análisis, aceptar y dar como buenas las normas establecidas en
la sociedad en la que se desenvuelve.
2) Aceptación por comodidad: En este caso el individuo manifiesta una total y completa
sumisión al medio ambiente, adaptándose por rutina y para evitar complicaciones de
cualquier tipo, a la normativa vigente en su comunidad. Así, hay muchos individuos que
pos rutina, comodidad o negligencia aceptan, sin ningún tipo de reflexión previa, las
normas que la sociedad establece, sea cual fuere el sistema político vigente en ese
momento.
b) No aceptación de las convenciones establecidas en un orden social determinado:

No todos los individuos aceptan las normas establecidas en la sociedad en la que se
encuentran. En regímenes democráticos asistimos, casi a diario, a las lógicas
discrepancias que ciertos individuos, ciudadanos en este caso, mantienen ante las normas
y leyes que del gobierno en el poder se derivan. Y con la misma frecuencia, también,
asistimos a las dos posturas más usuales que tales personas utilizan cuando mantienen un
cierto o total desacuerdo con las leyes promulgadas:
De un lado, las que, haciendo uso de las libertades que todo régimen democrático
garantiza, discrepan públicamente, argumentando los motivos por los cuales no les
parecen justas o idóneas las pautas de conducta arbitradas en esa comunidad o en ese
pueblo, e intentando, con el mismo derecho, transformarlas, ofreciendo para ello las
alternativas que consideren más adecuadas para que aquéllas sean a su vez sustituidas.
De otro, las que, despreciando las normas de toda convivencia, realizan actos contrarios a
la ley, bien individualmente o bien organizadamente. Tal actitud, antidemocrática y
egoísta, puede provocar un amplio abanico de consecuencias que van desde la
marginación de la ley hasta la forma más inhumana y cobarde de discrepancia como es el
terrorismo.
La tercera describe también una de las relaciones que desgraciadamente adoptan algunos
individuos ante la sociedad:
A nadie se le escapa que existen individuos que intentan sólo y exclusivamente conseguir
lo que quieren, y para ello, suelen disfrazarse de personas que aceptan la moral
convencional y las normas legalmente establecidas, llegando incluso a utilizar el
vocabulario moral al uso, con el fin de conseguir sus fines personales. En el lenguaje
figurado se suele denominar a estos individuos “camaleones”, queriendo señalar con ello
a personas que, buscando el favor y el interés propio, mudan con facilidad de pareceres y
doctrinas. Quizá éstos no suelen ser los más dañinos para la sociedad porque, tarde o
temprano, ésta puede detectarlos y localizarlos, pero sea cual fuere el peligro que
supongan, no deja de ser ésta una actitud reprochable por todo aquel que se considere o
tienda a considerarse una persona honesta.

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Conductas que no son objeto de estudio de la ética.

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