Colegio Estrella de Belén
RBD: 22561-4
CALBUCO
Profesor: Anita Rojas Castillo.
Nombre Curso:
Objetivo Comprensión y Creación de texto informativo
Habilidad Crear, comunicar ,trabajar en grupo
Actividad CREAR UN AFICHE
Fecha 26 de abril 2018
¿Qué es un afiche?
Etimológicamente quiere decir lo que uno fija.
El afiche o cartel es un texto funcional que incorpora elementos escritos y gráficos para
informar y llamar la atención de un receptor. Está destinado a un público que lo mira "al
pasar". Algunos dicen que su mensaje debe apelar al receptor y persuadirlo.
Es una pieza gráfica que expresa una composición artística, publicitaria o propagandística para
ser expuesta en una pared o vitrina. Genera gran impacto visual y permite una información
eficiente.
Función del Afiche:
* Información. Lleva un conocimiento con el objetivo de modificar un comportamiento.
* Los textos escritos pueden cumplir dos funciones:
* Informativa, por tanto, el lenguaje debe ser breve, claro y específico.
* Persuasiva, es decir, busca convencer al receptor. Para ello, se utilizan construcciones con
juegos de palabras, rimas, figuras literarias y recursos expresivos y apelativos del lenguaje.
Función educadora: constituye un proceso de educación. Implica una nueva estructura en los
hábitos sensitivos y cognoscitivos.
* Forma parte del ambiente de la ciudad.
* Cumple un rol creativo.
1.- EJEMPLO DE UN AFICHE.
Colegio Estrella de Belén
RBD: 22561-4
CALBUCO
Profesor: Anita Rojas Castillo.
1.- ELABORA UN DIBUJO DE AFICHES QUE HAS OBSERVADO.
2.- Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas que a continuación se
presentan.
Ballena: ¿Existen animales más grandes que las ballenas?
No. Las ballenas son los animales más grandes del mundo. La más pequeña de todas es la
Minke, con alrededor de 11metros de largo y 10 toneladas de peso.
La ballena azul es la de mayor tamaño; puede llegar a los 30 metros de largo (como un edificio
de 12 pisos) y pesar unas 150 toneladas, equivalentes a 25 elefantes africanos.
Este mamífero habita todos los océanos; gran parte de su población migra en invierno hacia
zonas tropicales, y en verano, hacia zonas polares.
La ballena no tiene dientes. Está provista de unas barbas especiales, que funcionan igual que
un colador. Para alimentarse abre la boca dejando entrar mucha agua, que lleva plancton o krill
(pequeños crustáceos). La ballena presiona la lengua contra las barbas, donde queda atrapado
ese alimento. Una ballena azul come hasta dos o tres toneladas de krill de una sola vez, es
decir, en su desayuno.
Las ballenas son muy apetecidas por el hombre. Se utiliza su grasa para obtener aceite, hasta
los huesos y carne. Ha sufrido una caza intensiva que ha llevado a muchas al borde de la
extinción. La comisión ballenera internacional (CBI), organismo creado en 1949, está
encargada de regular la caza de estos mamíferos
1. ¿Cuánto mide la ballena azul?
a) 11 metros. 2. Las ballenas son
b) 25 metros. a) crustáceos.
c) 30 metros. b) plancton.
d) 12 metros c) krill.
d) mamíferos.
3. ¿Cuál es la idea principal del texto? 4. ¿Cuántos elefantes africanos pueden
a) La descripción de las ballenas y sus pesar lo mismo que la ballena azul?
problemas.
b) El trabajo de la comisión ballenera
a) 30
internacional.
b) 25
c) El tipo de alimento de las ballenas y su
forma de alimentarse. c) 10
d) El lugar donde habita la ballena d) 11
Colegio Estrella de Belén
RBD: 22561-4
CALBUCO
Profesor: Anita Rojas Castillo.
5. ¿Cuánto alimento puede comer una 6. ¿Cuál es la función del texto leído?
ballena, durante su desayuno?
a) Definir qué es una ballena Minke.
a) 3 toneladas. b) Informar acerca de las ballenas.
b) 10 toneladas. c) Identificar tipos de ballena.
c) 11 toneladas. d) Describir la forma de una ballena azul.
d) 12 toneladas
7. ¿Para qué le sirve la lengua a la 8. Las barbas especiales en la ballena son
ballena? como
a) Sacar aceite. a) carne.
b) Separar carne. b) huesos.
c) Capturar alimento. c) grasa.
d) Tragar agua d) dientes.
3.- Crea un afiche, sigue las instrucciones:
A) Organizar grupos de tres o cuatro personas.
B) Materiales:
1/2 pliego de cartulina de color claro
Lápices de colores
Plumones negro o azul
Imágenes de animales en peligro de extinción
Tijeras
Goma de pegar
Regla
Lápiz grafito
C) De la presentación formal
Dibujar un margen de al menos tres centímetros por lado.
Las letras del afiche son de 3 por 2 centímetros.
Los colores de las letras deben generar contraste con el fondo del afiche.
Usar técnica del collage.
D) Del contenido
Título
Mensaje breve, claro y que dé cuenta de un objetivo: crear conciencia en la
sociedad respecto de lo dañino que resulta para el ecosistema la extinción de
ciertas especies de animales.
Nombre de la institución que promueve esta campaña (nombre ficticio, creado por
el grupo).
Recuerda este trabajo será evaluado, debes ser creativo, perseverante y trabajar en equipo.
