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    PDC # 8 Fenomenos Naturales

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    Angel Gonzalo Sejas Quispe
    Este documento presenta el plan de desarrollo curricular para el período del 3 al 28 de septiembre en el Kinder "San Francisco B" Fe y Alegría. El proyecto socioproductivo se centra en valorar lo que ofrece la naturaleza con los cambios climáticos y las estaciones. El objetivo es explorar y dialogar sobre fenómenos naturales para enriquecer la relación entre la naturaleza y los seres vivos. Las actividades incluyen observaciones sobre el clima, juegos sobre protección ambiental y cambios climáticos

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    PDC # 8 Fenomenos Naturales

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    Angel Gonzalo Sejas Quispe
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    Este documento presenta el plan de desarrollo curricular para el período del 3 al 28 de septiembre en el Kinder "San Francisco B" Fe y Alegría. El proyecto socioproductivo se centra en valorar lo que ofrece la naturaleza con los cambios climáticos y las estaciones. El objetivo es explorar y dialogar sobre fenómenos naturales para enriquecer la relación entre la naturaleza y los seres vivos. Las actividades incluyen observaciones sobre el clima, juegos sobre protección ambiental y cambios climáticos

    Descripción original:

    fenomenos naturales

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    Este documento presenta el plan de desarrollo curricular para el período del 3 al 28 de septiembre en el Kinder "San Francisco B" Fe y Alegría. El proyecto socioproductivo se centra en valorar lo que ofrece la naturaleza con los cambios climáticos y las estaciones. El objetivo es explorar y dialogar sobre fenómenos naturales para enriquecer la relación entre la naturaleza y los seres vivos. Las actividades incluyen observaciones sobre el clima, juegos sobre protección ambiental y cambios climáticos

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    PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR

    DATOS INFORMATIVOS

    DISTRITO: III SANTA CRUZ


    UNIDAD EDUCATIVA: KINDER “SAN FRANCISCO” “B” FE Y ALEGRIA
    NIVEL: EDUCACION INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
    AÑO DE ESCOLARIDAD: 2 AÑO DE ESCOLARIDAD “B”
    DOCENTE: SONIA IRMA QUISPE RIVERA
    FECHA: 03 AL 28 DE SEPTIEMBRE
    GESTION: 2018

    PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

    “TRABAJAMOS POR UNA FAMILIA FELIZ CON VOCACIÓN PRODUCTIVA”

    TEMATICA ORIENTADORA:

    “La convivencia armónica entre los seres vivos de la Madre Tierra ”

    OBJETIVO HOLISTICO:

    Valoramos lo que la naturaleza nos ofrece con los cambios climáticos, diferenciando y analizando las
    estaciones del año y el tiempo en nuestras vidas, explorando y dialogando acerca de los fenómenos
    naturales, para enriquecer la reciprocidad entre la naturaleza y el ser vivo.

    CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

    Campo comunidad y sociedad

    ✎ El lenguaje escrito en primera y segunda lengua


    ✎ Prevención ante situaciones de riesgos generados por causas naturales o generadas por el
    ser humano.
    ✎ Relación del hombre con la naturaleza y los animales( Educación para la vida armónica)
    CR
    ✎ La música como inspiración creativa en la vida escolar

    Campo vida , tierra y territorio

    ✎ Estaciones del año y fenómenos de la naturaleza


    ✎ Protección de la vida ante amenazas naturales y provocadas por el ser humano en
    escenarios de riesgo ( Educación para la vida armónica)CR
    Campo tecnología y producción

    ✎ La tecnología en la familia sus características, uso y precaución


    ✎ La cultura tributaria y su aplicación en las actividades productivas de la familia y comunidad
    ( Educación para la producción) CR

    Campo cosmos y pensamiento

    ✎ La comunidad sus fiestas, ceremonias y rituales religiosos ( Educación para la identidad)


    CR

    ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE


    MATERIALES EVALUACION

    SER
    PRACTICA
    Materiales Demuestra actitud de respeto
    Organización para salir a observar el clima y analógicos al conocer las maravillas que
    los fenómenos naturales de nuestro la naturaleza le ofrece
    entorno(patio del colegio) Video
    Manifiesta alegría al conocer
    Conversación mediante preguntas acerca de Multimedia acciones de protección contra
    los cambios climáticos y si influye en la amenazas de riesgos de la
    conducta del ser humano, así mismo de los naturaleza
    fenómenos naturales y que ocasiona en la Materiales de
    vida de los seres vivos producción HACER

    Prácticas a través de juegos de protección Papel bond Observa con detalles y


    de los cambios climáticos y de amenazas de expresa con seguridad lo que
    riesgos naturales. Lápices de colores siente

    Observación de video acerca de cómo Textos de apoyo Dialoga sobre temas que le
    mejorar la relación entre el ser humano y la interesa, formulando
    Cuaderno de los preguntas
    naturaleza
    niños/as
    Realización de juegos de compra y venta
    Material de la vida
    aplicando la cultura tributaria ( suma y resta)
    SABER
    Contexto
    TEORIA
    Analiza y diferencia los
    Billetes de alasitas cambios climáticos al percibir
    Análisis de lo que observamos y de las
    sensaciones térmicas, nombramos las sensaciones térmicas
    Variedad de
    estaciones del año objetos
    Clasificación de los cambios climáticos en las Explica lo que observa de un
    4 estaciones del año video y nombra los personajes
    de la historia
    Análisis de los avances tecnológicos en la
    familia como ser ventiladoras, aire DECIDIR
    acondicionados, así mismo sus
    características, uso y precaución Demuestra con seguridad
    mediante juegos sus
    Explicación de la relación del hombre con la conocimientos adquiridos
    naturaleza
    Revela sus capacidades
    Diferenciación de cantidades a través de la lingüísticas o verbales en
    suma y resta diferentes intervenciones de
    dialogo y escenificación
    Socialización del video observado
    Aplica su creatividad al
    Análisis a cerca de sus fiestas, ceremonias y desarrollar actividades
    rituales religiosos de la familia y comunidad manuales óculo manual
    Lectura y escritura de palabras simples en
    primera y segunda lengua como las palabra
    respeto, saludo y cortesía

    VALORACION

    Reflexión acerca de los rituales religiosos BIBLIOGRAFIA SUGERIDA


    para el bien estar familiar y social
     PROGRAMAS DE
    Valoración por los cambios climáticos y ESTUDIO
    fenómenos naturales  COMPRENDIENDO
    LA ESTRUCTURA
    PRODUCCION CURRICULAR
     TEXTOS DE UNIDAD
    Elaboración de dibujo y colorido DE FORMACIÓN
     CURRICULO
    Aplicación de sus habilidades en la escritura REGIONALIZADO
    (GUARANI)
    Dramatización de la cultura tributaria compra
     INTERNET
    y venta
     TEXTO DE APOYO
    Producción de textos de acuerdo al PSP

    PRODUCTO

    Producción de textos ( relatos de vida real)


    COLEGIO SAN FRANCISCO “B” F Y A
    EDUCACION INICIAL EN FAMILIA
    COMUNITARIA ESCOLARIZADA

    PLANIFICACION DE DESARROLLO CURRICULAR

    03 AL 28 DE SEPTIEMBRE
    CONTENIDO:
    “CAMBIOS CLIMATICOS”

    DIRECTORA: SONIA ROJAS


    MAESTRA: SONIA IRMA QUISPE RIVERA

    GESTION 2018

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