REPUBLICA DE HONDURAS

SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE ATLANTIDA
INSTITUTO TRIUNFO DE LA CRUZ
TELA ATLANTIDA
JORNALIZACION
MODALIDAD: _____CICLO BASICO__________________________________________________________________________________

GRADO____________SEPTIMO_______________________________________________________________________

JORNADA: MATUTINA X VESPERTINA X NOCTURNA x

NUMERO DE HORAS ________-__40_____________ PERIODO ACADEMICO__ _I___

ASIGNATURA: ________CIENCIAS NATURALES __ ___________________________ ____________________

DOCENTES RESPONSABLES: MARVIN OMAR GOMEZ MARTINEZ

TELA, ATLANTIDA ____ _01 de febrero al 07 de Abril del 2017___________________

Responsables:
Licda. Marlen Yesenia Arita
Lic. Marvin Omar Gómez
Profesor Javier Flores

_____________________________________________
MCs. Elvia Gumersinda Murillo López
Directora I.T.C.

Coordinación
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JORNALIZACION DE CONTENIDOS
DOSIFICACION DE CONTENIDOS HORAS DE FECHA EVALUACION
UNIDAD
TEMAS SUB TEMAS CLASE EJECUCION
Los seres Los seres vivos Prueba diagnostica 5 01 de febrero Participación en
vivos y su Significado de vida 2 -7 febrero. clase 10%
Ambiente
La ciencia ,clasificación y conceptualizaciones 5 8 -14 febrero *Investigación
del tema 10%
El método científico 5 15-21 de febrero. *Guía de Trabajo
10%
Bioelementos y biomolecular 5 22-28 de febrero *Guía De trabajo
10%

Las plantas caracterización reino vegetal 5 1 -7 marzo Elaboración de

álbum 10%

I Prueba sumativa 1 8 marzo Prueba 15%

*Construyen
Célula vegetal 4 9 al 14 de marzo modelos de
células vegetales
Fisiología vegetal con sus características. Mencionando 5 15 al 21 de marzo y animales 10%
especies

El reino animal clasificación niveles y organización de los 5 22 -24 MARZO Elaboración de

seres vivos álbum 10%

Repaso y revisiones 27 – 31 marzo

II Prueba sumativa 27 – 31 marzo 15%

Nivelación 03 – 7 abril
SEMANA SANTA 10 – 14 de abril 20%
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PLANIFICACION DE CONTENIDOS

MODALIDAD: _____CICLO BASICO___________________________________________________________________

GRADO____________SEPTIMO_______________________________________________________________________

JORNADA: MATUTINA X VESPERTINA

NUMERO DE HORAS __________40____________ PERIODO ACADEMICO__ _I___

ASIGNATURA: ________CIENCIAS NATURALES __ ___________________________ ____________________

DOCENTES RESPONSABLES: MARVIN OMAR GOMEZ MARTINEZ

TELA, ATLANTIDA ____DEL 01 DE FEBRERO AL 07 ABRIL DEL 2017________________________________________

Responsables:
Licda. Marlen Yesenia Arita
Lic. Marvin Omar Gómez
Profesor Javier Flores

_____________________________________________
MCs. Elvia Gumersinda Murillo López
Directora I.T.C.

Coordinación
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PLANIFICACION

BLOQUE ESPECTATIVAS DE CONTENIDOS SITUACIONES DE RECURSOS ACCIONES A FECHA

LOGRO APRENDIZAJE EVALUAR
Resuelve prueba Prueba diagnostica / Practica hábitos de aseo Humano Prueba diagnóstica. 1 febrero
de conocimientos orden y disciplina dentro y (alumnos y
adquiridos en fuera del aula docentes).
años anteriores /Lista de asistencia diaria
de ciencias /Reciben indicaciones de la 2. Materiales
naturales. prueba diagnostica (Libros de
/Contestan prueba texto, pizarra
diagnostica

Caracterizan el
/ Practica hábitos de aseo Asistencia y
fenómeno vida Significado de vida 2 -7
orden y disciplina dentro y participación en
desde su La ciencia ,clasificación y febrero.
experiencia y fuera del aula clase 10%
conceptualizaciones /Lista de asistencia diaria
conceptos de
Los seres vivos biología /Exploración de saberes
en su ambiente previos y tema anterior
/Identifican el objetivo de la
clase
/ Nuevos conocimientos
/Consolidación de saberes
/Investigan significado de
palabras dadas por el
profesor
/Revisión de trabajos
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PLANIFICACION
BLOQUE ESPECTATIVAS DE CONTENIDOS SITUACIONES DE RECURSOS ACCIONES A FECHA
LOGRO APRENDIZAJE EVALUAR
Conceptualizan La ciencia ,clasificación y / Practica hábitos de aseo Humano *Participación en el 8 – 14
ciencia y las conceptualizaciones orden y disciplina dentro y (alumnos y aula de clase febrero
ramas de las fuera del aula docentes).
ciencias /Lista de asistencia diaria *Investigación del
naturales. así /Exploración de saberes 2. Materiales tema 10%
como también sus previos y tema anterior con (Libros de
avances explicación del docente texto, pizarra
científicos. /Identifican el objetivo de la
clase
/ Nuevos conocimientos por
parte del docente. Explicación
del tema la ciencia
/Diferencian los términos
Los seres vivos ciencia y tecnología
en su ambiente /Consolidación de saberes
/Elaboran mapas de
clasificación de las ciencias
/Recortan y pegan imágenes
de acuerdo al tipo de ciencia
y sus ramas.
/Investigan significado de
palabras dadas por el
profesor
/Revisión de trabajos
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PLANIFICACION
BLOQUE ESPECTATIVAS DE CONTENIDOS SITUACIONES DE RECURSOS ACCIONES A FECHA
LOGRO APRENDIZAJE EVALUAR
Definen el El conocimiento científico y / Practica hábitos de aseo Humano *Participación en el 15-21 de
conocimiento el método científico. orden y disciplina dentro y (alumnos y aula de clase febrero.
científico fuera del aula docentes).
estableciendo /Lista de asistencia diaria *Guía de Trabajo
Valoración del trabajo de
diferencias y sus /Exploración de saberes 10%
características. investigación previos y tema anterior con
explicación del docente 2. Materiales *Prácticas de
Elaboran diseños /Identifican el objetivo de la (Libros de laboratorios.
sencillos clase texto, pizarra
/ Nuevos conocimientos por
parte del docente. Explicación
del tema el conocimiento
científico.
/Diferencian términos
Materia y utilizados en el conocimiento
energía científico.
/Consolidación de saberes
/Enlistan características del
sentido común.
/enlistan características del
conocimiento científico
/Revisión de trabajos
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PLANIFICACION
BLOQUE ESPECTATIVAS DE CONTENIDOS SITUACIONES DE RECURSOS ACCIONES A FECHA
LOGRO APRENDIZAJE EVALUAR
1. Identifican por Los seres vivos en su / Practica hábitos de aseo 1. Humano *Participación en el 22-28 de
medio de (alumnos y
ambiente. orden y disciplina dentro y docentes).
aula de clase febrero
experimentos o Bioelementos y fuera del aula
representan biomolecular.
mediante modelos /Lista de asistencia diaria *Guía de Trabajo
los bioelementos /Exploración de saberes 10%
Actitud respetuosa hacia
y las diferentes formas de vida previos y tema anterior con 1 -7
biomolecular. explicación del docente marzo
/Identifican el objetivo de la *Prácticas de
2. Reconocen el
clase laboratorios
valor de la vida en
sus distintas / Nuevos conocimientos por *Pruebas escritas 8 marzo
manifestaciones. parte del docente. Explicación
del tema
Los seres vivos /. Nuevos saberes.
en su / Explicar a los estudiantes
ambiente. que la materia está formada
por los elementos químicos.
/ Explicar los bioelementos
primarios.
/ Orienta una investigación
acerca de las biomolecular
orgánicas.
/ Organizan actividades
experimentales identificando:
Proteínas, lípidos y
carbohidrato
/ Resuelven ejercicios de
evaluación
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PLANIFICACION
BLOQUE ESPECTATIVAS DE CONTENIDOS SITUACIONES DE RECURSOS ACCIONES A FECHA
LOGRO APRENDIZAJE EVALUAR
1. Conceptúan Las plantas / Practica hábitos de aseo 1. Humano *Participación en el 1 -7
desde sus Caracterización del reino orden y disciplina dentro y (alumnos y aula de clase marzo
conocimientos vegetal fuera del aula docentes).
previos el reino /Lista de asistencia diaria Elaboración de
vegetal. /Exploración de saberes álbum 10%
2. Simbolizan previos y tema anterior con
elementos y explicación del docente 2. Materiales *Murales
situaciones del (Libros de
/Identifican el objetivo de la
entorno vegetal. texto, pizarra,
clase
3. Simbolizan huerto
Explican que es una
elementos y escolar).
situaciones del ´planta desde sus
entorno vegetal. conocimientos.
*Prácticas de
/ Promover la visita al jardín laboratorios
escolar o particulares y los
representan en mapas.
/ Describen lo observado.
/ Consolidación de saberes.
/ Actividades finales

I Prueba sumativa I Prueba 15% 8 marzo

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PLANIFICACION
BLOQUE ESPECTATIVAS DE CONTENIDOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS ACCIONES A FECHA
LOGRO EVALUAR
Identifica por Célula vegetal. / Practica hábitos de aseo orden 1. Humano *Participación en el 9 al 14 de
observación y disciplina dentro y fuera del (alumnos y aula de clase marzo
indirecta las aula docentes). *Investigación del
células vegetales y /Lista de asistencia diaria tema
sus organelos. /Exploración de saberes previos y 2. Materiales
tema anterior con explicación del (Libros de *Construyen
docente texto, pizarra, modelos de células
/Identifican el objetivo de la huerto vegetales y animales
escolar).
clase 10%
/ Exploración de saberes.
/ Nuevos conocimientos.
/ Observa al microscopio (Si es
posible) en láminas o modelos de
una célula vegetal.
Los seres vivos
/ Elaboran con ayuda del
en su
profesor modelo de células
ambiente. vegetales.
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PLANIFICACION
BLOQUE ESPECTATIVAS DE CONTENIDOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS ACCIONES A FECHA
LOGRO EVALUAR
Describen especies Fisiología Vegetal / Practica hábitos de aseo orden 1. Humano *Participación en el 15 al 21
vegetales y disciplina dentro y fuera del (alumnos y aula de clase de marzo
importantes de su Adaptaciones de las aula docentes). *Investigación del
entorno.
plantas /Lista de asistencia diaria tema
/Exploración de saberes previos y 2. Materiales *Exposiciones
Plantas con semillas tema anterior con explicación del (Libros de *Murales
docente texto, pizarra,
Plantas sin semillas /Identifican el objetivo de la huerto
escolar).
clase *Prácticas de
Participación / Describen estructuras laboratorios
efectiva en equipos. *Pruebas escritas
celulares, vegetales.
3. Elaboran catálogos con
ilustraciones de adaptaciones
vegetales.
Los seres vivos 4. Selecciona un árbol de buen
en su tamaño y selecciona su grosor y
ambiente. altura.
5. Elaboran fichas de registro de
las plantas.
6. Utilizan clasificación de
plantas.
7. Identifican y nombran
diferentes órganos y partes de la
planta
8. Resuelven ejercicios de la
unidad
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PLANIFICACION
BLOQUE ESPECTATIVAS DE CONTENIDOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE RECURSOS ACCIONES A FECHA
LOGRO EVALUAR
1 Identifican las Los animales / Practica hábitos de aseo orden 1. Humano *Participación en el 22 -24
características del y disciplina dentro y fuera del (alumnos y aula de clase MARZO
reino animal. aula docentes). *Investigación del
/Lista de asistencia diaria 2. Materiales tema
2. Clasifican de Clasifican en /Exploración de saberes previos y (Libros de
manera arbitraria y Phylum, clase y tema anterior con explicación del texto, pizarra, Elaboración de
sistemática losa especie. docente huerto álbum 10%
animales en /Identifican el objetivo de la escolar).
Phylum, clase y Caracterización de clase
especie. los animales
/ Motivar a los estudiantes
para que expresen sus
propios conocimientos
empíricos sobre los animales.
Los seres vivos 4. Enunciar las características
más importantes del reino
en su
animal.
ambiente.

Repaso y revisión de tareas 27 – 31

marzo

*Prueba 15% 27 – 31
II Prueba sumativa marzo

20% 3 – 7 abril
Nivelación.

Semana santa 10 – 14
de abril
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RUBRICA DE EVALUACION
I-SEMESTRE 2017
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES GRADO: SEPTIMO DOCENTE MARLEN ARITA, MARVIN OMAR GOMEZ, JAVIER FLORES
ASIGNATURA VALORACIONES ASIGNACIONES VALOR NOTA FECHA DE
OBTENIDA ENTREGA
* Participación en clase 10 % 2 -7 febrero.

TRABAJO EN *Investigación del tema 10 % 8 -14 febrero

CLASE
40% *Guía De trabajo 10 % 15-21 febrero.

*Guía de Trabajo 10 % 22-28 de febrero

CIENCIAS NATURALES
Elaboración de álbum 10% 22 – 26 febrero
TAREAS EN CASA
30% *Construyen modelos de células vegetales y animales 10% 9 al 14 de marzo

Elaboración de álbum 10% 22 -24 de marzo

PRUEBAS I PRUEBA SUMATIVA 15% 8 de marzo

30% I PRUEBA SUMATIVA 15% 27 – 31 marzo
TOTAL 100%
NIVELACION 20% 3 -7 abril

_________________________________ __________________________________________
PROFESOR(A) MCs. Elvia Gumersinda Murillo López
Directora I.T.C.
COORDINACION