PHP Linux Moodle

Software Libre y Educación:
servicios de red, gestores de

contenidos y seguridad
Contenido dinámico
José Ángel Bernal, Fernando Gordillo, Hugo Santander y Paco Villegas
22 de abril de 2005
Thales-CICA 2005 Página 2
Software libre y educación: redes, gestores de contenidos y seguridad

Índice general
1. Páginas PHP 5
1.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Instalación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.2.1. Configuración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.3. Primeros pasos con php . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
1.3.1. Estructuras condicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
1.3.2. Bucles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.4. Ejemplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1.4.1. Un ejemplo de Web con PHP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
1.4.2. Representación gráfica de funciones con PHP . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2. MySQL 37
2.1. Introducción a las BDR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2.2. Instalación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.2.1. Configuración del servidor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2.3. Inicio de MySQL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.3.1. Aseguremos el servidor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.3.2. Un poco de comandos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2.4. PHPMyAdmin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
2.4.1. Instalación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
2.4.2. ➥Base de datos cursolinux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
2.5. PHP y MySQL: páginas web dinámicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.5.1. Más sentencias de PHP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
2.5.2. Un ejemplo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
3. Moodle y PHP-Nuke 73
3.1. Entorno virtual de aprendizaje: Moodle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
3.1.1. Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
3.1.2. Instalación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
3.1.3. Primeros pasos en la administración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
3.1.4. Nuestro primer curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
3.1.5. Más configuración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
3.2. PHP-Nuke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
3.2.1. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
3.2.2. Instalación de PHP-Nuke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
3.2.3. Configuración básica del portal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
3.2.4. Coppermine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
3
Thales-CICA 2005 ÍNDICE GENERAL Página 4

Capı́tulo 1
Páginas PHP
PHP, acrónimo de “PHP: Hypertext Preprocessor”, es un lenguaje “Open Source” interpretado

de alto nivel, especialmente pensado para desarrollos web y el cual puede ser embebido
en páginas HTML. La mayorı́a de su sintaxis es similar a C, Java y Perl, y es fácil de
aprender. La meta de este lenguaje es permitir escribir a los creadores de páginas web,
páginas dinámicas de una manera rápida y fácil, aunque se pueda hacer mucho más con
PHP. http://www.php.net/manual/es/preface.php
1.1. Introducción
Hace algún tiempo1 , la información de la Web era relativamente estática. El cliente/navega-
dor hacı́a una petición HTTP al servidor y éste le servı́a las páginas HTML que alguien habı́a
elaborado.
Este modelo se queda pequeño y tiene varios inconvenientes:
1. El mantenimiento de los enlaces y la información es tedioso. Cuando cambia algún dato,

debemos recorrer todas las páginas para actualizar todos los lugares en los que aparece.
2. No enlaza con las bases de datos y aplicaciones que podamos tener en nuestra organización,
con lo que perdemos una gran cantidad de información o lo que es peor, debemos duplicarla
con el riesgo de desactualización.
3. El usuario se encuentra atado a la hora de seleccionar la información que desea. Solamente

puede acceder a la información de la forma en la que ha previsto quien ha realizado la página
web, pero no puede pedir por ejemplo que se ordene por edad, si está ordenada por apellidos.
En definitiva, podemos añadir más valor a la información si ésta es dinámica y se genera a petición
del usuario.
Con el paso del tiempo, se han inventado varios métodos para conseguir que la información se
genere de foma dinámica.
Los primeros en nacer fueron los Server Side Includes (SSI) y el interfaz Common Gateway
Interface (CGI).
Una página SSI es una página HTML con comandos incluidos que se ejecutan en el servidor
web. Por ejemplo, integrado con el código HTML se encuentra el SSI que nos detecta una cadena
e imprimirá un valor dependiendo de ésta:
<html>
...
<body>
1 En la escala temporal de Internet, varios años dan para mucho.
5
Thales-CICA 2005 Introducción Página 6
...

En Linux

En Windows

Ni en Windows ni en Linux

...
</body>
</html>
Es un avance, pero su potencia es muy limitada y complejo para sitios medianos y grandes.
CGI es un mecanismo estándar de comunicación entre un programa o script2 y un servidor web.
La limitación es que deben comunicarse de una manera determinada y poco eficiente. La entrada
del cliente web se pasa al programa a través del servidor web, según el mecanismo establecido. El
programa recibe la información, la procesa y devuelve el resultado al servidor web, que compone
la página definitiva. El mecanismo se presenta en la siguiente imagen:
Sin embargo, este mecanismo es muy rı́gido y al tener que invocar a un programa externo al
servidor web, es lento y consume muchos recursos tanto de memoria como de proceso.
Existen otros mecanismos para generar contenido dinámico, como los servidores de aplicaciones
Java3 , ColdFusion o ASP. Nuestro objetivo será conocer PHP, un lenguaje especialmente diseñado
para generar páginas web dinámicas, y fácil de aprender y ejecutar.
Haciendo un poco de historia4 , PHP comenzó en 1994 cuando Rasmus Lerdorf quiso dar un
paso más allá de los CGI. En los siguientes años evolucionó y comenzó a utilizarse en muchos sitios
web. Un gran salto se produjo en 1997 cuando Zeev Suraski y Andi Gutmans lo reescribieron
dando lugar a PHP 3.
En la actualidad disponemos de dos versiones estables de PHP, la 4 y la 55 . Ambas se basan
en un motor denominado Zend (la 5 en Zend II). La principal diferencia entre ambas es que la
versión 4 basa su programación en procedimientos y la 5, en cambio, está basada en objetos (POO
http://es.wikipedia.org/wiki/POO). En esta entrega, ası́ como el curso trabajaremos con la
versión 4.
PHP no solamente podemos utilizarlo en sistemas Linux/Unix, sino que está disponible en
multitud de plataformas, incluidas las Windows, siendo un gran competidor de ASP.
Datos recientes de Netcraft, estiman su uso en 18.455.683 dominios y 1.317.871 direcciones IP6 .
2 Puede estar escrito en varios lenguajes: C, Perl...
3 El estándar J2EE, está alcanzando su madurez y es adoptado por muchas empresas y organismos, pero su
complejidad es alta.
4 Para conocer mejor esta historia se puede consultar http://es.wikipedia.org/wiki/PHP
5 La primera versión estable vio la luz en julio de 2004
6 Seguramente os llamen la atención estos datos. Como ya sabéis, una IP puede dar soporte a múltiples dominios
virtuales.

Thales-CICA 2005 Introducción Página 7
La siguiente figura presenta la arquitectura de PHP. El interfaz SAPI permite integrarlo con
la mayorı́a de los servidores web existentes. Por supuesto con Apache, pero también con IIS, Zeus,
Netscape iPlanet, Java servlet, AOLServer, o Roxen.
Se pueden integrar módulos para conectarlo con bases de datos, servidores de directorios,
servidores de correo...
La sintaxis de PHP es similar a C, aunque hay caracterı́sticas que ha tomado “prestadas” de
Perl, C++ y Java.
PHP se ejecuta totalmente por el servidor web y al navegador le llega solamente código HTML.
Aunque es compatible con lenguajes de script como javascript que se ejecutan en el navegador,
con lo que podemos combinar ambas técnicas, si lo deseamos.
El siguiente código es una mezcla de HTML y PHP.
<html>
<? echo date("M d, Y H:i:s", time()); ?>
</html>
El circuito que se forma viene dado por la siguiente figura. El navegador (1) solicita una página
al servidor web. Éste ve que es una página con código PHP y la pasa al motor de PHP (2). Si es
necesario, interacciona con bases de datos u otros módulos (3 y 4). Cuando la página está generada,
se pasa al servidor web (5), que la traslada al cliente (6). Todo ello de una forma muy eficiente.
La salida HTML que obtendrá el navegador será la siguiente:

<html>
Apr 1, 2005 23:00:05
</html>
J.A. Bernal - F. Gordillo - H. Santander - P. Villegas

Thales-CICA 2005 Instalación Página 8
Resumiendo, PHP es un lenguaje de script que se ejecuta en el servidor web y permite que las
páginas sean dinámicas. Nos permite conexiones a bases de datos y muchas utilidades más. La
comparación con ASP de Microsoft es inmediata, pero, PHP es mucho mejor.
El manual por excelencia: http://www.php.net/manual/es/
Páginas interesantes:
• http://www.rinconastur.com/php/
• http://jips.bankhacker.com/linux/apache/ssl/urlsphp.phtml
• http://www.desarrolloweb.com/directorio/programacion/php/
1.2. Instalación
Debian
Nos centraremos sólo en el módulo de php4 para Apache27 : libapache2-mod-php4
# apt-get install libapache2-mod-php4 php4-pear php4-cgi phpdoc

Leyendo lista de paquetes... Hecho
Creando árbol de dependencias... Hecho
Se instalarán los siguientes paquetes extras:
php4-cli php4-common
Paquetes sugeridos:
php4-dev
Se instalarán los siguientes paquetes NUEVOS:
libapache2-mod-php4 php4-cgi php4-cli php4-common php4-pear phpdoc
0 actualizados, 6 se instalarán, 0 para eliminar y 119 no actualizados.
Necesito descargar 6876kB de archivos.
Se utilizarán 31,3MB de espacio de disco adicional después de desempa-
quetar.
¿Desea continuar? [S/n]
De los tres paquetes instalados, sólo el primero es imprescindible, los otros son:
php4-pear contiene archivos PEAR para php4. Esto es, numerosas clases para manejo más sencillo
y limpio de, p.ej., bases de datos.
php4-cgi suministra CGI. Los módulos compilados son bcmath, calendar, curl, dba, exif,
filepro, ftp, mm, sockets, wddx, xml, yp y zlib.
phpdoc documentación para PHP4.
Una vez instalado, reiniciamos el servidor con:
#apache2ctl restart
7
Es el paquete “importante” ya que nos va a permitir trabajar con código php embebido en html. No podremos
realizar scripts en lı́nea de comandos con php, para eso es necesario instalar el intérprete “completo”
# apt-get install php4
pero en este caso, nos instalará a su vez Apache 1.3. Ası́ que no os lo recomendamos.

Red Hat/Fedora
Necesitamos el paquete8 php.
# apt-get install php

Leyendo listas de paquetes... Done
Construyendo árbol de dependencias... Done
php-pear
Se instalarán los paquetes NUEVOS siguientes:
php php-pear
0 upgraded, 2 newly installed, 0 removed and 178 not upgraded.
Need to get 1642kB of archives.
After unpacking 4652kB of additional disk space will be used.
Quiere continuar? [S/n]
#apachectl restart
Hola Mundo
Ya tenemos php instalado, ejecutemos nuestro primer script:
Creemos un fichero de contenido

# c a t prueba . php
<?php
// Esto e s un c o m e n t a r i o de una lı́ n e a
// I n i c i a m o s un s c r i p t php con <?php
// Mostramos e l t e x t o e n c e r r a d o e n t r e c o m i l l a s
// con \n i n t r o d u c i m o s un r e t o r n o de lı́ n e a
echo ”Hola Mundo \n ”;
// La f u n c i ó n getcwd ( ) nos d e v u e l v e e l d i r e c t o r i o d e s d e
// donde s e e j e c u t a
echo getcwd ( ) , ”\ n ”;
// Fin d e l s c r i p t
?>

Ejecutemos el intérprete con9
# php -q prueba.php
Hola Mundo
/root
8 Viene en los CDs de Fedora
9
• Con -q se suprimen las cabeceras HTTP:

Content-type: text/html
X-Powered-By: PHP/4.3.4
• Otra opción para ejecutarlo es dotar al archivo de los permisos adecuados (chmod a+x prueba.php) y añadir
al fichero la lı́nea
#!/usr/bin/php -q
En este caso sólo hay que escribir:
./prueba.php

Pero no es la mejor forma de usarlo, ¿verdad?, veamos cómo usarlo dentro de una página web:
➥ Para practicar: Debian y Fedora

Podemos probar que nuestro servidor web funciona con el módulo PHP poniendo una página llamada
prueba.php en el raı́z del servidor Web con el contenido siguiente:

<html>
<head>
< t i t l e >PHP Test </ t i t l e >
</head>
<body>
<?php echo ”Prueba Curso Linux<P>”; ?>
<?php p h p i n f o ( ) ; ?>
</body>
</html>

y apuntando nuestro navegador a http:/localhost/prueba.php
! Merece la pena pararse un poco en la salida del fichero anterior. En ella se nos informa del
estado del intérprete y del valor de las distintas directivas de configuración.
1.2.1. Configuración
php.ini
El fichero de configuración de php es
Fedora /etc/php.ini
Debian /etc/php4/apache2/php.ini
con él podemos controlar el comportamiento por defecto del intérprete. Nos centraremos en ana-
lizar el que se instala por defecto en Debian. A partir de él, comprender el de Fedora no presenta
dificultad.
Las directivas de este fichero mantienen las convenciones en cuanto a la sintaxis:
Las directivas de configuración son de la forma:

directiva = valor

donde valor puede ser una cadena (error_log=syslog), un número (precision=14), una
constante de PHP (error_reporting=E_ALL), una de las constantes10 INI (On, Off, True,
False, Yes, No y None) o una expresión de constantes INI operadas con | (OR), & (AND), ~
(NOT) , ! (FALSE) o paréntesis ().
Para introducir un comentario o comentar una directiva de configuración se le antepone un

punto y coma.
Los nombres de las directivas son sensibles a las mayúsculas y minúsculas.
Las cabeceras de sección se indican encerrando el texto entre corchetes (por ejemplo [MySQL]).
! No es necesario conocer todas las directivas de este fichero ni para escribir script PHP ni para
seguir el resto de la entrega. El motivo de que se incluya es que os sirva de referencia por
si hay que ajustar el intérprete a casos particulares. De hecho, casi con toda seguridad no
tendremos que cambiar prácticamente ninguna directiva del fichero de configuración en un
uso normal de PHP. Por tanto: desde este punto hasta la sección Apache y php ( 1.2.1 en
la página 16) sólo habrı́a que dar una lectura por encima para conocer las posibilidades de
configuración.
Analicemos algunas directivas “importantes”. El fichero se inicia con la sección principal de confi-
guración del intérprete
[PHP]
en ella merece la pena comentar:
Directivas generales
engine = On activa el intérprete de PHP como módulo de Apache.
short_open_tag = On si está en On, activa la posibilidad de que los scripts php se delimiten usan-
do etiquetas abreviadas <? ... ?>. Si es Off hay que usar <?php ... ?> o <script>.
asp_tags = Off si está en On permite el uso de etiquetas estilo ASP < % ... %>.
precision = 12 número de dı́gitos significativos mostrados cuando trabajamos con números en

coma flotante.
y2k_compliance = On hace cumplir la conformidad con el año 2000 (Causará problemas con
navegadores que no cumplan con esto).
...
allow_call_time_pass_reference = On fuerza a que se pasen las variables de las funciones por

referencia
safe_mode = Off si está en On, activa el modo seguro de PHP11 .
...
;open_basedir = limita las operaciones que php puede realizar sobre archivos a los directorios
especificados (separados por :). Tal cual está, permite abrir todos los archivos. No
depende del valor de safe_mode
10 Para activar una directiva booleana es equivalente usar: 1, On, True o Yes.
Para desactivarla, podemos usar: 0, Off, False o No
11 Para ampliar sobre este tema: http://www.phpbuilder.com/manual2/manual/es/features.safe-mode.php

disable_functions = permite desactivar determinadas funciones de PHP (separadas por ;).

Tampoco depende de si está activo el modo seguro.
;highlight.string = #DD0000 colores para resaltar la sintaxis de PHP. Los valores aceptables
para la etiqueta <font color="??????"> se pueden poner aquı́.
;highlight.comment = #FF9900
;highlight.keyword = #007700
;highlight.bg = #FFFFFF
;highlight.default = #0000BB
;highlight.html = #000000
expose_php = On en On se incluye una cadena en la cabecera http del servidor que indica qué
versión de PHP está instalada.
Lı́mites de recursos
max_execution_time = 30 tiempo máximo (en segundos) de ejecución de un script.
max_input_time = 60 tiempo máximo (en segundos) que un script puede invertir en analizar los
datos requeridos.
memory_limit = 8M tamaño máximo de memoria que puede consumir un script12 .
Gestión y registro de errores

Podemos trabajar con varios niveles de registro de errores con
error_reporting = E_ALL & ~E_NOTICE muestra todos los errores y avisos (E_ALL), excluyendo
(~) las advertencias en tiempo de ejecución (E_NOTICE) del intérprete. Podemos usar
los parámetros recogidos en la tabla:
Cuadro 1.1: Errores

Nombre Significado
E_ALL todos los errores y avisos
E_ERROR errores fatales en tiempo de ejecución
E_WARNING avisos en tiempo de ejecución
E_PARSE errores en tiempo de compilación
E_NOTICE advertencias en tiempo de ejecución
E_CORE_ERROR errores fatales ocurridos el iniciarse PHP
E_CORE_WARNING avisos ocurridos al iniciarse PHP
E_COMPILE_ERROR errores fatales en tiempo de compilación
E_COMPILE_WARNING avisos en tiempo de compilación
E_USER_ERROR mensajes de error generados por el usuario
E_USER_WARNING avisos de error generados por el usuario
E_USER_NOTICE advertencia generada por el usuario
# Ejemplo
error_reporting = E_COMPILE_ERROR|E_ERROR|E_CORE_ERROR
12 Si se piensa instalar Moodle (ya lo conocéis, ¿verdad?) es mejor poner este valor a 16M.

muestra sólo errores.
display_errors = On en On muestra los errores en pantalla como parte de la salida HTML

generada.
display_startup_errors = Off si se cambia a On muestra los errores al iniciar el intérprete. No
le afecta que la anterior esté en On.
log_errors = Off no guardamos los log de error de PHP en un archivo de registro del servidor.
log_errors_max_len = 1024 tamaño máximo del archivo error_log. Por defecto es de 1024. Si
se pone a 0 no se impone restricción de tamaño.
Manipulación de datos
;arg_separator.output = "&" separador usado por PHP para separar argumentos en las
urls generadas. Por defecto es &.
;arg_separator.input = ";&" lista de separadores usados por PHP para analizar una URL y
obtener las variables pasadas en ella. Por defecto es &.
variables_order = "EGPCS" establecemos el orden (de izquierda a derecha) en que PHP registra
las variables: GET, POST, Cookie, Entorno13 y variables internas (S). Tal cual está,
serı́a: Entorno, Get, Post, Cookie y Server.
register_globals = Off si se mantiene en Off impedimos que se creen automáticamente varia-
bles globales con los nombres de las variables pasadas como argumentos al script. Por
defecto está desactivada.
register_argc_argv = On le dice a PHP que declare las variables14 argv y argc.
post_max_size = 8M tamaño máximo permitido de los datos usando el método POST
magic_quotes_gpc = On el estar en On, añade una barra invertida antes de la comilla sencilla (’),
comilla doble (“), barra invertida (\) y los NUL en operaciones entrantes GET, POST
o Cookie.
magic_quotes_runtime = Off si se pone en On, se activa la conversión automática de comillas

para los datos generados en tiempo de ejecución (datos generados por una base datos externa,
lectura de archivos de texto, etc).
auto_prepend_file = permite añadir el archivo especificado al final de todo fichero php ejecutado.
Se incluye como si fuese invocado por una llamada mediante la función include(). Si
se ponen a none, se desactiva la adición automática de archivos.
auto_append_file = permite añadir el archivo especificado al principio de todo fichero php eje-
cutado. Se incluye como si fuese invocado por una llamada mediante la función in-
clude().Si se ponen a none, se desactiva la adición automática de archivos.
default_mimetype = "text/html" tipo mime por defecto para la salida de datos.
;default_charset = "iso-8859-1" juego de caracteres usado por defecto.
;always_populate_raw_post_data = On si está en On se crea la variable $HTTP_RAW_POST_DATA

aunque el tipo MIME sea conocido (por defecto sólo se crea cuando es desconocido).
13 Environment
14
argv array de argumentos pasados en el script

argc número de argumentos (parámeros) pasados en el script

Rutas y directorios
;include_path = ".:\php\includes" lista de directorios (separados por :) en los que las fun-
ciones require(), include() y fopen_with_path() buscarán los archivos requeridos.
Por defecto es el directorio “actual” (.).
doc_root = el raı́z desde donde se sirven las páginas. Usado si no está vacı́o.
user_dir = directorio desde el que php abre los scripts para un usuario (/~usuario). Si está
vacı́o, no se usa.
extension_dir =/usr/lip/php4 directorio desde donde cargar las extensiones dinámicas de los
módulos.
enable_dl = On activa la posibilidad de emplear la carga dinámica de extensiones de php, útil si

se trabaja con PHP como módulo de Apache.
;cgi.force_redirect = 1 necesario para proporcionar seguridad cuando ejecutamos PHP como

un CGI. Por defecto está en on. Puedes ponerlo en off “bajo tu responsabilidad” (para
IIS sı́ puede estar en off).
;cgi.redirect_status_env = ; si el anterior está en on y no estamos trabajando bajo servidores

web Apache o Netscape, podemos necesitar un nombre de variable de entorno donde
PHP comprobarı́a si está OK para continuar la ejecución. Puede originar problemas de
seguridad.
;cgi.rfc2616_headers = 0 informa a PHP del tipo de encabezados a usar cuando envı́a código
de respuesta HTTP. Si está a 0 (valor por defecto) envı́a Status: encabezado soportado
por Apache. Si está a 1, PHP enviará un encabezado RCF2616.
Subir ficheros
file_uploads = On permite subir archivos HTTP
upload_tmp_dir = directorio temporal para los archivos HTTP que hemos subido (si no se espe-
cifica, usará el del sistema por defecto)
upload_max_filesize = 2M tamaño máximo permitido a los archivos a subir
Directivas relacionadas con fopen

allow_url_fopen = On permite tratar URLs (como http:// o ftp://) como archivos.
;from="[email protected]" define la contraseña para ftp anónimo (su e-mail)
;user_agent="PHP" define la cadena User-Agent
default_socket_timeout = 60 tiempo por defecto para la disponibilidad de socket (en segundos)
Extensiones dinámicas
;extension=modulename.extension debemos usarlas si deseamos cargar extensiones automáti-
camente. Por ejemplo:
;extension=msql.so sólo debe estar el nombre del módulo, no es necesaria ninguna información
del directorio, ya que debemos especificar la localización de la extensión con la directiva
extension_dir. Nota: para Red Hat/Fedora la extensión de paquete de los módulos
se carga a través de los archivos ini en el directorio /etc/php.d

Configuración de módulos de PHP

Sólo vamos a comentar las directamente relacionadas con el curso:
[Syslog]
define_syslog_variables = Off para definir o no las diversas variables syslog (ej. $LOG_PID,
$LOG_CRON). Es una buena idea ponerlo en off. En tiempo de ejecución podemos
definir estas variables con la llamada define_syslog_variables().
[MySQL]
mysql.allow_persistent = On permite o previene enlaces persistentes.
mysql.allow_persistent = -1 número máximo de enlaces persistentes (-1 equivale a: sin lı́mite).
mysql.max_links = -1 número máximo de enlaces (+número persistentes, -1 es sin lı́mite)
mysql.default_port = número de puerto por defecto para mysql_connect(). Si no se determi-
na, usará $MYSQL_TCP_PORT o la entrada en /etc/services o el valor de tiempo de
compilación definido en MYSQL_PORT (en ese orden).
mysql.default_socket = nombre de socket por defecto para las conexiones locales MySQL. Si
no se especifica, usa el que tiene por defecto MySQL.
mysql.default_host = host por defecto para mysql_connect() (no se aplica en modo “safe”)
mysql.default_user = usuario por defecto para mysql_connect() (no se aplica en modo “safe”)
[bcmath]
bcmath.scale = 0 número de cifras decimales para todas las funciones bcmath.
[browscap]
;browscap = extra/browscap.ini contiene información sobre las cadenas de identificación que
usa cada navegador.
[Session]
session.save_handler = files manipulador usado para guardar/recuperar datos.
;session.save_path = "N;/path" argumento pasado a save_handler. En el caso de archivos,
éste es el path donde se guardan los archivos de datos. Desde PHP 4.0.1 se define
como “N;/path” donde N es un entero. En lugar de guardar todos los archivos de sesión
en /path guardará los datos en subdirectorios de N niveles de profundidad (útil para
servidores que manejan gran cantidad de sesiones).
Nota: Php no crea esta estructura de directorios automáticamente. Para esto se puede
usar el script en ext/session dir. En Fedora está descomentada y vale /var/lib/php/-
session
;session.save_path = /var/lib/php4
session.use_cookies = 1 para usar cookies
session.use_only_cookies = 1 esta opción permite a los administradores proteger a los usua-
rios de ataques derivados de pasar la identidad de sesión en URLs, por defecto es
0.
session.name = PHPSESSID nombre de la sesión (usado como nombre de cookie).
session.auto_start = 0 inicia la sesión ante peticiones de arranque.

session.cookie_lifetime = 0 tiempo de vida, en segundos, de las cookies o, si es 0, hasta que

el navegador es reiniciado.
session.cookie_path = / path para el que es válida la cookie.
session.cookie_domain = dominio para el que la cookie es válida.
session.serialize_handler = php manipulador para serializar los datos (php es el estándar
para PHP).
;session.gc_probability = 1 probabilidad de que el proceso de “recolección de basura” comien-
ce en cada inicialización de sesión. Se calcula usando gc_probability/gc_divisor (ej.
1/100 significa que hay un 1 % de posibilidades de que el proceso arranque en cada
petición).
session.gc_divisor = 100
session.gc_maxlifetime = 1440 tiempo en segundos tras el que los datos pueden ser limpiados
por el proceso de recolección de basura. Nota: si está usando la opción subdirectory
para grabar los archivos de sesión la recolección de basura no se hará de forma auto-
mática, necesitará un shell script, entrada cron u otro método.
session.bug_compat_42 = 1
session.bug_compat_warm = 1 PHP 4.2 y versiones anteriores tienen un bug no documenta-
do que permite inicializar una variable de sesión de alcance global aunque regis-
ter_globals está deshabilitado. PHP 4.3 y posteriores avisan si se usa esta caracte-
rı́stica. Puede deshabilitar la caracterı́stica y el aviso de forma separada. Por ahora, el
aviso sólo aparece si bug_compat_42 está habilitado.
session.referer_check = chequea HTTP Referer para invalidar las URLs externas que contie-
nen identidades.
session.entropy_length = 0 bytes a leer desde el archivo.
session.entropy_file = para especificar la session id.
session.cache_limiter = nocache poner en {nocache, private, public,} para determinar los
aspectos de caché HTTP, o dejarlo vacı́o para permitir enviar encabezados anti-caché.
session.cache_expire = 180 el documento expira después de n minutos.
session.use_trans_sid = 0 desactivado por defecto. Su uso puede poner en peligro la seguridad
de sus usuarios. Se debe usar esta opción con precaución.
Por último, comentar que podemos enviar correo a través de php.
Apache y php
La interacción entre Apache y PHP se configura a través de:
Fedora /etc/httpd/conf.d/php.conf en él hay una serie de directivas que tienen que ver con
su instalación, y que comentaremos. En la siguiente lı́nea se carga el módulo de php con la
orden LoadModule:
LoadModule php4_module modules/libphp4.so
Con
AddType application/x-httpd-php .php

conseguimos que los archivos de extensión .php sean manejados por el intérprete de PHP,
y con la siguiente directiva, decimos qué páginas de un directorio15 pueden ser consideradas
de inicio (si no se especifica una página concreta). En este caso: index.php se añade a la
lista que ya existiera (index.html, index.htm, index.shtml...).
DirectoryIndex index.php
Debian el cometido del fichero anterior lo comparten los archivos:
/etc/apache2/mods-available/php4.conf
/etc/apache2/mods-available/php4.load
y los enlaces simbólicos a ellos (para que se active) del directorio /etc/apache2/mods-
enabled/
Con php4.load cargamos el módulo y con el fichero
$cat /etc/apache2/mods-available/php4.conf
AddType application/x-httpd-php .php
AddType application/x-httpd-php-source .phps
conseguimos que los archivos de extensiones .php o .phps sean manejados por el intérprete
de PHP.
➥ Para practicar
Un ejemplo que simplemente esboza lo que podemos hacer con PHP es el siguiente, formado por los
ficheros prueba.html y accion.php
$cat prueba.html
<html>
<body>
<form action="accion.php" method="POST">
Su nombre: <input type=text name=nombre>
Su edad: <input type=text name=edad>
<input type=submit>
</form>
</body>
<html>
$cat accion.php
Hola <?php echo $nombre?>. Tienes <?php echo $edad?>a~
nos.
! Para poder trabajar con PHP tal cual aparece en el ejemplo hay que modificar una directiva
del fichero de configuración de php: php.ini. Esta directiva cambió su valor por defecto a partir
de la versión 4.2.0 de php (con versiones anteriores estaba en ON). Se trata de hacer que
register globals = ON, además hay que reiniciar apache:
Debian apache2ctl restart
Fedora apachectl restart
para que los cambios sean efectivos. Si se mantiene en OFF impedimos que se creen variables
globales con los nombres de las variables pasadas como argumentos al script.
Si ponemos esos ficheros en el raı́z del servidor Web y desde el navegador llamamos a prue-
ba.html veremos el resultado de mezclar formularios y php.
15 Cuando especificamos un directorio sin decir la página concreta (http://localhost o
http://localhost/pruebas, siendo el primer caso el directorio raı́z de los documentos y el segundo, un
directorio llamado pruebas, dentro de él)

Thales-CICA 2005 Primeros pasos con php Página 18
1.3. Primeros pasos con php

En este apartado, vamos a introducir algunos conceptos básicos de PHP de forma resumida,
ya que este apartado por sı́ sólo podrı́a ser un curso.
PHP y HTML
Como ya hemos visto en los ejemplos anteriores el modo estándar16 de incrustar código PHP
en html es
<?php ... ?>
Por ejemplo con
<html>
<body>
<?php echo "Hola Mundo"; ?>
</body>
</html>
obtendrı́amos de salida el texto encerrado entre comillas (es que el dichoso Hola Mundo no puede
faltar)
Como es el servidor el que ejecuta el código PHP, el usuario nunca llega a ver el código
PHP, solamente el resultado en formato HTML, como podremos observar si en el navegador
seleccionamos la opción de “Ver código fuente”.
!
Como ya hemos dicho, el código PHP se inserta en las páginas HTML entre las etiquetas
<?php ?>; para insertar instrucciones HTML dentro de estas etiquetas se utiliza la
instrucción echo. Hace que la cadena entrecomillada (echo "Hola Mundo";) o variable
(echo $variable;) escrita a continuación se escriba en el documento HTML.
Las instruciones de PHP se cierran con un punto y coma17 . Uno de los errores más
comunes (y que más dolores de cabeza da) es que se nos olvide poner el punto y coma
final.
16 En realidad existen cuatro estilos diferentes de etiquetas para hacerlo:
Estilo XML el que hemos comentado.

Estilo corto <? ... ?>
Estilo script <script language=’php’>... </script>
Estilo ASP < % ... %>
17 Si el código PHP consta de una sola instrucción, no es necesario ponerlo.

Cuadro 1.2: Tipos de datos
Tipo Descripción
Integer Números enteros
Double Números en coma flotante
String Cadenas de caracteres
Boolean valor lógico: TRUE o FALSE
Array Matrices de datos del mismo tipo
Object Tipo especial de dato complejo
Comentarios
Disponemos de varias formas de introducir comentarios que aclaren el código, se trata de
// Esto es un comentario de una sola lı́nea
# este es otro comentario de una sola lı́nea

/*Comentario de varias lineas,
varias lı́neas,
varias lı́neas */
Variables
Se pueden definir las variables como puntos de almacenamiento en la memoria del ordenador.
Durante la ”vida útil” de una variable siempre se puede acceder a los valores que ésta almacena,
siendo posible modificarlos.
Con PHP no es necesario declarar las variables (aunque es conveniente hacerlo), cuando se
utiliza una variable por primera vez, ésta se considera declarada. El nombre de cualquier variable
ha de empezar siempre con un signo de dólar ($). Además, la primera letra del nombre de la
variable no puede ser un número.
PHP soporta varios tipos de datos (véase la tabla 1.2) que se reconocen y asignan automáti-
camente. Los básicos son: string (texto), integer (número entero) y double (número de coma
flotante).
$cadena="Hola Mundo"; //string

$entero = 8; //entero
$decimal = 8.0; #float
$decimal = $entero; //ahora la variable decimal es un entero
Cuidado, que PHP discrimina entre mayúsculas y minúsculas en los identificadores de las
variables. De esa forma, las dos variables siguientes son diferentes:
$mivariable=1;
$Mivariable=’uno’;
Se pueden concatenar strings y variables, bien escribiéndolas directamente unas a continuación de

otras o, mediante el operador de concatenación que es el punto (.). Es más aconsejable este último
método.
echo $cadena.’ cruel’;
¿Qué se obtendrı́a?

Variables de formularios Si la variable register_globals del archivo de configuración de

PHP está en On, desde PHP tendremos acceso directo a los valores introducidos en los formularios
de una página Web (véase la práctica en la página 17). El resultado que obtenemos al ejecutar esa
práctica es:
Es decir, hemos pasado al script accion.php, de forma directa, las variables $nombre y $edad,
que provienen de los campos de tipo texto del formulario definido en el fichero prueba.
Como ya comentábamos en el ejemplo, para que eso sea posible, hemos tenido que modificar
el fichero de configuración de PHP. Pero podemos hacerlo de otra forma.
Hay tres formas de acceder a las variables de un formulario:
Estilo corto, es el comentado antes. Para eso es necesario poner register_globals en18 On.
Estilo intermedio19 . Surge a partir de la versión 4.1 de PHP. Consiste en recuperar las
variables del formulario en alguna de las matrices $_POST (si hemos usado el método POST),
$_GET (si lo enviamos por el método GET) y $_REQUEST (para ambos).
# Con este método el fichero accion.php serı́a de la forma:
Hola <?php echo $_POST[’nombre’] ?>. Tienes <?php echo

$_POST[’edad’]?> a~
nos.
Estilo largo. Es el más “engorroso” pero funciona siempre. En este caso, las variables del for-
mulario las podemos recuperar a través de las matrices $HTTP_POST_VARS y $HTTP_GET_VARS
# Con este método el fichero accion.php serı́a de la forma:
Hola <?php echo $HTTP_POST_VARS[’nombre’] ?>. Tienes <?php echo

$HTTP_POST_VARS[’edad’]?> a~
nos.
Arrays
“Un array es un conjunto de variables o registros del mismo tipo que puede estar almacenados
en memoria principal o en memoria auxiliar. Los arrays de 1 dimensión se denominan también
vectores, los de 2 o más dimensiones se denominan matrices. La forma de acceder a los elementos
del array es directo, es decir, el elemento deseado es obtenido a partir de su ı́ndice” http://es.
wikipedia.org/wiki/Array
A “grosso modo”, y sin entrar en más tecnicismos, podemos entender un array (table o matriz)
como un nombre que permite almacenar varios datos del mismo tipo, que son accesibles usando
el lugar que ocupan (comenzando desde el cero) o mediante una clave que los identifica (son los
arrays asociativos). En la página 30 vemos más ejemplos sobre su uso.
# Por ejemplo,
Un array que almacena los dı́as de la semana se puede definir con

18 En los dos que siguen no es necesario hacerlo.
19 Es con el que trabajaremos en el ejemplo en la página 25.

$semana= array("Lunes","Martes","Miércoles","Jueves","Sábado","Domingo")
o equivalentemente,
$semana[0]="Lunes";
$semana[1]="Martes";
$semana[2]="Miércoles";
$semana[3]="Jueves";
$semana[4]="Viernes";
$semana[5]="Sábado";
$semana[6]="Domingo";
Por ejemplo, para visualizar el 4o dato almacenado escribiremos
echo $semana[3]
Podemos usar un array asociativo para almacenar los datos de una persona20 :
$alumno = array(nombre=>"Thales", apellido=>"de Mile-
to", edad=>"16");
y accederemos a los datos con:
echo $alumno["nombre"];
echo $alumno["apellido"];
echo $alumno["edad"];
Constantes
Una constante (como su nombre indica) no puede modificar su valor, se definen usando la
palabra define
define[’iva’,16];
Operadores
Para conocer los operadores de PHP, os remitimos a la información disponible en la pági-
na http://www.php.net/manual/es/language.operators.php. Son los habituales en cualquier
lenguaje de programación. Aquı́ tenéis un pequeño ejemplo de algunos de ellos.
$numero = 8 + 2; //tomarı́a el valor 10

$cuadrado = $numero * $numero; //valdrı́a 100
$numero += 1; //equivale a $numero = $numero + 1;
Funciones
PHP trae una gran cantidad de funciones que nos pueden facilitar de forma considerable la
realización de scripts (véase http://es2.php.net/manual/es/funcref.php). Además, podemos
definir funciones. La idea de función surge de la necesidad de no repetir el mismo código21 varias
veces. La forma general de definir una función es:
<?php
function foo ($arg_1, $arg_2, ..., $arg_n)
{
echo "Función de ejemplo.\n";
20 Es equivalente a usar:
$alumno[nombre]="Thales";
y ası́, con el resto de valores
21 También para facilitar su legibilidad

return $retval;
}
?>
# Por ejemplo, veamos una función que nos calcula el iva del valor pasado como argumento22 :
function iva ($cantidad, $iva)

{
//cálculo del iva, el valor del iva se pasa en %
return $cantidad*$iva/100;
}
Para ejecutarla sólo hemos de llamarla con los parámetros adecuados, por ejemplo, con
echo iva(50,16);
obtendrı́amos de salida 8.
Básicamente, PHP permite trabajar con dos tipos de variables: locales y globales. Una variable
es local cuando su uso está restringido al ámbito23 de una función, es decir, sólo son accesibles
dentro del cuerpo de la función. Una variable global es visible en toda la secuencia de comandos.
Las variables globales se declaran anteponiendo la palabra global. Por ejemplo:
global $mysql_server;
# En la sección 2.5.2 en la página 65 sobre PHP y MySQL hay un script en el que es necesario
usar estas últimas (en él, además, hacemos uso de un par de funciones).
Reutilización de código
PHP dispone de dos instrucciones que permiten la reutilización del código, se trata de
include cuando el intérprete llega a esta instrucción, sustituye el nombre del fichero que aparece
entrecomillado por el código contenido en él. Existe otra instrucción parecida, que es
require.
require se evalúa antes de procesarse el fichero. Es decir, PHP recorre el fichero antes de
ejecutarlo, y donde encuentra un require, lo sustituye por el fichero ”requerido” en
cuestión, ejecutándose luego el código. Include en cambio, sólo se sustituye cuando el
intérprete llega a la instrucción.
# En la sección 1.4.1 en la página 25 veremos un ejemplo sobre su uso.
1.3.1. Estructuras condicionales

La instrución If
Se utiliza para tomar una decisión. La sintaxis es la siguiente:
if (condicion) {comandos_si_verdadera_condicion;}
else {comandos_falsa_condicion;}
Se evalúa la condición y en caso de ser verdadera, se ejecutan comandos_si_verdadera_condicion.

Si la condición no es verdadera y, existe la claúsula else, se ejecutarı́an los comandos_falsa condicion.
Por ejemplo24 :
22 En PHP5 todas las variables se pasan por referencia. Para conseguir que sea ası́ en PHP4, hay que añadirles el
sı́mbolo &
23 Con ámbito nos referimos a las zonas de código en las que es visible (y utilizable) una variable dada.
24 Se analiza un ejemplo un poco más complejo en la página 29.

if ($numero==10) && ($nombre=="pepe") {echo ’Pepe tiene 10 a~

nos’ }
! Un par de notas:
Se pueden anidar.
También existe la estructura if y elseif:
if(condición){si ocurre condición;}

elseif(otracondicion){si ocurre otracondición;}
else{si no ocurre ninguna de las dos anteriores;}
Notar que las expresiones relacionadas con estructuras if, funciones o bucles se suelen agru-
par mediante un par de llaves {}.
switch
Permite que se ejecute un bloque de instrucciones en función de un valor que tome una ex-
presión. Es similar a una instrucción if. pero permitiendo que la condición tome más de dos
valores.
La sintaxis es la siguiente:
switch (expresión)
{
case resultado1:
instrucciones;
break;
case resultado2:
instrucciones2;
break;
....
default:
instrucciones por defecto;
}
La sentencia switch ejecutará selectivamente los comandos que correspondan con la primera coin-
cidencia. Esto se ve mejor con un sencillo ejemplo:
Si el valor de $vehiculo coincide con automóvil, se ejecutará el comando echo "cuatro rue-
das" e irá al final. El otro patrón es similar, pero en el caso de que no coincida con ninguno, se
ejecutarán los comandos de la entrada default.
echo "El ".$vehiculo." tiene ";

switch ($vehiculo)
{
case ’automovil’:
echo "cuatro ruedas";
break;
case ’motocicleta’:
echo "dos ruedas";
break;
default:
echo "no es un vehı́culo válido";
}

1.3.2. Bucles
for (y foreach)
Su sintaxis es:
for (inicialización; condición; actualización)

{
instrucciones;
}
Su funcionamiento es como sigue: se evalúa la expresión inicialización (en este parámetro se

suele establecer el valor inicial del contador). Después se evalúa condición . Si el resultado es falso,
se abandona el bucle. Si es cierto, se ejecuta el bloque de instrucciones y se evalúa la expresión
actualización (en esta expresión se suele ajustar el valor del contador).
# Por ejemplo
<?php
for ($i = 1; $i <=6; $i++ )
{
echo "El número es: ".$i."<br>";
}
?>
La sentencia foreach permite recorrer todos los elementos de una matriz de una forma sencilla,
su sintaxis es
foreach (NombreArray as Variable)

{
instrucciones;
}
se puede ver un ejemplo de su uso en la página 30.
while y do. . . while

Usando un bucle while podemos ejecutar un bloque de instrucciones, mientras que la condición
sea verdadera. Se usan cuando no se sabe de antemano el número de iteraciones que se deben
ejecutar, sino bajo qué condición se ejecutan. La sintaxis básica es
while (condición) {
instrucciones;
}
# El mismo ejemplo de la instrucción for quedarı́a

Thales-CICA 2005 Ejemplos Página 25
<?php
$i=1;
while ($i <=6)
{
$i++;
}
?>
El bucle do...while es similar al generado con la instrucción while. La diferencia estriba en que
si la condición es falsa, con el bucle while no ejecutamos ninguna instrucción, mientras que con
el do...while siempre se ejecuta al menos una vez.
# De nuevo el ejemplo anterior, pero con do...while
<?php
$i=1;
do
{
$i++;
}while ($i <=6);
?>
1.4. Ejemplos
1.4.1. Un ejemplo de Web con PHP
Como hemos comentado en la introducción, PHP es un sencillo lenguaje de secuencias de
comandos. Normalmente se escribe directamente en las páginas HTML y es el servidor Web quien
lo interpreta.
Para ver de una forma muy sencilla algunas de las cosas que se pueden hacer con PHP anali-
zaremos el código de los siguientes ejemplos que componen un sitio web25 :
index.php pagina2.php
inicio.php cabecera.php
pagina1.php menu-izq.php
Además, vamos a usar la siguiente hoja de estilo (estilo.css) que se lista a continuación.
1 H2 { t e x t −a l i g n : c e n t e r }
H3 { t e x t −a l i g n : c e n t e r }
#c a b e c e r a { margin−bottom : 10 px ;
background−c o l o r : #000099;
c o l o r : #f f c c 9 9 ;
6 padding : 3px ;
t e x t −a l i g n : c e n t e r ;
border −bottom−s t y l e : s o l i d ;
border −top−s t y l e : s o l i d ;
}
11
#i z q u i e r d a { padding : 5px ;
margin : 0px ;
25 Pondremos todos los ficheros en el servidor, en un fichero comprimido de nombre ejemplo-php.tgz

width : 10 %;
float : left ;
16 border −c o l o r : #000099;
border −s t y l e : s o l i d ;
border −width : 1px ;
background−c o l o r : #f f c c 9 9 ;
}
21
#c o n t e n i d o { padding : 10 px ;
margin− l e f t : 8 %;
float : left ;
width : 70 %;
26 border −c o l o r : #000099;
border −s t y l e : s o l i d ;
border −width : 1px ;
}
Listado 1.1: estilo.css
Su interpretación no es demasiado compleja. Con ella redefinimos los encabezados de nivel 2 y

3 para que nos centre el texto y definimos tres estilos que nos van a permitir que las tres partes
(cabecera, izquierda y derecha) que constituyen nuestra Web, tengan el aspecto deseado.
Cabecera
Izquierda Contenido
! Si no conocemos las hojas de estilo y estamos interesados en ellas, en internet existen multitud
de manuales que nos pueden ayudar sobre este tema. Una de las más interesantes es la Web
de la especificación de las hojas de estilo http://www.sidar.org/recur/desdi/traduc/
es/css/cover.html
Antes de analizar el código PHP de estas páginas, observaremos la página de inicio (index.php) a
través de un navegador web donde podemos ver las distintas partes que componen la página Web
y que se podrı́an reducir a:
cabecera
menú lateral izquierdo
contenido de la página
Si accedemos a los distintos enlaces del sitio desde el menú lateral izquierdo, podemos observar
que tanto éste, la cabecera y el estilo se mantienen, variando sólo el contenido central de las
distintas páginas.

Estarı́a muy bien, por lo tanto, no tener que escribir en cada página los elementos que se repiten
y escribir sólo lo que varı́a, que es el contenido central. Para ello podrı́amos pensar en generar
una especie de esqueleto e insertar en él los distintos elementos de la página. Lo podemos hacer
creando una página llamada index.php.
El código de las páginas php es el siguiente:
1 <html>
<head>
< t i t l e >PHP</ t i t l e >
<meta http−e q u i v=”Content−Type ” c o n t e n t=” t e x t / html ; c h a r s e t=i s o −8859−1
”>
<l i n k r e l=” s t y l e s h e e t ” type=” t e x t / c s s ” h r e f=” e s t i l o . c s s ”>
6 </head>
<body>
<d i v i d=” c a b e c e r a ”><?php include ” c a b e c e r a . php ” ; ?></div>
<d i v i d=” i z q u i e r d a ”><?php include ”menu−i z q . php ” ; ?></div>

11
<d i v i d=” c o n t e n i d o ”>

<?php
/∗ D e f i n i m o s l a v a r i a b l e ’ c o n t e n i d o ’ que c o n t e n d r á e l nombre de
l a p á g i n a
a i n c l u i r en e s t a p a r t e de l a web . En c a s o de que no s e p a s e
ninguna v a r i a b l e
16 con l a URL, l a p á g i n a a c a r g a r s e r á l a de i n i c i o .
∗/
$contenido ;
i f ( i s s e t ($ GET [ ’ pag ’ ] ) ) { $ c o n t e n i d o = $ GET [ ’ pag ’ ] . ” . php ” ; }
else {
21 $ c o n t e n i d o = ” i n i c i o . php ” ;
}
include $ c o n t e n i d o ;
?>
</div>
26 </body>
</html>
Listado 1.2: index.php
<h2>
Página de i n i c i o
3 </h2>
Listado 1.3: inicio.php

<h1>CABECERA</h1>
Listado 1.4: cabecera.php
<p>
<a h r e f=”i n d e x . php ” t i t l e =” I r a l a p á g i n a p r i n c i p a l ”>I n i c i o </a>
</p>
4 <p>
<a h r e f=”i n d e x . php? pag=p a g i n a 1 ” t i t l e =” I r a l a p á g i n a 1 ”>Página 1</a>
</p>
<p>
<a h r e f=”i n d e x . php? pag=p a g i n a 2 ” t i t l e =” I r a l a p á g i n a 2 ”>Página 2</a>
9 </p>
Listado 1.5: menu-izq.php
1 <h2>
Página 1
</h2>
<?php
6 // Se c r e a una t a b l a
echo ”<t a b l e summary = ’ ’ b o r d e r = ’1 ’ width =’100 %’> ” ;
f o r ( $ i =1; $ i <6; $ i ++){

/∗ Se van a ñadiendo f i l a s m i e n t r a s que e l v a l o r de l a v a r i a b l e
11 $ i s e a menor que e l de l a v a r i a b l e $ c o n t a ( 6 ) , i n c r e m e n t á n d o s e
e l v a l o r de $ i en una unidad ( $ i ++) cada vez que s e r e p i t e e l b u c l e
∗/
echo ”<t r ><td>Número ” . $ i . ”</td><td>F i l a ” . $ i . ”</td></t r >\n ” ;
}
16
echo ”</ t a b l e >” ; // Se f i n a l i z a l a t a b l a

?>
Listado 1.6: pagina1.php
<h2>
2 Página 2
</h2>
Dı́as de l a semana
7 <?php
$semana = array ( ”Lunes ” , ”Martes ” , ” M i é r c o l e s ” , ”J u e v e s ” , ” V i e r n e s ” , ”
Sábado ” , ”Domingo ”) ;
echo ”<ul >\n ” ;

f o r ( $ i =0; $ i <count ( $semana ) ; $ i ++){
12 /∗ Se van a ñadiendo i t e m s de menú m i e n t r a s que e l v a l o r de l a v a r i a b l e
$ i s e a menor que e l número de e l e m e n t o s d e l a r r a y $semana ,
i n c r e m e n t á n d o s e
e l v a l o r de $ i en una unidad ( $ i ++) cada vez que s e r e p i t e e l b u c l e
∗/
echo ”< l i >” . $semana [ $ i ] . ”</ l i >\n ” ;
17 }
echo ”</ul >\n ” ;
?>

Como se puede observar, el código de esta página es similar al de una página HTML excepto por
las etiquetas <?php ?> que aparecen en él26 .
Podemos ver que hay definidos tres elementos DIV que es donde van las distintas partes de la
página.
Como primera parte del código a destacar, parémonos en los comentarios27 . Recordemos que
se pueden insertar comentarios de (al menos) dos formas:
// Esto es un comentario de una sola lı́nea
/*Comentario de varias lı́neas,

varias lı́neas,
varias lı́neas */
En index.php podemos observar el siguiente código PHP entre el código HTML:
<?php
$contenido;
if (isset($_GET[’pag’])){$contenido = $_GET[’pag’].".php";}
else {$contenido = "inicio.php";}
include $contenido;
?>
Si analizamos esta parte del código, vemos que en primer lugar se ha definido la variable
$contenido, que almacena el valor de la página a incluir en este elemento de la web.
Después utilizamos la estructura condicional, if else, para determinar el valor de la va-

riable $contenido. Si se cumple una condición, la variable toma un valor. Si no se cumple
(else) el valor que toma es inicio.php.
En nuestro ejemplo la condición a cumplir es que esté definida la variable $_GET[’pag’];
para ello utilizamos la función isset().
isset($variable) comprueba si la variable se ha definido, devuelve la respuesta true (ver-

dadero) en este caso o false en caso contrario.
Veamos ahora de dónde sale la variable $_GET[’pag’]. Si observamos los enlaces de menu-
izq.php nos encontramos:
<a href="index.php?pag=pagina1" title="Ir a la página 1">Pági-

na 1</a>
Junto al nombre de la página introducimos una variable (pag) con valor = pagina1.28 En
nuestro caso definimos una variable $contenido. La variable $contenido puede ser:
• igual al valor de pag (que tomará los valores pagina1 o pagina2) junto a la cadena
”.php” en caso de estar definida $_GET[’pag’],
• o igual a ”inicio.php” si dicha variable no está definida (como ocurre en el primer enlace
del menú)29 .
26 El código incluido en las etiquetas <?php ?> es el código PHP que el servidor web interpreta, terminando todas
las instrucciones que aparecen entre estas dos etiquetas, en punto y coma.
27 Los comentarios no afectan a la ejecución del programa.
28 Se pueden adjuntar datos mediante la URL de esta forma, (method="GET") o bien mediante un formulario
(method="POST"). Se debe acceder a los datos adjuntos con la URL a través de la matriz $_GET.
29 Recordemos que se pueden concatenar strings y variables, bien escribiéndolas directamente unas a continuación
de otras, o mediante el operador de concatenación que es el punto (.)

A continuación incluimos el código de la página php mediante la instrucción include, el

código incluido será distinto en función del valor de $contenido: puede ser pagina1.php,
pagina2.php o inicio.php.
Si observamos el código de las páginas pagina1.php y pagina2.php veremos que hemos utilizado
la instrucción php: echo.
echo "<table summary="" border=’1’ width=’100 %’>";

echo "<tr><td>Número ".$i."</td><td>Fila ".$i."</td></tr>\n";
echo "</table>";
Hemos añadido \n al final de cada fila para añadir un salto de lı́nea y facilitar ası́ la lectura del
código HTML generado.
En la página pagina2.php definimos otro tipo de variables, los array o matrices, que como
hemos visto, pueden almacenar un conjunto de valores.
$semana = array("Lunes", "Martes", "Miércoles", "Jueves", "Viernes",

"Sábado", "Domingo");
Se puede acceder a cualquiera de los elementos de una matriz30 mediante $semana[numero_orden].

El primer elemento de una matriz ocupa el lugar 0 ($semana[1]="Martes").
Tanto en pagina1.php como en pagina2.php utilizamos otro tipo de estructura PHP: el bucle
FOR.
for ($i=1; $i<6; $i++){

echo "<tr><td>Número ".$i."</td><td>Fila ".$i."</td></tr>";
}
Se define una variable ($i=1), una condición ($i<6) y un patrón contador ($i++).
Las instrucciones que hay dentro del bucle se siguen realizando mientras que el valor de $i sea
menor que 6, sumando 1 a la variable $i cada vez que se realiza el bucle ($i++), de esa forma
construimos la tabla de la página 1.
Observar que en el fichero pagina2.php, para ejecutar el bucle, necesitamos contar primero el
número de elementos del array usando la función count($semana) (darı́a como resultado 7)
for ($i=0; $i<count($semana); $i++){

}
Para recorrer los elementos del array en el que se almacenan los dı́as de la semana, también
podemos usar la sentencia foreach, en ese caso quedarı́a:
30 Se puede calcular el número de elementos de una matriz mediante la función count().

1 <h2 >
Página 2
</ h2 >
Dı́as de la semana
6
<? php
$semana = array ( " Lunes " , " Martes " , " Miércoles " , " Jueves " , "
Viernes " , " Sábado " , " Domingo " ) ;
echo " <ul >\ n " ;

11
foreach ( $semana as $dia ) {

echo " <li > " . $dia . " </ li >\ n " ;
}
16 echo " </ ul >\ n " ;

?>
Listado 1.8: pagina2bis.php
1.4.2. Representación gráfica de funciones con PHP

Una de las ventajas que presenta el software libre es la cantidad de recursos que tenemos
a nuestra disposición en Internet, y esto es más que manifiesto si se trata de usar aplicaciones
(clases) creadas con PHP31 . Vamos a ver en este ejemplo cómo usar una librerı́a orientada a la
creación de gráficos matemáticos usando PHP, se trata de phpplot http://www.phplot.com/. Nos
centraremos en un uso básico de ella.
Para trabajar con ella, bajamos la última versión de la Web del programa y la descomprimimos
en el raı́z de Apache
root@eco:/var/www# tar -xzvf phplot-5.0rc2.tar.gz
Para facilitar las rutas, vamos a trabajar en el directorio creado (aunque no es obligatorio).
$ cd phplot
$ chmod 644 phplot.php
y nos garantizamos que los permisos sean los adecuados.

En él tenemos la clase phplot, la documentación del programa y ejemplo de uso.
Además de tener Apache y php, para que podamos trabajar adecuadamente con él necesitamos
tener instaladas las librerı́as gd32 y el módulo que permite trabajar con ellas con Apache33 :
# apt-get install libgd2-xpm php4-gd

31 Por ejemplo:
phppdflib http://www.potentialtech.com/ppl.php para generar pdfs dinámicamente en nuestras páginas Web

phpmailer http://phpmailer.sourceforge.net/ se trata de una clase php para enviar emails
32 Para poder generar los gráficos

33 En Fedora:
#apt-get install php-gd

! Documentación:
La disponible en la Web del programa y que se instala al descomprimir el programa.
Un tutorial sobre su uso http://www.programacion.net/php/tutorial/phpsol_phplot/
En nuestro ejemplo, vamos a crear una Web que nos va a permtir representar parábolas. Para
conseguirlo necesitamos dos ficheros:
formulario.html lo usaremos para introducir los coeficientes de la parábola, dominio de definición
y resolución gráfica.
parabola.php para obtener los datos de la parábola y pasar los datos a la librerı́a phplot
Analicemos su contenido
< !DOCTYPE HTML PUBLIC ”−//W3C//DTD HTML 4 . 0 1 T r a n s i t i o n a l //EN” ”h t t p : / /www.
w3 . o r g /TR/ html4 / l o o s e . dtd ”>
<html>
3 <head>
<t i t l e></ t i t l e>
</head>
<body>
<form action=” p a r a b o l a . php ” method=” p o s t ”>
8 C o e f i c i e n t e s de l a p a r á b o l a
<br>
a= <input type=” t e x t ” name=”a ” s i z e=”3 ” maxlength=”3 ”>
b= <input type=” t e x t ” name=”b ” s i z e=”3 ” maxlength=”3 ”>
c= <input type=” t e x t ” name=”c ” s i z e=”3 ” maxlength=”3 ”>
13 <br>
Dominio de d e f i n i c i ó n :
<br>
I n i c i o= <input type=” t e x t ” name=” x i n i ” s i z e=”3 ” maxlength=”3 ”>
F i n a l= <input type=” t e x t ” name=” x f i n ” s i z e=”3 ” maxlength=”3 ”>
18 <br>
Número de puntos a e v a l u a r ( por d e f e c t o 5 0 ) : <input type=” t e x t ”
name=” e v a l u a ” value=”50 ” s i z e=”3 ” maxlength=”3 ”>
<br>
<center>
<input type=”submit ” name=” R e p r e s e n t a r ”>
23 </ center>
</form>
</body>
</html>
Listado 1.9: formulario.html

Del formulario hay poco que comentar (salvo que el formato de salida es manifiestamente
mejorable -:) ). Lo utilizamos para introducir las 6 variables que necesitamos:
3 para los coeficientes (a, b y c)
2 para el dominio de definición (x_ini y x_fin). Deberı́amos usar JavaScript para controlar
su valor y obligar a que no se puedan pasar valores incorrectos.
1 para el número de puntos a evaluar (evalua)
Y el script en php
<?php
// i n c l u i m o s l a c l a s e p h p l o t
i n c l u d e o n c e ( ” p h p l o t . php ”) ;
4
// v a l o r de i n i c i o d e l e j e x
$ i n i c i o=$ POST [ ” x i n i ” ] ;
// v a l o r f i n a l d e l e j e x
9 $ f i n a l=$ POST [ ” x f i n ” ] ;
// numero de puntos a e v a l u a r
$ e v a l u a=$ POST [ ” e v a l u a ” ] ;
14 // I n cr e m e n t o en cada paso .
//Lo obtenemos d i v i d i e n d o l a amplitud d e l i n t e r v a l o
// e n t r e e l número de puntos a e v a l u a r
//No s e c o n t r o l a su v a l o r
$paso =( $ f i n a l −$ i n i c i o ) / $ e v a l u a ;
19
// Parámetros de l a p a r á b o l a . No s e t e s t e a e l v a l o r
// de a , s i e s c e r o s e p i n t a r á una r e c t a
$a=$ POST [ ”a ” ] ;
$b=$ POST [ ”b ” ] ;
24 $c=$ POST [ ”c ” ] ;
// Valor i n i c i a l d e l c o n t a d o r
$ i=$ i n i c i o ;
29 // D e f i n i m o s e l a r r a y que c o n t i e n e l o s v a l o r e s a r e p r e s e n t a r
// e l f o r m at o de cada dato e s ( e t i q u e t a , x , y )
while ( $ i<=$ f i n a l ) {
$ d a t o s=array ( ” ” , $ i , $a ∗ $ i ∗ $ i+$b ∗ $ i+$c ) ;
$data [ ] = $ d a t o s ;
34 $ i=$ i+$paso ;
}
// Creamos una i n s t a n c i a de l a c l a s e PHPlot

$ g r a f i c o = new PHPlot ;
39
// Tipo de d a t o s con l o s que s e t r a b a j a

$ g r a f i c o −>SetDataType ( ”data−data ”) ;
// Tı́ t u l o d e l g r á f i c o
44 // e s m e j o r a b l e e l f o r m at o de s a l i d a
$ g r a f i c o −>S e t T i t l e ( ” G r á f i c a de y=( ” . $a . ”) xˆ2+( ” . $b . ”) x+( ” . $c . ”) ”) ;
// Tipo d e l g r á f i c o , en e s t e c a s o ” l i n e s ”: une

// l o s puntos con una lı́ n e a

49 $ g r a f i c o −>SetPlotType ( ” l i n e s ”) ;
// Grosor de l a lı́ n e a
$ g r a f i c o −>SetLineWidth ( 3 ) ;
54 // Longitud de l a s r a y i t a s de l o s e j e s en pı́ x e l
$ g r a f i c o −>S e t T ic k L e ng t h ( 1 ) ;
// I n cr e m e n t o d e l e j e y
//En e s t e e j e m p l o no l o usamos y dejamos que l o
59 // r e p r e s e n t e de forma a u t o m á t i c a
// $ g r a f i c o −>S e t V e r t T i c k I n c r e m e n t ( 1 0 ) ;
// I n cr e m e n t o d e l e j e X
//En e s t e c a s o numeramos e l e j e X de uno en uno
64 // a p a r t i r d e l v a l o r i n i c i a l
$ g r a f i c o −>S e t H o r i z T i c k I n c r e m e n t ( 1 ) ;
// E t i q u e t a s de l o s e j e s
$ g r a f i c o −>SetXLabel ( ”Eje X”) ;
69 $ g r a f i c o −>SetYLabel ( ”Eje Y”) ;
// Pasamos a PHPlot l o s d a t o s d e l g r á f i c o
$ g r a f i c o −>SetDataValues ( $data ) ;
74 // Abre l a g r á f i c a en e l navegador Web

$ g r a f i c o −>DrawGraph ( ) ;
?>
Listado 1.10: parabola.php
Comentemos mejor algunas lı́neas del fichero:
include_once("phplot.php"); con esta lı́nea incluimos la librerı́a phplot.php en nuestro script.

Es similar a la ya estudiada include(), sólo se diferencia en que si el código ha sido ya
incluido, no se volverá a incluir. Notar que tal cual está, obligamos a que se encuentre
en el mismo directorio que parabola.php.
while ($i<=$final){
$datos=array("",$i,$a*$i*$i+$b*$i+$c);
$data[]=$datos;
$i=$i+$paso;
}
Con este bucle construimos la matriz de datos que usaremos para representar nuestra
parábola. Los datos que usa phpplot son un array cuyos datos son a su vez otro array.
Cada uno de los datos tiene la forma (etiqueta, valor eje x,valor eje y). Por eso, lo que
hacemos es recorrer el dominio de definición de la función ($i<=$final) avanzando
en cada iteración el valor de paso (obtenido al dividir la amplitud del intervalo entre
el número de puntos a evaluar).
En cada punto a evaluar creamos un array de nombre datos en el que almacenamos
los valores
etiqueta= “” es decir, nada de etiqueta

valor eje x=$i

valor eje y=f($i)=$a*$i*$i+$b*$i+$c es decir, la imagen de la función para el
valor de x (que es $i)
Después, añadimos al array de datos34 ($data) el array creado y aumentamos el valor

de x ($i=$i+$paso;)
$grafico->SetDataType("data-data"); cuando trabajamos con programación orientada a ob-
jetos, la forma de apuntar a un método de una clase se consigue mediante el operador
”->”. En este caso, lo que hacemos es definir el tipo de gráfico con el que vamos a
trabajar en nuestro caso data-data35 : cada punto consta de una etiqueta, el valor de
la x y el valor de y.
$grafico->SetPlotType("lines"); nos permite definir el tipo de gráfico, permite: bars, lines,
linepoints, area, points y pie.
El resto de opciones están comentadas en el propio fichero. Os remitimos a la documentación antes

comentada para ampliar sobre su significado o posibilidades de mejora.
Para representar la gráfica de f (x) = x2 −5x+6, escribiremos http://localhost/phplot/formulario.html
en nuestro navegador y tras rellenar el formulario con los datos adecuados36 obtendremos:
34 Notar que podı́amos usar una sola lı́nea de la forma

$data[]=array("",$i,$a*$i*$i+$b*$i+$c);
35 Las opciones son text-data, data-data y data-data-error. Para saber su significado: http://www.phplot.
com/doc/user_functions.html
36 Como dominio se ha tomado [0, 5]


Capı́tulo 2
MySQL
A menudo la gente se pregunta “¿Cómo es que tengo que obtener una licencia para el servidor
de MySQL simplemente porque estoy ejecutando Windows?” Es una pregunta razonable
y tiene una respuesta razonable.
...
Todo esto quiere decir que mientras los costes de desarrollo de sotware en UNIX son práctica-
mente cero, en WINDOWS pueden ser considerables. A los desarrolladores de MySQL les
gusta trabajar en MySQL, pero no tanto como para que quieran pagar por ese privilegio.
Los costes de desarrollo en Windows deben recuperarse de algún modo y el coste de la
licencia es el método empleado.
Además, los desarrolladores se han encontrado con que necesitan emplear mucho más tiempo
para el desarrollo en Windows que en UNIX. (MySQL, Paul DuBois, Edit. Prentice
Hall)
2.1. Introducción a las Bases de Datos Relacionales

MySQL es un Sistema Gestor de Bases de Datos Relacional (SGBDR1 ). Los Sistemas de Gestión
de Bases de Datos nos aı́slan de la complejidad del almacenamiento de los datos, sin importarnos
en dónde se almacenan fı́sicamente.
Hay tres caracterı́sticas importantes inherentes a los SGBD: la separación entre los programas
de aplicación y los propios datos, el manejo de múltiples vistas por parte de los usuarios y el uso
de un catálogo para almacenar el esquema de la base de datos.
En 1975, el comité ANSI-SPARC (American National Standard Institute - Standards Planning
and Requirements Committee) propuso una arquitectura de tres niveles para los SGBD, que resulta
muy útil a la hora de conseguir estas tres caracterı́sticas.
El objetivo de la arquitectura de tres niveles, es el de separar los programas de aplicación de
la base de datos fı́sica. En esta arquitectura, el esquema de una base de datos se define en tres
niveles de abstracción distintos:
1. En el nivel interno se describe la estructura fı́sica de la base de datos mediante un esquema

interno. Este esquema se especifica mediante un modelo fı́sico y describe todos los detalles
para el almacenamiento de la base de datos, ası́ como los métodos de acceso.
2. En el nivel conceptual se describe la estructura de toda la base de datos para una comunidad
de usuarios (todos los de una empresa u organización), mediante un esquema conceptual.
Este esquema oculta los detalles de las estructuras de almacenamiento y se concentra en
describir entidades, atributos, relaciones, operaciones de los usuarios y restricciones. En este
nivel se puede utilizar un modelo conceptual o un modelo lógico para especificar el esquema.
1 Relational DataBase Management System (RDBMS) en la lengua de Chespir ;-).
37
Thales-CICA 2005 Introducción a las BDR Página 38
3. En el nivel externo se describen varios esquemas externos o vistas de usuario. Cada esquema
externo describe la parte de la base de datos que interesa a un grupo de usuarios determinado
y oculta a ese grupo el resto de la base de datos. En este nivel se puede utilizar un modelo
conceptual o un modelo lógico para especificar los esquemas.
El siguiente gráfico muestra la arquitectura ANSI/X3/SPARC.
El modelo relacional fue propuesto originariamente por E.F. Codd en 1970 y se basa en la teo-
rı́a de conjuntos y la lógica de predicados de primer orden. Sin entrar en demasiados formalismos,
significa que un sistema relacional almacena y recupera datos que están en forma de relaciones,
que más gráficamente las vemos como tablas.
A muchos os parecerá que la tabla es la manera natural de guardar los datos, pero esto no
ha sido siempre ası́, ni dentro de algún tiempo será lo común. Estructuras en forma de árbol,
jerárquicas o en red se han usado para representar los datos, y la tendencia actual es a guardar
“objetos”.
Un Sistema Gestor de Bases de Datos Relacionales se encarga de administrar múltiples Bases
de Datos Relacionales. Una Base de Datos Relacional almacena los datos en tablas separadas, pero
que se pueden relacionar entre sı́.
Las siglas SQL que en parte dan nombre a MySQL, provienen de “Structured Query Language”2 .
SQL es un lenguaje de definición y acceso a las Bases de Datos Relacionales y está definido por el
estándar ANSI/ISO SQL. Desde 1986 han surgido varias versiones del estándar. Las de uso más
común son “SQL-92”, referida a la versión surgida en 1992, “SQL:1999” y “SQL:2003” que es la
versión actual del estándar.
Cada tabla representa a una entidad del universo que estamos modelando y consiste en una
serie de filas (o tuplas) y de columnas (o atributos). Cada fila de una tabla tiene el mismo número
de columnas y representa una instancia de esa entidad. Cada columna representa un atributo o
propiedad de la entidad y es de un tipo determinado.
2 Lenguaje de Consultas Estructurado, pero el peso de la historia hace que siempre hablemos de Ese-ku-ele.

Thales-CICA 2005 Introducción a las BDR Página 39
La siguiente tabla, de nombre “CURSO”, posee cuatro columnas denominadas: Número, Nom-
bre, Apellidos y Fecha Nacimiento. Existen tres filas de datos, cada una correspondiente a un
alumno de dicho curso, con sus atributos: número en la clase, nombre, apellidos y fecha de na-
cimiento. Cada atributo será de un tipo; por ejemplo, Nombre y Apellidos serán cadenas de
caracteres, Número será un valor entero y Fecha Nacimiento será de un tipo fecha, si existe en
nuestro sistema. La primera fila que representamos es una cabecera que contiene los nombres de
las columnas y no son datos de la tabla.
Número Nombre Apellidos Fecha Nacimiento
1 Juan Pérez Gil 07/01/1992
2 Dolores Fuertes Cabeza 12/03/1991
3 Carmelo Cotón Rojo 22/10/1991
Una de las grandes ventajas del modelo relacional es que define un método de manipulación de
los datos mediante el “álgebra relacional”. Todas las manipulaciones posibles sobre las relaciones
se obtienen gracias a la combinación de tan sólo cinco operadores: SELECT, PROJECT, TIMES, UNION
y MINUS. Por comodidad, se han definido también tres operadores adicionales que de todos modos
se pueden obtener aplicando los cinco fundamentales: JOIN, INTERSECT y DIVIDE. Los operadores
relacionales reciben como argumento una relación o un conjunto de relaciones y devuelven una
única relación como resultado.
Veamos brevemente estos ocho operadores:
SELECT: devuelve una relación que contiene un subconjunto de las tuplas de la relación a la
que se aplica. Los atributos se quedan como estaban. También se denomina RESTRICT.
PROJECT: devuelve una relación con un subconjunto de los atributos de la relación a la que
se ha aplicado. Las tuplas de la relación resultado se componen de las tuplas de la relación
original, de manera que siguen siendo un conjunto en sentido matemático.
TIMES: se aplica a dos relaciones y efectúa el producto cartesiano de las tuplas. Cada tupla de
la primera relación está concatenada con cada tupla de la segunda.
JOIN: se concatenan las tuplas de dos relaciones de acuerdo con el valor de un conjunto de sus
atributos.
UNION: aplicando este operador a dos relaciones compatibles, se obtiene una que contiene las
tuplas de ambas relaciones. Dos relaciones son compatibles si tienen el mismo número de
atributos y los atributos correspondientes en las dos relaciones tienen el mismo dominio.
MINUS: aplicado a dos relaciones compatibles, devuelve una tercera que contiene las tuplas que
se encuentran sólo en la primera relación.
INTERSECT: aplicado a dos relaciones compatibles restituye una relación que contiene las
tuplas que existen en ambas.
DIVIDE: aplicado a dos relaciones que tengan atributos comunes, responde con una tercera que
contiene todas las tuplas de la primera relación que se puede hacer que correspondan con
todos los valores de la segunda relación.
Por ejemplo, la operación
SELECT CURSO donde FechaNacimiento > 05/05/1991
devolverá la relación:
Número Nombre Apellidos Fecha Nacimiento
1 Juan Pérez Gil 07/01/1992
3 Carmelo Cotón Rojo 22/10/1991
en la que no aparece la tupla que no cumplı́a la condición de una fecha de nacimiento mayor
del 05/05/1991. Al ataque con MySQL.

2.2. Instalación
Fedora
Instalemos los paquetes que permiten disponer de la base de datos MySQL3
# apt-get install mysql mysql-server mysql-devel

perl-DBD-MySQL perl-DBI
mysql mysql-devel mysql-server perl-DBD-MySQL perl-DBI
Need to get 5915kB of archives.
After unpacking 11,8MB of additional disk space will be used.
¿Quiere continuar? [S/n] n
y activémosla:
# service mysqld start
Lo mejor es usar ntsysv para que se active en el arranque.
Como vamos a trabajar con el módulo que pemite a PHP disponer de soporte de base de datos
MySQL, lo instalamos a su vez:
# apt-get install php-mysql

php-mysql
Need to get 33,2kB of archives.
After unpacking 44,4kB of additional disk space will be used.
Debian
# apt-get install mysql-server mysql-client mysql-common mysql-doc
libdbd-mysql-perl libdbi-perl libmysqlclient12 libnet-daemon-
perl libperl5.8 libplrpc-perl perl perl-base
perl-modules
Paquetes sugeridos:
3 El último no es estrictamente necesario. Todos ellos están en los CDs de Fedora

dbishell libterm-readline-gnu-perl libterm-readline-perl-perl

Paquetes recomendados
perl-doc
libdbd-mysql-perl libdbi-perl libnet-daemon-perl libplrpc-perl mysql-
client mysql-doc mysql-server
Se actualizarán los siguientes paquetes:
libmysqlclient12 libperl5.8 mysql-common perl perl-base perl-modules
Necesito descargar 15,7MB de archivos.
Se utilizarán 19,8MB de espacio de disco adicional después de desempa-
quetar.
¿Desea continuar? [S/n]
En el proceso de instalación se nos avisará de una serie de cuestiones: información sobre la necesidad
de que nuestra máquina tenga un nombre en /etc/hosts, que se ha creado una nueva cuenta de
usuario4 y nos recuerda la necesidad de proteger el servidor asignando una password al root.
También nos informa de que los accesos vı́a red están deshabilitados por defecto y que para
activarlos hay que descomentar la opción skip-networking del fichero de configuración del servidor
de bases de datos (/etc/mysql/my.cnf)5
Como nuestra intención es trabajar con PHP y MySQL instalemos, además, el módulo ade-
cuado6 :
#apt-get install php4-mysql
php4-mysql
Necesito descargar 21,2kB de archivos.
Se utilizarán 119kB de espacio de disco adicional después de desempa-
quetar.
2.2.1. Configuración del servidor

El servidor de bases de datos se configura mediante el fichero7 :
4 Esteusuario especial (debian-sys-maint) tiene privilegios similares a root de mysql.
5 Podemos reconfigurarlo con #dpkg-reconfigure mysql-server
6 Depende, entre otros de apache2 y libapache2-mod-php4, ası́ que si no están instalados, los instalará ahora.
7 En Debian, en el directorio /etc/mysql hay varios ficheros más, usados en la configuración del servidor
(debian.cnf y debian-log-rotate.conf). Para conocer su significado, mirar la documentación que acompaña al

programa.

Debian /etc/mysql/my.cnf
Fedora /etc/my.cnf
Está dividido en secciones y su sintaxis es la habitual8 :
# indica que se trata de un comentario
[sección] indica que se inicia una sección. Los parámatros incluidos dentro de una sección afectan
sólo a ésta.
# [mysqld] Opciones para el servidor
opcion = valor
# port=3306 puerto en el que escucha el servidor
opcion se trata de parámetros booleanos que se establecen al estar presentes en el fichero de

configuración.
# log-bin si lo escribimos (descomentamos) registraremos las actualizaciones que

realicemos en todas las tablas.
set-variable = variable = valor para establecer los valores de las variables
# set-variable=write_buffer=2M establecemos en 2MB el bufer de escritura.
! En9 /usr/share/doc/mysql-server/examples tenemos varios ficheros de configuración de

ejemplo adecuados a la memoria dedicada (ojo, que no se trata de la memoria RAM instalada)
a MySQL en nuestro ordenador. En la columna memoria hemos puesto los valores indicativos
que no se deben interpretar de forma exacta, sino más bien como valores de referencia.
Fichero Memoria para MySQL

my-huge.cnf 1 a 2 GB
my-large.cnf 512MB
my-medium.cnf 32MB
my-small.cnf Sistemas con poca memoria RAM
Usando este fichero podremos, por ejemplo, optar por el tipo de tabla predeterminado o que
los mensajes de error aparezcan en castellano. En general, para un trabajo normal no es necesario
modificar nada en este fichero, salvo conseguir que los mensajesde error se muestren en castellano
10
[mysqld]
....
language = /usr/share/mysql/spanish
....
8 Para ampliar y si hemos instalado el paquete mysql-doc:
file:///usr/share/doc/mysql-doc/manual_Using_MySQL_Programs.html#Program_Options
9 /usr/share/doc/mysql-sever-x-x-x/ en Fedora
10 Y, en su caso, permitir accesos vı́a red. Por defecto, sólo se permite accesos desde el bucle local:
bind-address = 127.0.0.1
Si deseamos conectar desde otra máquina, habrá que permitirlo haciendo que el servidor escuche en el interfaz de
red. Por ejemplo, si nuestra IP local es 192.168.0.1 escribiremos
bind-address = 192.168.0.1

Thales-CICA 2005 Inicio de MySQL Página 43
2.3. Inicio de MySQL

2.3.1. Aseguremos el servidor
Inicialmente, cualquiera puede conectarse al servidor MySQL y crear o modifcar las bases
de datos. Ası́ que lo primero que deberı́amos hacer es asignar al root una contraseña de acceso.
Podemos conseguirlo de varias formas, pero para ejemplificar la forma de conectar al servidor lo
haremos con:
root@guada04:~# mysql
Welcome to the MySQL monitor. Commands end with ; or \g.
Your MySQL connection id is 5 to server version: 4.0.24_Debian-5-log
Type ’help;’ or ’\h’ for help. Type ’\c’ to clear the buffer.
mysql>
y nos aparecerá el prompt de introducción de comandos. Si no deseamos hacer nada y deseamos

salir, podemos escribir11
mysql> quit
Pero todavı́a no vamos a salir. Veamos antes un par de ejemplos de cómo trabajar con él. En
primer lugar listaremos las dos bases de datos que ya hay creadas, se consigue con el comando
mysql> SHOW DATABASES;

+----------+
| Database |
+----------+
| mysql |
| test |
+----------+
2 rows in set (0.00 sec)
si nos fijamos un poco en él podemos constatar que:
En las sentencias, da igual que los escribamos en mayúsculas o no. No es ası́ en los nombres
de los campos, tablas, bases de datos, etc.
Las sentencias se han de terminar en ;
Se mantiene un historial de comandos al que podemos acceder de la forma habitual, es decir,

con los cursores. Pongamos la password del root12 :
mysql> SET PASSWORD=PASSWORD(’palabra_acceso’);

Query OK, 0 rows affected (0.01 sec)
y salgamos del servidor
mysql> exit
Bye
11 MySQL no es casesensitive (sensible a mayúsculas y minúsculas) en cuanto a los comandos, es decir, que
podemos escribir QUIT, Quit, . . .

12 Podemos hacer esto desde la lı́nea de comandos, ejecutando:
#mysqladmin password palabra_acceso

2.3.2. Un poco de comandos

Si ahora intentamos conectar como antes, comprobaremos que no es posible
sh-2.05b$ mysql
ERROR 1045: Access denied for user: ’root@localhost’ (Using pass-
word: NO)
ası́ que, avisemos al servidor MySQL de quién somos (-u root, es decir el usuario root) y que,
además, vamos a introducir la contraseña (-p)
sh-2.05b$ mysql -u root -p

Enter password:
Your MySQL connection id is 8 to server version: 4.0.24_Debian-5-log
mysql>
Pero sigamos. Demos un breve repaso a algunos comandos básicos. Creemos una base de datos13
(que luego borraremos)
mysql> CREATE DATABASE prueba;

Query OK, 1 row affected (0.05 sec)
y comprobemos los cambios:
mysql> SHOW DATABASES;

+----------+
| Database |
+----------+
| mysql |
| prueba |
| test |
+----------+
Pero sólo hemos creado la base de datos, ası́ que está vacı́a. Creemos una tabla (muy simple)
que va a contener sólo dos campos: nombre y apellidos, serán de tipo texto de un máximo de
20 caracteres, longitud variable (VARCHAR) y no permitimos que ninguno de los dos quede vacı́o14
(not null)
mysql> USE prueba;
Database changed
mysql> CREATE TABLE datos(nombre VARCHAR(20) not null, apellidos VAR-
CHAR(30) not null);
En primer lugar, usamos la base de datos en la que crearemos la tabla, para después crearla.
Comprobemos las tablas creadas con15 :
13 De forma equivalente, podemos usar:
#mysqladmin -u root -p create prueba
14 Formalmente hablando, si espeficamos que una columna es NOT NULL obligamos a que la columna no pueda
contener valores NULL. Pero didácticamente es más sencilla y efectiva la idea de campo vacı́o o no vacı́o.
15 Con:
SHOW STATUS se nos muestran las variables de estado del servidor

SHOW VARIABLES lista las variables del servidor

mysql> SHOW TABLES;

+------------------+
| Tables_in_prueba |
+------------------+
| datos |
+------------------+
1 row in set (0.00 sec)
y analicemos su estructura con:
mysql> DESCRIBE datos;

+-----------+-------------+------+-----+---------+-------+
| Field | Type | Null | Key | Default | Extra |
+-----------+-------------+------+-----+---------+-------+
| nombre | varchar(20) | | | | |
| apellidos | varchar(30) | | | | |
+-----------+-------------+------+-----+---------+-------+
Es el momento de introducir un par de datos

mysql> INSERT INTO datos VALUES ("Pepe","Pinto Gorgori-
to"),("Pilar","Pan y Agua");
Records: 2 Duplicates: 0 Warnings: 0
y mostrarlos por pantalla:
mysql> SELECT * FROM datos;

+--------+-----------------+
| nombre | apellidos |
+--------+-----------------+
| Pepe | Pinto Gorgorito |
| Pilar | Pan y Agua |
+--------+-----------------+
Pero deseamos que el usuario Thales pueda manejar esta base de datos (tal cual está, sólo el root
tiene acceso a ella). Ası́ que lo autorizamos con:
mysql> GRANT ALL ON prueba.* TO thales@localhost IDENTIFIED BY ’pass-

word’;
➥ Para practicar
1. Comprobar que ahora el usuario al que hayamos dado permiso con la lı́nea anterior, puede
acceder a esta base de datos. Habrá que conectarse al servidor con:
$mysql -u usuario -p
e introducir la contraseña “password”
2. Si hemos permitido accesos vı́a red y deseamos que nuestro usuario Thales pueda conectar de
forma remota desde cualquier IP (eso significa el %) escribiremos
mysql> GRANT ALL ON prueba.* TO thales@’ %’ IDENTIFIED BY ’password’;
Si nuestro servidor de bases de datos está a la escucha en la IP 192.168.0.1, para conectar,
usaremos el comando

$mysql -u thales -h 192.168.0.1 -p
! Usando
17
GRANT16 y REVOKE podemos conceder y retirar, respectivamente, derechos a los usua-
rios de cuatro maneras distintas: a nivel global, de base de datos, de tablas o de columnas.
Los objetos a los que se puede conceder cada privilegio son:
Cuadro 2.1: Privilegios para usuarios

Privilegios Se aplica a Permite al usuario
SELECT tablas y columnas seleccionar filas (registros)
INSERT tablas y columnas insertar filas
UPDATE tablas y columnas modificar valores de filas
DELETE tablas eliminar filas
INDEX tablas crear y eliminar ı́ndices
ALTER tablas modificar su estructura
CREATE bases y tablas crear bases de datos o tablas
DROP bases y tablas eliminar bases de datos o tablas
La sintaxis genérica es18 :
GRANT privilegios [columnas] ON elementos TO usuario

[IDENTIFIED BY ’contrase~
na’] [WITH GRANT OPTION]
donde
privilegios son los que aparecen en la primera columna de la tabla 2.1.

columnas es opcional, se trata de una lista de columnas separadas por comas a las que
aplicar los privilegios.
elemento se trata de la(s) base(s) de datos o tabla(s) a las que aplicar los privilegios. Es
posible usar comodines:
*.* todas las bases y tablas
prueba.* todas las tablas de la base de datos prueba
prueba.datos a la tabla datos de la base de datos prueba
usuario [IDENTIFIED BY ’contrase~ na’] usuario al que se conceden los privilegios y en
su caso contraseña de acceso
WITH GRANT OPTION si se pone, permite que el usuario delegue sus privilegios en otros usua-
rios.
Sin que nuestro sufrido usuario se entere de que podı́a conectar, nos arrepentimos y le revocamos
los privilegios concedidos con:
mysql> REVOKE ALL ON * FROM thales@localhost;
Listemos ahora sólo los apellidos con:

16 En la sección 3.1.2 en la página 76, en la explicación sobre la instalación de Moodle, se ejemplifica la forma de
trabajar con esta sentencia en modo gráfico usando phpMyAdmin.

17 No vamos a analizar ni los privilegios para administradores, ni privilegios especiales.
18 Como es usual, las opciones incluidas entre corchetes son opcionales

Thales-CICA 2005 PHPMyAdmin Página 47
mysql> SELECT apellidos FROM datos;

+-----------------+
| apellidos |
+-----------------+
| Pinto Gorgorito |
| Pan y Agua |
+-----------------+
mejor los ponemos ordenados alfabéticamente:
mysql> SELECT apellidos FROM datos ORDER BY apellidos;

+-----------------+
| apellidos |
+-----------------+
| Pan y Agua |
| Pinto Gorgorito |
+-----------------+
! El comando SELECT es quizás el más utilizado cuando trabajamos con MySQL. Sirve para
recuperar las filas de una base de datos que cumplan con los criterios especificados. Su
sintaxis es “potente y compleja”, permite usar operadores de comparación y recuperar datos
combinados de varias tablas. Más adelante, cuando estudiemos el programa phpMyAdmin
( 2.4) y la integración de PHP y MySQL ampliaremos sobre su uso.
Tras esta pequeña introducción dejemos las cosas (casi) como estaban, ası́ que antes de seguir
borremos la base datos19 :
mysql> DROP DATABASE prueba;
El número de sentencias y posibilidades es muy grande, ası́ que pensando en gente “desmemoriada”
como nosotros, mejor si usamos: PHPMyAdmin
2.4. PHPMyAdmin
Se trata de un conjunto de scripts de php que permiten gestionar bases de datos MySQL usando
un navegador web. Usándola, y sin conocer las sentencias de MySQL, es posible (entre otras cosas)
gestionar los permisos de acceso de los distintos usuarios a las bases de datos o tablas, ası́ como
consultar, crear, borrar, modificar bases de datos o tablas.
La web principal es http://www.phpmyadmin.net/home_page/ y la última versión estable la
podemos bajar de http://www.phpmyadmin.net/home_page/downloads.php
2.4.1. Instalación
! Si usamos Debian, podemos instalarlo con:
#apt-get update
#apt-get install phpmyadmin
19 Con este comando podemos borrar, a su vez, una tabla.

El que para Fedora no exista el paquete en los repositorios oficiales, añadido a la facilidad
de instalación si usamos el paquete comprimido, nos ha hecho optar por el método general
común a ambas distribuciones.
Una vez descargado, lo instalamos con20 :
# cp phpMyAdmin-2.6.1-pl3.tar.bz2 /var/www/
# cd /var/www/
# tar -xjvf phpMyAdmin-2.6.1-pl3.tar.bz2
Una vez desempaquetado, os recomendamos que le cambiéis el nombre al directorio o que, usando
un enlace simbólico, facilitéis el acceso a él desde el navegador web tecleando menos
#ln -s /var/www/html/phpMyAdmin-2.6.1-pl3 /var/www/html/phpMyAdmin
En el directorio creado, tenemos dos ficheros que nos explican la forma de finalizar la instalación,
se trata de Documentation.txt o Documentation.html. En resumen, los pasos a seguir son:
1. Editar el fichero config.inc.php y adecuarlo a nuestra máquina, los parámetros importantes

a cambiar son21 :
$cfg[’PmaAbsoluteUri’] = ’http://localhost/phpMyAdmin/’;
aquı́ escribiremos la ruta completa para acceder a phpMyAdmin, por ejemplo

http://localhost/phpMyAdmin o http://www.midominio.org/phpMyAdmin
Para acceder al programa, sólo es necesario ejecutar22 http://localhost/phpMyAdmin
Si hemos puesto contraseña para acceder al motor de base de datos, nos aparecerá el error
y tendremos que configurar adecuadamente las variables:
20 En Fedora hay que adecuar lo que sigue al DocumentRoot de Apache: /var/www/html
21 Si no tenemos un nombre de máquina completamente cualificado, podemos optar por escribir localhost.
22
Si no hemos puesto contraseña de acceso al gestor de base de datos, se nos avisará además de que:
“Su archivo de configuración contiene parámetros (root sin contraseña) que corresponden a la cuenta privi-
legiada predeterminada de MySQL. Su servidor de MySQL está usando estos valores, que constituyen una
vulnerabilidad. Se le recomienda corregir esta brecha de seguridad.”
Si nos aparece en inglés sólo hemos de optar por el idioma adecuado.

$cfgServers[$i][’user’]= ’root’;
$cfg[’Servers’][$i][’password’] = ’contrase~
na’;
con ellas, definimos el usuario y contraseña que usará el programa para iniciar la conexión
con el servidor MySQL.
2. Crear un archivo .htaccess en el directorio /var/www/phpMyAdmin-2.6.1-pl3 para que

sólo nosotros podamos gestionar nuestras bases de datos (véase la entrega anterior para
saber qué pasos hay que seguir). Por ejemplo, para restringir el acceso al usuario23 thales
# cat .htaccess
AuthType Basic
AuthName "phpMyAdmin"
AuthUserFile /var/www/passwd/.htpasswd
AuthGroupFile /dev/null
require user thales
#htpasswd /var/www/passwd/.htpasswd thales
! Actualizar: Para actualizar a una versión más moderna, sólo hay que descomprimir la nueva
versión en el lugar adecuado (raı́z de Apache) y copiar el fichero viejo config.php.inc a la
nueva situación.
2.4.2. ➥Base de datos cursolinux

Vamos a ejemplificar el trabajo con una base de datos de nombre cursolinux en la que vamos
a controlar las faltas de nuestros alumnos. El proceso lo vamos a comentar de dos formas:
Con phpMyAdmin
Usando comandos de MySQL: los hemos puesto a continuación y en recuadros de texto24 .
Mediante este ejemplo, introduciremos los conceptos básicos para trabajar con bases de datos.
La base de datos de ejemplo va a constar incialmente de dos tablas.
23 EnFedora, htpasswd y ajustar el DocumentRoot
24 Si
bien aparecen en la capturas gráficas, hemos optado “por sacarlos” de ellas para facilitar su lectura y no tener
que agrandar en exceso los gráficos.

La tabla alumnos, que constará de los campos: codigo, nombre, apellido1, apellido2,
curso y dni
El único campo extraño es codigo, va a ser la clave principal, la generará el propio MySQL
y nos va a permitir (después) establecer una relación uno varios (un alumno puede tener
varias faltas) entre ambas bases de datos.
La tabla faltas, de estructura: codigo, fecha
Lo primero será crear la base de datos. Iniciamos la aplicación, escribimos el nombre de nuestra
base de datos y pulsamos sobre [Crear]
De esta forma, acabamos de crear un directorio en /var/lib/mysql de nombre cursolinux.

El código equivalente en modo comando serı́a:
' $
# mysql -u root -p
Your MySQL connection id is 18 to server version: 4.0.18-log
mysql> CREATE DATABASE cursolinux;

& %
Es el momento de añadir las tablas. En primer lugar introducimos el nombre de la tabla y número
de campos:
para, a continuación, establecer el nombre y tipo de cada de uno de ellos:

Los valores posibles son:
Campo se trata del nombre del campo en el que vamos a almacenar los datos.
Tipo básicamente disponemos de tres tipos de datos en MySQL: numéricos, de cadena y fechas.
Seleccionar el tipo y tamaño que mejor se adecúen a nuestra base de datos no es tarea sencilla,
aunque para comenzar podemos permitirnos ciertos lujos que seguro que en la “facultad”
serı́an gravemente penalizados. Las tablas 2.2 en la página siguiente, 2.4 en la página 53, 2.6
en la página 54 y 2.7 en la página 54, resumen los tipos soportados25 .
Longitud/Valores aquı́ introduciremos los tamaños máximos para nuestros campos o, en el caso
de enumeraciones o conjuntos, los posibles valores a tomar.
# Por ejemplo, el campo codigo lo dejamos con el valor por defecto (de 0 a 255). El
campo nombre tendrá una anchura máxima de 20 caracteres que si no rellenamos en
su totalidad, no ocuparán espacio26 (tipo VARCHAR). Sin embargo, el campo dni está
limitado a 8 pero de tipo CHAR: aunque un dni tenga 5 dı́gitos se completará con espacios
en blanco hasta llegar a los 8. El campo curso es una enumeración de posibles valores
1, 2, 3 y 4.
Atributos se puede dejar vacı́o o ser27 : BINARY (si se opta por este atributo, hacemos distinción
entre mayúsculas y minúsculas), UNSIGNED o UNSIGNED ZEROFILL.
Nulo si optamos por null , permitimos que ese campo se pueda dejar vacı́o. Si optamos por not
null obligamos a que se tenga que rellenar de forma obligatoria.
# Observar que salvo la columna en donde se almacenará el segundo apellido (en previsión
de inmigrantes que provengan de paı́ses en el que sólo usan el primer apellido) el resto
de campos hay que rellenarlos de forma obligatoria.
Predeterminado nos permite introducir un valor predeterminado.

25 No es una referencia exhaustiva. Para eso, consultar: http://dev.mysql.com/doc/mysql/en/Column_types.html
26 Sólo se almacenan los caracteres introducidos más un byte para almacenar la longitud de la cadena. El tipo
CHAR, pese a ocupar más espacio de almacenamiento es, en general, más eficiente.
27 Para entender su significado, véanse las notas que siguen a las tablas con los tipos de datos

Cuadro 2.2: Tipos Numéricos
Tipo Valor Rango Bytes

TINYINT [(M)] Entero pequeño -128 a 127 (-27 a 27 − 1) 1
SMALLINT [ (M) ] Entero pequeño -32.768 a 32.767 2
MEDIUMINT [ (M) ] Entero mediano -8.388.608 a 8.388.607 3
INT [ (M) ] Entero -2.147.483.648 a 2.147.483.647 4
BIGINT [ (M) ] Entero grande −263 a 263 − 1 8
3,402823466E+38 a -1,175494351E-38
FLOAT [ (M,D) ] Decimal de precisión y de 1,175494351E-38 a 3
simple 3,402823466E+38
-1,7976931348623157E+308 a
-2,225073855072014+E308 y de
DOUBLE [ (M, D) ] Decimal de precisión 4
-2,225073855072014+E308 a
doble
1,7976931348623157E+308
-1,7976931348623157E+308 a
-2,225073855072014+E308 y de
DECIMAL [ (M [, D]) ] Decimal almacenado M+2
-2,225073855072014+E308 a
como cadena
1,7976931348623157E+308
Notas: Todos los tipos admiten, como parámetros opcionales:

M indica el tamaño máximo mostrado
UNSIGNED en el caso de los tipos enteros, el rango es de 0 a |valormı́nimo|+valormáximo (es decir,
28·bytes−1 ). Por ejemplo el tipo TINYINT UNSIGNED tendrá de rango de 0 a 255. Si se trata de
un número de coma flotante (FLOAT o DOUBLE) se mantiene el valor máximo positivo y se
impiden los valores negativos. Si el tipo es DECIMAL, M se usa para indicar el número total de
dı́gitos (sin el signo ni punto decimal) y D es el número de decimales (por defecto 0).
ZEROFILL el resultado serı́a que rellenamos con ceros y no con espacios, hasta completar el valor.
# En el ejemplo, y como este año tenemos muchos primeros de ESO, hemos optado por
poner un 1. Un caso un poco más real28 puede ser: una base de datos en la que almacenar
el domicilio de nuestos alumnos y optar por poner como valor predeterminado del campo
“provincia” aquella en la que se sitúe el centro de enseñanza.
Extra si deseamos que el campo se autoincremente cada vez que introduzcamos un registro,
optaremos por marcar auto_increment. Sólo puede usarse con tipos enteros. Los campos
de este tipo se usan en general para las claves principales y sólo puede existir uno por tabla.
Este tipo de columnas debe estar indexadas.
Primaria si marcamos esta casilla, la columna se tratará como clave principal de la tabla y
se indexará de forma automática. Las entradas en esta columna han de ser únicas.
Índice usar ı́ndices es el mejor método para hacer las consultas más rápidas.
Único con UNIQUE obligamos a que en esa columna no puedan existar datos repetidos.
# El dni es un buen ejemplo de ello. Podemos tener varias personas con el mismo nombre
y apellidos pero no deberı́an existir dos con el mismo dni
28 O al menos eso os deseamos -;)

Cuadro 2.4: Tipos cadena
Tipo Descripción Máx. caracteres Bytes

Cadena de caracteres de longitud
CHAR (M) [BINARY] De 0 a 255 M
fija
Cadena de caracteres de longitud
VARCHAR (M) [BINARY] De 0 a 255 L+1
variable
8
TINYBLOB Objeto binario largo pequeño 255 (2 − 1) L+1
TINYTEXT Objeto largo pequeño 255 (28 − 1) L+1
BLOB Objeto binario largo 65.535 (216 − 1) L+2
TEXT Objeto largo 65.535 (216 − 1) L+2
MEDIUMBLOB Objeto binario largo mediano 16.777.215 (224 − 1) L+3
MEDIUMTEXT Objeto largo mediano 16.777.215 (224 − 1) L+3
LONGBLOB Objeto binario largo grande 4.294.967.295 (232 − 1) L+4
LONGTEXT Objeto largo grande 4.294.967.295 (232 − 1) L+4
Cadena de caracteres con uno solo
ENUM(’valor1’, ’valor2’) 65.535 valores 1 ó 2
de los valores especificados
Conjunto de caracteres formado
SET(’valor1’, ’valor2’) por la unión de ninguno, uno o 64 valores 1,2,3,4 u 8
varios de los valores especificados.
Nota: Los tipos binarios discriminan entre mayúsculas y minúsculas (CHAR y VARCHAR lo admiten como
opción).
Los atributos NULL y NOT NULL se pueden especificar para cualquiera de los tipos (el predeterminado
es NULL).
L es la longitud de la cadena y M el ancho fijo.
- - - Para desmarcar las tres últimas casillas.
Texto Completo si optamos por marcar esta casilla, crearemos un ı́ndice ”especial” de tipo
FULLTEXT, con un ı́ndice de este tipo (sólo se usa con tablas MyISAM29 ) para columnas del
tipo CHAR, VARCHAR o TEXT. Con bases de datos muy grandes es mejor no usarlos.30
Al pulsar sobre [Grabar]31 obtendremos una nueva ventana desde la que podremos modificar los
valores de todos los campos introducidos hasta ahora, añadir nuevos campos o borrar algunos de
los existentes.
29 En realidad, esto no es una limitación seria ya que son las las tablas que usa MySQL desde la versión 3.23. Son
las sustitutas de las tablas ISAM (Método de Acceso Secuencial Indexado).

30 Para ampliar: http://dev.mysql.com/doc/mysql/en/Fulltext_Search.html
31 Acabamos de crear tres ficheros en /var/lib/mysql/cursolinux, se trata de
# ls -al /var/lib/mysql/cursolinux
total 16
-rw-rw---- 1 mysql mysql 8712 abr 1 17:58 alumos.frm
-rw-rw---- 1 mysql mysql 0 abr 1 17:58 alumos.MYD
-rw-rw---- 1 mysql mysql 1024 abr 1 17:58 alumos.MYI
el primero (.frm) contiene la estructura de la tabla, el segundo (.MYD) contendrá los datos y el tercero (.MYI) los
ı́ndices asociados a esa tabla.

Cuadro 2.6: Tipos fecha y hora
Tipo Descripción Rango Bytes

DATETIME AAAA-MM-DD HH:MM:SS 1000-01-01 00:00:00 a 9999-12-31 23:59:59 8
DATE AAAA-MM-DD 1000-01-01 a 9999-12-31 3
TIMESTAMP AAAAMMDDHHMMSS 19700101000000 a cualquier fecha del 2037 4
TIME HH:MM:SS -838:59:59 a 838:59:59 3
YEAR AAAA 1901 a 2155 1
Cuadro 2.7: Tipos TIMESTAMP

Tipo Formato pantalla
TIMESTAMP(14) AAAAMMDDHHMMSS
TIMESTAMP(12) AAMMDDHHMMSS
TIMESTAMP(10) AAMMDDHHMM
TIMESTAMP(8) AAAAMMDD
TIMESTAMP(6) AAMMDD
TIMESTAMP(4) AAMM
TIMESTAMP(2) AA

' $
mysql> CREATE TABLE ‘alumnos‘ (
‘codigo‘ TINYINT UNSIGNED NOT NULL AUTO_INCREMENT ,
‘nombre‘ VARCHAR( 20 ) NOT NULL ,
‘apellido1‘ VARCHAR( 15 ) NOT NULL ,
‘apellido2‘ VARCHAR( 15 ) ,
‘curso‘ ENUM( ’1’, ’2’, ’3’, ’4’ ) DEFAULT ’1’ NOT NULL ,
‘dni‘ CHAR( 8 ) NOT NULL ,
PRIMARY KEY ( ‘codigo‘ ) ,
INDEX ( ‘apellido1‘ , ‘apellido2‘ ) ,
UNIQUE (
‘dni‘
),
FULLTEXT (
‘dni‘
&) %
Creemos ahora la segunda tabla. Para ello, en la parte izquierda del navegador, pulsemos sobre la
base de datos sobre la que vamos a crear la nueva tabla (cursolinux) y en la página mostrada
introduciremos el nombre de la tabla (faltas) ası́ como el número de campos (2)
y [Continúe]. Es el momento de introducir los nombres de los campos y su tipo
Para volver a la página inicial, pulsaremos sobre Página de Inicio (parte superior derecha
de la ventana)


mysql> CREATE TABLE ‘faltas‘ (
‘codigo‘ TINYINT NOT NULL ,
‘fecha‘ TIMESTAMP( 6 ) NOT NULL ,
INDEX ( ‘codigo‘ )
);
En este caso, acabamos de usar un nuevo tipo de columna. Se trata del tipo fecha timestamp
de longitud 6, eso significa que nuestras fechas serán del tipo AAMMDD (véase la tabla 2.7 en la
página 54). El resto no presenta problemas, indexamos por el código para optimizar las búsquedas
y no permitimos campos vacı́os.
Ya vimos que usando el comando INSERT ( en la página 45) podı́amos hacerlo, pero en general
y en espera de usar php y formularios Web, la mejor forma de hacerlo es usando un archivo auxiliar
que contenga los datos. En primer lugar, vamos a usar el interfaz Web de phpMyAdmin, pulsemos
sobre la tabla alumnos para acceder a
Figura 2.1: Tablas y phpMyAdmin
y pulsemos en la pestaña [ Insertar] para introducir nuestros alumnos:
Pepe Pinto Gorgorito de 1o de ESO y dni 12345678
Pilar Pan y Agua de 2o de ESO y dni 87654321

mysql> INSERT INTO ‘alumnos‘ ( ‘codigo‘ , ‘nombre‘ ,
‘apellido1‘ , ‘apellido2‘ , ‘curso‘ , ‘dni‘ )
VALUES (
", ’Pepe’, ’Pinto’, ’Gorgorito’, ’1’, ’12345678’
);
Notar que:

1. Dejamos el campo código sin introducir

2. Marcamos la opción de Insertar un nuevo registro.
Cuando tengamos nuestros alumnos introducidos, pulsando sobre la pestaña [ Examinar]

podremos visualizarlos. Desde aquı́ podemos ordenar los registros, editarlos, . . .
Desde esta página y si introducimos algunos registros más, podemos comprobar la potencia y
versatilidad del comando SELECT. Las pestañas del gráfico 2.1 en la página anterior no comentadas
aún, nos permiten32 :
Estructura nos permite modificar la estructura de la tabla (es la captura gráfica 2.1)
SQL nos permite ejecutar sentencias en modo comando
Buscar para realizar búsquedas en nuestras tablas.
Exportar nos permite exportar los datos y la estructura de nuestra tablas a varios formatos
estándar.
32 Para bases de datos, las opciones son: Estructura, SQL, Exportar, Buscar, Generar una consulta y
Eliminar. Su funcionalidad es similar a la que comentamos sobre tablas.

Operaciones para realizar distintas operaciones sobre ella: cambiarle el nombre, el orden,
copiarla a otra base de datos, tabla, etc
Vaciar con esta opción podemos eliminar los registros de nuestra tabla.
Eliminar para borrar la tabla.
➥ Insertar registros desde un fichero. Vamos a realizar algunas funciones más con el par de
alumnos que hemos introducido
1. Desde la pestaña Exportar exportemos los datos (no la estructura) a formato SQL
enviándolos a un archivo descargable de nombre datos_alumnos.sql.
Si lo visualizáis después de exportarlos, su contenido33 será similar a:
# phpMyAdmin SQL Dump

# version 2.6.1-pl3
# http://www.phpmyadmin.net
#
# Servidor: localhost
# Tiempo de generación: 10-04-2005 a las 08:51:42
# Versión del servidor: 3.23.58
# Versión de PHP: 4.3.11
#
# Base de datos : ‘cursolinux‘
#
#
# Volcar la base de datos para la tabla ‘alumnos‘
#
INSERT INTO ‘alumnos‘ VALUES (1, ’Pepe’, ’Pinto’, ’Gorgori-
to’, ’1’, ’12345678’);
INSERT INTO ‘alumnos‘ VALUES (2, ’Pi-
lar’, ’Pan’, ’y Agua’, ’2’, ’87654321’);
como siempre, lo importante son las dos últimas lı́neas, el resto son comentarios. Con este
fichero podremos insertar datos en nuestra tabla alumnos.
2. Borremos los datos introducidos desde la pestaña Vaciar (la pestaña Examinar se
pondrá “negra”)
3. Volvemos al modo comando, introduzcamos los datos anteriores ejecutando el comando
# mysql -u root -p cursolinux < datos_alumnos.sql

Enter password:
De esta forma, estamos introduciendo datos desde un fichero de texto que podrı́a estar
preparado por nosotros previamente. Podemos comprobar que todo ha ido bien recargando
phpMyAdmyn y tras llegar a la ventana Examinar, ver que tenemos de nuevo a nuestros
dos alumnos.
4. Exportemos ahora de nuevo la tabla, pero esta vez dejando marcada la opción de exportar la
Estructura. El resto igual que antes. El resultado final del fichero de nombre alumos.sql
será34
33 Si no se exporta a un fichero externo se muestra el resultado en el navegador.
34 Aquı́ hemos eliminado algunos comentarios.

Thales-CICA 2005 PHP y MySQL: páginas web dinámicas. Página 59
CREATE TABLE ‘alumnos‘ (

‘codigo‘ tinyint(3) unsigned NOT NULL auto_increment,
‘nombre‘ varchar(20) NOT NULL default ",
‘apellido1‘ varchar(15) NOT NULL default ",
‘apellido2‘ varchar(15) default NULL,
‘curso‘ enum(’1’,’2’,’3’,’4’) NOT NULL default ’1’,
‘dni‘ varchar(8) NOT NULL default ",
PRIMARY KEY (‘codigo‘),
UNIQUE KEY ‘dni‘ (‘dni‘),
KEY ‘apellido1‘ (‘apellido1‘,‘apellido2‘),
FULLTEXT KEY ‘dni_2‘ (‘dni‘)
) TYPE=MyISAM AUTO_INCREMENT=3 ;
#
# Volcar la base de datos para la tabla ‘alumnos‘
#
INSERT INTO ‘alumnos‘ VALUES (1, ’Pepe’, ’Pinto’, ’Gorgori-
to’, ’1’, ’12345678’);
INSERT INTO ‘alumnos‘ VALUES (2, ’Pi-
lar’, ’Pan’, ’y Agua’, ’2’, ’87654321’);
Usando este fichero podremos crear la tabla alumnos e insertar datos, todo de una sola vez.
Veamos cómo.
5. Borremos ahora la tabla entera, datos y estructura pulsando sobre [ Eliminar]. Tras
recargar la aplicación, comprobaremos que sólo tenemos ya la tabla faltas.
6. Creemos la tabla alumnos e insertemos los dos datos usando el comando
# mysql -u root -p cursolinux < alumnos.sql

Enter password:
De nuevo, si recargamos phpMyAdmin comprobaremos que todo ha funcionado como debe.
2.5. PHP y MySQL: páginas web dinámicas.

2.5.1. Más sentencias de PHP
En este apartado, vamos a enumerar algunas de las sentencias de PHP que nos permiten
conectar con MySQL. Sólo vamos a enumerar las que vamos a usar en el ejemplo que analizaremos
después35 (apartado 1.4.1 en la página 25). Os remitimos a la documentación añadida sobre PHP
35 De hecho la mayorı́a de los ejemplos se han tomado de él.

para ampliar sobre todas ellas (http://es2.php.net/manual/es/ref.mysql.php) ası́ como para

conocer todas las que hay.
Conexión y desconexión con la base de datos
mysql_connect(host, usuario, password) Abre una conexión a un servidor MySQL36 . Los tres
argumentos son opcionales. Si falta alguno se toman los valores por defecto:
host ’localhost’
usuario que conectará con la base de datos
password vacı́a
# Ejemplo
<?php
//variables para almacenar los datos de la conexión
//se puede optar por declararlas o por escribir los datos di-
rectamente
$mysql_server="localhost";
$mysql_login="thales";
$mysql_pass="contrase~
na";
$c = mysql_connect($mysql_server,$mysql_login,$mysql_pass){
or die ("No he podido conectar");
}
! Notar que hacemos uso de una función “añadida”, se trata de la función die(). Se
ejecuta en el caso de que falle la conexión (or). En ese caso, finaliza el script y se
muestra en el navegador el mensaje especificado.
mysql_select_db(basededatos, conexión) selecciona la base de datos sobre la que se va a

trabajar, asociada con el identificador de enlace especificado37 .
# Ejemplo
// Nombre de la base de datos que contiene todos los datos

// necesarios para la práctica, usamos una constante
//También se podrı́a escribir el nombre directamente
define("base_de_datos", "cursolinux");
//Seleccionamos la base de datos con la que trabajar
mysql_select_db(base_de_datos,$c) or die("No se puede selec-
cionar la
base de da-
tos");
mysql_close(conexión) cierra el enlace con MySQL con la conexión especificada38 .
# Ejemplo: mysql_close($c);
36 Devuelve un identificador de enlace positivo si tiene éxito, o falso si error.
37 Si no se especifica un identificador de enlace, se toma como identificador de enlace el último que se ha abierto.
38 Si no se especifica, se asume el último enlace.

Preparación de la consulta
mysql_query(consulta, conexión) ejecuta la sentencia de MySQL especificada en el primer
parámetro, sobre el identificador de conexión del segundo parámetro39 .
# Ejemplo:
//usar las variables que siguen no es "obligatorio"

//pero no está mal parametrizar el código
//tabla en la que hacer la consulta

$tabla="alumnos";
//campos a mostrar, en este caso todos

$campos="*";
//cadena para la consulta

$consulta="SELECT ".$campos." FROM ".$tabla;
//ejecuta la consulta especificada

$resultado= mysql_query($consulta,$c);
Si no usamos variables, escribirı́amos la sentencia equivalente40
//ejecuta la consulta especificada

$resultado= mysql_query(SELECT * FROM alumnos,$c);
Recuperación de resultados
mysql_num_fields(cursor) devuelve el número de campos de un resultado
# Ejemplo:
//se almacena en la variable el

//número de campos solicitado
$numero_campos=mysql_num_fields($resultado);
mysql_num_rows(cursor) devuelve el número de filas de un resultado
# Ejemplo:
//se almacena en la variable el número
//de filas obtenido en el resultado
$numero_filas=mysql_num_rows($resultado);
mysql_field_name(cursor,ı́ndice) Devuelve el nombre del campo de ı́ndice especificado en un

resultado.
# Ejemplo: para obtener el nombre del segundo campo de una consulta podemos usar
mysql_field_name($resultado,2)
mysql_fetch_row(cursor) devuelve un array enumerado (el primer elemento se enumera con 0)

en que se selecciona una fila de datos del resultado, o falso si no quedan más lı́neas.
Con esta función y un bucle es fácil mostrar todos los campos (y registros) de una
consulta.
39 Si no se especifica un identificador de enlace, se trabaja con el último abierto.
40 Notar que no es necesario escribir el ; final.

# Ejemplo:
//creamos una matriz enumerada que contiene los datos

$datos=mysql_fetch_row($resultado);
//número de campos que contiene
$numero_campos=mysql_num_fields($resultado);
//Mostramos los datos
for ($i=0;$i<$numero_campos;$i++){
echo $datos[$i]." ";
}
mysql_fetch_array(cursor,tipo_resultado) devuelve un array asociativo en que se selecciona

una fila de datos del resultado o falso si no quedan más lı́neas. Con mysql_fetch_array
y un bucle es fácil mostrar todos los campos (y registros) de una consulta. Se trata de
una versión extendida de la anterior ya que “además de guardar los datos en el ı́ndice
numérico de la matriz, guarda también los datos en los ı́ndices asociativos, usando el
nombre de campo como clave” [12]. El segundo parámetro es opcional e indica el tipo
de array que devuelve41 .
# Ejemplo: Con el código siguiente, podemos recorrer varias filas de una con-
sulta y mostrarlas en pantalla
# establecemos un bucle que recoge en un array
# cada una de las lı́neas del resultado de la
# usamos < <mysql_fetch_array> > y para evitar dupli-
cados
# optamos por el parámetro MYSQL_ASSOC
while ($regis-
tro= mysql_fetch_array($resultado, MYSQL_ASSOC)){
// insertamos un salto de lı́nea para cada fila

echo "<br>";
# establecemos el bucle de lectura del ARRAY

# con los resultados de cada lı́nea
foreach($registro as $clave => $valor){
echo $valor." ";
}
}
Notar que la condición del bucle while es cierta hasta que lleguemos a la
última lı́nea.
mysql_free_result(cursor) cierra la conexión establecida con mysql_connect(). Sólo puede ser

interesante utilizarla si nos preocupa la posibilidad de que usemos demasiada memoria
en la ejecución del script PHP, ya que toda la memoria del resultado especificado en
cursor será automáticamente liberada.
# Ejemplo:
//libero los recursos de las consultas

mysql_free_result($resultado);
41 Puede tomar los valores: MYSQL_NUM, MYSQL_ASSOC y MYSQL_BOTH.

2.5.2. Un ejemplo
Vamos a ver, de forma bastante simplificada, cómo podemos usar conjuntamente MySQL y
PHP. Para esto vamos a echar mano de la Web creada en el capı́tulo sobre PHP (apartado 1.4.1
en la página 25) y de la base de datos cursolinux que tenemos creada (suponiendo que hemos
introducido los datos previamente). En primer lugar vamos a “simplificarla” un poco eliminando
algunos campos (grupo y dni) para centrarnos sólo en las cuestiones más elementales.
Eliminemos pues, los campos. Desde phpMyAdmin, nos situamos sobre estructura y tras marcar
las casillas de verificación que hay a la derecha de grupo pulsaremos sobre
#
mysql> ALTER TABLE ‘alumnos‘ DROP ‘curso‘;
Registros: 2 Duplicados: 0 Peligros: 0
mysql> ALTER TABLE ‘alumnos‘ DROP ‘dni‘;
Registros: 2 Duplicados: 0 Peligros: 0
" !
Después lo haremos con el campo dni.

Pretendemos que en la página principal se nos muestre un listado de los alumnos de un grupo
y que, seleccionando el que deseeemos, podamos introducir las faltas de ese alumno para la fecha
en curso.
Realmente tendrı́amos que crear primero un formulario que nos permitiera ir introduciendo los
datos de la base de datos, pero intentar abarcar todos los aspectos del funcionamiento conjunto
de MySQL y PHP es algo que escapa de los objetivos de este curso y que serı́a materia suficiente
para un curso especı́fico.
Nuestra utilidad va a constar casi de los mismos ficheros42 que cuando se estudió en el tema
anterior:
estilo.css es la misma hoja de estilo.
Los ficheros index.php (fichero principal de la aplicación), cabecera.php, menu-izq.php e

inicio.php se han mantenido prácticamente iguales
42 Estarán a vuestra disposición en el servidor todos los ficheros, en un archivo comprimido de nombre mysql-
php.tgz

sólo se han cambiado los textos que se muestran en pantalla para adecuarlos a la nueva
situación. Si pulsamos sobre Insertar o Listar obtendremos una página de contenido similar,
pero de funcionalidad final diferente.
Con:
Insertar se carga el fichero pagina1.php y nos permite poner la falta del dı́a en curso a
uno de los alumnos.
Listar se carga pagina2.php y nos permite visualizar las faltas de asistencia del alumno
seleccionado.
El contenido de ambos ficheros sı́ que cambia, es:
<h2>
I n t r o d u c i r f a l t a s a un alumno
3 </h2>
<?php
// v a r i a b l e para l a a c c i ó n a r e a l i z a r
$ a c c i o n=” i n t r o d u c i r −f a l t a s ” ;
8 // l i s t a d o común a l a a p l i c a c i ó n
require ” l i s t a r −grupo . php ” ;
?>
<h2>
L i s t a r l a s f a l t a s de un alumno
</h2>
4

<?php
// v a r i a b l e para l a a c c i ó n a r e a l i z a r
$ a c c i o n=” l i s t a r −f a l t a s ” ;
9 // l i s t a d o común a l a a p l i c a c i ó n
require ” l i s t a r −grupo . php ” ;
?>
Este par de ficheros tienen poco que comentar. Se declara la variable $accion que va a permitir
el que con un solo fichero (listar-grupo.php) realicemos acciones diferentes dependiendo de la
página desde la que se cargue (más adelante volveremos sobre ella). Es importante reseñar la
ventaja que supone la posibilidad de reutilizar el código en ambos archivos.
Comencemos con el primer fichero“nuevo”y dejemos para después el fichero listar-grupo.php.
Se trata del fichero que nos va a permitir conectar con la base de datos cursolinux y obtener o
modificar los datos de las tablas que la componen. Se tendrá que incluir en los script PHP en los
que conectemos con la base de datos.
<?php
// V a r i a b l e s para almacebar l o s d a t o s de l a c o n e x i ó n
// s e puede o p t a r por d e c l a r a r l o s o por e s c r i b i r l o s
4 // d a t o s d i r e c t a m e n t e en l o s s c r i p t s php
$ m y s q l s e r v e r=” l o c a l h o s t ” ;
$ m y s q l l o g i n=” t h a l e s ” ; // e s t e v a l o r hay que a d e c u a r l o a v u e s t r o s i s t e m a
$ m y s q l p a s s=” c o n t r a s e ñ a ” ; // poner a q uı́ l a c o n t r a s e ñ a de l a b a s e de d a t o s
9 // Nombre de l a b a s e de d a t o s que c o n t i e n e t o d o s l o s d a t o s
// n e c e s a r i o s para l a p r á c t i c a , usamos una c o n s t a n t e
define ( ” b a s e d e d a t o s ” , ” c u r s o l i n u x ”) ;
// v a r i a b l e que r e c o g e e l i d e n t i f i c a d o r de c o n e x i ó n
14 $c ;
// Función que r e a l i z a l a c o n e x i ó n con e l g e s t o r de b a s e de d a t o s

// y s e l e c c i o n a l a b a s e de d a t o s con l a que vamos a t r a b a j a r
// Anteponemos & a l a v a r i a b l e para i n d i c a r que s e pasa
19 // por r e f e r e n c i a
f u n c t i o n c o n e c t a r b d (& $c )
{
// l a s d e f i n i m o s como g l o b a l e s para t r a b a j a r con e l l a s en l a f u n c i ó n
gl ob al $mysql server , $mysql login , $mysql pass ;
24
// Nos conectamos con e l g e s t o r MySql y s e l e c c i o n a m o s una BD

$c = mysql connect ( $ m y s q l s e r v e r , $ m y s q l l o g i n , $ m y s q l p a s s ) o r die ( ”No
s e puede c o n e c t a r ”) ;
mysql select db ( b a s e d e d a t o s , $c ) o r die ( ”No s e puede s e l e c c i o n a r l a
b a s e de d a t o s ”) ;
r e t u r n $c ;
29 }
// Función que nos d e s c o n e c t a d e l g e s t o r de b a s e de d a t o s

f u n c t i o n d e s c o n e c t a r b d (&$c )
{
34 m y s q l c l o s e ( $c ) ;
}
?>
Listado 2.3: comun.inc

Todo el código que aparece en este fichero se ha analizado ya en la subsección 2.5.1 en la

página 60. Llega el momento de la verdad, analicemos el fichero listar-grupo.php
< s c r i p t type=” t e x t / j a v a s c r i p t ”>

<!−−
4 // c ó d i g o j a v a s c r i p t n e c e s a r i o para l a ventana emergente
f u n c t i o n a b r i r ( pagina ) {
window . open ( pagina , ’ v e n t a n a F a l t a s ’ , ’ s c r o l l b a r s=no , r e s i z a b l e=yes , width
=200 , h e i g h t =280 , s t a t u s=no , l o c a t i o n=no , t o o l b a r=no ’ ) ;
}
// −−>
9 </ s c r i p t >
<?php
// d a t o s comunes
require ”comun . i n c ” ;
14
// e s t a b l e c e m o s l a c o n e x i o n con e l s e r v i d o r
c o n e c t a r b d ( $c ) ;
// t a b l a en l a que h a c e r l a c o n s u l t a
19 $ t a b l a=”alumnos ” ;
// campos a l i s t a r , en e s t e c a s o t o d o s
$campos=”∗ ” ;
24 // cadena para l a c o n s u l t a
$ c o n s u l t a=”SELECT ” . $campos . ” FROM ” . $ t a b l a ;
// e j e c u t a l a c o n s u l t a e s p e c i f i c a d a
$ r e s u l t a d o= mysql query ( $ c o n s u l t a , $c ) ;
29
// número de campos s o l i c i t a d o s
$numero campos=mysql num fields ( $ r e s u l t a d o ) ;
// Aviso s o b r e cómo p r o c e d e r
34 echo ”<h3>Marca s o b r e e l c&o a c u t e ; digo </h3>” ;
// Creamos una c a b e c e r a de una t a b l a ( c ó d i g o HTML)

echo ”<t a b l e a l i g n=c e n t e r b o r d e r=2>” ;
39 // comienzo en c e r o para que s e muestre e l c ó d i g o

f o r ( $ i = 0 ; $ i < $numero campos ; $ i ++){
echo ”<td ><b><c e n t e r >&nbsp ; ” ;
echo u c f i r s t ( mysql field name ( $ r e s u l t a d o , $ i ) ) ;
echo ”</b></td></c e n t e r >&nbsp ; ” ;
44 }
echo ”</t r >” ;
# e s t a b l e c e m o s un b u c l e que r e c o g e en un a r r a y
# cada una de l a s lı́ n e a s d e l r e s u l t a d o
49 # usamos m y s q l f e t c h a r r a y y para e v i t a r d u p l i c a d o s
# optamos por e l parámetro MYSQL ASSOC
while ( $ r e g i s t r o= m y s q l f e t c h a r r a y ( $ r e s u l t a d o , MYSQL ASSOC) ) {
// i n s e r t a m o s un s a l t o de lı́ n e a en l a t a b l a HTML
54 echo ”<t r >” ;

# e s t a b l e c e m o s e l b u c l e de l e c t u r a d e l ARRAY
# con l o s r e s u l t a d o s de cada lı́ n e a
# y e n c e r r a m o s cada v a l o r en e t i q u e t a s <td></td>
59 # para que a p a r e z c a n en c e l d a s d i s t i n t a s de l a t a b l a
foreach ( $ r e g i s t r o a s $ c l a v e => $ v a l o r ) {
i f ( $ c l a v e == ” c o d i g o ” ) {
echo ”<td><c e n t e r ><a h r e f=j a v a s c r i p t : a b r i r ( ’ $ a c c i o n . php? c o d i g o=
$ v a l o r ’ ) ;> ” . $ v a l o r . ”</a></c e n t e r ></td>” ;
64 }
else
{
echo ”<td><c e n t e r >” , $ v a l o r , ”</c e n t e r ></td>” ;
}
69 }
}
echo ”</ t a b l e >” ;
74 // l i b e r o l o s r e c u r s o s de l a s c o n s u l t a s
mysql free result ( $resultado ) ;
// c e r r a m o s l a c o n e x i ó n
d e s c o n e c t a r b d ( $c ) ;
79 ?>
Listado 2.4: listar-grupo.php
La primera parte es código javascript. Nos permite abrir una ventana emergente en la que se
nos informa del resultado y se ha puesto sólo con la intención de que no se pierda de vista la
página principal.
Aparece una función43 nueva de PHP en la lı́nea:
echo ucfirst(mysql_field_name($resultado,$i));
ucfirst(’cadena’) pone en mayúsculas el primer carácter la cadena si es un carácter alfabético.

Por ejemplo ucfirst(’thales’) darı́a como resultado “Thales”. El bucle contiene un if
if ( $clave == "codigo" ) {
echo "<td><center><a href=javascript:abrir(
’$accion.php?codigo=$valor’);>".$valor."</a></center></td>";
}else{
echo "<td><center>",$valor,"</center></td>";
}
que nos permite diferenciar el primer campo del resto (campo código), de esa forma creamos el
enlace sólo con él.
El enlace creado llama a la función javascript (abrir) que permite ver los resultados en la
ventana emergente. Notar además que en el argumento de la llamada se introduce la variable
$accion. De esa manera, cuando se ejecuta desde pagina1.php, $accion=introducir-faltas y
sin embargo, si se hace desde pagina2.php su valor es listar-faltas. La consecuencia es que si
bien el código es común, dependiendo de dónde se llame, ejecutaremos el script php adecuado. Es
decir, si
$accion=introducir-faltas se ejecuta el script introducir-faltas.php

43 El número de funciones para tratar cadenas de PHP es muy amplio: http://es2.php.net/manual/es/ref.
strings.php

$accion=listar-faltas se ejecuta el script listar-faltas.php
Además, en ambos casos le pasamos al script una variable ($codigo) cuyo valor coincide con el
código del alumno sobre el que pulsemos. El resto se reduce a cuestiones ya estudiadas, o a crear
la tabla en que se muestran nuestros alumnos.
El script que se lista a continuación nos permite poner la falta de asistencia (la fecha del dı́a
en curso) al alumno sobre cuyo código hayamos pulsado:
1 <?php
// t a b l a en l a que i n t r o d u c i r l a s f a l t a s
6 $ t a b l a=” f a l t a s ” ;
// capturamos l a f e c h a d e l s i s t e m a
$ f e c h a=date ( ”ymd”) ;
11 // almacenamos l a v a r i a b l e c ó d i g o
$ c o d i g o=$ GET [ ’ c o d i g o ’ ] ;
// Añadimos e l nuevo r e g i s t r o
// Primero e s t a b l e c e m o s l a c o n e x i ó n con e l s e r v i d o r
16 c o n e c t a r b d ( $c ) ;
$ c o n s u l t a=”INSERT ” . $ t a b l a . ” ( c o d i g o , f e c h a ) VALUES ( ’ $ c o d i g o ’ , ’ $ f e c h a ’ ) ” ;
mysql query ( $ c o n s u l t a , $c ) ;
// comprobamos e l r e s u l t a d o de l a i n s e r c i ó n
21 // e l c ó d i g o de e r r o r CERO s i g n i f i c a NO ERROR
i f ( mysql errno ( $c )==0){
echo ”<p><br><p><br><c e n t e r ><h2>R e g i s t r o a&n t i l d e ; adido </b></H2></
c e n t e r >” ;
} else {
echo ”<p><br><c e n t e r ><h2>Se ha p r o d u c i d o un e r r o r <br></h2></c e n t e r >
”;
26 }
# c e r r a m o s l a c o n e x i ó n
?>
31
<!−− F o r m u l a r i o que p e r m i t e c e r r a r l a ventana −−>

<c e n t e r >
<form>
<f o n t s i z e =2 f a c e=” a r i a l ”>
36 <i n p u t type=”button ” v a l u e=”C e r r a r ventana ” name=”B1 ” o n c l i c k=”
window . c l o s e ( ) ”>
</f o n t >
</form>
</c e n t e r >
Listado 2.5: introducir-faltas.php
Una nueva función (date()) en la lı́nea
$fecha=date("ymd");
con ella capturamos la fecha del sistema. Además, al pasarle los parámetros “ymd” la almacenamos
en la variable $fecha de la forma adecuada (AAMMDD) para insertarla en el campo fecha de la tabla
faltas. Con

$consulta="INSERT ".$tabla." (codigo,fecha) VALUES (’$codi-

go’,’$fecha’)";
mysql_query($consulta, $c);
creamos la cadena que contiene la sentencia de inserción. Recordar que el campo codigo es el que
nos permite establecer la relación uno a muchos entre ambas tablas (alumnos y faltas). Como
pasamos el código de alumno en la URL, sólo tenemos que recuperarlo en una variable y, junto a
la fecha del sistema, insertamos ambos valores en la base de datos faltas.
Por último, otro añadido (que no es imprescindible):
//comprobamos el resultado de la inserción

//el error CERO significa NO ERROR
if (mysql_errno($c)==0){
echo "<p><br><p><br><center><h2>Registro añadido</b></H2></center>";
}else{
echo "<p><br><center><h2>Se ha produci-
do un error<br></h2></center>";
}
La función mysql_errno($c) nos devuelve el código de error para la última función llamada. Si
bien aquı́ no está muy “explı́cito”, su uso nos permite (usando ese código de error) detectar a qué
puede ser debido el que un registro no se haya insertado correctamente.
Llegamos al último archivo, con él listamos todas las faltas del alumno seleccionado. De nuevo
tendremos que pasar en la URL el valor del código de ese alumno que recuperaremos en una
variable ($codigo=$_GET[’codigo’];).
1 <?php
// e s t a b l e c e m o s l a c o n e x i ó n con e l s e r v i d o r
6 c o n e c t a r b d ( $c ) ;
// almacenamos l a v a r i a b l e c ó d i g o
$ c o d i g o=$ GET [ ’ c o d i g o ’ ] ;
11 // t a b l a en l a que h a c e r l a c o n s u l t a
$ t a b l a=”alumnos ” ;
// campos a m o s t r a r
$campos=”nombre , a p e l l i d o 1 , a p e l l i d o 2 ” ;
16
// cadena para l a c o n s u l t a
$ c o n s u l t a=”SELECT ” . $campos . ” FROM ” . $ t a b l a . ” WHERE c o d i g o=” . $ c o d i g o ;
// e s t a b l e c e m o s e l c r i t e r i o de s e l e c c i ó n
21 $ r e s u l t a d o= mysql query ( $ c o n s u l t a , $c ) ;
// creamos una m a t r i z enumerada que c o n t i e n e l o s d a t o s

$ d a t o s=mysql fetch row ( $ r e s u l t a d o ) ;
26 // t a b l a en l a que h a c e r l a c o n s u l t a
$ t a b l a=” f a l t a s ” ;
// campos a mostrar , en e s t e c a s o s o l o e l campo f e c h a

$campos=” f e c h a ” ;
31
// cadena para l a c o n s u l t a

$ c o n s u l t a=”SELECT UNIX TIMESTAMP( ” . $campos . ”) FROM ” . $ t a b l a . ” WHERE

c o d i g o=” . $ c o d i g o ;
// e j e c u t a m o s l a c o n s u l t a
36 $ r e s u l t a d o= mysql query ( $ c o n s u l t a , $c ) ;
// número de f a l t a s d e l alumno
$ n u m e r o f i l a s=mysql num rows ( $ r e s u l t a d o ) ;
41 // mostramos e l nombre de alumno ( en n e g r i t a )

echo ”<b>” ;
f o r ( $ i =0; $ i <3; $ i ++){
echo $ d a t o s [ $ i ] . ” ” ;
}
46
// mostramos e l número de f a l t a s
echo ”</b> ha f a l t a d o ” . $ n u m e r o f i l a s . ” d&i a c u t e ; as , l a f e c h a s son :< br><
br>” ;
# e s t a b l e c e m o s un b u c l e que r e c o g e en un a r r a y
51 # cada una de l a s lı́ n e a s d e l r e s u l t a d o de l a c o n s u l t a
# como s ó l o c o n s t a n de un campo s e r á e l de ı́ n d i c e 0
while ( $ r e g i s t r o= mysql fetch row ( $ r e s u l t a d o ) ) {
echo ” ” . date ( ”d m Y” , $ r e g i s t r o [ 0 ] ) . ” ; ” ;
}
56
// r e t o r n o de lı́ n e a
echo ”<p><br>” ;
// l i b e r o l o s r e c u r s o s de l a s c o n s u l t a s
61 mysql free result ( $resultado ) ;
// c e r r a m o s l a c o n e x i ó n
?>
66
<!−− F o r m u l a r i o que p e r m i t e c e r r a r l a ventana −−>

<c e n t e r >
<form>
<f o n t s i z e =2 f a c e=” a r i a l ”>
71 <i n p u t type=”button ” v a l u e=”C e r r a r ventana ” name=”B1 ” o n c l i c k=”
window . c l o s e ( ) ”>
</f o n t >
</form>
</c e n t e r >
Listado 2.6: listar-faltas.php
Cambia la cadena de consulta respecto a lo que habı́amos usado hasta ahora
//cadena para la consulta
$consulta="SELECT ".$campos." FROM ".$tabla." WHERE codigo=".$codigo;
ya no nos interesan todos los registros, sino sólo aquellos cuyo código coincide con el de nuestro
alumno. Por eso añadimos en ambas consultas la claúsula WHERE codigo=".$codigo. Además,
tenemos que conseguir que la fecha salga en el formato al que estamos habituados (DD MM AA).
Para eso hacemos un par de cambios:
Con UNIX_TIMESTAMP(fecha) recuperamos la fecha en formato de tiempo Unix44 .
44 Número entero de 32 bits que contiene el número de segundos transcurridos desde la media noche del 1 de enero

Después, con date("d m Y",fecha), le damos el formato que deseamos (al poner Y en
mayúsculas nos devolverá el año con 4 cifras y no con dos, que es como está almacenado)
El resto de sentencias del fichero se han analizado ya.
de 1970.


Capı́tulo 3
Moodle y PHP-Nuke
Aunque PHP compite con ASP de Microsoft, Cold Fusion de Allaire, JSP de Sun, e incluso
un primo de código fuente abierto llamado mod_perl, realmente se encuentra por encima
de prácticamemente todos sus competidores por al menos un año. (Servidor Apache 2,
Mohammed J. Kabir)
3.1. Entorno virtual de aprendizaje: Moodle

La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Lear-
ning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular), lo
que resulta fundamentalmente útil para programadores y teóricos de la educación. Tam-
bién es un verbo que describe el proceso de deambular perezosamente a través de algo,
y hacer las cosas cuando se te ocurre hacerlas, una placentera chapuza que a menudo te
lleva a la visión y la creatividad. Las dos acepciones se aplican a la manera en que se
desarrolló Moodle y a la manera en que un estudiante o profesor podrı́a aproximarse al
estudio o enseñanza de un curso en lı́nea. Todo el que usa Moodle es un Moodler.
Ven y ¡moodlea con nosotros!
http://moodle.org/doc/
3.1.1. Introducción.
Las plataformas educativas o sistemas de gestión de aprendizaje son paquetes de software que
permiten la educación a distancia. Esta fórmula educativa tiene cada vez mayor aceptación y se
usa no sólo en educación a distancia sino también en la educación presencial. Ejemplos cercanos
de esto son estos cursos y los centros TIC.
Dentro del software libre hay distintos proyectos donde poder elegir. Nosotros hemos optado
por Moodle por su potencia y facilidad de uso, razones que determinaron ası́ mismo su uso en
estos cursos.
Para conocer qué software hay disponible para este cometido se puede consultar:
http://www.linuxjournal.com/article/7817
http://www.elearningworkshops.com/modules.php?name=Web_Links&l_op=MostPopular
http://www.uv.es/ticape/docs/sedelce/mem-sedelce.pdf.
Además de Moodle, una plataforma que merece mención especial es Ilias, en la 2a URL (documento
en PDF) aparece justificada su valı́a y una guı́a de cómo instalarla. http://www.gate.upm.es/
Moddle es una “plataforma educativa” que se desarrolla bajo licencia GPL, se trata de “un
paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet. Es un proyecto
en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructivista.”
73
Thales-CICA 2005 Entorno virtual de aprendizaje: Moodle Página 74
Es sencillo de mantener y actualizar y, salvo el proceso de instalación, no necesita prácticamente

de “mantenimiento” por parte del administrador.
Figura 3.1: Moodle de Mileto e IES Murgi
3.1.2. Instalación
! Con objeto de homogeneizar el proceso de instalación en ambas distribuciones antes de iniciar
la instalación vamos a adecuar la configuración de Debian para que sea similar a la de Fedora.
De esa forma todo lo que sigue será válido para ambas. Para eso, en Guadalinex crearemos
un directorio de nombre html dentro del raı́z de Apache2
#mkdir /var/www/html
Y modificaremos el fichero /etc/apache2/sites-availables/default para que apunte a

él, se trata de cambiar las lı́neas, ajustando las primeras y comentando la última:
DocumentRoot /var/www/html
<Directory /var/www/html>
#RedirectMatch ^/$ /apache2-default/
Tras guardar los cambios
# apache2ctl restart
! Existe un paquete para Debian de nombre moodle que nos automatiza el proceso de insta-
lación. Pero en general no es mucho más sencillo que el proceso manual. El hecho de que
además el método “general” es válido para ambas distribuciones nos ha llevado a optar por
él.
La Web principal del programa es http://moodle.org/. Desde allı́ (sección Downloads) podemos
bajar la última versión estable (por ahora), se trata de
moodle-latest-14.tgz
Para instalar Moodle en nuestro sistema necesitamos tener en funcionamiento: Apache, php1
y MySQL, y partiremos de esto.
1 Además es necesario que estén instalados los paquetes (se instalarán con ellos las librerı́as GD):
php-gd en Fedora
php4-gd en Debian

! Tenemos que garantizarnos que la directiva de Apache

3
AcceptPathInfo esté en On2 , ası́ que
revisemos el fichero de configuración de Apache y añadámosla:
AcceptPathInfo on
después de cambiar la lı́nea tendremos que reinicar el servidor.
Una vez en nuestra máquina, el proceso de instalación es muy simple y se encuentra bien guiado en
las intrucciones de la web de moodle (http://moodle.org/doc/?file=install.html). Se resume
en:
Poner el paquete moodle-latest-14.tgz en el lugar adecuado, en general será /var/www/html,

y desempaquetarlo
# cp moodle-latest-14.tgz /var/www/html; cd /var/www/html

# tar -xzvf moodle-latest-14.tgz
Asignamos como dueño del directorio al usuario bajo el que se ejecuta el servidor Web4
# chown www-data moodle
Crear el directorio moodledata y ajustarle los permisos de forma adecuada. Es preferible

que no sea accesible directamente desde la web. Ası́ que un lugar posible puede ser:
Debian
#mkdir /var/moodledata
#chown www-data /var/moodledata
Fedora
# mkdir /var/www/moodledata
# chown apache /var/www/moodledata
Crear la base de datos5 moodle
# mysqladmin -u root -p create moodle

Enter password:
2 Si no está ası́, no se pueden ver las fotos ni los ficheros que se suban.
3
Debian /etc/apache2/apache2.conf
Fedora /etc/http/conf/httpd.conf
• Es necesario para que el script de instalación pueda hacer los cambios por nosotros. Si no lo hacemos, en el
proceso de instalación se nos indicará la forma de corregir este pequeño problema.
• En Fedora será:
#chown apache moodle
5 Si se desea se puede usar phpMyAdmin o ejecutar:
# mysqladmin -u root -p
mysql> CREATE DATABASE moodle;
mysql> quit

! De forma opcional, podemos optar porque un usuario (Thales por ejemplo) se conecte a esa ba-
se de datos. Para eso en la ventana principal de phpMyAdmin pulsemos sobre Privilegios→Agregar
nuevo usuario
Introducimos el nombre de usuario, optamos porque las conexiones se realicen sólo desde
Local y contraseña de acceso, y pulsamos sobre Continúe. Se nos abren más posibilidades
y optamos por moodle en la lista desplegable Añada privilegios en esta base de datos.
Después, marcamos todos los privilegios para ella:
' $
# mysql -u root -p
Enter password:
Your MySQL connection id is 55 to server version: 4.0.18-log
mysql>GRANT ALL PRIVILEGES ON moodle.* TO thales@localhost

IDENTIFIED BY ’contrase~ na’;
& %
Comienza la “moodlemanı́a”. Escribamos en un navegador web: http://localhost/moodle.
Lo primero que debemos hacer será seleccionar el idioma adecuado, a renglón seguido se
chequeará nuestro sistema para comprobar si reúne las condiciones necesarias para instalar
Moodle

Ahora es el monento de instroducir los datos adecuados a nuestro sistema. En la captura

hemos optado por http://www.midominio.org/moodle pero si no disponemos de un dominio
aquı́ escribiremos http://localhost/moodle. Además debemos adecuar los directorios de datos
(moodledata) a la distribución con que trabajemos.
Después seleccionaremos el programa servidor de bases de datos y configuraremos de forma

adecuada el resto de campos para que el script de instalación tenga permisos para crear las tablas
de la base de datos moodle.
Si apache tiene permisos para escribir en el directorio /var/www/html/moodle, el script de
instalación creará el fichero config.php con los datos que hemos introducido hasta ahora, si no
es ası́ nos avisará de que tenemos que hacerlo “a mano”6 . Ya casi, aceptemos los término de la
licencia (GPL claro -:) )
6 Podemos crear ese fichero a partir del fichero config-dist.php
#cp config-dist.php config.php
Editamos el fichero y, además de ajustar los valores adecuados para poder conectar, hay que ajustar los path (por
ejemplo) y mejor si restringimos un poco los permisos del directorio de datos:
$CFG->dbuser = ’thales’;
$CFG->dbpass = ’password’;
$CFG->wwwroot = ’http://localhost/moodle’;
$CFG->dirroot = ’/var/www/html/moodle’;
$CFG->dataroot = ’/var/www/moodledata’;
$CFG->directorypermissions = 0750;
Si tenemos un dominio en vez de la lı́nea anterior escribiremos
$CFG->wwwroot = ’http://www.midominio.org/moodle’;

Después, cuando se han creado las tablas de la base de datos y directorios de datos, accederemos
a la primera ventana de configuración propiamente dicha. Salvo que nos guste el inglés, lo mejor
es seleccionar el castellano7 . La ayuda de contexto es muy buena8 , ası́ que sólo comentaremos las
variables susceptibles de ser cambiadas desde el principio:
lang Espa~
nol-Espa~
na (es_es)
locale optaremos por escribir es_ES
zip en general será /usr/bin/zip
unzip en general será /usr/bin/unzip
country deberı́amos elegir el paı́s por defecto para los nuevos usuarios.
loginhttps Deberı́amos activar esta opción si hemos montado un servidor seguro, de esa forma el
nombre de usuario y contraseña de entrada no viajarán en texto plano. Se iniciará una
conexión segura (https) para la página de entrada y, una vez autenticados, se volverá
a trabajar con una conexión http normal. Si no tenemos un servidor seguro en
marcha y activamos esta opción no podremos acceder a Moodle.
Merece la pena pararse en la que nos informa de los cambios surgidos en esta versión.
Sólo tenemos que ir aceptando en las distintas pantallas que nos van a ir saliendo, con ellas se
van creando las tablas necesarias para los distintos módulos y bloques de la aplicación. Configu-
remos la página de inicio
7 Todo lo que cambiemos desde este momento podrá ser modificado después. Ası́ que no hay ningún problema si
nos equivocamos en algo ahora.

Aunque la captura aparece en castellano, incialmente estará en inglés. Hasta que no se opte por el idioma y se
guarden los cambios no la veréis ası́.
8 Y en castellano, sólo hay que optar por la variable del idioma, guardar y retroceder luego en el navegador.

Con la lista de forma de encabezado podemos optar por la forma que tendrá la página inicial de
la aplicación, podemos elegir entre Mostrar items de noticias (captura siguiente), Mostrar un
listado de cursos o Mostrar un listado de categorias (véase la figura 3.1 en la página 74
para las dos últimas). Merece la pena pararse un poco en el magnı́fico editor de html que integra.
Tiene de casi todo.
A continuación debemos configurar la cuenta para el administrador principal. Debemos asegu-
rarnos de darle un nombre de usuario y contraseña seguras, completar adecuadamente los campos
relativos a la Ciudad y Paı́s, y de una dirección de correo electrónico válida (y cómo no, la foto
de rigor).
Posteriormente podremos crear más cuentas de administración.
Figura 3.2: Inicio Moodle
Listo, ya tenemos nuestro Moodle en funcionamiento. Si pulsamos sobre Admin9 , además de

9A la izquierda, en la zona de abajo del bloque de Administración.

poder modificar todas la variables que definen el sitio, podremos acceder a la magnı́fica ayuda (en
castellano) que acompaña al programa.
! Antes de seguir es importante tener en cuenta que algunos módulos de Moodle necesitan
revisiones continuas para llevar a cabo tareas. Por ejemplo, Moodle necesita revisar los foros
para poder enviar copias de los mensajes a las personas que están suscritas. Lo podemos
hacer de forma manual usando
http://www.midominio.org/moodle/admin/cron.php
o bien seguir la indicaciones de la documentación de Moodle:
“En un sistema Unix: Use cron. Edite las opciones de cron desde la lı́nea de comandos usando
”crontab -e” y añada una lı́nea como la siguiente:
*/5 * * * * wget -q -
O /dev/null http://www.midominio.org/moodle/admin/cron.php
Normalmente, el comando ”crontab” le enviará al editor ’vi’. Se entra en ”modo de inserción”
presionando ”i”, después teclee la lı́nea de arriba, luego salga del modo de inserción presio-
nando [ESC]. Se guardan los cambios y se sale tecleando ”:wq”, se puede salir también sin
guardar usando ”:q!” (sin las comillas).”
3.1.3. Primeros pasos en la administración.

Ya tenemos nuestro entorno instalado. Para que algunas funcionalidades añadidas estén activas
debemos hacerlo antes de continuar, ası́ que entramos como administrador del sistema y en la
página principal de la aplicación (gráfico 3.2 en la página anterior), pulsamos sobre Configuración
y después sobre Filtros

y activamos los que nos interesan (sobre todo Escritura TEX).

Pero nuestra intención es la de “descargarnos” un poco de trabajo, ya que la administración de
la red es tarea ardua y complicada. Nada mejor que implicar al profesorado para que gestione sus
cursos. Ası́ que a la “profe” Matilde Apóstrofe, jefa del Dpto de Lengua le vamos a dar de alta10
para que pueda crear y gestionar sus cursos. En la página de inicio pulsamos sobre Usuarios11 ,
obtendremos12
Pulsamos sobre Nuevos Usuarios e introducimos los datos, por último guardamos los cambios
del formulario de introducción de datos y se nos mostrará la ventana de administración de usuarios.
Volvamos a la página de administración de usuarios y pulsemos sobre Asignación de autores
de cursos13 , desde ella y pulsando sobre la flecha (←) que hay delante del nombre hagamos que
nuestra compañera Matilde pueda crear14 nuevos cursos y administrar los profesores de esos cursos
Hasta ahora Matilde puede crear cursos pero no asignarlos a una categorı́a, ası́ que antes de
terminar el trabajo como administrador vamos a crearle la categorı́a Lengua para que sus cursos
se sitúen dentro de ella. Pulsamos15 sobre Administración y después sobre Cursos
10 También se puede dar de alta ella sola y nosotros después, sólo tenemos que permitirle esta opción.
11 También se accede desde Configuración→Administración→Usuarios
12 Como podemos observar el “manual” está incorporado.
13 De esta forma podrá crear nuevos cursos y enseñar en ellos
14 No pensemos que este proceso es “obligatorio”, el administrador es el root de la plataforma y se puede optar
por que sea él solo el que tenga el control de toda ella.
15 También se puede acceder aquı́ de otras formas, por ejemplo desde la página inicial de la aplicación.

Una vez creada la categorı́a Lengua podemos descansar un poco. Pero:
! Dos notas a tener en cuenta antes de que pasemos el trabajo a Matilde:

Para que podamos modificar la plataforma es necesario ver el botón ,
es decir, la edición ha de estar activa ( ).
Es importante que cuando terminemos el trabajo pulsemos sobre Salir para finalizar
la sesión.
3.1.4. Nuestro primer curso
! Además de la ayuda de contexto, en Moodle disponemos de una extensa documentación.

En castellano podemos acceder a ella desde http://moodle.org/course/view.php?id=11.
Merece la pena destacar el Manual de usuario y sobre todo el Manual del profesor. Para
facilitar el acceso a ellos los hemos puesto también en la web del curso.
Como ya hemos dicho, el uso de Moodle es intuitivo (estáis trabajando con él en los cursos de
formación). Pero para iniciarnos con él nada mejor que ver cómo configurar nuestro primer curso.
Le toca el turno a Matilde, va a crear un curso que integrará dentro de la categorı́a Lengua
recién creada. Ası́ que, se autentifica en la plataforma, pulsa sobre Lengua y crea su primer curso
(Lengua de 1o de ESO A)
pulsa sobre Añadir un nuevo Curso, e introduce los datos adecuados en el formulario que
se le presenta:

Además de lo reflejado en la captura, comentemos alguno de los campos “más” importantes:
Formato puede ser de tres tipos: semanal, temas y social. Como no sabe muy bien de qué va
cada uno pulsa sobre y se abre la ventana de ayuda:
está claro, el que mejor se ajusta a lo que ella pretende es el formato temas. Opta por él y sigue
con el campo Disponibilidad, no le interesa que cualquier alumno pueda acceder a su curso, ası́
que selecciona
y escribe la contraseña de acceso.
! De esa forma, para que un alumno pueda después matricularse en el curso, además de darse
de alta en Moodle, tendrá que conocer la palabra de paso. Es un sistema que permite que los
alumnos se automatriculen en los cursos pero manteniendo nosotros el control sobre quién
lo hace.

Además, opta por no admitir invitados y guarda los cambios. Entra entonces por primera vez en
la ventana de su curso16 recién creado (¿os suena?) y activa la edición ( ).
Como además, es aficionada a las matemáticas les va a gastar una broma a sus alumnos, y tras
pulsar sobre el icono que hay encima de Foro de Noticias, comienza a escribir su texto de
bienvenida
¿Qué dirán sus alumnos y alumnas cuando vean el resultado?
16 Si aparecen errores del tipo
"Fatal error: Allowed memory size of 8388608 bytes exhausted (tried to

allocate 46080 bytes) in ...
Fatal error: Allowed memory size of 8388608 bytes exhausted (tried to
allocate 136 bytes) in Unknown on line 0"
lo podemos solucionar modificando la directiva del fichero de configuración de PHP
memory_limit = 8M
Un valor de 16 debe ser suficiente para Moodle.

Para seguir trabajando y conocer qué puede seguir haciendo sólo tiene que echar mano de
la Ayuda accesible desde esta misma página17 y sobre todo un documento ya comentado en la
página 82: El manual del profesor.
3.1.5. Más configuración

En toda esta sección partiremos de la base de que somos el administrador de la plataforma.
Tamaño permitido de subida ficheros

Por defecto, la configuración de php no permite que subamos ficheros de más de 2MB. Si ese
tamaño se nos queda pequeño tendremos que modificar nuestro sistema para que sı́ que lo permita.
Supongamos que deseamos establecer un tamaño máximo de subida de ficheros de 16MB, si es ası́,
los parámetros de configuración a cambiar son:
Del fichero php.ini:
post_max_size = 16M con este valor establecemos el tamaño máximo de archivos enviados usando
el método POST. Su valor condiciona el valor de la directiva siguiente ası́ que debe ser
siempre más grande que el asignado a upload_max_filesize.
upload_max_filesize = 16M del fichero de configración de php (php.ini) ajustándola al valor
deseado.
Del fichero de configuración de Apache:
LimitRequestBody 16000000 No es obligatorio añadirla ya que por defecto está a cero, es

decir, sin lı́mite. Sólo hemos de añadirla si deseamos controlar cuál es el tamaño má-
ximo de fichero a servir por una solicitud HTTP. Este parámetro se puede usar en la
configuración del servidor, de los hosts virtuales, a nivel de directorio y en los archivos
.htaccess. Notar que su valor se da en Bytes18 y hemos redondeado a la baja. En el
caso de que optemos por añadirla, un buen lugar para hacerlo es el fichero:
Debian /etc/apache2/mods-available/php.conf
Fedora /etc/httpd/conf.d/php.conf
Cuando terminemos de hacer los cambios, reiniciemos el servidor Apache, por ejemplo con:
17 Un documento que os puede resultar interesante es http://www.iesmurgi.org/~ljoya/moodle/ o en la versión
en formato pdf disponible en http://www.iesmurgi.org/modules.php?name=Downloads&d_op=viewdownload&cid=3.

18 El valor máximo es de 2147483647 bytes, es decir, 2GB.

#apache2ctl restart
Además, tendremos que permitirlo desde Moodle: Administración→Configuración→ Varia-

bles
y después en la configuración de los cursos y módulos o actividades que podemos definir en

ellos.
Copias de seguridad
Un aspecto fundamental que no debemos descuidar como administradores de cualquier sistema

es el mantener una buena polı́tica de copias de seguridad. En este sentido Moodle es una maravilla
ya que no tenemos que hacer“casi nada”para conseguirlo. Pulsamos sobre Configuración→Copias
de Seguridad
y porgramamos la polı́tica de copias. Es buena idea (si nuestro disco lo permite) mantener
varios ficheros y programar las copias para que se realicen en un par de dı́as y a una hora en que
sepamos que el servidor está con poca carga. En cada curso se creará una carpeta accesible desde
Administración→Archivos→Backupdata

Añadir cursos
Desde cualquier curso podemos crear copias de seguridad que tienen una funcionalidad añadida:
podemos restaurarlas en cualquier otro moodle. Para crear una copia de seguridad para un curso
en concreto pulsaremos sobre Administración→Copia de seguridad
Su uso no presenta ninguna dificultad.
➥ Restaurar cursos de un Moodle a otro. En esta práctica vamos a guiar la forma de restaurar
un par de cursos en castellano que tenemos disponibles en la Web de Moodle http://moodle.org/
course/view.php?id=11. Se trata de los cursos:
Recurso Moodle Para Profesores http://moodle.org/mod/resource/view.php?id=2210

Moodle Para Alumnos http://moodle.org/mod/resource/view.php?id=2209
Caracterı́sticas de Moodle http://moodle.org/mod/resource/view.php?id=2574
Guiaremos el proceso sólo para el primero dejando los otros dos como ejerecicio.
Bajaremos el fichero a nuestro equipo19 . Después, desde la página principal de Moodle pulsaremos
sobre Restaurar
para subir el fichero a la plataforma. Una vez en ella, sólo hemos de marcarlo y pulsar sobre res-
taurar.
19 Si intentamos subir a Moodle ficheros de un tamaño mayor del que permite la configuración del sistema (por
defecto 2MB) no nos lo permitirá. Aunque aumnetemos ese tamaño, la única solución para ficheros muy grandes es
ponerlos en el sitio adecuado a mano. Por ejemplo con:
#cp fichero.zip /var/www/moodledata/1/

El proceso no presenta mayor dificultad y sólo hay que fijarse bien en las distintas opciones que
se nos ofertan. Cuando acabemos tendremos creado un nuevo curso (si hemos elegido esa opción)
similar a
Añadir módulos
Si bien las posibilidades de la instalación por defecto de Moodle son muy amplias, existen
una serie de añadidos que nos puede interesar tener en nuestro sitio. Podemos ver cuáles hay
disponibles en http://moodle.org/download/modules/. De los que hay disponibles, la mayorı́a
están instalados pero hay otros que son interesantes y no lo están, por lo que tendremos que
instalarlos nosotros. El proceso para todos ellos es parecido ası́ que vamos a instalar sólo uno, se
trata de:
Questionnaire que nos va a permitir poder realizar encuestas desde Moodle.
Para instalarlo, lo bajamos a nuestro ordenador y descomprimimos el fichero en el lugar ade-
cuado
# cp questionnaire.zip /var/www/html/moodle/mod/
# cd /var/www/html/moodle/mod/
# unzip questionnaire.zip
Ya está, ası́ de fácil. Cuando como administrador entremos en la configuración de los módulos20
(en Administración) él sólo se encargará de todo: actualizar la base de datos, crear las tablas,
etc.
20 Desde aquı́, a su vez, podremos borrar los módulos que no nos interesen.

Añadir en un curso un cuestionario es fácil. Con la edición activa marcaremos sobre Agregar
Actividad...→Encuesta phpESP
Actualizaciones de Moodle
La versiones de Moodle se suceden casi a diario y a veces es necesario actualizar el sistema
porque hay bugs que se han corregido para la versión con la que trabajamos o porque se han
añadido funcionalidades interesantes que nuestra verisión no soporta. Afortunadamente, este tema
también está bien resuelto. Para no alargar la entrega tenéis la forma de hacerlo (en castellano)
explicada en http://localhost/moodle/doc/?file=upgrade.html.
Se puede resumir en:
Crear una copia de seguridad de la base de datos
#mysqldump -u root -p moodle > moodle-backup-10-04-2005.sql
Movemos el moodle viejo a otro directorio por si acaso:
#mv moodle moodle.backup
Descomprimimos la última versión en el lugar adecuado
#tar xvzf moodle-ultimo.tgz
Copiamos el fichero de configuración de la instalación “vieja” a donde debe de estar
#cp moodle.backup/config.php moodle
Si hemos hecho cambios en el Moodle que tenı́amos instalado tendremos que pasarlos al
Moodle nuevo: por ejemplo módulos añadidos, temas instalados, etc.

Por útlimo sólo hemos de ejecutar (él sólo se encarga del resto):
http://www.midominio.org/moodle/admin

Thales-CICA 2005 PHP-Nuke Página 91
3.2. PHP-Nuke
¿Qué es PHP-Nuke?
PHP-Nuke es un sistema automatizado de noticias especialmente diseñado para ser usado en
Intranets e Internet. El Administrador tiene el control total de su sitio Web, sus usuarios
registrados, y tendrá a la mano un conjunto de herramientas poderosas para mantener
una página web activa y 100 % interactiva usando bases de datos.
Su autor es Francisco Burzi, que es el que mantiene el código y realiza todas las modificaciones
que lleva el paquete original. Podemos encontrar su trabajo en http://www.phpnuke.org.
Los requisitos para usar PHP-Nuke, que veremos posteriormente, no forman parte del
sistema y han de instalarse independientemente. (Manual de referencia rápida para
PHP-Nuke, Carlos Pérez Pérez http://www.forodecanarias.org/doc/nuke/
html/node4.html
3.2.1. Introducción
Los portales web son sitios web pensados para manejar una gran cantidad de información y
permitir el mantenimiento de páginas web actualizadas y dinámicas usando bases de datos.
En http://www.aferve.com/index.php?module=bkbCompare&func=narrow_selection&id=
1 tenéis un estudio comparativo de los distintos portales y sus caracterı́sticas.
Hemos optado por PHP-Nuke porque es un clásico, su uso está bien documentado (lo que os
permitirá seguir profundizando en su conocimiento) y es fácil de instalar. Además, una vez que se
aprenda a manejar uno, el uso de cualquier otro portal es similar y no presentará ningún problema.
3.2.2. Instalación de PHP-Nuke

! Con objeto de homogeneizar el proceso de instalación en ambas distribuciones partimos de
la configuración del raı́z del servidor Web de Apache, en Debian es similar a la de Fedora
(véase 3.1.2 en la página 74) .
Vamos a ver la potencia de instalar MySQL (servidor de base de datos) y, junto con PHP y el
software PHPNuke (http://phpnuke.org/), montar una web altamente configurable.
Figura 3.3: Web del IES Murgi

Para eso necesitamos:
1. Tener instalado Apache
2. Tener instalado PHP
3. Tener instalada la base de datos MySQL
4. Instalar el módulo que permite a PHP disponer de soporte de base de datos MySQL
5. Descomprimir el PHPNuke21 en /var/www (esto es opcional, pero ası́ se queda ya puesto en

su sitio):
# cp PHP-Nuke-7.5.zip /var/www
# cd /var/www
# unzip PHP-Nuke-7.5.zip
6. Una vez descomprimido y tras situarnos en el directorio /var/www/sql ejecutemos22 :
# mysqladmin -u root -p create nuke
para crear la base de datos nuke, y
# mysql -u root -p nuke < nuke.sql
para crear las tablas de esta base de datos según se establece en el fichero nuke.sql.
7. Ajustar la contraseña23 de la base de datos en el fichero /var/www/html/config.php
$dbuname = "root";
$dbpass = "contrase~
na";
! Podemos tener varios Nukes instalados en nuestra máquina. Para eso sólo debemos
descomprimirlos en directorios diferentes y crear bases de datos diferentes para cada
uno de ellos, por ejemplo para el segundo nuke
# mysqladmin -u root -p create nuke2
# mysql -u root -p nuke2 < nuke.sql
y ajustar la variable adecuada a la base de datos para ese phpNuke, en concreto en el
fichero config.php
$dbname = "nuke2";
8. Comprobar que todo está bien, apuntando con nuestro navegador a24 http://localhost/
21 Lo podemos bajar de http://www.phpnuke.org/modules.php?op=modload&name=Downloads&d_op=
viewdownload&cid=1.
22 Véase el fichero /var/www/html/INSTALL para ampliar sobre los detalles de la instalación.
Podemos usar phpMyAdmin para hacerlo, pero en general es más rápido desde el modo comando.
23 Lo deseable es que sea otro usuario el que pueda conecar con la base de datos. para saber cómo se hace con
phpMyAdmin debéis consultar en la página 76 cuando se explica para Moodle.

24
En Debian es mejor ajustar el DocumentRoot modificando el fichero /etc/apache2/sites-available/default

y ajustarlo a
DocumentRoot /var/www/html
Una vez cambiado:
# apache2ctl restart
Se consigue administrar el portal apuntando a: http://localhost/admin.php

¡Bienvenidos a PHP-Nuke!
¡Enhorabuena!¡Ya tiene instalado un portal web! Puede editar o cambiar este men-
saje desde la página “Administration”.
Por razones de seguridad lo mejor es crear AHORA MISMO el Super-usuario
pinchando AQUÍ.
En primer lugar pongamos el portal en castellano para eso optemos porque el interfaz se
muestre ası́, seleccionando el idioma español del bloque de la derecha
Una vez pasado este trámite, vamos crear el super-usuario (para nosotros el socorrido tha-
les) pinchando allı́25 :
25 Después, una vez autentificados como super-usuario, accederemos a la web de administración.

! Al crear la cuenta GOD (se puede poner el nombre que se quiera) no podemos usar ni
espacios ni caracteres “extraños”. Si los usamos no podremos acceder al portal. En este
caso, una solución rápida (ya que estamos empezando) puede ser:
# mysqladmin -u root -p drop nuke
Enter password:
Dropping the database is potentially a very bad thing to do.
Any data stored in the database will be destroyed.
Do you really want to drop the ’nuke’ database [y/N]

y, tras confirmar, volver a realizar de nuevo el paso 6.
9. Enviemos el formulario y autentifiquémonos en el portal como administrador26 . Accederemos

a la we de administración:
Figura 3.4: phpNuke admin
Nos queda configurar el portal, ponerlo por defecto en castellano, crear usuarios del sistema,
etc. Pero eso lo dejamos para el punto siguiente, salgamos de él pulsando sobre Salir .
!
Antes de meternos en la configuración, en /var/www/html/docs se nos ha instalado la do-
cumentación que acompaña al portal. Más de una duda seguro que se puede resolver desde
aquı́.
26 Es conveniente guardar a buen recaudo los datos del administrador y la contraseña de acceso.

Si lo que desamos es actualizar nuestro Nuke a una versión posterior podéis consular en:
http://www.phpnuke-hispano.com/modules.php?name=News&file=article&sid=77
3.2.3. Configuración básica del portal.

! Existen varios documentos bastante buenos para ampliar sobre este tema, por ejemplo:
http://www.conocimientosweb.net/portal/modules/Manual/index.htm
http://www.forodecanarias.org/doc/nuke/html/
y en italiano:
http://www.claudioerba.com/
Veamos algunos aspectos básicos de configuración. Desde el navegador web escribamos:

http://localhost/admin.php
y tras autenticarnos accederemos de nuevo a la web de administración (figura 3.4 en la página
anterior).
Después, si pulsamos sobre Preferencias nos llevará a una página desde la que podremos
configurar los aspectos generales del portal27 . Si nos desplazamos hacia abajo en la ventana del
navegador, podremos modificar el valor de la lista desplagable Seleccionar el Idioma para el
sitio (Spanish), además cambiaremos el Formato de Tiempo Local (Locale Time Format) a
es_ES
Está claro que antes de salir deberı́amos adecuar algunos de los campos de esta sección y
adaptarlos a nuestro sitio.
De esta ventana comentaremos únicamente que podemos optar por distintos temas por defecto
para nuestro phpNuke. Sólo hay que pulsar sobre Tema por defecto del sitio, ir seleccionando
los que nos van apareciendo en la lista desplegable y guardar los cambios.
27 Una descripción más completa de las distintas opciones se puede consultar en: http://www.forodecanarias.
org/doc/nuke/html/node36.html

Analicemos algunas de las posibilidades de la página de administración. Seguiremos el orden

“lógico” inicial de configuración y no el que aparece en la Web.
Mensajes (Administración)
Desde este apartado podemos modificar el mensaje de bienvenida. Si accedemos a él podemos
(tendremos que desplazarnos hacia abajo en la página Web)
1. Desactivar el mensaje de bienvenida por defecto. Para eso pulsamos sobre Editar el mensaje
inicial
y después sobre Desactivar mensaje y [Guardar Cambios]
2. Añadir nuestro primer mensaje, para eso escribiremos
! Si queremos remarcar el texto hay que usar las etiquetas del html.
El resto de opciones no presentan problema. Optamos por dejar las opciones por defecto y
pulsamos sobre [Agregar Mensaje].
Topics (Módulos)
Es desde donde definiremos los temas en los que se clasificarán nuestras noticias. Por defecto
sólo viene un tema predeterminado y, como es obvio, aquı́ tendremos que dedicar un tiempo antes
de que nuestra web esté operativa. Vamos a añadir un tema sobre las cuestiones relacionadas con
las matemáticas.
1. Lo primero es buscar un gráfico que se adecúe a nuestro propósito, por ejemplo, el fichero28
28 Tendrán que ser gráficos apropiados: png, gif o jpg y de reducido tamaño.

/usr/share/pixmaps/gnome-gnotravex.png ( ).
2. Situémoslo en su sitio:
# cp /usr/share/pixmaps/gnome-gnotravex.png
/var/www/html/images/topics/gnomegnotravex.png
! Notar que hemos sido cuidadosos y en el nombre de fichero no hemos permitido caracteres
extraños (el guión), si no lo hacemos ası́, phpNuke no podrá trabajar con ese gráfico.
3. Añadamos el tema.
News (Módulos)
Una vez definidos los temas, desde aquı́, podemos añadir las noticias que se mostrarán en
nuestro portal. Su uso no es complicado y sólo hay que tener en cuenta que:
Hay que seleccionar obligatoriamente un tema principal desde la lista desplegable Tópico.
Es opcional marcar las casillas de Tópicos asociados.
Para remarcar el texto es necesario usar las etiquetas de html.
El Texto de la Noticia es lo que se verá en la página principal. Al Texto extendido hay
que acceder.
Podemos programar la fecha en que se mostrará la noticia en la página principal (por ejemplo
el 31/12/2004 a las 0 horas para felicitar del año nuevo) y añadir una encuesta a cada noticia
que pongamos.
Si pulsamos sobre Aceptar estando activa la opción de Vista Previa se nos mostrará
cómo quedará la noticia, pero no se envı́a. Para enviarla hay que optar por Enviar Noticia
y Aceptar.

Desde la ventana principal de administración siempre podremos editar o borrar las noticias
que nosotros hayamos enviado.
Analicemos ya con cierto orden el resto de opciones
Administración
Respaldo
Es para crear una copia de seguridad de la base de datos de nuestro PHP-Nuke.
Banner
Por si deseamos añadir carteles publicitarios a nuestro sitio y gestionar la “cartera” de clientes.
Bloques
Es uno de los elementos fundamentales de nuestro portal.
Desde aquı́ podemos administrar los bloques de nuestro portal. Las dos columnas “importantes”
son:
Peso Nos permite subir o bajar un bloque con sólo pulsar sobre las flechas ⇑ ⇓
Funciones al pulsar sobre el enlace se ejecuta la acción asociada.
Editar para modificar el bloque

Activar/Desactivar se trata de un “interruptor” que nos permite que un bloque se muestre
o no en la página principal.
Borrar pues eso.
Ver para acceder a una vista previa de él.
➥ Añadamos un bloque: en esta práctica vamos a añadir un bloque en el que se mostrarán las
noticias de la web de Barrapunto. Para poder hacerlo necesitamos que el sitio de donde las vamos
a “coger” tenga un fichero dentro de su servidor, del tipo RSS/RDF. La URL es:
http://backends.barrapunto.com/barrapunto.rss

Si guardamos los cambios (Crear Bloque) y nos situamos sobre la página

principal tendremos un bloque donde aparecerán las noticias de la página
que hemos elegido antes, su contenido será similar al que se muestra en la
figura lateral.
Editar Admins
Si trabajamos en un centro de enseñanza y hemos sido o somos los
WebMaster sabemos que es más que deseable poder repartir el trabajo.
Desde esta página podemos dar de alta a usuarios que van a poder
administrar con nosotros el portal. Está en nuestras manos definir qué
nivel de “trabajo” le vamos a permitir al autor:
Para que el nuevo “administrador” ejecute sus funciones en nuestra máquina www.midomio.org
tendrá que usar la URL: http://www.midomio.org/admin.php
Forums
phpNuke integra como módulo uno de los mejores paquetes para gestionar foros de la actuali-
dad. Se trata de sistema de foros phpBB
La web del programa es, http://www.phpbb.com/, desde la sección downloads podemos acceder

a los módulos de lenguaje. Se trata de bajarnos los que nos van a permitir poner nuestros foros en
castellano, es decir, los paquetes29 :
lang_spanish.tar.gz
subSilver_spanish.tar.gz
Descomprimimos el fichero lang_spanish.tar.gz en /var/www/html/modules/Forums/langua-

ge
#cp lang_spanish.tar.gz /var/www/html/modules/Forums/language

#cd /var/www/html/modules/Forums/language
#tar -xzvf lang_spanish.tar.gz
y, tras entrar en el menú de administración del phpNuke, iniciamos la sección de foros. En el

menú de la izquierda nos situamos sobre General Admin Configuration y en Default Lan-
guage seleccionamos el idioma espa~ nol (antes de descomprimir el fichero no aparece esa opción)
y enviamos el formulario30 .
De esta forma conseguimos que el entorno esté en castellano.

Pero no está castellanizado “del todo”, el tema por defecto se denomina subSilver y, además,
deseamos que los gráficos estén en consonancia con el idioma que acabamos de instalar. Nada más
simple, pongamos el segundo fichero donde debe estar y desempaquetémoslo:
# cp subSilver_spanish.tar.gz /var/www/html/modules/Forums/templates/
# cd /var/www/html/modules/Forums/templates/
# tar -xzvf subSilver_spanish.tar.gz
Está claro que ahora es más fácil modificar y adecuar la configuración de los foros: se deja como
ejercicio :-).
Users Groups
Permite crear grupos y asignar usuarios a esos grupos, además se puede conseguir que los
grupos puedan ver sólo ciertos módulos y bloques.
HTTP Referers
¿Quién enlaza nuestro sitio? El número (1000 por defecto) de referencias se controla desde la
página de Preferencias
29 Podemos optar por la versión en formato .zip o la tar.gz

30 Si no nos funciona bien, probemos creando el fichero:
#touch lang-spanish.php
y se debe eliminar el problema.

IP Ban
Para bloquear las IP de los “chicos malos”
Módulos
Se trata de uno de los elementos más importantes de la configuración. Los módulos son los que
dotan (junto con los bloques) de contenido a nuestra Web.
En esta sección accederemos a una tabla en la que se nos informa de los distintos módulos, ası́
como de sus caracterı́sticas.
Tı́tulo nombre del directorio que contiene al módulo.

Tı́tulo propio nombre del módulo, este valor lo podemos castellanizar.
Estado si está activo o no
Visible para ¿qué usuarios pueden acceder a él?, ¿todos, sólo los registrados o sólo los adminis-
tradores?
Funciones para editar, activar/desactivarlo o ponerlo como módulo por defecto en la página
principal (Al Home)
No sólo podemos usar los que vienen por defecto. Añadir un módulo a phpNuke (en general)
es bastante sencillo: sólo hay que bajar el módulo y descomprimirlo en el lugar adecuado31
(/var/www/html/modules). Después tenemos que recargar la página desde la que controlamos
los módulos, y se añadirá a la tabla de caracterı́sticas de los módulos. Como por defecto estará
desactivado, tendremos que activarlo y castellanizarlo. Veamos un ejemplo de cómo añadir un
módulo.
➥Coppermine: este módulo32 permite para crear álbumes de fotos33 dentro de portal, y además está
traducido al español. Podemos bajarlo de http://www.nukebazar.com/, la única “pega” es que antes
hay que registrarse.34
31 Puede que además tengamos que “retocar” la base de datos nuke.
32 La Web del programa es: http://coppermine.sourceforge.net
33 Existen en la Web múltiples utilidades de este tipo. Además de la comentada merece la pena probar:
gallery http://gallery.menalto.com/
My Photo Gallery http://www.fuzzymonkey.org/cgi-bin/newfuzzy/software.cgi
34 Está a vuestra disposición en la Web del curso

Una vez en nuestra máquina, lo descomprimimos
$ mkdir coppermine
$ cp coppermine1,1d6.5.zip coppermine
$ cd coppermine
$ unzip coppermine1,1d6.5.zip
Al descomprimir se crean varios directorios35 : block y modules. Lo primero será actualizar la base
de datos nuke con:
#mysql -u root -p nuke <coppermine.sql
Por útlimo copiemos el contenido de los directorios anteriores en los lugares adecuados:
block en /var/www/html/block
modules en /var/www/html/modules
Ya está. Reiniciemos el bloque de módulos y activémoslo. Mejor si además le ponemos un nombre
en castellano.
Para administrarlo, pulsaremos sobre Fotos del bloque Módulos (Modules) de la página principal
del portal
Al pusar sobre Config podremos optar por cambiar el idioma y configurarlo a nuestro gusto.
Para no perder de vista lo que es importante (por ahora) aparquemos la configuración de este módulo
hasta la 3.2.4 en la página 104. En ella se explica cómo crear una galerı́a y la forma de introducir
nuestras fotos. Ası́ que continuemos con la configuración del portal.
Boletı́n
Para enviar un correo (boletı́n) a los usuarios que están suscritos o a todos los usuarios del
portal.
Optimize DB
Para optimizar la base de datos de nuestro portal.
Envios
Permite configurar desde Preferencias si deseamos que usuarios anónimos puedan poner ar-
tı́culos en nuestro portal o si, antes de que se publique, el administrador o usuarios han de darle
el visto bueno.
35 Además del fichero que explica cómo se instala: Installation-english.txt

Si establecemos algún tipo de moderación, aquı́ se almacenarán las noticias pendientes de

publicar. Depende de nosotros decidir qué noticias publicamos y cuáles no.
Módulos
Contenido
Nos permite crear páginas de contenido diverso (“cajón de sastre”) clasificadas por temas. Si
usamos la etiqueta <!-pagebreak-> podremos crear documentos (usando las etiquetas del HTML)
de varias páginas.
Descargas (Downloads)
En primer lugar tendremos que crear las categorı́as de descargas, después añadiremos los pro-
gramas y/o materiales que deseamos se puedan bajar desde nuestro portal. Una vez creada la
categorı́a principal se nos “complicará” la página permitiéndonos añadir subcategorı́as y descargas
clasificadas dentro de esas categorı́as. No presenta mayor dificultad.
Enciclopedia
Permite generar una enciclopedia basada en categorı́as. Se pone el nombre a la enciclopedia y
después se agregan los términos. El trabajo es ir alimentando los términos.
FAQ
O su traducción PUF, es decir, que como estamos de trabajo fatal, seguro que diremos ¡puuf!
cuando nos digan que hagamos la FAQ (Frequently Asked Questions). Es broma: se trata de que
podemos crear una serie de preguntas de uso frecuente (PUF) con sus respuestas, que facilite a los
usuarios el uso del portal.
Reviews
Abre una página dedicada al análisis de productos y servicios. Los usuarios pueden introdu-
cir comentarios amplios sobre un determinado producto, su nombre, e-mail, enlaces. Permite un
análisis más completo e interactivo que las encuestas.
Secciones
Para crear secciones especiales, es el lugar adecuado para situar artı́culos que no entran dentro
de la página principal.
Encuestas (Survey/Polls)
Administración de encuestas, su uso es sencillo e intuitivo.
Enlaces (Web Links)

Para gestionar los enlaces a páginas interesantes desde nuestro portal. Primero se crean las
categorı́as (Ejemplo: enlaces de matemáticas) y después, dentro de cada categorı́a, se añaden los
enlaces.
Usuarios
En PHP-Nuke podemos encontrar tres tipos de usuarios: superusuarios (administradores), todo
el mundo (usuarios que visitan la página pero no se registran) y usuarios registrados (al registrarse
se les envı́a un login y una contraseña que les permite interactuar con la página, por ej. enviando
noticias, participando en foros, etc). Desde aquı́ podemos gestionar estos últimos.
Efemérides
Desde aquı́ tendremos la posibilidad de programar las efemérides que deseamos se muestren en
la web principal para los dı́as establecidos.

➥ Cambiemos de Logo (véase la figura 3.3 en la página 91)

Para poder poner un logo personalizado a nuestro portal lo hemos de hacer de forma manual. Existen
dos formas de hacerlo:
1. Tendremos que garantizarnos que nuestro logo es un fichero en formato gif y de nombre
logo.gif. Los temas de phpNuke se guardan en el directorio html/themes
# ls /var/www/html/themes/
3D-Fantasy ExtraLite Karate Odyssey SlashOcean
Anagram index.html Milo Sand_Journey Sunset
DeepBlue Kaput NukeNews Slash Traditional
En general, en cada uno de ellos existe un directorio de nombre images. En él se encuentra el
fichero logo.gif. Sólo hemos de sobreescribirlo.
2. La segunda forma de hacerlo es:
a) Crear nuestro logo, por ejemplo, logomicentro.png y ponerlo en el subdirectorio images
de ese tema (por ejemplo en /var/www/html/themes/Kaput/images).
b) Entrar en el directorio del tema en el que deseamos poner nuestro logo y modificar el
fichero theme.php36 , buscar una lı́nea de la forma:
<img border=\"0\" src=\"themes/DeepBlue/images/logo.gif\"
alt=\"Welcome to $sitename!\" hspace=\"20\">
y modificarla a nuestro gusto
<img border=\"0\" src=\"themes/DeepBlue/images/logomicentro.png\"
alt=\"Bienvenidos a $sitename!\" hspace=\"20\">
3.2.4. Coppermine
Sigamos con este módulo que habı́amos dejado a medias y vamos a iniciarnos sobre su uso37 .
Vamos a crear un albúm de forma rápida en el que poner las fotos de la última Olimpiada Mate-
mática Thales, esas fotos las hemos puesto en un directorio de nombre olimpiada. De nuevo os
recordamos que no pretendemos tratar todas las posibilidades, sólo dar una primera idea de qué
se puede hacer.
! Antes de seguir, varias cuestiones a tener en cuenta si las fotos son de aproximadamente 512KB
o más. Si es ası́, en la pestaña que permite configurar Coppermine (Config) accedemos a
dos parámetros de configuración para los cuales es necesario aumentar38 los valores:
Máximo tamaño de los ficheros añadidos por los usuarios (KB), por defecto está a 1024,
doblar su valor no es mala idea.
Máxima anchura o altura de las imágenes/videos añadidos (pixels). Puede que no sea
necesario modificar en exceso este parámetro, en cualquier caso aumentarlo un poco no
debe generar ningún problema. Se trata de ajustarlo a las fotos de la máquina con que
trabajamos.
Añadir la ruta del programa convert, en general será de la forma /usr/bin/
Además, si al intentar añadir fotos a un álbum, el proceso no finaliza, se debe a que tenemos
que aumentar la directiva memory_limit del archivo de configuración de PHP(php.ini) a
32 MB al menos39 . Si no tiene ese valor no podremos añadir a los álbumes fotos de calidad
media.
La primera labor a realizar consiste en crear una categorı́a en la que pondremos las fotos de las
distintas Olimpiadas celebradas. Para eso pulsamos sobre la pestaña Categorı́as y le ponemos el
nombre y descripción adecuados.
36 En los temas 3D-fantasy, NukeNews y Odyssey se trata del fichero header.html
37 Un manual en Inglés sobre él: http://coppermine.sourceforge.net/manual.php
38 Si además, deseamos permitir que se puedan subir ficheros de más de 2MB véase 3.1.5 en la página 85
39 Habrá que reiniciar el servidor web para que los cambios tengan efecto.

Creemos ahora el álbum de fotos para esta convocatoria de Olimpiada, se trata de la XXI
edición, ası́ que pulsamos sobre Albums y, al pulsar sobre Nuevo añadimos el álbum XXI dentro
de la categorı́a Olimpiadas.
Una vez que tenemos creado el álbum, vamos a añadir todas las fotos de una tajada (es posible
hacerlo de una en una, tanto como administrador como permitı́rselo a los usuarios). Pondremos
nuestras fotos en el lugar adecuado40 para no tener que subirlas una a una, por ejemplo con
# mv olimpiada/ /var/www/html/modules/coppermine/albums/userpics/
Y nos garantizamos que el directorio y las fotos tengan los permisos adecuados, bien haciendo que
sean del usuario Apache41
# cd /var/www/html/modules/coppermine/albums/userpics/
# chown www-data olimpiada/*
# chown www-data olimpiada
o bien relajándole al directorio los permisos al modo 777. Una vez que tenemos nuestras fotos
listas pulsamos sobre Agregar Imágenes, nos situamos en el directorio olimpiada y marcamos
las que deseamos añadir al álbum.
40 Este directorio se puede cambiar desde la pestaña Config
41 En realidad es suficiente con que tenga permisos sobre el directorio. El que tenga permisos sobre las fotos nos
sirve sólo en el que caso de que deseemos hacer cambios sobre ellas desde el propio programa.
En Fedora, el usuario por defecto del servidor Web no es www-data, es apache.

El resultado se puede comprobar en la captura que sigue.
Ya podemos ir añadiendo las de la semana cultural de Instituto, las del viaje de estudios, etc.
Sacarle más partido a este magnı́fico módulo es cosa vuestra.

Bibliografı́a
[1] Creación de sitios web con PHP4, Fo javier Gil Rubio y otros, Osborne McGraw-Hill
[2] Desarrollo Web con PHP y MySQL, Luke Welling & Laura Thomson, Anaya Multimedia
[3] MySQL, Paul DuBois, Editorial Prentice-Hall
[4] MySQL, Ian Gilfillan, Anaya Multimedia
[5] Servidor Apache. Rich Bowen & Ken Coar. Prentice Hall
[6] Servidor Apache 2. Mohammed J. Kabir. Anaya Multimedia.

[7] http://www.mysql-hispano.org/articles.php
[8] http://www.conocimientosweb.net/portal/modules/Manual/general5.htm
[9] http://html.conclase.net/w3c/html401-es/cover.html
[10] http://www.rinconastur.com/php/
[11] http://dev.mysql.com/doc/
[12] Manual de PHP http://www.php.net/manual/es/
107

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servicios de red, gestores de

José Ángel Bernal, Fernando Gordillo, Hugo Santander y Paco Villegas

Software libre y educación: redes, gestores de contenidos y seguridad

Software libre y educación: redes, gestores de contenidos y seguridad

PHP, acrónimo de “PHP: Hypertext Preprocessor”, es un lenguaje “Open Source” interpretado

1. El mantenimiento de los enlaces y la información es tedioso. Cuando cambia algún dato,

3. El usuario se encuentra atado a la hora de seleccionar la información que desea. Solamente

Software libre y educación: redes, gestores de contenidos y seguridad

La salida HTML que obtendrá el navegador será la siguiente:

J.A. Bernal - F. Gordillo - H. Santander - P. Villegas

El manual por excelencia: http://www.php.net/manual/es/

# apt-get install libapache2-mod-php4 php4-pear php4-cgi phpdoc

phpdoc documentación para PHP4.

Una vez instalado, reiniciamos el servidor con:

# apt-get install php4

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# apt-get install php

Creemos un fichero de contenido

Ejecutemos el intérprete con9

• Con -q se suprimen las cabeceras HTTP:

J.A. Bernal - F. Gordillo - H. Santander - P. Villegas

➥ Para practicar: Debian y Fedora

y apuntando nuestro navegador a http:/localhost/prueba.php

Las directivas de configuración son de la forma:

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Para introducir un comentario o comentar una directiva de configuración se le antepone un

Los nombres de las directivas son sensibles a las mayúsculas y minúsculas.

en ella merece la pena comentar:

precision = 12 número de dı́gitos significativos mostrados cuando trabajamos con números en

allow_call_time_pass_reference = On fuerza a que se pasen las variables de las funciones por

safe_mode = Off si está en On, activa el modo seguro de PHP11 .

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disable_functions = permite desactivar determinadas funciones de PHP (separadas por ;).

memory_limit = 8M tamaño máximo de memoria que puede consumir un script12 .

Gestión y registro de errores

Cuadro 1.1: Errores

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muestra sólo errores.

display_errors = On en On muestra los errores en pantalla como parte de la salida HTML

magic_quotes_runtime = Off si se pone en On, se activa la conversión automática de comillas

;default_charset = "iso-8859-1" juego de caracteres usado por defecto.

;always_populate_raw_post_data = On si está en On se crea la variable $HTTP_RAW_POST_DATA

argv array de argumentos pasados en el script

J.A. Bernal - F. Gordillo - H. Santander - P. Villegas

enable_dl = On activa la posibilidad de emplear la carga dinámica de extensiones de php, útil si

;cgi.force_redirect = 1 necesario para proporcionar seguridad cuando ejecutamos PHP como

;cgi.redirect_status_env = ; si el anterior está en on y no estamos trabajando bajo servidores

upload_max_filesize = 2M tamaño máximo permitido a los archivos a subir

Directivas relacionadas con fopen

;from="[email protected]" define la contraseña para ftp anónimo (su e-mail)

;user_agent="PHP" define la cadena User-Agent

default_socket_timeout = 60 tiempo por defecto para la disponibilidad de socket (en segundos)

Software libre y educación: redes, gestores de contenidos y seguridad

Configuración de módulos de PHP

J.A. Bernal - F. Gordillo - H. Santander - P. Villegas

session.cookie_lifetime = 0 tiempo de vida, en segundos, de las cookies o, si es 0, hasta que

Por último, comentar que podemos enviar correo a través de php.

LoadModule php4_module modules/libphp4.so