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    Region Selva

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    El documento proporciona información sobre la región selva y sus costumbres. Describe algunas características de la región selva como su abundante vegetación, ríos y animales como los monos. También menciona algunas costumbres de la región como la música típica, la forma de vestirse y comidas como los plátanos y la cocona. El documento detalla una sesión pedagógica para enseñar estas características a los estudiantes a través de imágenes, mapas y productos de la región.

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    El documento proporciona información sobre la región selva y sus costumbres. Describe algunas características de la región selva como su abundante vegetación, ríos y animales como los monos. También menciona algunas costumbres de la región como la música típica, la forma de vestirse y comidas como los plátanos y la cocona. El documento detalla una sesión pedagógica para enseñar estas características a los estudiantes a través de imágenes, mapas y productos de la región.

    Descripción original:

    la selva peruana

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    El documento proporciona información sobre la región selva y sus costumbres. Describe algunas características de la región selva como su abundante vegetación, ríos y animales como los monos. También menciona algunas costumbres de la región como la música típica, la forma de vestirse y comidas como los plátanos y la cocona. El documento detalla una sesión pedagógica para enseñar estas características a los estudiantes a través de imágenes, mapas y productos de la región.

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    El documento proporciona información sobre la región selva y sus costumbres. Describe algunas características de la región selva como su abundante vegetación, ríos y animales como los monos. También menciona algunas costumbres de la región como la música típica, la forma de vestirse y comidas como los plátanos y la cocona. El documento detalla una sesión pedagógica para enseñar estas características a los estudiantes a través de imágenes, mapas y productos de la región.

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    CONOCIENDO LA REGIÓN SELVA Y SUS COSTUMBRES

    I. DENOMINACIÓN : ‘‘Conociendo la región Selva y sus costumbres”


    II. DATOS INFORMATIVOS
    2.1. Fecha : .......... de Julio
    2.2. Valor :
    2.3. Eje Curricular : Aprender a ser
    III. INFORMACIÓN CURRICULAR
    DOMINIO/ INDICADORES DE LOGRO
    AREA CAPACIDADES
    COMPETENCIA (PROCESOS COGNITIVOS)
    C.A. Seres vivientes, - Reconoce animales y - Identifica animales y plantas
    mundo físico y plantas de la región Selva propias de la región Selva.
    conservación del
    ambiente
    C. Comprensión Oral - Escucha activamente mensajes - Responde preguntas sobre el
    en distintas situaciones de dialogo escuchado con
    interacción oral. agrado.
    IV. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
    MOMEN- PROCESO DESARROLLO DE LOS PROCESOS MEDIOS Y
    TOS DE LOS PEDAGÓGICOS DE APRENDIZAJE MATERIA-
    MOMENTOS LES
    (ESTRATEGIAS METODOLOGICAS)
    - Utilización libre - Los niños eligen libremente el sector donde desean
    de los sectores jugar, bajo la observación y asesoramiento
    INICIO

    - Rutinas permanente de la docente.


    - Rezo, canto, uso de los carteles, uso de SS HH etc. Imagen
    Desarrollo UD
    - Los niños observan lámina de la Selva.
    - Se les preguntará a los niños ¿De dónde será? ¿Por
    qué estará vestido así? ¿Por qué son las casas así?
    - Rescate de - Luego escuchan música típica de la Selva ¿De dónde Lámina
    saberes previos será esta música?
    - Se le presentará a los niños un mapa con la región
    Selva, explicándoles sobre su geografía, abundante
    Siluetas
    vegetación, ríos, así mismo se nombrará animales y
    - Nuevo plantas oriundas de esta región.
    conocimiento - Dialogamos que en la región Selva, llueve muy fuerte
    y hace calor, luego iremos colocando siluetas de Plátanos,
    animales, plantas viviendas propias de la región como chifles,
    PROCESO

    - Construcción de también se les informará de las comidas típicas, forma cocona.


    Aprendizaje de vestirse, música, etc.
    - Observan algunos productos de la Selva; plátanos, Hojas
    cocona, etc. Mencionan características.
    aplicación
    - Escuchan música de la Selva. Pregunto.
    - ¿Cómo son las casas? ¿Por qué? ¿Cómo se visten?
    - Aplicación de lo ¿Qué animales habitan? ¿Cómo es el paisaje? Lectura de
    aprendido - Responde las preguntas imágenes.
    - En hojas de aplicación, pintan; productos, animales, Lápiz, hojas.
    casas de la región Selva.
    - Expresa lo que entendió sobre las manifestaciones
    culturales de la región Selva.
    - Degustan chifles.
    - Recuento de lo - Consolido el tema con imágenes y planteamos
    aprendido preguntas que permitan reforzar el tema.
    FINAL

    - Aplicación de lo - En casa pega lo que les gusta de la región Selva.


    - Aseo, refrigerio, recreo, aseo.
    aprendido en
    - Colocan ramitas sobre la silueta de una casa de la
    otra situación Selva.
    - Actividades de salida.
    La región selva
    Pega plastilina en la región selva.
    La región selva
    Colorea y delinea con plumones de colores.

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