Pauta Profesor Guía Pre-Practica

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Pauta de Evaluación Profesores Guías de Centro de Práctica

Estimado(a) profesor(a):

Al terminar esta etapa de práctica profesional de nuestros estudiantes, le pedimos muy


especialmente que evalúe el desempeño de los practicantes. Como usted sabe, la carrera de
Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de nuestra universidad está interesada en que los futuros
docentes se incorporen gradualmente a su práctica profesional. Por esta razón, los estudiantes deben
comenzar a observar clases desde el segundo año de la carrera, complementado con 2 horas
pedagógicas de clases.

En esta ocasión, nos gustaría que usted se refiera al desempeño del estudiante durante la
clase realizada. Su opinión es de gran importancia para retroalimentar a los practicantes y reflexionar
sobre los aspectos bien logrados y sobre aquellos que es preciso mejorar.

Para ello, le rogamos que complete los siguientes datos y conteste las siguientes preguntas:

Nombre del (la) Estudiante


en práctica

Nombre del (la) Profesor/a

E-mail del(la) profesor(a)

Establecimiento

Curso en el que el (la)


estudiante realizó la(s)
clase(s)
Tema trabajado por el (la)
estudiante en la(s) clase(s)
que realizó
1. Desempeño del (la) estudiante en práctica durante su estadía en el establecimiento.

Parcial
Dimensiones Si No Observaciones
mente

¿El (la) estudiante observó clases


durante horas pedagógicas
previamente establecidas?

¿Cumplió con puntualidad?

¿Cumplió con la asistencia


previamente acordada?

¿En caso de llegar tarde o no asistir,


dio aviso al colegio con anterioridad?

¿Su presentación personal fue


adecuada?

¿Realizó la clase en el horario


previamente acordado?

¿Manifestó una actitud de


colaboración y respeto durante su
práctica profesional?
2. Evaluación de la(s) clase(s) realizada.

Parcial
Dimensiones Si No Observaciones
mente

¿Planificó su clase con anticipación?

¿Manejaba el contenido disciplinario


del tema que enseñó?

¿Optimizó el tiempo de que dispuso


para el desarrollo de la clase?

¿Comunicó con claridad a los


alumnos cuál sería el objetivo y el
tema de la clase?

¿Consideró estrategias de interacción


con los alumnos?

¿Utilizó materiales de apoyo en su


clase?

¿Consideró alguna estrategia de


evaluación para saber si los alumnos
comprendieron su clase?

¿Su comunicación con los alumnos


fue clara, fluida y comprensible?
1. ¿Qué consejos le daría al (la) estudiante pensando en su futuro desempeño como
profesor(a)?

2. En virtud del desempeño del (la) estudiante en el establecimiento, con que nota de 1.0 a 7.0
lo (a) calificaría:

Le Rogamos Firmar esta evaluación y entregársela al (la) practicante. Le recordamos que sus
comentarios serán de gran valor en el proceso de formación de los futuros docentes.

_____________
Firma del Profesor

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