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    MIC 031-2a Modelo de Evaluación Práctica de PEDIATRÍA II

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    Este documento presenta una guía para la observación del ejercicio práctico de pediatría II como parte del programa de formación de medicina integral comunitaria. La guía detalla los aspectos a considerar en la evaluación del estudiante, incluyendo la entrevista al paciente, el examen físico, el razonamiento clínico, la selección del tratamiento y la presentación escrita y oral del caso. El estudiante será evaluado en cada uno de estos aspectos y recibirá una calificación final basada en un sistema de 10 puntos.

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    modelo practico ped 2

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    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN INVERSITARIA

    PROGRAMA NACIONAL PARA LA FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA

    GUIA DE OBSERVACIÓN DEL EJERCICIO PRÁCTICO. PEDIATRÍA II


    MIC 031-2a
    A los ____ días del mes de ____________ del año________ se reúne por designación el tribunal
    constituido por:

    Presidente: _______________________________________. ______________________.

    Secretario: _______________________________________. ______________________.

    Vocal: __________________________________________. ______________________.

    Nombre (s) y apellidos del estudiante: _____________________________________________.

    ASIC: _____________. Consultorio: __________. Estado: ___________. Núcleo docente :________.

    Calificación Calificación
    Aspectos a considerar. del ítem
    alcanzada

    A. INTERROGATORIO.

    1. Aplica los principios básicos de la anamnesis pediátrica. 1

    2. Obtiene el síntoma principal (motivo de consulta). 2

    3. Establece el cronopatograma (historia de la enfermedad actual). 3

    4. Obtiene los antecedentes personales prenatales, perinatales y


    2
    postnatales.

    5. Obtiene los antecedentes patológicos personales y familiares. 2

    6. Realiza el interrogatorio por sistemas. 2

    7. Realiza historia nutricional. 2

    8. Interroga sobre aspectos relacionados con el desarrollo psicomotor. 2

    9. Revisa cumplimiento del esquema de vacunación. 2

    10. Pesquisa relacionada con factores psicosociales y condiciones de vida. 2

    Evaluación de este aspecto. 20

    B. EXAMEN FÍSICO.

    1. Gana la confianza del niño antes de realizar las distintas maniobras. Deja
    1
    para el final del examen las maniobras más desagradables.

    2. Realiza la exploración física general. Ejecuta la técnica correcta en la


    toma de los signos vitales: FR, FC, TA, Pulsos. Realiza la antropometría 9
    del paciente.
    3. Realiza la técnica correcta durante el examen por regiones. 10

    4. Realiza la técnica correcta durante el examen por sistemas. Explora el


    10
    desarrollo psicomotor.

    Evaluación de este aspecto. 30

    C. RAZONAMIENTO CLÍNICO.

    1. Agrupación de síntomas y signos en síndromes. 15

    2. Establece su juicio diagnóstico clínico (nivel nosológico) y diagnóstico


    10
    diferencial.

    3. Selecciona e interpreta los exámenes complementarios en relación con el


    5
    diagnóstico nosológico.

    Evaluación de este aspecto. 30

    D. SELECCIÓN DE LA CONDUCTA TERAPÉUTICA INTEGRAL.

    1. Orienta medidas de prevención y promoción. 5

    2. Selección adecuada de la terapéutica farmacológica y no farmacológica. 5

    Evaluación de este aspecto. 10

    E. PRESENTACIÓN ESCRITA DE LA HC.

    1. Redacción de los datos obtenidos con los términos adecuados. 3

    2. Letra clara, legible. Ortografía. 2

    Evaluación de este aspecto 5

    F. PRESENTACIÓN ORAL

    1. Orden lógico, lenguaje claro. Dominio del problema, seguridad de los


    5
    conceptos y precisión.

    Total 100

    Calificación del examen práctico: _________ (En base 10 puntos)

    Interesado: _________________________.

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