Este documento presenta una rúbrica para calificar foros en un curso de Telecomunicaciones Educativas. La rúbrica evalúa la participación, importancia del tema, aporte de nuevas ideas, calidad de las intervenciones, e interacción con compañeros y tutor. Se otorgan puntos de 0 a 3 en cada categoría dependiendo del nivel de cumplimiento.
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Telecomunicaciones Educativas I
Código 2032
RÚBRICA PARA CALIFICAR FOROS
Considere los siguientes criterios de evaluación respecto a su trabajo en el foro.
Objetivos Indicadores de rendimiento
criterios Excelente (3 Muy bien (2 Necesita mejorar No lo hace (0 puntos cada puntos cada (1 punto cada puntos cada rubro) rubro) rubro) rubro) (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos) Participa en el foro Participa en el foro Participa en el foro No participa en el Participación por lo menos con 3 por lo menos con 2 por lo menos con 1 foro. intervenciones intervenciones intervención (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos) Las intervenciones Las intervenciones Las intervenciones Realiza la Importancia muestran, en forma muestran que hizo muestran poco intervención pero no del tema amplia, que hizo la la lectura y análisis de la lectura muestra ningún lectura y la analizó consideró alguna de y uso de la guía análisis de la lectura con base en la guía las preguntas guías y de la guía (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos) Aporte de nuevas Aporta nuevas Aporta nuevas Aporta al menos No aporta nuevas ideas y las justifica ideas y las justifica una idea para la ideas ideas (mínimo 4 aspectos (mínimo 2 aspectos planificación de para la planificación para la planificación Internet) de Internet) de Internet) (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos) Calidad de las Las intervenciones Las intervenciones Las intervenciones Las intervenciones son muy claras, son claras, concisas son poco claras, no son claras, intervenciones concisas y y respetuosas concisas y concisas y respetuosas respetuosas respetuosas (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos) Establece un Establece un Establece un No establece un Interacción con diálogo con los diálogo con los diálogo mínimo con diálogo con los compañeros y el compañeros y el los compañeros y el compañeros y el los compañeros y tutor, debatiendo y tutor, aporta en la tutor, el aporte en la tutor tutor defendiendo ideas, construcción de construcción de y construyendo nuevos ideas nuevos ideas es nuevos aportes en poco conjunto de 15 Telecomunicaciones Educativas I Código 2032