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    Metrología 5 Iacc

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    Betsabeth Mella
    Este documento presenta una tarea sobre tipos de errores en metrología para estudiantes. Les pide a los estudiantes que analicen datos de mediciones de longitudes de lápices, calcular errores absolutos, porcentuales e incertidumbre, y determinar si los datos son precisos o exactos. También les pide que propongan cómo mejorar las condiciones para disminuir errores de paralaje, cero y experimentales en una etapa específica del proceso de producción de lápices.

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    Este documento presenta una tarea sobre tipos de errores en metrología para estudiantes. Les pide a los estudiantes que analicen datos de mediciones de longitudes de lápices, calcular errores absolutos, porcentuales e incertidumbre, y determinar si los datos son precisos o exactos. También les pide que propongan cómo mejorar las condiciones para disminuir errores de paralaje, cero y experimentales en una etapa específica del proceso de producción de lápices.

    Descripción original:

    Iacc 5

    Derechos de autor

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    Este documento presenta una tarea sobre tipos de errores en metrología para estudiantes. Les pide a los estudiantes que analicen datos de mediciones de longitudes de lápices, calcular errores absolutos, porcentuales e incertidumbre, y determinar si los datos son precisos o exactos. También les pide que propongan cómo mejorar las condiciones para disminuir errores de paralaje, cero y experimentales en una etapa específica del proceso de producción de lápices.

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    Este documento presenta una tarea sobre tipos de errores en metrología para estudiantes. Les pide a los estudiantes que analicen datos de mediciones de longitudes de lápices, calcular errores absolutos, porcentuales e incertidumbre, y determinar si los datos son precisos o exactos. También les pide que propongan cómo mejorar las condiciones para disminuir errores de paralaje, cero y experimentales en una etapa específica del proceso de producción de lápices.

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    METROLOGÍA

    TAREA SEMANA 5

    NOMBRE: Tipos de errores.

    RECURSOS NECESARIOS: Contenidos de la semana 5.

    INSTRUCCIONES: Lea detenidamente la situación que se presenta y, de acuerdo a los


    contenidos de la semana, desarrolle sus respuestas, cuidando la elaboración propia del
    documento. El formato considera un puntaje dentro de la evaluación de 0,5 puntos. En caso
    de citar algún texto, haga uso de las normas APA.

    A Ud., como encargado del Departamento de Control de Calidad de una empresa de


    producción de lápiz grafito, se le ha encomendado determinar ciertos errores y aspectos
    asociados a las mediciones, realizadas en la producción final del lápiz. Para esto, se le
    suministran algunos datos de la producción, presentados como las longitudes de lápices:

    Medida Longitud (mm)


    1 165
    2 162
    3 166
    4 168
    5 161
    6 163
    7 170

    1. De acuerdo a la información proporcionada en el cuadro, se solicita que realice un


    informe con los siguientes elementos:

    a) Errores absolutos.
    b) Error porcentual.
    c) Incertidumbre.

    Para ello, se solicita presentar una tabla resumida con los resultados. Incorpore los
    procedimientos matemáticos asociados para el cálculo de los mismos. Finalmente,
    concluya con la diferencia e influencia de los errores e incertidumbre en el sistema de
    mediciones de la empresa. (4 puntos).

    2. De acuerdo a los datos de la tabla, determine si los mismos son precisos o exactos, de
    acuerdo a una longitud de referencia de 162 mm. Justifique su respuesta de manera
    clara y concreta. (1,5 puntos).

    3. Plantee condiciones de mejora para disminuir los errores de paralaje, cero y


    experimentales, basándose en una etapa específica del proceso. Para esto es necesario
    que especifique en qué consiste dicha etapa y los entes involucrados en la misma
    (instrumentos y experimentadores). (3 puntos).
    INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

     Diferencian incertidumbre y error en metrología 1,5

     Comparan los usos de precisión y exactitud dentro de la metrología. 1,5

     Identifican el uso de la trazabilidad. 0,5

     Diferencian errores absolutos, relativos y porcentuales. 2,0

     Relacionan errores de instrumentos de medición y errores de lectura. 2,0

     Discriminan errores aleatorios y experimentales. 1,0

     Cumple con las formalidades del trabajo (orden, redacción, ortografía, 0,5

    normas APA).

    Puntaje total 9,0

    Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
    tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso, junto a
    estas instrucciones.

    Envíe el documento creado con su nombre y apellido (Nombre_Apellido_S5_Tarea).

    CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1.000


    CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 1.500

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