FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE

TEMA – 1. LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA.

1.- ¿Cuáles son las etapas del método científico?

2.- ¿Qué son magnitudes? Da 5 ejemplos

3.- ¿Cuáles son las magnitudes fundamentales? Indica la unidad en el SI de cada una.

4.- Realiza los siguientes cambios de unidades, utilizando factores de conversión:

a) 340000 mm a m e) 5600000 mm 3 a dm3

b) 2890000 g a kg f) 2 días a s

c) 0,005 m2 a cm2 g) 720 min a h

d) 45000 mL a L h) 3 hm3 a L

5.- Indica qué quieren decir los siguientes símbolos o indicaciones de peligro:

6.- Indica el nombre de los siguientes instrumentos:

7.- Explica las normas básicas que debes tener cuando estás en un laboratorio.

TEMA – 2. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES.

1.- ¿Qué es materia? Define las propiedades.

2.- Rellena la siguiente tabla con lo que corresponda:

 SÓLIDO LÍQUIDO GAS

Forma

Volumen

Densidad

3.- ¿Cuáles son los postulados de la teoría cinética molecular?

4.- Escribe los nombres de los siguientes cambios de estado:

a) Un ambientador sólido perfuma la habitación.

b) Un charco se seca.

c) Los cristales se empañan en invierno.

d) Un glaciar se derrite.

e) Pequeños cristales en el parabrisas del coche por la madrugada.

5.- Tenemos una esfera de 25 cm3 de volumen y de masa 200 g. Calcula la densidad.

6.- Una sustancia tiene una densidad de 19.2 g/L, si tenemos un volumen de 250 mL. ¿Cuál es
la masa de la sustancia? (cuidado: las unidades deben de ser COHERENTES)

7.- Si la densidad de un material es de 5 kg/ m3 y tenemos una masa de 3,5 kg ¿Qué volumen
ocupa?

8.- Explica, ayudándote con dibujos las leyes de los gases:

a) Ley de Boyle-Mariotte

b) Ley de Charles

c) Ley de Gay-Lussac

9.- Realiza la gráfica del cambio de estado de la siguiente sustancia:

¿Cuál es el punto de fusión y de ebullición?

TEMA – 3. COMPOSICIÓN DE LA MATERIA.
1.- Escribe nombre de los siguientes elementos

K Zn

P Cl

Ag Au

S I

Sb Cu

2.- Escribe símbolo de los siguientes elementos

Níquel Litio

Hierro Silicio

Estaño Cobre

Plomo Estroncio

Mercurio Antimonio

3.- Responde a las siguientes cuestiones:

a) ¿Cuál de las dos sustancias es más soluble a 10ºC?

b) ¿Qué ocurriría si intento disolver 50 g de KNO3 a 20ºC?

c) ¿A qué temperatura puedo disolver 150 g de KNO3?

d) ¿Puedo echar la sal en la comida fría? ¿Por qué?

4.- Explicar las técnicas de separación utilizadas para separar:

- Agua y arena

- Agua y alcohol

- Aceite y agua

- Sal, agua y arena

5.- Clasifica las siguientes sustancias en: sustancia pura (elemento o compuesto) o mezclas
(homogéneas o heterogéneas):

Agua mineral, H2O, gasolina, aire, dióxido de carbono, coca cola, oro, granito.

6.- Si una disolución de sal en agua tiene una concentración de 20 g/L ¿Qué cantidad de sal
tendré en 250 mL?

7.- ¿Qué son las aleaciones? Explica de qué se encuentran hechas y las utilidades del latón,
bronce y duralalumino.

TEMA – 4. LOS CAMBIOS QUÍMICOS.

1.- Indicar si son cambios físicos o químicos:

El hielo se derrite.
Un papel se quema.
Huelo la colonia.
Un gas se expande en una habitación.
Obtenemos el aluminio a partir de la bauxita.
El agua oxigenada se descompone.
Un coche aumenta la velocidad.
Los cristales del cuarto de baño se empañan.
El azúcar se disuelve.
Freímos un huevo.

2.- ¿Qué son las reacciones químicas? Explica en qué consisten las reacciones de
descomposición y las de síntesis.

3.- De las siguientes reacciones ajústalas y clasifícalas en exotérmicas o endotérmicas.

a) Cu + O2 → CuO + calor

b) HCl + calor → H2 + Cl2

c) Zn + HCl → H2 + Zn Cl2 + calor

d) C3 H 8 ( g ) O2 ( g ) CO2 ( g ) H 2 O( g ) Energía
e) CaCO3 ( s) Energía CaO(s) CO2 ( g )

4.- ¿En qué consiste el principio de conservación de la masa?

5.- En una reacción química mezclamos 8 g de Mg y 5 g de HCl y obtuvimos 10 gramos de

cloruro de magnesio (MgCl2) ¿Se cumple el principio de conservación? Si no es así ¿qué
explicación darías?

6.- Busca ventajas e inconvenientes de la química.

7.- ¿Qué factores que intervienen en la velocidad de una reacción?

TEMA – 5. LOS MOVIMIENTOS.

1.- Explica si un cuerpo puede estar en movimiento respecto a un sistema de referencia y en

reposo a la vez con respecto a otro sistema de referencia.

2.- ¿Puede haber algún caso en el que la trayectoria de un móvil coincida con su
desplazamiento?

3.- Realiza los siguientes cambios de unidades usando factores de conversión:

a) Pasa 2,5 km a m:

b) Pasa 3 horas a s:

c) Pasa 100 km/h a m/s:

d) Pasa 40 km/h a m/s:

e) Pasa 5 m/s a km/h:

4.- Calcula la velocidad media en m/s de un corredor que realiza una carrera cuya distancia es
10.000 m, y tarda 40 minutos en realizarla.

5.- Un chico en monopatín se mueve a 5 m/s y aumenta su velocidad hasta 8 m/s en un tiempo
de 6 segundos. Calcula la aceleración media del chico.

6.- Si un vehículo es capaz de pasar de 0 a 100 km/h en 15 s, ¿cuál es su aceleración media?

7.- Mirando la siguiente gráfica velocidad-tiempo, responde a las preguntas:

a) ¿En qué intervalo de tiempo el móvil se mueve a velocidad constante?

b) ¿En qué instantes de tiempo el móvil se encuentra parado?

c) ¿En qué intervalo de tiempo el móvil está frenando?

d) ¿Qué tipo de movimiento realiza el móvil en el intervalo de tiempo de 0 a 10 s?

8.- Mirando la siguiente gráfica espacio-tiempo, responde a las preguntas:

a) ¿En qué intervalo de tiempo el móvil está parado?

b) ¿A qué distancia del origen se encuentra a los 25 segundos?

c) ¿Qué espacio total ha recorrido el móvil en los 35 segundos?

d) ¿Cuál ha sido el desplazamiento efectuado por el móvil?

9.- Un perro corre en línea recta a una velocidad constante de 6 m/s (MRU):

a) ¿Cuánto tiempo tardará en llegar hasta su dueño que se encuentra a 54 m de distancia?

b) ¿A qué distancia estará su casa si tarda en llegar a ella 20 s?

10.- Pon ejemplos de móviles que realicen los siguientes tipos de movimientos:

a) MRUA:

b) Movimiento circular:

c) Movimiento pendular:

d) Movimiento elíptico:

e) Movimiento parabólico:
TEMA – 6. LAS FUERZAS.

1.- ¿Qué efectos producen las fuerzas en las siguientes situaciones?

a) Un futbolista lanza el balón desde una falta.

b) Un panadero amasa el pan.

c) Un tenista golpea una pelota que viene para pasarla al otro lado de la red.

d) Un portero detiene una pelota lanzada desde un penalti.

e) Un niño salta en una cama de goma y muelles.

2.- Explica que dice el principio de inercia cuando no hay fuerzas.

3.- Dibuja un dinamómetro y explica para qué se usa.

4.- Al aplicar una fuerza de 2 N sobre un muelle este se alarga 4 cm.

a) ¿Cuánto se alargará si la fuerza es de 3 N?

b) ¿Qué fuerza tendríamos que hacer para que el alargamiento fuera de 10 cm?

5.- Dos fuerzas F1 = 3 N y F2 = 4 N están aplicadas sobre un cuerpo. En los siguientes casos,
dibuja las fuerzas y calcula la fuerza resultante:
a) Las dos fuerzas actúan en la misma dirección y sentido.
b) Las dos fuerzas actúan en la misma dirección y sentidos contrarios u opuestos.
c) Las dos fuerzas actúan en direcciones perpendiculares.

6.- a) ¿Cuánto pesará una persona de 60 kg de masa en la superficie terrestre?

b) ¿Quién pesa más en la superficie terrestre, un gato cuya masa es 5 kg o un perro cuyo peso
es de 40 N?

7.- Indica todos los tipos de fuerzas que conozcas que pertenezcan a las siguientes categorías:

a) Fuerzas de contacto:

b) Fuerzas a distancia:

8.- a) ¿Qué ocurre entre dos cargas eléctricas del mismo signo? ¿Y de distinto signo?

b) Escribe el nombre de dos conductores eléctricos y dos aislantes eléctricos.

9.- a) ¿Qué son los imanes?

b) ¿Explica por qué funciona una brújula en la Tierra?

10.- a) Si dejamos caer dos cuerpos de masas diferentes desde una misma altura, ¿cuál de los
dos llegará antes al suelo?

b) Indica dos diferencias entre masa y peso.

TEMA – 7. ENERGÍA.

1.- Define energía. ¿Cuál es su unidad en el SI?

2.- ¿La energía se conserva o se pierde? Explica tu respuesta.

3.- ¿Qué formas de energía presentan los siguientes cuerpos?

a) La gasolina:

b) Una lámpara colgada del techo:

c) Una bombilla encendida:

d) Un coche circulando:

e) Un muelle comprimido:

4.- Calcula la energía potencial de un ladrillo de 900 g situado a 10 m de altura.

5.- Calcula la energía cinética de un autobús de 4 toneladas que circula a 50 km/h.

6.- Calcula la energía mecánica de un dron de 500 g de masa que vuela a una velocidad de 2
m/s y a 20 m de altura.

7.- Explica qué son las fuentes de energía renovables y las fuentes de energía no renovables.

8.- Explica qué son las siguientes fuentes de energía y di si tienen algún inconveniente:

a) Energía eólica:

b) La biomasa:

9.- Explica para qué se usan y si tienen algún inconveniente las siguientes fuentes de energía:

a) El petróleo:

b) El uranio:

10.- Escribe por orden los nombres de fuentes de energía que más usamos en España.