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    Plan de Nivelacion y Reforzamiento de Los Aprendizajes en Matematica

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    Este documento presenta un plan de nivelación y reforzamiento de aprendizajes en matemática para estudiantes de 1° a 5° grado en la Escuela CPED Tintinco. El plan busca mejorar los bajos niveles de logro de competencias matemáticas detectados, a través de sesiones de nivelación y reforzamiento los martes y miércoles. El plan diagnosticará el nivel de los estudiantes, implementará estrategias de enseñanza y evaluará los avances logrados para elevar el rendimiento académico.

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    Descripción original:

    reforzamiento y novelación

    Título original

    368969618 Plan de Nivelacion y Reforzamiento de Los Aprendizajes en Matematica Docx

    Derechos de autor

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    PLAN DE NIVELACION Y REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES EN

    MATEMATICA

    1. DATOS INFORMATIVOS
    1.1. DRE : Cusco
    1.2. UGEL : Quispicanchi
    1.3. INSTITUCION EDUCATIVA : CPED Tintinco 50527
    1.4. LUGAR : SAYAPULLO
    1.5. DIRECTOR : Marcial Masa Davalos
    1.6. AREA : MATEMATICA
    1.7. GRADOS : 1°-2°-3°.4°-5°
    1.8. TURNO ; TARDE
    1.9. DOCENTE RESPONSABLE : Dionicio B. Huahuasonco Quispe

    NOMBRE DEL PROYECTO:

    “MEJOREMOS NUESTROS APRENDIZAJES EN EL AREA DE MATEMATICA”

    2.-FUNDAMENTACION:

    El presente plan de nivelación y reforzamiento de aprendizajes en el área de


    matemática De la I.E CPED Tintinco 50527 del distrito de Cusipata, Provincia de
    Quispicanchi; tiene Como propósito tratar de homogenizar y fortalecer los
    aprendizajes de un grupo de Estudiantes quienes presentan dificultades para
    desarrollar capacidades y competencias hasta ahora.
    Los resultados de la ECE 2015 y 2016 de nuestra institución muestran que el 66,66 % de
    Alumnos se encuentran en Pre Inicio y el 33,33 % en un nivel Inicio, lo que nos obliga a
    reformular estrategias en el aprendizaje de las matemáticas para mejorar los niveles de
    la ECE 2018 en todos los niveles.
    Ante estos problemas evidenciados, mi persona que tiene a cargo el área de
    matemática ha elaborado este plan de reforzamiento con el propósito de afianzar el
    aprendizaje de algunos estudiantes en determinados temas para lograr el desarrollo de
    las capacidades y competencias enmarcadas en la Planificación Curricular anual del
    presente año; utilizando estrategias pertinentes en el proceso de Enseñanza-
    aprendizaje.
    La propuesta de reforzamiento se enmarca dentro del oficio múltiple N° 072-2017-
    MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN que norma 02 horas pedagógicas extracurriculares para
    tareas de diseño, programación, implementación; ejecución y evaluación de
    actividades de refuerzo, nivelación y/o recuperación de estudiantes que han quedado
    rezagados en el desempeño de sus competencias.

    3.- BASE LEGAL


    Ley N° 28044 Ley General de Educación
    Ley N° 29944 Ley de la Reforma Magisterial
    Oficio Multiple 072.2017- MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN- incremento de Jornada
    Laboral de 30 horas –docentes nombrados y contratados
    4.- PROBLEMÁTICA
    De acuerdo a la evaluación diagnostica, y evaluaciones formativas y sumativas
    aplicadas, y los exámenes de ECE 2015 y 2016, asimismo ECER 2017 mi persona como
    responsable del área concluyo que la problemática detectada se formula como;
    “Bajo nivel de desarrollo de competencias en el área de matemática de algunos
    estudiantes del 1°-2°-3. 4° y 5° grado del nivel Secundario de la I.E CPED Tintinco 50527
    del distrito de Cusipata

    POSIBLES CAUSAS
    Problemas familiares
    Disfunciones familiares
    Bajo rendimiento en el nivel Primario
    Falta de apoyo de los padres de Familia
    Estudiantes
    Situación contextual, etc

    5.- OBJETIVOS:

    5.1 GENERAL
    Elevar el nivel de desarrollo de competencias de los estudiantes del 1° al 5° grado de
    educación Secundaria de la I.E CPED Tintinco 50527 del distrito de Cusipata a través del
    Plan de Reforzamiento y Nivelación

    5.2 ESPECIFICOS
     Diagnosticar el nivel de logro de las competencias en matemática de los
    estudiantes Tintinqueños
     Concientizar a los estudiantes del CPED de asumir el reto de elevar el nivel de
    desarrollo de las competencias matemáticas.
     Elaborar un plan de reforzamiento, Nivelación y recuperación de los estudiantes
     Implementar y ejecutar el Plan de reforzamiento y Nivelación en los estudiantes
    que tengan dificultades en el logro de sus aprendizajes
     Evaluar el nivel de desarrollo de las competencias de los estudiantes

    6.- ALCANCES
    Se medirán los avances logrados por los del ¡estudiantes con dificultades del 1° al 5°
    grado del nivel secundario y al vez se intentaran descubrir que variables de aprendizajes
    se logró a través de estrategias pertinentes.

    7 .- HORARIO se aplicara por nivel; Todos los martes desde marzo hasta diciembre del
    2018
    Nivel VI: 1°-2° y 3° grado de secundaria (NIVELACION)
    Nivel VII: 4° y 5° grado dei secundaria (REFORZAMIENTO)

    NIVEL DIA HORA


    VI MARTES 3:00 PM-4:30
    VII MIERCOLES 3:00 PM-4:30

    7.-LUGAR: Las aulas de la I.E CPED Tintinco 50527


    8.- ORGANIZACIÓN:
    Por ser un solo docente del área de matemática, este coordinara las sesiones de clase;
    los temas y laboratorios a ejecutar con el director del Plantel, para que nos brinde las
    facilidades con los materiales y recursos necesarios para cada uno de los alumnos para
    asegurar el desarrollo del Plan.

    Al término del Plan se espera haber logrado avances significativos en el nivel de


    desarrollo de competencias en el área de matemáticas en los estudiantes
    comprendidos tanto en el plan de nivelación como el de reforzamiento.

    CRONOGRAMA:
    ETAPAS ACTIVIDADES RECURSOS RESPOBSABLE CRONOGRAMA
    A S 0 N D
    PLANIFICACION Examen diagnostico Papel Prof. Dionicio X
    Bond Huahuasonco
    Elaboración del
    ORGANIZACIÓN proyecto X
    Fotocopias
    Selección de Lapiceros
    estudiantes Cuadernos
    Textos del
    Reunión con los PPFF MED
    para la sensibilización
    de estudiantes

    En los días de
    Nivelación se
    realizaran actividades
    de retroalimentación
    Con dinámicas; juegos
    lúdicos y trabajos
    individuales y grupales
    con la activa
    DESARROLLO participación de los X X X X X
    alumnos involucrados
    en el Plan

    El reforzamiento será
    mediante bibliografía
    clasificada

    se evaluara teniendo
    en cuenta los objetivos
    trazados
    con el debido reporte
    de evidencias del
    trabajo realizado
    luego se aplicara un
    examen final en el mes
    de diciembre para
    EVALUACION saber los avances de X X X X X
    logros recuperados

    9.-MATERIALES E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

    9.1 MATERIALES
     Prácticas y teorías fotocopiadas
     Textos de Consulta
     Prácticas y simulados de ECE –ONEM
     Exámenes de la UNT
     Textos del Minedu de los grados en mención

    9.2.- INSTRUMENTOS DE EVALUACION


     Fichas de observación
     Fichas de coevaluacion
     Intervenciones orales
     Lista de cotejos
     Rubricas

    Docente del área de matemática Director de la I.E CPED Tintinco


    RESPONSABLE Vo Bo

    Tintinco de Marzo del 2018

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