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    6° Historia Coef. 2

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    Este documento presenta una guía de lenguaje y comunicación para el 5° año básico en 2018. Incluye preguntas sobre figuras literarias presentes en diferentes versos y textos, así como una sección de comprensión lectora sobre la visita a un zoológico.

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    Este documento presenta una guía de lenguaje y comunicación para el 5° año básico en 2018. Incluye preguntas sobre figuras literarias presentes en diferentes versos y textos, así como una sección de comprensión lectora sobre la visita a un zoológico.

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    6° Historia coef. 2

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    COLEGIO “GOB.

    CONCHA Y SALVATIERRA”
    5° Año Básico 2018
    Departamento: Lenguaje y Comunicación
    Profesor: Jacqueline Siñiga M.

    GUÍA DE “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”


    I SEMESTRE

    NOMBRE: FECHA: 20 / 06 /2018

    I. lee en silencio cada texto, luego responde las preguntas que a continuación se indican.

    1. La figura literaria presente en el verso es:

    A. Metáfora.
    B. Anáfora. “El aro dorado emerge entre la montaña”
    C. Comparación.
    D. Personificación.

    2. La figura literaria presente en el verso es:

    A. Hipérbole. “La Tierra está llorando,


    B. Comparación. Vamos callando”
    C. Personificación. Pablo Neruda
    D. Anáfora.

    3. La figura literaria presente en los versos es:

    A. Anáfora “Mi brazo que con respeto toda España admira.


    B. metáfora.
    C. Comparación. Mi brazo que tantas veces ha salvado este
    D. Personificación. imperio.

    4. La figura literaria presente en los versos es:


    La sierra rechinaba
    A. Anáfora
    B. metáfora. cantando
    C. Comparación. sus amores de acero
    D. Personificación

    5. La figura literaria presente en los versos es:

    A. Anáfora
    B. metáfora. Mil panderos de cristal
    C. Comparación. herían la madrugada.
    D. Personificación

    6. A qué recurso literario corresponde el siguiente texto.

    A. Reiteración
    B. Antítesis
    "Con mayor frío vos, yo con más fuego"
    C. Metáfora
    D. Comparación.
    7. Que figuras literarias se presentan en la siguientes estrofa?

    A. Anáfora y comparación. “Dame la mano y danzaremos;


    B. Metáfora y comparación. dame la mano y me amarás
    C. Personificación y metáfora. Como una sola flor seremos,
    D. Hipérbole y comparación. como una flor, y nada más…

    8. En el siguiente mapa conceptual hay palabras que expresa el poeta, se está hablando de:

    melancolía
    soledad

    alegría
    ¿?

    Amor
    rencor

    A. Dolores del poeta.


    B. Sentimientos del poeta.
    C. Cualidades de las personas.
    D. Sentimientos de un hijo.

    II. Comprensión lectora

    Hace unos días fui a un zoológico. Era gigante, tan grande como el
    océano Atlántico. Al entrar escuché un canto de ángel, era una jaula con miles
    de pájaros hablando entre ellos con su idioma tan peculiar. Después seguí
    adelante para ver a los tigres, ¿serían tan fieros como los que viven en la
    selva? Luego me encontré con los cocodrilos, que corrían, nadaban, comían,
    dormían... en el lugar donde vivían felices. Tras varios minutos andando,
    conseguí llegar a la jaula de los leones, eran preciosos, tanto como el
    atardecer en una tarde soleada. Sus melenas de algodón hicieron que me
    quedara allí al menos dos horas observándolos bajo el inmenso Sol que
    lucía aquella mañana.
    Después fui a descansar al lugar donde se duchaban los
    hipopótamos, un gran lago rodeado de flores tan bonitas como el canto de
    un ruiseñor en primavera. Finalmente visité a los reptiles, que jugaban entre
    ellos como niños traviesos. Pasé un día increíble, y por supuesto, espero
    volver.

    9. ¿Qué recursos literarios encontraste en el texto?

    A. Personificación, comparación, anáfora.


    B. antítesis, comparación, metáfora.
    C. Personificación, comparación, metáfora.
    D. Personificación, anáfora, metáfora.

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