ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 06

1. NOMBRE DE LA SESION: MUROS QUE HABLAN.

2. TEMPORALIZACIÓN: 21/05/2018
3. PROPOSITO: Para que los niños incrementen su creatividad e imaginación.
4. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR PRECISO
Utiliza técnicas y procesos de los diversos Utiliza algunos materiales y herramientas para dibujar,
PERCIBE Y APRECIA lenguajes artísticos, pintar, modelar, estampar, construir, hacer collage, etc.
COM. LAS PRODUCCIONES Incluyendo prácticas tradicionales y nuevas
ARTÍSTICAS. tecnologías.

1. SESUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y TIEMPO FECHA
(ESTRATEGIAS METODOLOGICAS) MATERIALES

Organización: Por mesas de trabajo organizan su juego, deciden a que van a jugar. Juegos
Como van a jugar. Didácticos del
Ejecución: los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer. La MED 60´ min
docente observa sin alterar la dinámica del juego.
Socialización: Después de dejar todo en orden, verbalizan y cuentan al grupo a que
jugaron, quienes jugaron, etc…
 Saludo a la docente y amiguitos del aula. 15´min
 Oración a la hora de entrada.
 Hacemos uso de los diferentes carteles: Asistencia, tiempo, calendario 21/05/2018

INICIO Problematización
 Chicos ayer me conto una amiga que esta semana se celebra algo muy
importante y yo no sé qué es ¿Ustedes me pueden ayudar?
Propósito y organización Asamblea
El día de hoy haremos los “MUROS QUE HABLAN”
Motivación:
La docente motiva con un cuento sobre el día de la educación inicial
 Había una vez una vez unas hermanas Victoria y Emilia que estaban paseando
por el parque cuando se encontraron a unos niños que jugaban ahí y las
hermanas le preguntaron ¿Qué hacen en el parque que no están estudiando? Cuento
Porque no tenemos donde estudiar……
 Los niños responden a las preguntas dadas por la docente ¿De qué trata el
DESARROLLO cuento? ¿Por qué los niños estaban en el parque jugando? ¿Quién encontró a los
niños en el parque? 30´min
Saberes previos:
¿Qué estaremos celebrando toda esta semana?
Gestión y acompañamiento de los aprendizajes: Asamblea 21/05/2018
 La docente explica que el 25 de Mayo de todos los años celebramos el día de la Papelógrafo
Educación Inicial y que es un día de Fiesta para todos nosotros, y para ello
haremos un mural Pizarra
 En la pizarra se escribe la pizarra significativa
EDUCACIÓN: 0000 4
Evaluación :
La docente brinda una hoja donde tendrán que dibujar sobre lo referido a la Colores
5´min
educación inicial para pegarlo en el mural y luego procedan a exponer su trabajo
realizado. Lápiz
Colocan sus hojas de trabajo en el sector de sus trabajos
CIERRE
Conclusión - Sistematización :
 Manifiestan como se sintieron con la actividad, ¿Qué aprendieron? ¿Para qué Cinta
les sirve lo aprendido? Hojas de
Extensión : trabajo
 En la casa dialogan sobre la actividad realizada.
 Los niños lograron aprender sobre el correcto lavado de manos.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 07
1. NOMBRE DE LA SESION: EL NIVEL INICIAL ESTA DE FIESTA (FIESTA INFANTIL)
2. TEMPORALIZACIÓN: 22/05/2018
3. PROPOSITO: Para que él niño explore distintos movimientos y posturas.
4. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR PRECISO

Explora y experimenta con los Baila libremente, con y sin elementos, explorando distintos
SE EXPRESA CON materiales y los elementos de los movimientos, posturas y desplazamientos con distintas melodías
COM. CREATIVIDAD A TRAVÉS diversos lenguajes del arte, utilizando y ritmos musicales
DE DIVERSOS LENGUAJES sus sentidos y su cuerpo
ARTÍSTICOS.

1. DESARROLLO DE LA SESION:
MOMENTOS DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y TIEMPO FECHA
(ESTRATEGIAS METODOLOGICAS) MATERIALES

Organización: Por mesas de trabajo organizan su juego, deciden a que van a jugar. Juegos
Como van a jugar. Didácticos del
Ejecución: los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer. La MED 60´ min
docente observa sin alterar la dinámica del juego.
Socialización: Después de dejar todo en orden, verbalizan y cuentan al grupo a que
jugaron, quienes jugaron, etc…
 Saludo a la docente y amiguitos del aula.
 Oración a la hora de entrada.
 Hacemos uso de los diferentes carteles: Asistencia, tiempo, calendario 15´min 22/05/2018

INICIO Problematización
 Chicos ayer me conto una amiga que esta semana se celebra algo muy
importante y yo no sé qué es ¿Ustedes me pueden ayudar? Asamblea
Propósito y organización
El día de hoy celebraremos con una “FIESTA INFANTIL” el día de la educación Docente 10´min
inicial
 Motivación:
 La docente motiva con una bolsa sorpresa y canta:
Que será, que será lo que tengo acá
PROCESO Yo no sé, yo no sé pronto lo sabré.
Cuento
Pide a un niño para que saque de la bolsa lo que en ella y saca una lámina donde
están niños bailando en una fiesta
Niños
Los niños responden a las preguntas dadas por la docente
 ¿Qué ven la lámina? ¿Por qué estarán bailando? ¿Qué estarán celebrando?
Saberes previos:
¿Cómo nos organizaremos para realizar nuestra fiesta infantil para celebrar el
30´min
día dela educación inicial?
Gestión y acompañamiento de los aprendizajes: Pizarra
22/05/2018
CIERRE  La docente comenta que el día de hoy hemos preparado una pequeña fiesta
infantil para celebrar el día de la educación inicial donde ustedes podrán bailar
y divertirse con sus demás amiguitos.
 En la pizarra se escribe la pizarra significativa
FIESTA : 00 2
Evaluación :
 La docente brinda una hoja para que dibujen como es que ellos se divertirían en su
fiesta que con mucho amor les preparamos. Hojas de
Colocan sus hojas de trabajo en el sector de sus trabajos. trabajo 5´min
Conclusión - Sistematización :
 Manifiestan su agrado y desagrado de la actividad . Lápiz
 Manifiestan como se sintieron con la actividad, ¿Qué aprendieron? ¿Para qué
les sirve lo aprendido?
Extensión :
 Los niños se preparan para salir con sus sillas al patio para así poder dar inicio a
la fiesta infantil.
 Los niños se divierten bailando con sus amiguitos.
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 08
1. NOMBRE DE LA SESION: DISFRUTO Y APRENDO JUGANDO
2. TEMPORALIZACIÓN: 24/05/2018
3. PROPOSITO: Para que el niño aprenda a través del juego.
4. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR PRECISO

P.S PARTICIPA EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN Utiliza sus destrezas motrices en la práctica Disfruta de las posibilidades del juego y
INTERACCIÓN CON EL ENTORNO. de actividades físicas y deportivas, que son demuestra iniciativa al elegir diferentes
consideradas medios formativos. objetos y materiales.

1. DESARROLLO DE LA SESION:
MOMENTOS DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS DE APRENDIZAJE MEDIOS Y TIEMPO FECHA
(ESTRATEGIAS METODOLOGICAS) MATERIALES

Organización: Por mesas de trabajo organizan su juego, deciden a que van a jugar.
Como van a jugar. Juegos
Ejecución: los niños juegan libremente de acuerdo a lo que han pensado hacer. La Didácticos del 60´ min
docente observa sin alterar la dinámica del juego.
MED
Socialización: Después de dejar todo en orden, verbalizan y cuentan al grupo a que
jugaron, quienes jugaron, etc…
 Saludo a la docente y amiguitos del aula.
 Oración a la hora de entrada.
 Hacemos uso de los diferentes carteles: Asistencia, tiempo, calendario 15´min 24/05/2018

INICIO Problematización
 Chicos ayer la profesora me dijo que todos los niños aprenden jugando y no se
como ¿Me pueden ayudar?
Propósito y organización Asamblea
El día de hoy “APRENDO JUGANDO” 10´min
Motivación: Docente
La docente motiva con diferentes juegos para que a través de ello aprendan
muchas cosas.
 Saberes previos:
 Los niños responden a las preguntas dadas por la docente
PROCESO ¿Será importante que el niño aprenda jugando? ¿Por qué? Niños
Gestión y acompañamiento de los aprendizajes:
La docente sale con los niños al patio para realizar diversos juegos Pizarra
 En la pizarra se escribe la pizarra significativa
JUEGO : 00 2
30´min
Evaluación :
La docente brinda una hoja donde tendrán que dibujar el juego que más les gusto. Hojas de
Conclusión - Sistematización : trabajo 24/05/2018
 Manifiestan su agrado y desagrado de la actividad .
CIERRE Colocan sus hojas de trabajo en el sector de sus trabajos. Lápiz
 Manifiestan como se sintieron con la actividad, ¿Qué aprendieron? ¿Para qué
les sirve lo aprendido?
Extensión :
 En la casa dialogan sobre la actividad realizada.

5´min
 EVALUACIÓN

I DATOS INFORMATIVOS
1. INSTITUCION EDUCATIVA : N° 1557 – YAUTAN
2. AULA : LEALTAD
3. EDAD : 4 AÑOS
INSTRUMENTO DE ESCALA VALORATIVA
EVALUACIÓN
AREA COM. P.S

siente sucias, antes y después

Se lava las manos cuando las

Practica de los hábitos de

seguridad y acepta reglas

de consumir alimentos, y

Reconoce las normas de

durante las actividades

INDICADOR

después de ir al baño.

cotidianas
higiene
N°

NOMBRE
A B C A B C A B C

1 BONILLA LEON Eliany Berenize

2 CACERES MENDEZ Neymar
Alexis
3 CACERES RIVERA Jasmin Yasuri
4 CADILLO ZACARIAS Dani David
5 CARBAJAL RIVERA Dayiro Evans
6 CASTILLO COLLAZOS Jhoed
Angelo
7 CHUYUS QUIROZ Andy Franklin
8 ESPINOZA ROSALES Keiko
Azumi
9 HERRERA UBILLUS Anderson
Enmanuel
10 HUAMAN SIERRA Angel Lionel
11 HUERTA ALEGRE Adairis
Adriana
12 HUERTA CABALLERO Angelo
Noel
13 JIMENEZ PAREDES Belen Sarai
14 LEON APOLINARIO Evans
Ivanoff
15 LOPEZ SANDOVAL Marilee
Bethel
16 MERCEDES SANTA MARIA
Carlos Greg
17 PORRAS MORENO Mia Lujan
18 RAMOS MENDEZ Daphne
Alexey
19 RAMOS MENDEZ Zaidha
Stancie
20 REA OSORIO Esthefano Nadhiel
21 REGALADO RODRIGUES Maria
Araceli
22 SANCHEZ IBAÑEZ Anamileth
Dayana