Álgebra - 2ºeso - Apuntes

ÁLGEBRA 2º ESO
MONOMIOS ______________________________________________________
 Es la expresión algebraica más

sencilla.
 Están formados por el producto de un
número y una o varias letras
(incógnitas).
7
EJEMPLO: 3x, -5xy2, 𝑥, -3x3
3
 Al número se le llama COEFICIENTE.

 El conjunto de letras recibe el nombre de PARTE LITERAL.
 Dos MONOMIOS SON SEMEJANTES si su parte literal coincide.
1
EJEMPLO: 3x, 2x, -5x, 5 𝑥.
 Dos MONOMIOS SON OPUESTOS si tienen la misma parte literal y sus

coeficientes son opuestos.
EJEMPLO: 3x y -3x.
_ Operaciones con monomios _
SUMA Y RESTA. Sólo se pueden sumar y restar dos monomios que son
semejantes. Si no son semejantes, se obtiene un polinomio.
PRODUCTO Y DIVISIÓN. Se multiplican y dividen, por separado, la parte literal y el

coeficiente.
POLINOMIOS ______________________________________________________
 Son expresiones algebraicas

formadas por la suma o la resta de
dos o más monomios no semejantes
 Cada uno de los monomios se llama
TÉRMINO, si no tiene parte literal,
recibe el nombre de TÉRMINO
INDEPENDIENTE.
Ejemplo: 4x + 5y - 12
FÁTIMA NOYA 1|6

ÁLGEBRA 2º ESO
IDENTIDADES Y ECUACIONES __________________________________________

IGUALDAD: una igualdad algebraica se compone de dos expresiones algebraicas
separadas por el signo “=”. Una igualdad puede ser FALSA o VERDADERA. Las
igualdades algebraicas son de dos tipos:
Identidad: una identidad es una igualdad que es cierta para cualquier
valor de las letras. Por ejemplo: 3x – 6 = 3 · (x – 2) Cualquier
valor que demos a “x”, sirve para confirmar la ecuación.
Ecuación: una ecuación es una igualdad que se cumple para algunos
valores de las letras. Por ejemplo: 2x + 4 = 7x – 1, sólo es
cierta para x = 1. Una ecuación lineal es una expresión del
tipo ax + b = cx + d, o ax + b = 0 en su forma reducida.
_ Elementos de una ecuación _

Los elementos de una ecuación son:
 El signo “=”
 Los miembros: las expresiones algebraicas separadas por el signo “=”.
La expresión situada a la izquierda se denomina PRIMER MIEMBRO, y la
expresión situada a la derecha recibe el nombre de SEGUNDO MIEMBRO.
 Término independiente: es el término que está formado por números,
sin ninguna incógnita.
 Incógnita: son las letras cuyos valores desconocemos.
 Grado: es el mayor grado de sus términos después de realizar las
operaciones que se indiquen en la ecuación.
FÁTIMA NOYA 2|6

ÁLGEBRA 2º ESO
_Transposición de términos en las ecuaciones _
¿Cómo se halla el valor de la incógnita?

Para resolver una ecuación, podemos hacer que cualquier término se
cambie al otro miembro de forma inversa a como estaba:
 Si está SUMANDO, pasa restando.
 Si está RESTANDO, pasa sumando.
 Si está MULTIPLICANDO, pasa dividiendo.
 Si está DIVIDIENDO, pasa multiplicando.
 Si es una RAÍZ, pasa como potencia.
 Si es una POTENCIA, pasa como raíz.
_ Resolución de las ecuaciones de Primer Grado _
Ejemplo: 3 · (x – 2) = 9
1º Eliminamos los paréntesis si los hay:

Cuando hay un signo (-) delante de un paréntesis, los
signos de los números que están dentro CAMBIAN. 3x – 6 = 9
¿Por qué? Cambian porque ese paréntesis está
multiplicado por (-1).
2º Agrupamos los términos:

 Los Términos con X en el primer miembro. 3x = 9 + 6
 Los Términos sin X en el segundo miembro.
3º Reducimos términos semejantes: 3x = 15
4º Despejamos X y hallamos la solución: 𝟏𝟓

x=
Cuando tenemos la solución de la ecuación, hay que 𝟑
procurar simplificar al máximo (pensemos en las
x=5
fracciones, por ejemplo).
FÁTIMA NOYA 3|6

ÁLGEBRA 2º ESO
SISTEMAS DE ECUACIONES __________________________________________

Debe ser un sistema lineal, esto significa que las ecuaciones deben tener el
mismo grado.
¿Cómo se resuelven?
Hay tres maneras de resolver los sistemas de
ecuaciones: sustitución, igualación, reducción.
Los ejemplos que vas a ver son sistemas de dos
ecuaciones con dos incógnitas.
RESOLVER LOS SISTEMAS DE ECUACIONES POR EL

MÉTODO DE SUSTITUCIÓN.
Definición: Despejamos una de las incógnitas en una de las ecuaciones la

sustituimos en la otra.
FÁTIMA NOYA 4|6

ÁLGEBRA 2º ESO
RESOLVER LOS SISTEMAS DE ECUACIONES POR EL MÉTODO DE IGUALACIÓN.

Definición: Despejamos la misma incógnita en las ecuaciones y las igualamos.
RESOLVER LOS SISTEMAS DE ECUACIONES POR EL MÉTODO DE REDUCCIÓN.

Definición: multiplicamos o dividimos una o las dos ecuaciones para poder
quedarnos con una sola incógnita.
FÁTIMA NOYA 5|6

ÁLGEBRA 2º ESO
ECUACIONES DE 2º GRADO __________________________________________

Una ecuación de 2º grado con una incógnita es una igualdad entre dos
expresiones algebraicas.
Su expresión general es:
ax2 + bx + x = 0
donde a, b y c son números conocidos y a ≠ 0.
¿Cómo se resuelven?
Hay tres casos posibles:
 b=0
Por ejemplo: 4x2 -64 = 0
 C=0
Por ejemplo: 4x2 + 3x = 0
 ax2 + bx + x = 0
Por ejemplo: 2x2 -3x +10 = 0
FÁTIMA NOYA 6|6

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ÁLGEBRA 2º ESO

 Es la expresión algebraica más

 Al número se le llama COEFICIENTE.

 Dos MONOMIOS SON OPUESTOS si tienen la misma parte literal y sus

_ Operaciones con monomios _

PRODUCTO Y DIVISIÓN. Se multiplican y dividen, por separado, la parte literal y el

 Son expresiones algebraicas

FÁTIMA NOYA 1|6

IDENTIDADES Y ECUACIONES __________________________________________

_ Elementos de una ecuación _

FÁTIMA NOYA 2|6

_Transposición de términos en las ecuaciones _

¿Cómo se halla el valor de la incógnita?

_ Resolución de las ecuaciones de Primer Grado _

1º Eliminamos los paréntesis si los hay:

2º Agrupamos los términos:

3º Reducimos términos semejantes: 3x = 15

4º Despejamos X y hallamos la solución: 𝟏𝟓

FÁTIMA NOYA 3|6

SISTEMAS DE ECUACIONES __________________________________________

RESOLVER LOS SISTEMAS DE ECUACIONES POR EL

Definición: Despejamos una de las incógnitas en una de las ecuaciones la

FÁTIMA NOYA 4|6

RESOLVER LOS SISTEMAS DE ECUACIONES POR EL MÉTODO DE IGUALACIÓN.

RESOLVER LOS SISTEMAS DE ECUACIONES POR EL MÉTODO DE REDUCCIÓN.

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ECUACIONES DE 2º GRADO __________________________________________

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