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    Planificación Clase 2. Análisis Del Mito

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    Aracelly Pradenas Muñoz
    El documento presenta el plan de una clase sobre mitología y relatos de creación para 7mo básico. La clase será dirigida por Yovanna Lampe y contará con la colaboración de 4 profesores en formación. La clase tendrá como objetivo reflexionar sobre el mito y su representación actual a través de la lectura y discusión del texto "El origen de Kratos". La clase consistirá en una introducción, la lectura del texto, trabajo en grupo y cierre a través de tickets de salida.

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    Planificación Clase 2. Análisis Del Mito

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    El documento presenta el plan de una clase sobre mitología y relatos de creación para 7mo básico. La clase será dirigida por Yovanna Lampe y contará con la colaboración de 4 profesores en formación. La clase tendrá como objetivo reflexionar sobre el mito y su representación actual a través de la lectura y discusión del texto "El origen de Kratos". La clase consistirá en una introducción, la lectura del texto, trabajo en grupo y cierre a través de tickets de salida.

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    El documento presenta el plan de una clase sobre mitología y relatos de creación para 7mo básico. La clase será dirigida por Yovanna Lampe y contará con la colaboración de 4 profesores en formación. La clase tendrá como objetivo reflexionar sobre el mito y su representación actual a través de la lectura y discusión del texto "El origen de Kratos". La clase consistirá en una introducción, la lectura del texto, trabajo en grupo y cierre a través de tickets de salida.

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    Planificación clase

    Título: Unidad 3; Mitología y relatos de creación

    Curso: 7mo básico

    Profesor a cargo: Yovanna Lampe

    Profesores en formación:
    Daniel Araneda - Constanza Andaúr - Dalía Cárcamo - Karla Mánquez

    Fecha: Martes 19 de Junio, 2018

    O.A. OA 6 Leer y comprender relatos mitológicos, considerando sus características y


    el contexto en el que se enmarcan.
    OA 7 Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: Su
    experiencia personal y sus conocimientos.

    O. OA C Interesarse por comprender las experiencias e ideas de los demás, utilizando


    Act. la lectura y el diálogo para el enriquecimiento personal y para la construcción de
    buenas relaciones con los demás.

    Objetivo de la Secuencia Didáctica: Indicadores de evaluación:


    clase:
     Inicio: > Explican y ejemplifican
    Reflexionar en Los estudiantes participan en una breve por qué el texto leído se
    torno al mito y su retroalimentación de saberes previos en inserta en el tema que está
    representación en relación al mito. Además, contestan en estudio.
    el mundo actual. preguntas introductorias a la relación > Relacionan el texto con
    del mito y las distintas plataformas sus propias experiencias y
    multimedia, a través del diálogo. ofrecen una interpretación
    En torno a las respuestas, los alumnos para un fragmento o el
    comprenden las principales diferencias total de lo leído.
    entre el mito y la leyenda. > Comentan aspectos de
    los textos leídos que los
     Desarrollo: han hecho reflexionar
    Presentación del texto “El origen de sobre algún ámbito de sus
    Kratos” y vidas o de la relación que
    posterior lectura dramatizada por tienen con otros.
    profesores guía.
    Los estudiantes en grupos desarrollan
    las preguntas presentadas en la guía en
    relación a la lectura.
     Final:
    Entregan sus opiniones y/o
    comentarios de forma voluntaria, para
    una posterior retroalimentación por
    parte de los docentes.
    El cierre de la clase se realiza a través
    de tickets de salida, en los cuales los
    alumnos rescatan los contenidos
    aprendidos más significativos.

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