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    Sesión de Aprendizaje #02 Las Partes de La Cara

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    Sandra Guerrero Lozano
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°01 sobre las partes del cuerpo humano dirigida a niños de 2 años. La sesión se llevó a cabo en el aula Turquesa de la I.E. N°002 "Maravillas de Jesús" y consistió en actividades lúdicas como canciones, dinámicas y trabajos manuales para que los niños reconozcan y nombren partes clave de su cuerpo como la cabeza, brazos y piernas. La sesión finalizó evaluando el logro de los objetivos

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    Sesión de Aprendizaje #02 Las Partes de La Cara

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N°01 sobre las partes del cuerpo humano dirigida a niños de 2 años. La sesión se llevó a cabo en el aula Turquesa de la I.E. N°002 "Maravillas de Jesús" y consistió en actividades lúdicas como canciones, dinámicas y trabajos manuales para que los niños reconozcan y nombren partes clave de su cuerpo como la cabeza, brazos y piernas. La sesión finalizó evaluando el logro de los objetivos

    Descripción original:

    sesion de aprendizaje partes de la cara

    Título original

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02 LAS PARTES DE LA CARA

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    N° 01:

    “PARTES DEL CUERPO HUMANO”

    I. DATOS INFORMATIVOS

    1.1. I.E. : N° 002 “Maravillas de Jesús”

    1.2. DIRECTORA : Alicia Bravo

    1.3. AULA : Turquesa

    1.4. PROFESORA : Lilian Dávila

    1.5. EDAD DE LOS NIÑOS : 2 años

    1.6. TURNO : Tarde

    Chiclayo, Miércoles 30 de Mayo de 2018.


    II. PARTE DIDÁCTICA:

    2.1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

    “Descubriendo las partes de nuestro cuerpo humano”

    2.2. JUSTIFICACIÓN: Es importante que nuestros niños y niñas reconozcan y


    diferencien las partes del cuerpo humano, con el fin de que el infante pueda ir
    construyendo su corporeidad. Debido a esto se realiza la sesión de aprendizaje
    “Descubriendo las partes de nuestro cuerpo humano”.

    2.3. ÁREAS INTEGRADAS: - Personal Social.

    2.4. DURACIÓN: 50 minutos.

    ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES

     Construye su  Realiza acciones “Descubriendo - Demuestra


    PERSONAL corporeidad motrices las partes de autonomía en
    SOCIAL variadas con nuestro cuerpo sus acciones y
    autonomía, humano” movimientos.
    controla todo su
    cuerpo y cada
    una de sus
    partes en un
    espacio y un
    tiempo
    determinados.

    ACTITUD INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

     Demuestra entusiasmo al
     Lista de Cotejo.
    momento de desarrollar la
     Ficha de Autoevaluación.
    sesión de aprendizaje.
    III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

    INDICADOR E
    MEDIOS Y
    MOMENTOS DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD INSTRUMENTO DE
    MATERIALES
    EVALUACIÓN

    - Los niños se motivan mediante la canción


    “La batalla del calentamiento” y se mueven - Demuestra
    al ritmo de la melodía. (ANEXO N° 01) autonomía en
    sus acciones y
    - A continuación se procede a realizar las movimientos.
    siguientes preguntas: ¿Sobre qué trató la  Canción
    canción? ¿Cómo calentamos nuestro
    cuerpo?

    - Luego, planteamos el conflicto cognitivo:


    ¿Cuáles son las partes de nuestro cuerpo?
    INICIO
    - A continuación, informamos sobre el tema:
    “Descubriendo las partes de nuestro
    cuerpo”.

    - Realizamos una pequeña asamblea para


    tener en cuenta las normas que se aplicarán
    para la actividad propuesta.
    - Se escribe en la pizarra el nombre del tema.
    A continuación se realiza la dinámica “El rey
    manda” y se ordena a que los niños toquen  Pizarra y plumón.
    DESARROLLO
    su cabeza, sus brazos y sus piernas.
    (ANEXO N° 02)  Papelotes
    - Luego, se agrupan y con ayuda de esponja y
    témpera, pintan el dibujo de cuerpo humano,  Esponjas
    el cual está plasmado en un papelote.
     Témperas
    - Se aplica una hoja de trabajo en la cual los
    niños tienen que pintar la imagen de un  Hojas de trabajo.
    cuerpo humano. (ANEXO N° 03)

    - Aplicamos una Lista de cotejo. (ANEXO N°


    04)

    - Aplicamos una ficha de Autoevaluación o Lista de Cotejo


    CIERRE (ANEXO N° 05)
    o Ficha de
    - Al finalizar la actividad, conversaremos sobre Autoevaluación
    lo realizado, haciendo preguntas como: ¿Qué
    aprendimos hoy?, ¿cómo lo aprendimos?
    ¿Recordemos, cuáles son las partes de
    nuestro cuerpo?, ¿les resultó fácil o difícil?,
    ¿les gustó la actividad?
    IV. MARCO TEÓRICO

    LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO

    El cuerpo humano se compone de cabeza, tronco y extremidades; los brazos son


    las extremidades superiores y las piernas las inferiores. El tronco se divide en
    tórax y abdomen, articulando a las extremidades superiores, inferiores y a la
    cabeza.

    La cabeza
    Ella se ubica en la parte superior de nuestro cuerpo y aloja algunos órganos
    de los sentidos más importante como la vista a través de nuestros ojos , el
    oído a través de nuestras orejas, el olfato por medio de nuestra nariz, el
    sabor por nuestra boca y el órgano más importante del cuerpo humano "el
    cerebro", además podrás encontrar : el cabello, las cejas, los parpados, las
    mejillas, el mentón y el cuello.
    El tronco
    Después de la cabeza, el tronco es la parte más vital del ser humano y está
    conformado por dos partes muy importantes. El tórax en la parte superior y en él
    podrás encontrar los órganos más vitales y delicados de una persona como son el
    corazón y los pulmones, razón por la cual se encuentran resguardados por una
    caja llamada caja torácica que la conforma las costillas. La otra parte del tronco es
    el abdomen que gracias a los músculos resguarda en él al estómago, los
    intestinos, el hígado, los riñones y en su parte baja los órganos genitales. Al tronco
    también están por su parte superior los brazos y manos, y en su parte inferior las
    piernas y sus pies.

    Extremidades:
    Las extremidades son las partes del cuerpo que sobresalen del tronco pero
    que están unidas a él, como los brazos y las piernas. Gracias a ellos nos
    podemos mover de un lugar a otro, mantener el equilibrio y agarrar cosas.

    - Extremidad superior

    Son nuestros brazos y se fijan a la parte superior del tronco en sus


    lados. Tiene 4 partes que son: mano, antebrazo, brazo y cintura
    escapular. En otras palabras, va desde el hombro hasta los dedos.

    - Extremidad inferior

    Son nuestras piernas y están en la parte inferior del tronco. las piernas
    están compuestas por el muslo, la pierna, el pié y la cintura Pélvica.
    Ellas nos ayudan a la locomoción.
     BIBLIOGRAFÍA:

     DEL DOCENTE

    - Ministerio de Educación (2015), RUTAS DEL APRENDIZAJE Área Curricular


    Personal Social II CICLO. Perú: Lima.

     DEL ESTUDIANTE

    - Ministerio de Educación (2018), Cuaderno de Trabajo 2 años. “Aprendemos


    Jugando”. Perú: Lima.
    ANEXOS
    ANEXO N° 01
    CANCIÓN

    “EN MI CARITA REDONDITA”

    En mi carita redondita

    Tengo ojos y nariz

    Y también tengo una boca

    para hablar y sonreír

    Con mis ojos veo todo

    Con mi nariz hago “achis”

    Y con mi boca como rico

    palomitas de maíz.
    ANEXO N° 02

    DINÁMICA

    “EL REY MANDA”

    El rey manda que se toquen la cabeza,


    El rey manda que se toquen los brazos,
    El rey manda que se toquen las piernas.
    ANEXO N° 03
    HOJAS DE TRABAJO
    LAS PARTES DE LA CARA

    - Colorea libremente las partes de la cara.


    ANEXO N° 04
    LISTA DE COTEJO

    - Demuestra autonomía
    N° INDICADORES en sus acciones y
    movimientos
    DE
    SI NO
    APELLIDOS Y NOMBRES
    ORDEN

    10

    11

    12

    13

    14

    15

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