COLEGIO ANTILHUE-LONTUE PROFESOR: Priscilla Moncada

UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

Nombre: Curso: Fecha: Nivel Ptje. Ptje. Calificación:

Alumno(a) exigencia Total Obtenido

7°Básico ……./….../2018 60% 16

FUERZA EN LA TIERRA Y EN EL ESPACIO

FUERZA EN LA TIERRA Y EN EL ESPACIO

De lo anterior, se deduce entonces, que fuerza es una interacción entre dos o más cuerpos, o también, la acción que
un cuerpo ejerce sobre otro en una dirección determinada. La fuerza se representa a través de un vector, por lo tanto,
quedará descrita por su magnitud, dirección y sentido. Para que exista fuerza debe haber dos cuerpos, el que ejerce la
fuerza y el que recibe la acción de la fuerza.

CARACTERÍSTICAS DE LAS FUERZAS:

1) Fuerza es una interacción entre dos cuerpos, el que la ejerce y el que la recibe. Las fuerzas no son propiedades de los
cuerpos, sino el resultado de una acción mutua, es decir, de una interacción.

La persona aplica una fuerza sobre la caja, haciendo que este se mueva. Entonces tenemos un
cuerpo que ejerce una fuerza y otro que recibe la acción de la fuerza. Para identificar las
fuerzas, nos hacemos las preguntas: ¿quién ejerce la fuerza?,¿quién recibe la acción de la
fuerza?

El cuerpo que ejerce la fuerza se llama agente y el que experimenta la acción de la fuerza se llama receptor. No debemos
olvidar que la fuerza es una interacción simultánea, por lo tanto, un cuerpo a veces es receptor y otra agente.

ACTIVIDAD 1: IDENTIFICANDO FUERZAS

1.1 Observa la figura anterior y responde las preguntas:

a) ¿Quién ejerce fuerza?

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b) ¿Quién recibe la acción de la fuerza?

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c) ¿Quién es el agente?

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d) ¿Quién es el receptor?

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1.2 ¿Puede haber fuerza si eliminamos la caja o la niña? Argumenta

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2) Siempre las fuerzas actúan en pares, estas fuerzas se denominan acción y reacción.

El hombre aplica fuerza sobre la muralla (fuerza de acción), a su vez, la muralla ejerce fuerza
sobre las manos del hombre (fuerza de reacción).

Si un objeto ejerce fuerza sobre otro, entonces el segundo también ejerce fuerza sobre el
primero.

2.1 Cuando tú estás sentada en tu silla para hacer esta guía, indica quién ejerce la acción y la reacción
respectivamente.

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3) Las fuerzas producen efectos sobre los cuerpos, al ser interacciones producen cambios en los cuerpos.

Cambios en el movimiento: La fuerza es responsable de que un cuerpo comience a moverse, deje de moverse, vaya
más rápido o más lento, cambie de dirección.

Deformación: Algunos objetos se deforman al aplicarles una fuerza, esta deformación puede ser definitiva o
temporal.

3.1 Indica el efecto que tienen las fuerzas en las siguientes situaciones:

a) El choque de un auto contra un a árbol

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b) Inflar un globo.

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c) Empujar un mueble:

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4) Las fuerzas entregan o extraen energía de un cuerpo: Las fuerzas no se pueden almacenar, no se “gastan” ni se “hacen”.
Duran mientras exista la interacción y se aplican o ejercen”
 El enfermero entrega energía a la silla de ruedas, para que esta se mueva.

4.1 Indica situaciones de la vida cotidiana donde se cumpla el principio físico que dice que las fuerzas no se pueden hacer
ni gastar.

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MEDICIÓN DE LAS FUERZAS

En el sistema internacional de unidades la fuerza se mide en una unidad llamada Newton (N). Para medir

una fuerza, como el peso, se utiliza un instrumento llamado dinamómetro.

1 Newton (N) es la fuerza que proporciona a un objeto de 1 kg de masa una aceleración de 1 metro

por segundo al cuadrado

ACTIVIDAD 2: MIDIENDO FUERZAS

2.1 ¿Con qué tipo de instrumento se miden las fuerzas? Explica.

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2.2 ¿En qué unidades se expresan la medición de las fuerzas?

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2.3 ¿Qué es un Newton?

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2.4 ¿Cómo harías un dinamómetro y para que te serviría?

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2.5 Supongamos que una silla de tu sala de clase, pesa 10 Newton (N), ¿pesaría lo mismo en la luna? Argumenta

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 REPRESENTACIÓN DE LA FUERZA

Las fuerzas se representan gráficamente mediante vectores. Un vector es un segmento orientado (flecha), que se
caracteriza por cuatro componentes:

1. La magnitud, es el número, es cuánto mide la fuerza. Si la intensidad es un número grande, la fuerza es grande;
si, por el contrario, es un número pequeño, la fuerza es pequeña. La unidad en la que se mide la intensidad de
una fuerza es el Newton (N).

2. La dirección es la recta sobre la que se aplica la fuerza. Magnitud= Intensidad =

Módulo
3. El sentido indica hacia donde se aplica la fuerza. En una misma dirección
existen dos sentidos posibles. Sentido

ACTIVIDAD 3: REPRESENTANDO FUERZAS.

3. En este vector indica lo que representa cada uno de los números señalados y haz
una breve descripción de cada uno de ello

COMPOSICIÓN DE LAS FUERZAS

Cuando sobre un cuerpo actúan varias fuerzas, el efecto conjunto puede venir representado por una única fuerza que hace
el efecto de todas y que se llama Fuerza resultante (FR) o Fuerza Neta.

 Fuerzas con la misma dirección: Cuando las fuerzas tienen la misma dirección, resulta muy sencillo calcularlas. Existen
dos casos posibles:

a) Fuerzas con igual Dirección y Sentido: Si las fuerzas tienen el mismo sentido, sus
efectos se suman. La fuerza resultante tendrá en este caso la misma dirección y sentido, y su
módulo será igual a la suma de los módulos de ambas fuerzas.

FResultante = F1 + F2

b) Fuerzas con igual dirección y sentidos opuestos: Si las fuerzas

tienen sentidos opuestos, sus efectos se restan. La fuerza resultante
tendrá en este caso la misma dirección, estará orientada en el sentido
de la fuerza de mayor módulo, y su módulo será igual a la resta de
los módulos de ambas fuerzas.

FResultante = F1 - F2
Fuerzas en equilibrio

En el caso de fuerzas con igual dirección y sentidos contrarios, ¿qué

sucede si los valores de F1 y F2 son iguales?

FR = F1 - F2 = 0

FR = 0

Cuando sumamos dos fuerzas con la misma dirección, distintos sentidos y módulos iguales, la fuerza resultante es
nula: FR = 0.

Fuerzas No Equilibradas

Cuando las fuerzas que actúan sobre un cuerpo no tienen la misma intensidad, las fuerzas no están en equilibrio. Si las
fuerzas no están equilibradas provocan efectos sobre los cuerpos. Estos efectos, como ya vimos anteriormente pueden ser
la deformación de los cuerpos o el cambio de movimiento de estos.

ACTIVIDAD 4: COMPOSICIÓN DE LAS FUERZAS

4.1 Según lo que has aprendido interpreta la siguiente imagen según lo siguientes puntos de vistas:

a) ¿Cuál es la fuerza resultante?

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______________

b) ¿El cuerpo está en reposo o en movimiento? Argumenta

________________________________________________________________________________________________
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c) ¿Qué tienen de distinto estas fuerzas?

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______________________________________________________________________

d) ¿Qué efecto tienen estas fuerzas sobre el objeto?

________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.2 Con respecta esta figura, responde las siguientes preguntas, argumentando en cada caso.

a) ¿Cuál es la fuerza resultante?

________________________________________________________________________________________________
__________________

b) ¿El cuerpo está en reposo o en movimiento?

________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

c) ¿Qué tienen de distinto estas fuerzas?

________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

d) ¿Qué efecto tienen estas fuerzas sobre el cuerpo?

________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4.3 Con respecto esta figura, responde las siguientes preguntas, argumenta en cada caso.

a) ¿Cuál es la fuerza resultante?

________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b) ¿El cuerpo está en reposo o en movimiento?

________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

c) ¿Qué tienen de distinto estas fuerzas?

________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

d) ¿Qué efecto tienen estas fuerzas sobre el cuerpo?

________________________________________________________________________________________________
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