4to Grado Examen 3er Bimestre

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Examen 3er bimestre

4to Grado
Ciclo Escolar 2017-2018
Escuela:
Profesor(a):
Nombre del alumn@:

Asignatura Aciertos Obtenidos Calificación


Español 15
Matemáticas 15
Ciencias Naturales 12
Geografía 11
Historia 10
FCyE 8
Firma de padre o tutor
Español
Instrucciones: lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide subrayando la
respuesta correcta..

1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? 4.- Son el tipo de preguntas en las
a) Leyenda. que se da la oportunidad al
entrevistado de contestar libremente.
b) Poema.
b) Pregunta cerrada.
c) Entrevista.
c) Pregunta compleja.
d) Artículo de divulgación científica.
d) Pregunta abierta.
2.- ¿Cuál es el tema que se maneja en el
texto? 5.- Es un texto en el cual escribes lo
que sucedió en una entrevista,
a) El trabajo de los maestros en el salón.
comentando las preguntas que se
b) Acerca de la experiencia como hicieron y las respuestas obtenidas,
director. generalmente se utiliza el discurso
c) Cómo es el trabajo de un directivo. indirecto para redactarlo.
d) La relación de padres y maestros. a) Informe de respuestas.
b) Informe de preguntas.
3.- ¿Cómo se llaman los signos utilizados en
c) Reporte de entrevista.
las preguntas?
d) Reporte de actividades.
a) Signos de interrogación.
b) Signos de puntuación.
c) Signos de exclamación.
d) Signos de sorpresa.
Lee el siguiente texto y realiza lo que se te pide.

6.- Subraya ¿Qué tipo de texto es


La caracola de el anterior?
carambola a) Un cuento.
caracolea b) Un chiste.
con la marea c) Un trabalenguas.
d) Un Poema.
De una cabriola
7-11 Subraya con color rojo las
sube a una ola palabras que riman y
escríbelas en la siguiente tabla:
baja de prisa
le da risa

La caracola de

Rima con
carambola
llega a la arena
para la cena.

Subraya la respuesta correcta.

12.- ¿Qué es un anuncio publicitario?


a) Es un mensaje solo para las empresas ya que ell as son
las que compran los productos.
b) Son anuncios para avisar lo s conciertos que
habrá.
c) Es un video musical.
d) Es un mensaje que utili za texto e imágenes para dar a
conocer un producto y que la gente lo compre.

13.- Es la frase principal de un anuncio publicitario, es una expresión que


identifica una idea o un producto.
a) Las personas que aparecen.
b) El nombre del producto.
c) El slogan.
d) Las imágenes.
14. ¿Qué eslogan colocarías para el siguiente anuncio?

15.- Son los elementos que podemos encontrar en las etiquetas de los
productos, excepto…
a) Las porciones por envase.
b) El contenido neto del envase.
c) La información nutrimental.
d) Dónde se puede comprar el producto.

Matemáticas
1-3 Instrucciones: une con una línea el número con su nombre.

Siete mil cuatrocientos


setenta y uno.

Doscientos ocho

Tres mil seiscientos


veintidós.
Subraya la respuesta correcta.
4.- ¿Cuál es el resultado de la siguiente suma?
“cuatro mil novecientos veintidós más tres mil ochocientos setenta y cinco”
a) 9564 b) 6987
c) 8797 d) 7243

Observa la tabla

¿? centenas decenas unidades


3 5 2 8
5.- ¿Cómo se les llama a los números que van donde está el signo de
interrogación?
a) ftillones.
b) ftillares.
c) Decenas de millar.
d) Unidades de millar.

6.- ftaría quiere comprar una televisión, el precio es de $4,335, ella tiene
ahorrado $2198, ¿Cuánto dinero le hace falta para poder comprar la
televisión?
a) $3498 b) $2137
c) $2412 d) $1876

7.- Para la fiesta de Raúl, sus amigos van a inflar 80 globos, ftario va a
inflar ¼, Pablo 2/5, Guillermo 2/8 y Héctor 1/10. ¿Cuántos globos va a inflar
Guillermo?
a) 20 b) 32
c) 8 d) 16

8. ¿Cuál es el resultado de sumar éstas dos fracciones? a)

2/4
b) 1/6
c) 7/8
d) 16/32
9-10 Observa cada uno de los arreglos y escribe la multiplicación que nos
ayudaría a saber cuantos elementos hay en cada uno.

11 Observa el recuadro y obtén el área del terreno.

Área total:
12- 15 Resuelve las siguientes operaciones

Ciencias Naturales
Instrucciones: subraya la respuesta correcta.
1.- ¿Son las tres formas en las que podemos encontrar los materiales en la
naturaleza?
a) Fuertes, blandos y duros.
b) Sólido, líquido y gaseoso.
c) Sólidos, pequeños y medianos.
d) Gaseoso, opacos y bril antes.

2.- Son características de los materiales sólidos, excepto…


a) Adquieren la forma del recipiente que los contiene.
b) Tienen volumen.
c) No se pueden comprimir.
d) No fluyen.

3.- Es una de las principales características de los materiales líquidos.


a) Se esparcen de forma espontánea.
b) Se comprimen.
c) No fluyen.
d) Tienen volumen definido pero no forma.

5- 7 Coloca debajo de cada dibujo en qué estado se encuentran.


Instrucciones: subraya la respuesta correcta.

8.- Cuando un material sólido como el hielo cambia al estado líquido, se llama…
a) Ebulli ción. b) Fusión.
c) Solidificación. d) Condensación.

9.- ¿A qué se le llama “cambio en los estados físicos de la materia”?


a) Cuando un material pasa de un estado físico a otro por un cambio en su
temperatura.
b) Cuando cualquier material se congela.
c) Cuando un material pierde sus propiedades y se desintegra en la naturaleza.
d) Cuando un material ya no puede cambiar su forma ni volumen.

10-11 Observa el dibujo del ciclo del agua y explícalo en breves palabras

12. Realiza y explica el proceso de descomposición del pan


Geografía
Instrucciones: subraya la respuesta correcta.

1.- Es una de las razones por las cuales la población que vivía en zonas rurales se
fueron a vivir a las ciudades.
a) En las zonas rurales había mucha gente y no cabían.
b) ftayores oportunidades de trabajo.
c) En las ciudades producían verduras para comer.
d) En las zonas rurales había demasiada contaminación.

2.- Al cambio de residencia para vivir que hace una persona se llama.
a) Desalojar. b) Reubicación.
c) ftigración. d) Viajar.

3.- ¿A qué se dedican principalmente la población de las zonas rurales?


a) Al trabajo en oficinas gubernamentales.
b) Al comercio de ropa y perfumes.
c) A la industria automotriz.
d) A las actividades agrícolas y ganaderas.

4.- Es uno de los principales problemas de las ciudades debido al crecimiento de la


población
a) ftayor producción de basura.
b) ftás espacio para vivir.
c) ftenos contaminación.
d) Hay menos ruido en las calles.

5.-Son problemas que enfrentan los habitantes de las zonas rurales,


excepto.
a) No cuentan con servicios básico como agua, luz ni drenaje.
b) Enfrentan problemas de salud por el estrés y la contaminación.
c) Sólo hay una escuela con uno o dos profesores.
d) Viven en aislamiento por falta de vías de comunicación.
6- 8 Instrucciones: relaciona las columnas colocando la letra que le
corresponda.

a. Alta concentración

b. Mediana concentración

c. Dispersión

Instrucciones: subraya la respuesta correcta.

9.- ¿En qué momento te conviertes en un emigrante?


a) Cuando te estableces en otro lugar.
b) Cuando vives en un lugar toda tu vida.
c) Cuando te cambias de domicilio a dos cuadras de tu casa.
d) Cuando dejas el lugar donde vives para ir a vivir a otro lugar.

10.- ¿En qué momento te conviertes en un inmigrante?


a) Cuando te estableces en otro lugar.
b) Cuando vives en un lugar toda tu vida.
c) Cuando te cambias de domicilio a dos cuadras de tu casa.
d) Cuando dejas el lugar donde vives para ir a vivir a otro lugar.

1.- ¿Cuál es el país hacia donde existe una mayor migración de población
mexicana?
a) China. b) Rusia.
c) Estados Unidos. d) Brasil.
Historia
Instrucciones: subraya la respuesta correcta.

1.- ¿Qué situación obligó a los navegantes en 1453 a buscar nuevas formas para llegar a la
India y China?
a) La ruta estaba bloqueado por una huelga de los trabajadores turcos.
b) Constantinopla fue tomada por los turco-otomanos, piratas turcos asaltaban barcos por lo que la
ruta fue cerrada.
c) Les aburrió el mismo camino y querían más aventuras.
d) La ruta normal estaba l ena de monstruos marinos.

2.- ¿Cuál fue la ruta que siguió Cristóbal Colón en su intento por llegar a la India?
a) Dirigirse hacia el norte, cruzando Siberia y luego al sur.
b) Se dirigió al Occidente cruzando el océano atlá ntico para dar vuelta al mundo y
l egar a oriente.
c) Rodear África por mar hasta l egar a la india.
d) Cruzar por el mar Egeo, hacia la costa japonesa y dar vuelta hacia el sur hasta l egar a India.

3.- ¿En qué año Cristóbal Colón llegó a la isla San Salvador creyendo que había llegado
a la India?
a) 1810 b) 1345
c) 1521 d) 1492

4.- ¿Con cuáles grupos se alió Hernán Cortez para derrotar


a los ftexicas?
a) Con el señor de Tule y los Olmecas.
b) Con los ftayas y Zapotecos.
c) Con los Teotihuacanos y ftixtecos.
d) Con el señor de Cempoala y los Tlaxcaltecas.

5.-Enfermedad traída por los militares españoles que fue determinante en la conquista
de ftéxico-Tenochtitlán
a) La Viruela. b) Influenza.
c) Varicela. d) Gripe aviar.
6.- ¿Qué motivaba a los soldados y capitanes españoles los viajes de
exploración al territorio recién descubierto?
a) La aventura y el negocio, pues buscaban metales preciosos.
b) Buscaban un lugar donde vivir.
c) No tenían motivación alguna, eran obli gados por el Rey.
d) Buscaban tierras cultivables.

7.- Nombre del Capitán español que dirigió la última expedición que culminó con la
caída de ftéxico-Tenochtitlán.
a) Gonzalo De Sandoval.
b) Juan de Grijalva.
c) Hernán Cortez.
d) Pedro de Alvarado.

8.- Fue el último emperador azteca, apresado el 13 de


agosto de 1521, después de resistir tres meses el sitio
impuesto por Hernán Cortez, culminando así con la conquista
de Tenochtitlán.
a) ftoctezuma. b) Cuauhtémoc.
c) Cuitláhuac. d) Tláloc.

9.-¿En qué consistía la evangelización?


a) En bautizar a las niñas con el nombre de Evangelina.
b) En vender evangeli os a los indígenas.
c) En convertir a los indígenas de los territorios conquistados a la reli gión
católica.
d) En cantar evangelios en los festivales de las plazas públicas.

10.- ¿Qué propició el surgimiento del mestizaje?


a) Que los españoles despreciaran a los indígenas.
b) La división de la sociedad en clases sociales.
c) La convivencia entre diferentes sociedades, indígenas, españolas, asiáticos y
africanos.
d) La prohibición del rey para que las diferentes sociedades convivieran.
Formación Cívica y Ética
1.- Es uno de los principales derechos que garantiza nuestra Constitución
Política.
a) En ftéxico, los más ricos tie nen más derechos.
b) En ftéxico, todos somos iguales ante la ley.
c) En ftéxico, los pobres no pueden ir a la escuela.
d) En ftéxico, lo s indígenas deben ser discriminados.

2.- En ftéxico se hablan muchos idiomas, herencia de una gran historia de


culturas prehispánicas, pero, ¿cuál es el idioma más generalizado en
ftéxico?
a) Español. b) Francés.
c) Inglés. d) Náhuatl.

3.- Daniela estudia en una escuela de Guadalajara, a su grupo acaba de


integrarse una niña que viene de una comunidad indígena de Oaxaca, ella
llegó vestida con un vestido típico de su comunidad y habla muy poco el
español. ¿Qué deben hacer los amigos de Daniela con su nueva
compañera?
a) No juntarse con ell a.
b) ftolestarla por no traer el uniforme de la escuela.
c) Dejarle en claro que jamás debe hablar en su idioma, solo en español.
d) Integrarla y tratarla como a todos los demás.

4.- Se le llama así a la acción de hacer diferencias injustas entre las


personas, excluyéndolas y humillándolas por su apariencia física o
creencias.
a) Empatía. b) Discriminación.
c) Soli daridad. d) Justicia.

5.- Es la capacidad que tenemos las personas para imaginar y entender cómo
es que las demás personas ven y sienten las cosas.
a) Empatía. b) Discriminación.
c) Soli daridad. d) Justicia.
6.- Es el valor que cada uno tiene por ser persona, y le otorga los
mismos derechos que a los demás.
a) La tolerancia. b) La desigualdad.
c) La dignidad. d) El respeto.

7- Ernesto y Patricia llevaron una solicitud de empleo a una empresa,


ambos fueron entrevistados y les dijeron que después se
comunicarían con ellos para decirles quién se había ganado el puesto. ¿A
quién debe contratar la empresa?
a) A Ernesto, es hombre, tiene más fuerza y capacidad.
b) A Patricia, es mujer, es más inteli gente y responsable.
c) Al que tenga más capacidad, no importa si es hombre o mujer.
d) Al que ofrezca dinero para conseguir el trabajo.

8.- Es una buena estrategia para organizar la basura y ayudar en el


reciclaje.
a) fteter todo en una bolsa negra.
b) Usar cajas de cartón en lugar de bolsas.
c) Usar botes de plástico pues duran más tiempo.
d) Separar la basura en orgánica e inorgánica.
Dos proyectos unidos editando para ti….

¡Gracias por adquirir mi material!

Las actividades que se diseñan son para


uso personal, por lo que está prohibida la
distribución masiva de los mismos.

Desafortunadamente la persona que no


cumpla con la regla establecida no podrá
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estarán editando.

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