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    Taller de Padres TDAH

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    DanielaVillalonYañez
    Este documento describe un taller de padres para ayudar a aquellos con hijos que tienen Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). El taller consiste en 9 sesiones semanales de 1.5 horas que enseñan a los padres estrategias para mejorar el comportamiento de sus hijos, aumentar su autocontrol, habilidades sociales y cognitivas, y bienestar emocional. El objetivo es que los padres se conviertan en profesionales capacitados para ayudar a sus hijos con TDAH.

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    Taller de Padres TDAH

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    DanielaVillalonYañez
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    Este documento describe un taller de padres para ayudar a aquellos con hijos que tienen Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). El taller consiste en 9 sesiones semanales de 1.5 horas que enseñan a los padres estrategias para mejorar el comportamiento de sus hijos, aumentar su autocontrol, habilidades sociales y cognitivas, y bienestar emocional. El objetivo es que los padres se conviertan en profesionales capacitados para ayudar a sus hijos con TDAH.

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    Este documento describe un taller de padres para ayudar a aquellos con hijos que tienen Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). El taller consiste en 9 sesiones semanales de 1.5 horas que enseñan a los padres estrategias para mejorar el comportamiento de sus hijos, aumentar su autocontrol, habilidades sociales y cognitivas, y bienestar emocional. El objetivo es que los padres se conviertan en profesionales capacitados para ayudar a sus hijos con TDAH.

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    Taller de padres: Estrategias para ayudar a

    nuestro hijo con TDAH


    Hacia una verdadera PROFESIONALIZACION de los padres en el
    Trastorno
    Fundamentación
    Es necesario que los padres de niños con Trastorno por déficit de atención con o sin
    Hiperactividad conozcan en profundidad dicho trastorno: sus dificultades y sus causas, su
    tratamiento y, sobre todo, las habilidades y destrezas que ellos deben poseer para poder ayudar
    a su hijo. Desde la investigación y desde la práctica clínica se constata la necesidad de que los
    padres se conviertan en verdaderos PROFESIONALES del trastorno como factor de buen
    pronóstico y adecuado desarrollo del niño.
    Esta profesionalización y apoyo que entendemos necesario, ha de ser fundamentado en técnicas
    probadas con el rigor que merece. Sí el aprendizaje de estas habilidades se hace en grupo, no
    sólo se aprende del terapeuta sino de las experiencias e ideas de otros padres, además de su
    apoyo emocional.
    El departamento de Infantil de CINTECO propone esta escuela de padres o taller para
    padres, dirigida a todos aquellos que tengan niños diagnosticados con un Trastorno por
    Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.

    Objetivos Generales
     Dotar de estrategias de intervención educativa a los padres que mejoren la conducta de sus
    hijos.
     Favorecer el autocontrol en situaciones de crisis.
     Mejorar las estrategias cognitivas en la resolución de problemas.
     Aumentar las probabilidades de éxito en la interacción social.
     Desarrollar estrategias de mejora en la memoria de trabajo.
     Favorecer el bienestar emocional en el ámbito familiar.

    Temporalización
    Se desarrollará a través de 9 sesiones grupales de una hora y media de duración cada una, con
    un apoyo individual si lo precisara.
    Modalidad básica con una sesión a la semana con la posibilidad de abordaje intensivo con dos
    sesiones a la semana.
    En diferentes horarios para poder compaginar la vida familiar y laboral.

    Metodología
    Los grupos serán pequeños para facilitar la participación y total integración de los casos,entre
    8 y 14 personas.
    Fundamentalmente práctico, se contará con un material de apoyo para los asistentes. Se
    realizará una pequeña exposición oral de los principales elementos teóricos, con apoyo visual,y
    se pasará a la experimentación e intercambio, proponiendo tareas que realizar en casa.

    Destinatarios
    Familias de niños menores de 14 años diagnosticados de TDAH . Si el diagnóstico se ha
    realizado fuera de CINTECO se llevará a cabo una sesión individual por el departamento
    Infantil de nuestro Centro para su constatación.

    Evaluación
    Para poder inscribirse y participar en el grupo es necesaria una sesión de evaluación
    individual previa. Hay una evaluación continuada del curso a lo largo de las sesiones, para la
    mejora y optimización del taller, y una evaluación final individual y del grupo, bidireccional
    (del técnico al participante y del grupo hacia el taller).

    Desarrollo
    1ª
    sesión ¿Qué le ocurre a un niño con TDAH, y cuáles son las causas?
    2ª
    sesión Explicaciones médicas y psicológicas. Tratamiento farmacológico.
    3ª
    sesión Actitudes en el entorno de un niño con TDAH.
    4ª ¿Qué podemos hacer DESPUES de …? Técnicas operantes y manejo de las
    sesión consecuencias.
    5ª ¿Qué podemos haces ANTES para…? Mas vale prevenir. Técnicas de control de
    sesión estímulos y manejo del ambiente.
    6ª
    sesión Mejora de la organización personal.
    7ª
    sesión Modelo del buen funcionamiento cognitivo en casa. La voz de la MENTE.
    8ª Ayudándoles a hablar consigo mismos para la mejora del Autocontrol. El terreno de
    sesión JUEGO DE LA MENTE.
    9ª
    sesión Ayudándoles a sentirse mejor consigo mismos y con los demás. El CORAZ

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