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    Relacion Del EFE y Los Demas EEFF

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    Savka Nova Parra
    Esta actividad tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen la relación entre el estado de flujo de efectivo y los otros estados financieros. Los estudiantes deben formar grupos y leer un texto sobre el estado de flujo de efectivo, luego responder preguntas sobre los objetivos, características y relaciones entre los estados financieros, así como ejemplos de transacciones y cómo reportarlas en el estado de flujo de efectivo.

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    Relacion Del EFE y Los Demas EEFF

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    Savka Nova Parra
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    Esta actividad tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen la relación entre el estado de flujo de efectivo y los otros estados financieros. Los estudiantes deben formar grupos y leer un texto sobre el estado de flujo de efectivo, luego responder preguntas sobre los objetivos, características y relaciones entre los estados financieros, así como ejemplos de transacciones y cómo reportarlas en el estado de flujo de efectivo.

    Descripción original:

    Estado de flujo efectivo

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Esta actividad tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen la relación entre el estado de flujo de efectivo y los otros estados financieros. Los estudiantes deben formar grupos y leer un texto sobre el estado de flujo de efectivo, luego responder preguntas sobre los objetivos, características y relaciones entre los estados financieros, así como ejemplos de transacciones y cómo reportarlas en el estado de flujo de efectivo.

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    Esta actividad tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen la relación entre el estado de flujo de efectivo y los otros estados financieros. Los estudiantes deben formar grupos y leer un texto sobre el estado de flujo de efectivo, luego responder preguntas sobre los objetivos, características y relaciones entre los estados financieros, así como ejemplos de transacciones y cómo reportarlas en el estado de flujo de efectivo.

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    ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS

    Actividad N°1

    “Relación del EFE y los demás EEFF”

    Esta actividad tiene como objetivo la identificación del estado de flujo de efectivo y su relación con
    los otros estados financieros.

    Instrucciones:

    1. Formar grupos de 2 a 3 alumnos


    2. Ingrese a www.duoc.cl/biblioteca, biblioteca digital y busque el texto Estado de flujo
    de efectivo: normas chilenas e internacionales, de Gabriel Torres Salazar.
    3. Lea detenidamente la primera parte del texto “Descripción y elaboración del estado
    de flujo de efectivo”, págs. 5 a 16 y desarrolle lo solicitado en la actividad.
    4. Entrega las respuestas a su docente para recibir retroalimentación.

    Actividad de evaluación

    Responda las siguientes preguntas

    1. Desarrolle un cuadro comparativo que muestre el objetivo y principales características de


    los estados financieros (Estado de Situación Financiera, Estado de Resultados y Estados de
    Flujo de Efectivo)

    2. Indique la relación que existe entre los tres estados financieros.-

    3. ¿Qué se entiende por efectivo y equivalentes a efectivo?

    4. Describa la estructura del estado e flujo de efectivo.-

    5. Indique tres ejemplos de flujo de efectivo de una actividad de operación.

    6. Indique cómo se debe reportar en el estado de flujo de efectivo para cada una de las
    siguientes operaciones.-

     Una empresa emitió $ 5.000.000 de obligaciones a 20 años a cambio de efectivo.


     En el año en curso M&T emitió $ 300.000 de capital común a cambio de $ 300.000 de activo fijo.
     Un recibo de efectivo por la venta de un equipo.
     Un recibo de efectivo por la venta de obligaciones
     Un recibo de efectivo de los clientes por cuentas pendientes.
     Un pago en efectivo por dividendos a los accionistas
     Un recibo de efectivo por venta de capital
     Un pago de efectivo por compra de acciones en otras sociedades.
     Un pago de efectivo por compra de terrenos
     Un pago de efectivo por remuneraciones del mes
     Un recibo de efectivo por venta de mercaderías
    ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS

     Un pago en efectivo por compras de un terreno


     Un pago de intereses en efectivo
     Un recibo de efectivo por venta de una sucursal.

    7.- Las ventas reportadas en el estado de resultados ascienden a $ 50.000. El saldo de las cuentas
    por cobrar disminuyó en $ 5.400 durante el año. Determine el monto de efectivo recibido de los
    clientes.

    8.- Las ventas reportadas en el estado de resultados ascienden a $ 200.000. El saldo de cuentas por
    cobrar aumentó en $ 40.000 durante el año. Determine el monto de efectivo recibido de los clientes.

    9.- El costo de ventas reportado en el estado de resultados es de $ 200.000. El saldo de cuentas


    por pagar aumentó en $12.000 y el saldo de inventario se incrementó en $ 20.000 durante el año.
    Determine el monto de efectivo pagado a proveedores.

    10.- El 2 de febrero 2015 la compañía M&T compró un equipo por $ 340.000, el 30 de diciembre
    de 2016 lo ha vendido en $ 300.000. Si la vida útil del equipo se ha estimado en 7 años.
    Indique cómo se reporta esta operación e le estados de flujo de efectivo.

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