17-18

GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA

PRIMER CURSO

GUÍA DE
ESTUDIO
PÚBLICA

PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS

CÓDIGO 71901072
PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS CÓDIGO 71901072

17-18
PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
CÓDIGO 71901072

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN
REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA
ASIGNATURA
EQUIPO DOCENTE
TUTORIZACIÓN Y SEGUIMIENTO
COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA
TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

UNED 2 CURSO 2017/18

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Nombre de la asignatura PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS

Código 71901072
Curso académico 2017/2018
Departamento LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS
Títulos en que se imparte GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA (grado seleccionado)
Curso PRIMER CURSO
Tipo FORMACIÓN BÁSICA
Nº ETCS 6
Horas 150.0
Periodo SEMESTRE 2
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

El objetivo de esta guía es orientar al alumno en el estudio de la asignatura. Se recomienda

la lectura completa de la guía a comienzo del cuatrimestre para tener una idea completa de
la temática de la asignatura y el calendario de prácticas, de forma que el alumno pueda
planificar su trabajo para cumplir con las fechas de entrega.
La asignatura de Programación Orientada a Objetos (POO en adelante) se imparte en el
segundo cuatrimestre del primer curso, consta de 6 créditos, con carácter de formación
básica, para la titulación de grado en Informática.
Esta asignatura es una introducción a la POO y tiene como objetivo principal que el alumno
adquiera los conocimientos y habilidades necesarios para poder desarrollar programas
básicos utilizando la metodología de la orientación a objetos. Dado el hecho de que es una
asignatura de primer curso, en lugar de emplear un entorno estándar de desarrollo de
software como (por ejemplo) Eclipse, se usa BlueJ debido a su naturaleza didáctica.
Se trata de una continuación de la asignatura Fundamentos de Programación que se centra
en los tipos abstractos de datos. En Fundamentos los alumnos ven un lenguaje híbrido C±,
que mezcla partes de los lenguajes de programación C y C++, pero (en términos de la
abstracción de datos) que no va más allá que la utilización de la abstracción STRUCT. Así
que esta asignatura, que presenta mecanismos de la POO como la herencia y el
polimorfismo, representa una extensión natural de aquélla. El hecho de haber cursado
Fundamentos ayudará a los estudiantes a entender muchos conceptos de la POO.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

Al tratarse de una asignatura de carácter introductorio, no se requiere ningún requisito previo

más allá de los conocimientos que un alumno debe tener en este nivel de enseñanza y del
manejo de un ordenador personal a nivel de un usuario doméstico.

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EQUIPO DOCENTE
Nombre y Apellidos TIMOTHY MARTIN READ .
Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-8261
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIERÍA INFORMÁTICA
Departamento LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS

Nombre y Apellidos JUAN MARTINEZ ROMO

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-9378
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIERÍA INFORMÁTICA
Departamento LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS

Nombre y Apellidos JUAN MANUEL CIGARRAN RECUERO

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-7620
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIERÍA INFORMÁTICA
Departamento LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS

Nombre y Apellidos JOSE LUIS DELGADO LEAL

Correo Electrónico [email protected]
Teléfono 91398-8736
Facultad ESCUELA TÉCN.SUP INGENIERÍA INFORMÁTICA
Departamento LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS

TUTORIZACIÓN Y SEGUIMIENTO

La enseñanza a distancia posee unas características que la diferencian de la presencial. Sin

embargo, esto no impide que el alumno pueda disponer de la ayuda y los recursos
necesarios para cursar las asignaturas en las que se matricule. Los mecanismos de los que
dispone el alumno para facilitar el aprendizaje requerido en la asignatura son los siguientes:
* Tutores en los centros asociados. Los tutores serán los encargados de desarrollar las
sesiones presenciales de seguimiento y control de las prácticas. Para la realización de las
prácticas el alumno debe ponerse en contacto con el tutor correspondiente, para conocer
cuanto antes el horario y las sesiones previstas.
* Tutorías presenciales o virtuales en el centro asociado correspondiente.
* Entorno Virtual. A través de CiberUNED el equipo docente de la asignatura pondrá a
disposición de los alumnos diverso material de apoyo en el estudio, así como el enunciado
de la práctica obligatoria. Dispone además de foros donde los alumnos podrán plantear sus
dudas para que sean respondidas por los tutores o por el propio equipo docente. Es el
soporte fundamental de la asignatura, y supone la principal herramienta de comunicación
entre el equipo docente, los tutores y los alumnos, así como de los alumnos entre si.
- profesor D. José Luis Delgado Leal, horario de asistencia al estudiante:
Jueves, de 15:00 horas a 19:00 horas.
Despacho 2.13 de la ETSI Informática tfno: 91 398 87 36

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COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Con el estudio de la asignatura el alumno debe adquirir una visión general de la POO. La
POO es una evolución de la programación procedural basada en funciones. La POO nos
permite agrupar secciones de código con funcionalidades comunes. Una de las principales
desventajas de la programación procedural basada en funciones es su construcción, cuando
una aplicación bajo este tipo de programación crece, la modificación del código se hace muy
trabajosa y difícil debido a que el cambio de una sola línea en una función, puede acarrear la
modificación de muchas otras líneas de código pertenecientes a otras funciones que estén
relacionadas.
Con la programación orientada a objetos se pretende agrupar el código encapsulándolo y
haciéndolo independiente, de manera que una modificación debida al crecimiento de la
aplicación solo afecte a unas pocas líneas. La organización de una aplicación en POO se
realiza mediante estructuras de código, también llamados objetos. Estos objetos contienen
una serie de procedimientos e información destinados a resolver un grupo de tareas con un
denominador común. Un procedimiento que este situado en un objeto no podrá ser usado
por otro procedimiento perteneciente a otro objeto, si no es bajo una serie de reglas. Los
datos que mantenga el objeto, permanecerán aislados del exterior y sólo se podrá acceder a
ellos siguiendo ciertas normas. El objetivo de POO es catalogar y diferenciar el código, en
base a estructuras jerárquicas dependientes, al estilo de un árbol genealógico.
Las competencias adqueridas en la asignatura son:

(G.2) Competencias cognitivas superiores: selección y manejo adecuado de conocimientos,

recursos y estrategias cognitivas de nivel superior apropiados para el afrontamiento y
resolución de diversos tipos de tareas/problemas con distinto nivel de complejidad y
novedad: Análisis y Síntesis. Aplicación de los conocimientos a la práctica Resolución de
problemas en entornos nuevos o poco conocidos. Pensamiento creativo. Razonamiento
crítico. Toma de decisiones.

(G.4) Competencias de expresión y comunicación (a través de distintos medios y con distinto

tipo de interlocutores): Comunicación y expresión escrita. Comunicación y expresión oral.
Comunicación y expresión en otras lenguas (con especial énfasis en el inglés).
Comunicación y expresión matemática, científica y tecnológica (cuando sea requerido y
estableciendo los niveles oportunos).

(FB.5) Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los

sistemas informáticos, así como de los fundamentos de su programación, y su aplicación
para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

(BC.1) Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar, aplicaciones y sistemas

informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a los principios éticos y
a la legislación y normativa vigente.

UNED 5 CURSO 2017/18

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(BTEisw.1) Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software

que satisfagan todos los requisitos del usuario y se comporten de forma fiable y eficiente,
sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplan normas de calidad, aplicando las
teorías, principios, métodos y prácticas de la Ingeniería del Software.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Con el estudio de la asignatura el alumno debe adquirir una visión general de la POO. La
POO es una evolución de la programación procedural basada en funciones. La POO nos
permite agrupar secciones de código con funcionalidades comunes. Una de las principales
desventajas de la programación procedural basada en funciones es su construcción, cuando
una aplicación bajo este tipo de programación crece, la modificación del código se hace muy
trabajosa y difícil debido a que el cambio de una sola línea en una función, puede acarrear la
modificación de muchas otras líneas de código pertenecientes a otras funciones que estén
relacionadas.
Con la programación orientada a objetos se pretende agrupar el código encapsulándolo y
haciéndolo independiente, de manera que una modificación debida al crecimiento de la
aplicación solo afecte a unas pocas líneas. La organización de una aplicación en POO se
realiza mediante estructuras de código, también llamados objetos. Estos objetos contienen
una serie de procedimientos e información destinados a resolver un grupo de tareas con un
denominador común. Un procedimiento que este situado en un objeto no podrá ser usado
por otro procedimiento perteneciente a otro objeto, si no es bajo una serie de reglas. Los
datos que mantenga el objeto, permanecerán aislados del exterior y sólo se podrá acceder a
ellos siguiendo ciertas normas. El objetivo de POO es catalogar y diferenciar el código, en
base a estructuras jerárquicas dependientes, al estilo de un árbol genealógico.
Los resultados de aprendizaje para las competencias adquiridas en la asignatura son:

R4. Realizar pruebas de validación y depuración de un programa dado (competencias: G.2,

FB.5, BC.1).
R5. Identificar clases de objetos con los datos de un problema (competencias: G.2, G.4,
BC.1, FB.5, BTEisw.4)
R6. Crear clases y objetos y manipularlos (competencias: G.2, FB.5, BC.1)
R7. Identificar los métodos que caracterizan a una clase de objetos (competencias: G.2,
FB.5, BC.1)
R8. Utilizar el mecanismo de la herencia para crear clases (competencias: G.2, FB.5, BC.1)
R9. Abordar metodológicamente proyectos de programación sencillos (competencias: G.2,
FB.5, BC.1)
R10. Dominar un lenguaje de programación acorde al paradigma del contenido de la materia
(competencias: G.2, FB.5, BC.1)

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CONTENIDOS

Parte I. Fundamentos de programación orientada a objetos

Parte 2. Estructuras de las aplicaciones

METODOLOGÍA

La modalidad y tipo de actividades que se contemplan incluye: trabajo con contenidos

teórico-prácticos utilizando la bibliografía y el material complementario. Trabajo autónomo
con las actividades de ejercicios y pruebas de autoevaluación disponibles, y realización de
una práctica bajo la supervisión del tutor, con las herramientas y directrices preparadas por
el equipo docente. La interacción con el equipo docente y los tutores se describe más
adelante.
Para solicitar plaza/turno de prácticas de laboratorio/experimentales, el estudiante tendrá
que acceder a la aplicación de prácticas desde su escritorio. En estas imágenes puede ver
desde dónde se puede realizar el acceso a dicha aplicación:
https://descargas.uned.es/publico/pdf/guias/ACCESO_PRACTICAS_GRADOS_2017.pdf
Si al acceder a ella no encuentra ninguna oferta, deberá ponerse en contacto con el centro
asociado donde está matriculado.

SISTEMA DE EVALUACIÓN
TIPO DE PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen mixto
Preguntas test 16
Preguntas desarrollo 4
Duración del examen 120 (minutos)
Material permitido en el examen
No está permitido el uso de material adicional.
Criterios de evaluación

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La evaluación de la asignatura se basa en el desarrollo de una práctica obligatoria y un

examen final. La nota final de la asignatura se obtendrá mediante la influencia de tres
partes:
Práctica Obligatoria: La práctica obligatoria deberá ser presentada y aprobada en el
curso actual (nota máxima 1). No se guardan las notas de la práctica de un curso
académico a otro.
Parte Teórica del Examen Final: La parte teórica consta de un test. El contenido de
las preguntas versa sobre la totalidad del temario de la asignatura y es requisito
necesario su superación. Para aprobarlo será necesario obtener en esta parte al menos
una calificación de 1,25 puntos sobre la nota máxima del mismo, que es de 2,5 puntos
(lo que equivale a un 50% del total o 5 puntos sobre 10 puntos si consideramos la nota
ponderada a una escala entre 0 y 10). Si no se aprueba la parte teórica (test), la parte
práctica del examen final no será corregida.
Aunque en el ánimo del Equipo Docente está en la medida de lo posible evitar
posibles errores de diversa índole en la generación de las preguntas del test
(llevando un riguroso control de la preparación de las diferentes cuestiones con
el fin de evitar erratas en las mismas), a veces se producen estos errores. Para
minimizar los efectos de dichos errores, se ha establecido que la lógica de
proceder será la siguiente:
El examen constará de un total de 16 preguntas de tipo test.
De estas 16 preguntas, 14 preguntas (que aparecerán indicadas en el examen) serán
las que sirvan como base para obtener la calificación final del test, quedando las otras
dos preguntas como preguntas de reserva.
En caso de producirse un error objetivo en la formulación de la pregunta y/o en las
posibles respuestas alternativas de la pregunta, automáticamente se procederá a anular
dicha pregunta, y en su lugar se tomará en consideración la primera de las preguntas
de reserva, para que de este modo el examen siga estando conformado por un total de
14 preguntas.
Si, desafortunadamente, volviese a ocurrir esta circunstancia una segunda vez, se
repetiría el proceso de anulación de la pregunta erro¿nea, y se tomaría en ese caso la
segunda pregunta de reserva establecida a tal fin.
A partir de este punto, si excepcionalmente ocurriese este hecho una tercera vez (o
sucesivas), la preguntas erróneas se considerarían como correctas (exclusivamente esa
tercera pregunta o posteriores) para todos los alumnos que hayan realizado el examen.

Parte Práctica del Examen: La parte práctica constará de un problema a desarrollar

(nota máxima 6,5). La temática de la parte práctica estará intrínsecamente relacionada
con la práctica obligatoria realizada por el alumno a lo largo del curso.

% del examen sobre la nota final 90

Nota del examen para aprobar sin PEC
Nota máxima que aporta el examen a la
calificación final sin PEC

UNED 8 CURSO 2017/18

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Nota mínima en el examen para sumar la

PEC
Comentarios y observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA (PEC)

¿Hay PEC?
Descripción
Criterios de evaluación
&nbsp
Ponderación de la PEC en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

¿Hay otra/s actividad/es evaluable/s?
Descripción
Práctica Obligatoria
Los objetivos que se plantean en la realización de esta práctica son los
siguientes:
Familiarización con la Programación Orientada a Objetos (POO): definición de clases e
instancias, uso de la herencia, definición/uso de métodos estáticos y abstractos.
Realización del diseño orientado a objetos de un problema.
Implementacio¿n de un programa sencillo donde se manejen conceptos relacionados
con POO.
La práctica se va a implementar en Java 2 Estándar Edition (J2SE). El compilador
de Java que se usará será BlueJ, tal y como se define en el programa de la
asignatura.
Criterios de evaluación

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La realización de la práctica es obligatoria. Sólo se evaluará el examen si la práctica ha

sido previamente aprobada.
Aunque si bien el desarrollo de aplicaciones Orientadas a Objetos usando el lenguaje
de programación Java no requiere el uso concreto de ningún entorno de desarrollo, está
práctica ha de desarrollarse íntegramente empleando el entorno de desarrollo BlueJ,
que es el que se muestra en el libro de texto básico de la asignatura.
La práctica es un trabajo individual. Las prácticas cuyo código coincida total o
parcialmente con el de otro alumno serán motivo de suspenso para todos los implicados
(copiadores y copiados), no pudiéndose examinar ninguno de ellos en el presente curso
académico (además de cualquiera medida disciplinaria que aplicará el Servicio de
Inspección).
Cada tutor organizará una sesión de control de la realización de la práctica:
Es el tutor el que marca la fecha de dicha sesión y no el equipo docente. Los tutores
enviarán posteriormente listados de los alumnos que han asistido a dicha sesión.
La asistencia a dicha sesión es obligatoria y se debería realizar antes de la entrega de
la práctica en la plataforma aLF.
El tutor puede organizar la sesión hacia el final del cuatrimestre para poder comprobar
que los alumnos han hecho bien el trabajo y para ayudar al tutor a calificar el trabajo.
El tutor entrara¿ en el espacio virtual de la asignatura dentro de aLF antes del 1 de
junio, para meter las notas para sus alumnos.
Ponderación en la nota final 1
Fecha aproximada de entrega 31/05/2018
Comentarios y observaciones

¿CÓMO SE OBTIENE LA NOTA FINAL?

La ponderación final tanto de la práctica como de cada una de las partes del examen en
la nota final de la asignatura quedaría de la siguiente manera:
Práctica Obligatoria: 1 punto sobre 10
Parte Teórica del Examen: 2,5 puntos sobre 10
Parte Práctica del Examen: 6,5 puntos sobre 10

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ISBN(13):9788490355312
Título:PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS CON JAVE USANDO BLUEJ (6 edicion)
Autor/es:David J. Barnes, Michael Kölling ;
Editorial:PEARSON EDUCACION

Como material complementario, el equipo docente recomienda la consulta de los siguientes

documentos:
* Curso OCW de Java de la Universidad Carlos III de Madrid:

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http://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/programacion
* Resumen de Java del tutor de Málaga (http://atlas.uned.es/CursoJava.pdf)

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFÍA

Como materiales adicionales para el estudio de la asignatura se ofrece en el curso virtual:

* Esta guía de estudio y una versión extendida de la misma, la guía didáctica.

* Enunciados y soluciones de ejercicios teórico-prácticos que el alumno puede usar como
ejercicios de autoevaluación.
* Exámenes resueltos de anteriores convocatorias.
* Lista de preguntas frecuentes, que recogen dudas de años anteriores.

Además, a través de CiberUNED se pondrán a disposición de los alumnos herramientas

necesarias para el desarrollo de la práctica. Los alumnos pueden acceder al curso virtual en
este entorno con su identificador y clave de acceso. En los centros asociados los alumnos
dispondrán de ordenadores en donde el entorno de desarrollo BlueJ deberá estar instalado.
Además, los alumnos que dispongan de un ordenador personal podrán instalarse dicho
entorno de desarrollo. En el entorno CiberUNED se encontrará este paquete software y las
instrucciones para su instalación. El entorno virtual se usará como medio para que los
estudiantes puedan acceder a material complementario de estudio. El equipo docente
añadirá aquellos documentos o referencias que considere adecuados para que los alumnos
puedan complementar los conocimientos adquiridos a través del estudio de la bibliografía
básica.

TUTORIZACIÓN EN CENTROS ASOCIADOS

En coherencia con el valor asumido de la igualdad de género, todas las denominaciones que en esta
Guía hacen referencia a órganos de gobierno unipersonales, de representación, o miembros de la
comunidad universitaria y se efectúan en género masculino, cuando no hayan sido sustituido por
términos genéricos, se entenderán hechas indistintamente en género femenino o masculino, según el
sexo del titular que los desempeñe.

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