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    Evaluación de Lenguaje y Comunicación Acentuación de Palabras 5 AÑO B

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    Este documento presenta una evaluación sobre acentuación de palabras dividida en tres secciones. La primera sección contiene 12 preguntas de selección múltiple sobre clasificación y acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas. La segunda sección pide clasificar 6 palabras en las tres categorías. La tercera sección pide nombrar 4 láminas. El objetivo es evaluar habilidades como definir, distinguir, clasificar y aplicar conceptos de acentuación.

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    Descripción original:

    evaluacion

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    Este documento presenta una evaluación sobre acentuación de palabras dividida en tres secciones. La primera sección contiene 12 preguntas de selección múltiple sobre clasificación y acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas. La segunda sección pide clasificar 6 palabras en las tres categorías. La tercera sección pide nombrar 4 láminas. El objetivo es evaluar habilidades como definir, distinguir, clasificar y aplicar conceptos de acentuación.

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    Este documento presenta una evaluación sobre acentuación de palabras dividida en tres secciones. La primera sección contiene 12 preguntas de selección múltiple sobre clasificación y acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas. La segunda sección pide clasificar 6 palabras en las tres categorías. La tercera sección pide nombrar 4 láminas. El objetivo es evaluar habilidades como definir, distinguir, clasificar y aplicar conceptos de acentuación.

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    Evaluación de Lenguaje y Comunicación Acentuación de Palabras

    Mi nombre es: ___________________Mi curso: ______la fecha: _________


    Puntaje Ideal: ___Puntaje Nota 4.0 (60%) ____Puntaje Real: ____Nota:
    Objetivo:
    Habilidades: definir, distinguir, clasificar, aplicar.
    Instrucciones:
    1.-La prueba consta de tres ítems: selección múltiple, términos pareados y desarrollo.
    2.-Lee atentamente cada pregunta antes de responder.
    3.-Desarrolla la prueba en silencio.

    I.- Selección múltiple: Responde cada pregunta encerrando en un círculo la


    letra de la alternativa correcta (10 puntos).
    1.- ¿Cuál es la sílaba tónica en las palabras agudas?

    A. La última.
    B. La penúltima.
    C. La antepenúltima.
    D. La anterior a la antepenúltima.

    2.-¿Qué palabra es aguda?


    A. Anillo.
    B. Pulsera.
    C. Reloj.
    D. Sabio.
    3.-¿Cuándo llevan tilde las palabras agudas?

    A. Cuando terminan en vocal, en -n o en -s.


    B. Cuando terminan en consonante distinta de –n o –s.
    C. Siempre.
    D. Ninguna es correcta.
    4.-¿Cuál es la sílaba tónica en las palabras graves?
    A. La última sílaba.
    B. La penúltima sílaba
    C. la antepenúltima sílaba.
    D. La anterior a la antepenúltima.
    5.-¿Qué palabra es grave?
    A. Plátano.
    B. Árboles
    C. Azúcar.
    D. Publicó.
    6.-¿Cuándo lleva tilde las palabras graves?

    A. Cuando terminan en vocal, en -n o en -s.


    B. Cuando terminan en consonante distinta de –n o –s.
    C. Siempre.
    D. Ninguna es correcta.

    7.-¿Cuál es la sílaba tónica de las palabras esdrújulas?

    A. La última sílaba.
    B. La penúltima sílaba.
    C. La antepenúltima sílaba.
    D. Ninguna de las anteriores.

    8.-¿Qué palabra es esdrújula?

    A. Estrella.
    B. Planeta.
    C. Satélite.
    D. Pueblo.

    9.-¿Cuándo lleva tilde las palabras esdrújulas?


    A. Cuando terminan en vocal, en -n o en -s.
    B. Cuando terminan en consonante distinta de –n o –s.
    C. Siempre.
    D. Ninguna es correcta.

    10.-¿Cuál palabra no es aguda?


    A. Doctor.
    B. Salón.
    C. Barco.
    D. Tenedor.
    11.- ¿Cuál palabra no es grave?
    A. Fácil.
    B. Loro.
    C. Músico.
    D. Niño.

    12.- ¿Cuál palabra no es esdrújula?


    A. máquina.
    B. plástico.
    C. frágil
    D. Pacífico.

    II.-Desarrollo: Responde las siguientes preguntas con buena letra.


    1.-Clasifica las siguientes palabras, escribiéndolas en la nube que
    corresponda (seis puntos).

    botón - cáscara- brisa- político- musical- árbol

    Agudas Graves Esdrújulas

    2.-Escribe el nombre de cada lámina (cinco puntos).

    _________________ ____________________ _____________________ ____________________

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