Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 61 vistas

    Planificación Clase Matemáticas

    Cargado por

    Bárbara Mella Bascuñán
    La profesora planea una clase de 90 minutos para enseñar a los estudiantes de primer grado a estimar cantidades hasta 20 usando referencias. La clase comenzará con la profesora explicando el objetivo y dando ejemplos de agrupar objetos. Luego, los estudiantes trabajarán en guías para agrupar animales y estimar cantidades de objetos. La profesora revisará las guías y brindará apoyo individual. Para finalizar, hará preguntas para verificar la comprensión de los estudiantes sobre cómo estimar cantidades.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Planificación Clase Matemáticas

    Cargado por

    Bárbara Mella Bascuñán
    61 vistas2 páginas
    La profesora planea una clase de 90 minutos para enseñar a los estudiantes de primer grado a estimar cantidades hasta 20 usando referencias. La clase comenzará con la profesora explicando el objetivo y dando ejemplos de agrupar objetos. Luego, los estudiantes trabajarán en guías para agrupar animales y estimar cantidades de objetos. La profesora revisará las guías y brindará apoyo individual. Para finalizar, hará preguntas para verificar la comprensión de los estudiantes sobre cómo estimar cantidades.

    Descripción original:

    Planificación de Clase diaria en Matemáticas para primer año

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La profesora planea una clase de 90 minutos para enseñar a los estudiantes de primer grado a estimar cantidades hasta 20 usando referencias. La clase comenzará con la profesora explicando el objetivo y dando ejemplos de agrupar objetos. Luego, los estudiantes trabajarán en guías para agrupar animales y estimar cantidades de objetos. La profesora revisará las guías y brindará apoyo individual. Para finalizar, hará preguntas para verificar la comprensión de los estudiantes sobre cómo estimar cantidades.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    61 vistas2 páginas

    Planificación Clase Matemáticas

    Cargado por

    Bárbara Mella Bascuñán
    La profesora planea una clase de 90 minutos para enseñar a los estudiantes de primer grado a estimar cantidades hasta 20 usando referencias. La clase comenzará con la profesora explicando el objetivo y dando ejemplos de agrupar objetos. Luego, los estudiantes trabajarán en guías para agrupar animales y estimar cantidades de objetos. La profesora revisará las guías y brindará apoyo individual. Para finalizar, hará preguntas para verificar la comprensión de los estudiantes sobre cómo estimar cantidades.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    PLANIFICACIÓN CLASE DIARIA

    SUBSECTOR: Educación Matemáticas. UNIDAD: 1. CURSO: 1° N° DE CLASES: 1. TIEMPO: 90 min.

    FECHA: 19 de Abril del 2017. PROFESORA:

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJES HABILIDADES/DESTREZAS


    OA 5: Estimar cantidades hasta 20 en situaciones concretas, › Representar cantidades.
    usando un referente.
    OBJETIVO DE LA CLASE ACTITUDES
    Estimar cantidades. › Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.

    M DESCRIPCIÓN DE CLASE INDICADOR RECURSOS EVALUACIÓN


    ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
    La Docente comienza la clase dando a conocer el objetivo de › Estiman - Pizarrón. Evaluación
    INICIO

    aprendizaje a los alumnos. cantidades de - Plumón. Formativa


    objetos, con el uso - Cuaderno.
    A continuación les dibuja varios círculos en el pizarrón (9) y les del 10 como - Lápiz grafito. Observación
    pregunta ¿Cuántos círculos hay dibujados? A continuación les referente. - Goma. directa.
    demuestra que formando grupos de a 3 finalmente obtenemos 3 › Seleccionan entre
    grupos que unidos conforman el número 9 y así les explica varios dos estimaciones Comportamiento
    ejemplos más. posibles la que
    parece Participación en
    A continuación la Docente entrega una guía de trabajo en la cual los más adecuada y clase.
    alumnos deberán agrupar según estrategias como tamaño, explican la elección.
    características similitudes y diferencias, los animales mostrados en la Respeta turno para
    guía. realizar preguntas
    DESARROLLO

    Luego de desarrollada la primera guía y una vez revisada por la Realiza actividad
    Docente, esta les entrega una segunda guía de trabajo la cual consiste de acuerdo a
    en que estimen las cantidades de los objetos que aparecen en la guía. indicaciones.

    En esta instancia la docente entrega apoyo pedagógico individualizado


    a los alumnos que lo requieran y también revisa la guía de trabajo en
    conjunto con los alumnos de manera que resuelvan dudas existentes
    por esto y corrijan errores que se puedan presentar por parte de estos.

    Luego para finalizar la clase la Docente realiza una ronda de preguntas


    dirigidas a los alumnos con la finalidad de comprobar que estos
    obtuvieron un aprendizaje significativo correspondiente al objetivo de
    la clase.
    CIERRE

    También podría gustarte