Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 32 vistas

    Ciencias Red de Contenidos Ciencias Naturales

    Cargado por

    pilareula
    Este documento presenta la red de contenidos de la unidad sobre luz y sonido para el tercer año de nivel B de ciencias naturales. La unidad se desarrollará a lo largo de marzo, abril y mayo con 15 clases experimentales para explorar propiedades como las fuentes de luz, que la luz se propaga en línea recta, su reflexión y separación en colores, y las características del sonido como su producción a través de la vibración, transmisión y absorción.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ciencias Red de Contenidos Ciencias Naturales

    Cargado por

    pilareula
    32 vistas3 páginas
    Este documento presenta la red de contenidos de la unidad sobre luz y sonido para el tercer año de nivel B de ciencias naturales. La unidad se desarrollará a lo largo de marzo, abril y mayo con 15 clases experimentales para explorar propiedades como las fuentes de luz, que la luz se propaga en línea recta, su reflexión y separación en colores, y las características del sonido como su producción a través de la vibración, transmisión y absorción.

    Descripción original:

    red de contenido ciencias naturales unidad 1 objetivo habilidad a desarrollar en esta unidad

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la red de contenidos de la unidad sobre luz y sonido para el tercer año de nivel B de ciencias naturales. La unidad se desarrollará a lo largo de marzo, abril y mayo con 15 clases experimentales para explorar propiedades como las fuentes de luz, que la luz se propaga en línea recta, su reflexión y separación en colores, y las características del sonido como su producción a través de la vibración, transmisión y absorción.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    32 vistas3 páginas

    Ciencias Red de Contenidos Ciencias Naturales

    Cargado por

    pilareula
    Este documento presenta la red de contenidos de la unidad sobre luz y sonido para el tercer año de nivel B de ciencias naturales. La unidad se desarrollará a lo largo de marzo, abril y mayo con 15 clases experimentales para explorar propiedades como las fuentes de luz, que la luz se propaga en línea recta, su reflexión y separación en colores, y las características del sonido como su producción a través de la vibración, transmisión y absorción.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    Unidad Técnica RED DE CONTENIDOS POR UNIDAD

    Pedagógica
    NIVEL: tercer año B ASIGNATURA: Ciencias Naturales
    UNIDAD TEMATICA: Unidad 1 Luz y sonido
    Marzo CONTENIDOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)/ HABILIDAD A
    Semana 1- 2 ACTIVIDAD DESARROLLAR
     Clase 1: Observar, plantear
    Fecha:19 de  Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, preguntas, formular
    marzo las ampolletas y el fuego, entre otras inferencias y
    predicciones, en forma
    guiada, sobre objetos
    y eventos del entorno.

    Clase 2: Observar, plantear


    Fecha:21 de Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, preguntas, formular
    marzo las ampolletas y el fuego, entre otras inferencias y
    predicciones, en forma
    guiada, sobre objetos
    y eventos del entorno.

    Fecha: 26 de Clase 3 observar, plantear


    marzo Explicar por medio de un experimento que la luz se propaga en preguntas, formular
    línea recta inferencias y
    predicciones, en forma
    guiada, sobre objetos
    y eventos del entorno

    Clase 4 Observar, plantear


    Fecha: 28 de Investigar experimentalmente y explicar algunas características preguntas, formular
    marzo de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser inferencias y
    separada en colores. predicciones, en forma
    guiada, sobre objetos
    y eventos del entorno.
    RED DE CONTENIDOS POR UNIDAD
    NIVEL: tercer año B ASIGNATURA: ciencias naturales
    UNIDAD TEMATICA: Unidad 1 Luz y sonido

    Abril CONTENIDOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)/ HABILIDAD A


    Semana 3- 4-5 ACTIVIDAD DESARROLLAR
    Clase 5 : investigar experimentalmente y explicar algunas Observar, plantear
    Semana 3 características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se preguntas, formular
    Fecha: 2 de refleja, puede ser separada en colore inferencias y
    Abril predicciones, en forma
    guiada, sobre objetos
    y eventos del entorno

    Clase 6: investigar experimentalmente el reflejo de la luz. Resumir las


    Semana 3 evidencias obtenidas a
    Fecha: 4 de partir de sus
    Abril observaciones para
    responder la pregunta
    inicial.

    Clase 7 Observar, plantear


    Semana 4 investigar experimentalmente y explicar que la luz blanca preguntas, formular
    Fecha: 9 de puede ser separada en colores. inferencias y
    Abril predicciones, en forma
    guiada, sobre objetos
    y eventos del entorno.

    Semana 4 Clase 8: explicar que un sonido se produce por una vibracion. Observar, plantear
    preguntas, formular
    Fecha: 11 de inferencias y
    Abril predicciones.

    Semana 5 Clase 9: identificar las partes de un objeto que vibra al producir Observar, plantear
    un sonido. preguntas, formular
    Fecha: 16 de inferencias y
    Abril predicciones, en forma
    guiada, sobre objetos

    Semana 5 Clase 10: investigar y explicar que el sonido viaja en todas las Observar, plantear
    Fecha: 18 de direcciones. preguntas, formular
    Abril inferencias y
    Predicciones
    RED DE CONTENIDOS POR UNIDAD
    NIVEL: tercer año B ASIGNATURA: ciencias naturales
    UNIDAD TEMATICA: Unidad 1 Luz y sonido

    Abril CONTENIDOS/ OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA)/ HABILIDAD A


    Semana 6 ACTIVIDAD DESARROLLAR
    Semana 6 Clase 11: explicar por medio de la experimentación que el sonido se Observar, plantear
    Fecha: 23 de transmite a través de un sólido y un gas. Comparar la transmisión del preguntas, formular
    Abril sonido a través de un sólido y un gas (aire) inferencias y
    predicciones

    Semana 6 Clase 12: explicar por medio de la experimentación que el sonido se Observar, plantear
    Fecha: 25 de transmite a través de líquidos y gases. Comparar la transmisión del preguntas, formular
    Abril sonido a través de líquidos y gases. inferencias y
    predicciones
    Mayo Clase 13: Observar, plantear
    semana 7 Explicar por medio de la experimentación que el sonido se absorbe y preguntas, formular
    Fecha: 30 de se refleja. inferencias y
    Abril predicciones

    Semana 7 Clase 14: Explicar por medio de la experimentación que el sonido Observar, plantear
    Fecha: 2 de tiene tono. preguntas, formular
    Mayo inferencias

    Semana 8 Clase 15: Explicar por medio de la experimentación que el sonido Explicar por medio
    Fecha: 07 de tiene intensidad. de la
    Mayo experimentación
    que el sonido tiene
    Miércoles 9 mayo evaluación sumativa de la unidad

    También podría gustarte