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    Esquema de Analisis de Obra

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    Este documento presenta una guía detallada para analizar una obra literaria. Se divide en seis secciones que cubren la localización de la obra, un análisis léxico y del contenido, logros estéticos, apreciación crítica y conclusiones. El objetivo es extraer información clave sobre la obra como el título, autor, género, personajes, temas, lenguaje y mensaje para desarrollar una comprensión profunda de la misma.

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    Este documento presenta una guía detallada para analizar una obra literaria. Se divide en seis secciones que cubren la localización de la obra, un análisis léxico y del contenido, logros estéticos, apreciación crítica y conclusiones. El objetivo es extraer información clave sobre la obra como el título, autor, género, personajes, temas, lenguaje y mensaje para desarrollar una comprensión profunda de la misma.

    Descripción original:

    Analizis de la obra

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    FICHA DE ANALISIS DE OBRA LITERARIA

    I. LOCALIZACION DE LA OBRA.
    1. Título de la obra.
    2. Autor: (breves datos biográficos)
    3. Estructura (número de capítulos, actos, escenas, estrofas, según
    corresponda a la obra)
    4. Género literario.
    5. Especie literaria.
    II. ANALISIS LEXICOGRAFICO.
    1. Extraer 40 palabras nuevas y buscar el significado de cada una, luego
    buscar el sinónimo y antónimos de las mismas.
    2. Forma una oración compuesta con cada palabra nueva, teniendo en
    cuenta el contexto de la lectura.

    III. ANALISIS DEL FRAGMENTO, CAPITULO- OBRA LITERARIA.


    1. Personajes principales y secundarios: Selecciona a los personajes por
    orden de importancia, indicar el papel que desempeña dentro de la obra.
    Características físicas, actitudes morales, ocupación o clase social a la
    que representan o pertenece (pobre, rico, bueno, malo, doble papel, etc.)
    2. Personaje estrella. Identificación personal con algún personaje ¿con quién
    de los personajes te identificas? ¿por qué?
    3. Escenario. ¿Dónde ocurren los hechos? ciudad, campo, calles, edificios,
    palacios, plazas, pueblos, etc. ¿Cómo es el lugar?
    4. El tema o idea central: (¿cuál es el tema central de lo leído?, puede ser: El
    amor, la amistad, la injusticia social, discriminación racial, la pobreza, etc.
    Y ¿cómo se desarrolla este tema en la obra? 2-5 líneas)
    5. Temas secundarios: (mencionar los temas secundarios de la obra leída.
    6. Señalar y explicar brevemente los problemas que plantea el autor en la
    obra:
    a. Problema social-económico: (considerar las clases sociales y la
    situación económica de los personajes).
    b. Problema político: Considerar la dominación política, el fin
    expansionista, sometimiento, abuso de autoridad.
    c. Problema Moral: (Analizar las cualidades y valores morales: Valentía,
    lealtad, traición, vicios, solidaridad, corrupciones, cobardías, etc).
    d. Problema religioso: (Considerar las creencias religiosas de
    personajes, su fe y su ateísmo).
    e. Problema filosófico: (Considerar la concepción filosófica del mundo
    manejado por el autor reflejado en la obra idealista o materialista).
    7. Mensaje o enseñanza: (todas las ideas y acciones que hemos podido
    aprender)
    8. Argumento o resumen por capítulos.

    IV. LOGROS ESTÉTICOS:


    1. Lenguaje utilizado: (culto, elegante, popular, coloquial, vulgar, satírico,
    etc., quizá mixto, menciona con ejemplos extraídos de la obra).
    2. Opción estética: (Entresaca de la obra los párrafos o versos que más te
    3. hayan gustado o impresionado. Explica el ¿por qué?).
    V. APRECIACIÓN CRÍTICA:
    1. Trascendencia: (Importancia de la obra respecto a la sociedad, ¿cómo
    contribuye al progreso de nuestra sociedad?).
    2. Opinión personal: ¿qué te pareció la obra? ¿Qué cosas resaltarías de la
    obra?).
    VI. CONCLUSIONES:
    1. La lectura enfoca un tema: ficticio, real, ficticio-real, social, económico,
    político, moral, explica las razones.
    2. ¿Te ha satisfecho el argumento o fondo de la obra? ¿Por qué? ¿Qué
    cosas añadirías y/o excluirías de la obra?
    3. El contenido de la obra guarda semejanza o diferencia con nuestra
    realidad? ¿Sucede o no en nuestros tiempos? Explica tus opiniones.
    4. El desenlace o final de la obra es alegre, triste, trágico, cómico, ¿por qué?
    5. Dibuja una imagen de la acción o escena que más te ha impresionado de
    la obra.
    El afán de todo profesor de literatura es que nuestros discípulos
    hereden el ejemplo que nos hará grandes, la lectura.

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