APUNTES

 MÚSICA  2º  ESO.  PROFESORA  COLOMA  RODRÍGUEZ  ARRÁEZ  

TEMA  1:  Sonido,  silencio  y  ruido  

La  materia  de  la  música  es  el  sonido,  la  ausencia  de  sonido  es  el  silencio.  Sonido  y  silencio  tienen  en  común  su  d uración,  
pero  ¿existe  el  silencio  total?  Intentad  conseguirlo  en  clase.  
John   Cage,   un   compositor   contemporáneo   que   investigó   las   posibilidades   expresivas   del   sonido   y   del   silencio,  
demostró  que  el  silencio  puro  no  es  posible  porque  siempre  queda  el  silencio  del  cuerpo  vivo  y  la  actividad  frenética  
de  la  mente.  Podemos  decir,  que  el  silencio  es  la  ausencia  de  sonido.  
El   sonido   es   la   sensación   producida   en   el   cerebro   cuando   llegan   a  nuestro   tímpano  determinadas   vibraciones   en   el  
aire.  Se  transmite  por  medio  de  ondas  sonoras  a  través  de  elementos  sólidos,  líquidos  o  gaseosos.  Lo  diferenciamos  del  
ruido  en  que  sus  vibraciones  pueden  medirse  con  una  frecuencia  regular.  
Hoy   en   día   el   ruido   se   usa   en   las   obras   musicales   de   muchos   compositores   de   todos   los   estilos   y   en   la   música  
electrónica.  También  podemos  d ecir  que  ruido  es  todo  aquello  que  contamina  y  sonido  lo  que  no  contamina.  
Tú  puedes   reducir   el  ruido,  en  clase,   no  grites   ni   arrastres  las  sillas.  En  casa,  no  uses   zapatos,   ni  pongas   música  con  
volumen  alto.  En  la  calle,  los  ciclomotores  deben  usar  escapes  silenciosos  y  la  música  del  coche  solo  debe  oírse  dentro.  

1.  LOS  PARÁMETROS  DEL  SONIDO  

 
La   acústica   es   la   parte   de   la   física   que   estudia   el   sonido.   Científicamente,   el   sonido   se   caracteriza   por   cuatro  
parámetros  o  cualidades  que  se  unen  entre  sí  en  los  elementos  de  la  música.  Por  ejemplo,  la  combinación  de  la  altura  
con  el  tiempo  nos  da  la  melodía.  La  de  la  altura  con  la  intensidad,  la  armonía  o  sonidos  simultáneos  en  vertical.  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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El  instrumento  de  medida  de  la  duración  es  el  metrónomo,  un  aparato  que  da  pulsaciones  regulares  y  
las   cuenta   por   minuto,   de   forma   que   situándolo   a   sesenta   obtiene   una   pulsación   por   segundo.   La  
velocidad  d e  una  pieza  se  indica  con  los  denominados  “aires”.  
 
El  hertzio  (Hz)  es  la  medida  acústica  de  la  altura.  El  oído  humano  percibe  sonidos  graves  d esde  16  a  20  
Hz,  hasta  25.000  en  sonidos  agudos.  Musicalmente,  se  ha  fijado  como  afinación  absoluta  que  la  nota  “la”  
central  del  piano  esté  a  440  Hz.  Esta  es  la  afinación  de  referencia  que  da  el  sonido  del  diapasón,  a  partir  
de  la  cual  se  afinan  los  demás  sonidos  
 
Los  decibelios  (dB)  son  la  unidad  de  medida  de  la  intensidad  del  sonido.  A  cero  decibelios  la  mayoría  de  
las   personas   no   oyen   nada,   y   a   partir   de   cien   se   produce   dolor.   Con   frecuencia,   los   ruidos   urbanos   e  
industriales  sobrepasan  lo  saludable.  Con  el  IPod  a  mucho  volumen  en  algunas  discotecas  y  conciertos,  
se  alcanza  tal  cantidad  de  decibelios  que  pueden  dañar  el  oído  humano  e  incluso  producir  sordera.  

2.  LA  REPRESENTACIÓN  DEL  SONIDO  

 
El  sonido  puede  representarse  por  medio  de  gráficos  que  describen  esquemáticamente  la  vibración  que  los  genera.  
Un  sonido  puro  (que  se  puede  producir  utilizando  un  o rdenador)  se  representa  por  una  o nda  llamada  sinusoidal.  En  
ella  podemos  apreciar  la  frecuencia  o  número  de  vibraciones  por  segundo  y  la  amplitud,  que  refleja  la  intensidad  con  
la  que  percibimos  el  sonido.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
En  la  práctica,  tanto  los  sonidos  de   la  vida   como  los   de  los   instrumentos  musicales  son  complejos,  es  decir,  
están  formados  por  sofisticadas  combinaciones  de  sonidos  puros,  entre  los  que  sobresale  generalmente,  uno  
principal.  El  gráfico  que  los  representa  es,  por  tanto,  más  irregular.  

 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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3.  EL  OÍDO,  RECEPCIÓN  DEL  SONIDO  

 
Cuando  un  objeto  (actuando  como  emisor  de  sonido)  vibra,  hace  vibrar  también  al  aire  que  se  encuentra  alrededor  
de  él.  Esa  vibración  se  transmite  a  la  distancia  y  hace  vibrar  (por  resonancia)  una  membrana  que  hay  en  el  interior  
del  oído:  el  tímpano.    
 
La   vibración   del   tímpano   provoca   el   movimiento   de   los   tres   huesecillos:   martillo,   yunque   y   estribo.   Este   último  
impacta  sobre  la  cóclea  o  caracol,  y  en  un  pequeño  órgano,  que  se  encuentra  aquí,  se  produce  la  codificación  de  esa  
vibración  en  información  eléctrica.  
Esta   información   se   trasmite   al   cerebro   por   medio   de   las   neuronas.   El   cerebro   decodifica   esa   información   y   la  
convierte  en  una  sensación  denominada  sonido.  
 
Partes  del  oído  
 
El  oído  externo:  es  el  encargado  de  captar  y  dirigir  las  ondas  sonoras  hasta  el  tímpano  a  través  d el  o rificio  auditivo.    
El   oído   medio:   las   vibraciones   generadas   en   el   tímpano   se   amplifican   y   transmiten   a   través   de   unos   huesecillos,  
denominados  martillo,  yunque  y  estribo,  hasta  el  oído  interno.    
El  oído  interno:  En  esta  zona  se  realiza  la  compleja  conversión  de  las  vibraciones  en  impulsos  nerviosos.  Desde  aquí  
se   transmiten   las   señales   nerviosas   hasta   nuestro   cerebro,   que   se   encargará   de   descifrar   y   convertirlo   en   una  
sensación  auditiva.  En  el  oído  interno  encontramos  la  cóclea  o  caracol.  
 
En  el  oído  interno  se  encuentra  una  cavidad  llamada  caracol  que  se  comunica  con  el  nervio  acústico.  Esta  parte  es  
muy  sensible  a  los  sonidos  fuertes.  Para  protegerse  de  ellos,  el  odio  medio  tiene  un  pequeño  músculo  que  se  contrae.  
El  nervio  acústico  puede  sufrir  daños  irreversibles  si  nos  exponemos  a  una  escucha  prolongada  de  sonidos  fuertes.  
Por   ello   es   muy   importante   controlar   el   volumen   de   sonido   cuando   escuchamos   música,   sobre   todo   cuando   lo  
hacemos  con  auriculares.  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Oír  y  escuchar  
 
Escuchar  no  es  lo  mismo  que  oír.  Cuando  escuchamos  prestamos  atención  y  nos  convertimos  en  seres  sensibles  al  
sonido.  Esta  es  la  mejor  forma  de  desfrutar,  discriminar  y  analizar  cualquier  tipo  d e  música.  
La  escucha  de  obras  musicales  requiere,  además  de  atención,  una  buena  dosis  de  entrenamiento  auditivo,  sobre  todo  
si  queremos  analizar  algunos  de  los  muchos  componentes  que  intervienen  en  ella.    

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4.  TRANSMISIÓN  DEL  SONIDO  

 
Las   ondas   sonoras   necesitan   un   medio   para   transmitirse.   En   el   vacío   no   se   propaga   el   sonido.   Habitualmente  
percibimos  el  sonido  a  través  del  aire,  pero    es  posible  hacerlo  también  a  través  de  otros  transmisores,  ya  sean  
líquidos  o  sólidos.  Precisamente,  tanto  los  medios  líquidos  como  los  sólidos  transmiten  mejore  el  sonido  que  los  
gaseosos.    
La  velocidad  del  sonido  en  el  aire  a  una  temperatura  de  20  ºC,  es  de  340  m/s,  lo  que  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5.  LA  CONTAMINACIÓN  A CÚSTICA  Y  EL  RUIDO  
 
La  principal  fuente  de  ruido  es  la  actividad  humana.  A  finales  del  siglo  XIX,  se  aceleró  la  Revolución  Industrial,  se  
desarrollaron   nuevos   medios   de   transporte   y   crecieron   las   ciudades.   Este   fue   el   origen   de   la   contaminación  
acústica.  
 
Peligro:  ruido  
¿Es  cierto  que  el  ruido  puede  provocar  varias  enfermedades  en  el  ser  humano?  
Se  sabe  que  el  ruido  excesivo  produce  pérdida  de  audición,  vértigo,  perturbación  en  el  sistema  nervioso,  afecciones  
respiratorias,  cardiacas,  circulatorias,  hipertensión,  fatiga,  dolores  de  cabeza,  angustia,  pérdida  de  concentración,  
insomnio,  irritabilidad…  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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5.  EL  RUIDO  COMO  ARTE    
 
Audición:  Integrales,  Edgard  V.  Varèse  
 
   
El   músico   franco   –   estadounidense   Edgard   V.   Varèse   estudió   matemáticas   e    
ingeniería,   materias   que   abandonó   para   dedicarse   por   entero   a   la   música.   Como    
compositor  prefirió  experimentar  con  el  sonido,  más  que  basarse  en  las  notas.  Esta    
idea  le  llevó  a  utilizar  instrumentos  convencionales.  
Los  ruidos  de  la  civilización  industrial  le  surgieron  a  este  autor  una  música  nueva.  
 
Por  eso  no  los  rechazó,  sino  que  los  incorporó  a  su  obra.    
A   propósito   de   sus   experimentaciones   sonoras.   Varèse   dijo:   “Mi   lucha   por   la    
liberación  del  sonido  y  por  mi  derecho  a  hacer  música  con  cualquier  sonido  se  ha    
entendido  a  veces  como  d eseo  de  rechazar  la  gran  música  d el  pasado”.    
 
GUÍA  DE  LA  AUDICIÓN  
 
   
Es  una  obra  concebida  para  instrumentos  de  viento  y  percusión.  Estos  últimos  son    
los  verdaderos  protagonistas.    
   
La  obra  comienza  con  un  fragmento  melódico  interpretado  por  el  clarinete.  
 
 
Se  trata  de  una  sencilla  melodía  con  solo  tres  notas,  que  se  repite  varias  veces  con    
ligeras  variaciones  de  ritmo  y  de  forma.    
   
La  percusión  efectúa  los  cambios  de  ritmo  más  notables.    
 
Varèse   emplea   en   sus   obras   instrumentos   de   percusión   convencionales,   junto   a  
 
otros   procedentes   de   culturas   no   occidentales:   en   ocasiones,   para   recrear   los    
sonidos  urbanos,  utiliza  sirenas.    
   
   
 
Audición:  B allet  mecánico,  George  Antheil  
 
   
G.  Antheil  fue  un  compositor  nacido  en  Estados  Unidos  que  vivió  en  París  durante    
una  época  de  su  vida.  Allí  compuso  el  Ballet  mecánico,  o bra  creada  para  acompañar    
una  película.  Pero  finalmente  se  estrenó  en  1926  como  pieza  de  concierto.  En  1953    
revisó  y  retocó  su  instrumentación.  
Es  un  ejemplo  de  utilización  de  ruidos  en  una  obra  musical.  
 
Se  trata  de  una  obra  instrumental  para  cuatro  pianos,  dos  xilófonos,  glockenspiel,    
tambores   de   diferentes   tamaños,   gong,   platillos,   triángulo,   caja   china   y   efectos    
 
 
 
 
 
 
 
 

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