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    Actividad 7

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    Frank Sinisterra
    Este documento presenta un taller sobre operaciones con números fraccionarios, mixtos y decimales. Incluye ejercicios para simplificar polinomios, ordenar números racionales, representar fracciones en una recta numérica, expresar números racionales como decimales y resolver problemas utilizando diferentes operaciones entre estos tipos de números.

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    Descripción original:

    matematica

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    TALLER DE OPERACIONES CON NÚMEROS FRACCIONARIOS, MIXTOS Y DECIMALES

    1. Simplificar los siguientes polinomios. Expresar la respuesta como una fracción irreductible y, de
    ser posible, como un número mixto:

    a.

    15_-_3_ 2

    5 3

    _2 +12

    3 5

    -10+36

    15

    26

    15

    =1,73

    b.

    25+6 - 20+27 + 9+5 + 5

    15 90 15 9

    31 - 47 + 14+5

    15 90 15 9

    2790 – 705 + 126+75

    1350 135

    2085 + 201

    1350 135

    281.475 + 271350

    182.250

    552.825 = 3,03

    182 250
    c.

    1.1.1+ 6+4+3
    2.3.4 12
    13 + 1
    12 24
    26+1
    24
    27
    24
    =1,125
    2. Ordenar de mayor a menor los siguientes números racionales:

    a. ½, 3/ 4, 5/6, 5 /12.

    0,5 0,75 0,83 0,416

    =5= 0;83 3=0,75 ,1=0,5, 5= 0,416

    6 4 2 12

    B. - 1 / 3, - 2 / 5, - 7 / 2, - 3 / 4.

    -0,33, -o4 , -3,5 - 075

    -1= -0,33, -2=-0,4, -3=-0,75, -7=-3,5

    3 5 4 2

    c. 8 / 7, 2 / 3, 5 / 21.

    1,14, 0,66 0,23

    d. 1 / 3, 2 / 5, 7 / 2, 3 / 4.

    0,33, 0,4 3,5 0,75

    7= 3,5 3=0,75, 2=04 , 1=0,33

    2 4 5 3

    3. Representar en la recta numérica:


    a. 2 / 3 b. 5 / 6 c. 4 / 3 d. 8 / 3.

    _________________________________

    0,66 0,8 1.3 2.66

    4. Escribir los siguientes números racionales como números decimales:

    a. 5 / 100 d. 6 /1000

    =0,05 0,006

    b. 3 / 5 e. 5 / 2

    0,6 2,5

    c. 7 / 13 f. 9 / 4

    0,53 2,25

    5. A continuación encontrarán dos problemas. Deben desarrollar el procedimiento aplicando


    las operaciones matemáticas necesarias.

    A) En un salón, el docente necesita ubicar las sillas para los estudiantes diestros y para los
    zurdos, para lo cual tiene la siguiente información: la razón entre la cantidad de
    estudiantes zurdos y la cantidad diestros es de 1 a 7; si en total hay 24 estudiantes,
    ¿cuántas sillas necesita para los estudiantes diestros?

    zurdo 1 2 3

    diestro 7 14 21

    B) En un salón, la tercera parte de los estudiantes son deportistas. Si la cuarta parte de los
    deportistas practican baloncesto ¿qué fracción de los estudiantes del salón practican
    baloncesto?
    1 x =deportista
    3
    1(1x) baloncesto
    4(3 )
    = 1 x = 1 parte del salón practican baloncesto
    12 12
    6. Identifique en un contexto educativo una situación problema en la que pueda aplicar las
    operaciones entre números fraccionarios, mixtos y decimales para analizarla, plantear la
    hipótesis y resolverla.

    Para ello tenga en cuenta los siguientes puntos:

    1) La situación problema debe definirse en un contexto educativo.

    2) Contener los tres tipos de números (fraccionarios, mixtos y decimales) y las operaciones entre
    ellos.

    3) Establecer las posibles hipótesis.

    4) Estrategia de solución (las diferentes formas de resolver el problema usando las operaciones
    entre estos números).

    SOLUCION

    Es un salón 1 sobre 4 de estudiantes pasaron la evaluación y de los que pasaron la evaluación 1


    sobre 2 la saco una nota igual o mayor a 4 ¿ qué fracción de los estudiantes saco menos de 3

    Si uno 1sobre 4 gano 3 sobre 4 perdieron

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