UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE DESARROLLO CURRICULAR

SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

1. INFORMACIÓN GENERAL DE UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Área: Ciencias Tecnológicas y Agrarias Docente: Pemintel Oropeza Jose
Facultad: TECNOLOGÍA Carrera: ING. ELECTROMECANICA
Sistema: Normal Semestralizado Asignatura: ELEMENTOS MÁQUINAS II
Gestión: 1/2018 Sigla: MEC263
Fecha: 26-03-2018 Curso: 6

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Al igual que la primera parte de las asignaturas de diseño de elementos de máquinas en su descripción. Esta segunda parte es una
continuación y se considera como integradora, porque requiere de todas las asignaturas de la disciplina de diseño. La asignatura
esta dirigida al diseño de Elementos de máquinas, donde se aplican todos los fundamentos de la estática, resistencia de
materiales, ciencia de los materiales y dinámica.
3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA
Como esta asignatura es la continuación de la primera parte, tiene las mismas relaciones de elementos de máquinas I. La
asignatura se encuentre en el séptimo semestre y es la integradora de la disciplina de Diseño, es una asignatura del ejercicio de la
profesión. Se relaciona con todas las asignaturas de la disciplina, en la misma se emplea los fundamentos y principios de la
estática, resistencia de materiales, ciencia de materiales y otras. La misma se relaciona directamente con la disciplina de
mantenimiento, porque ambas se complementan en sus aplicaciones
4. OBJETIVO GENERAL
El estudiante al finalizar la asignatura debe ser capaz de Diseñar y seleccionar Elementos de Máquinas aplicando criterios y
procedimientos de diseño actualizados.
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Caracterizar a elementos de maquinas según sus características de capacidad de transformación de potencia.

Calcular y diseñar transmisiones de potencia como correas, cadenas, engranajes; rectos, helicoidales , cónicos y mecanismo
tornillo sin fin.
Determinar las dimensiones principales de embragues y frenos de fricción, así como los parámetros fundamentales para su
selección.
Aplicar las normas de representación reglamentados internacionalmente en elementos de máquinas, en los procedimientos de
cálculo y diseño.
Desarrollar habilidades de la informática, aplicando el soft-wear especializado y base de datos en el diseño y selección de
elementos de máquinas.
6. CONTENIDOS MÍNIMOS

Tema 1: SISTEMAS FLEXIBLES DE TRANSMISION DE POTENCIA

Objetivo particular:Diseñar elementos de transmisión de potencia aplicando normas y códigos actuales.

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

Impulsores de banda Bandas Describir los tipos de transmisión de bandas. Formar el carácter, responsabilidad y disciplina
trapezoidales, planas y dentadas. Seleccionar sistemas flexibles de transmisión mediante la solución de problemas relacionados
Impulsores de cadenas, de rodillos y de potencia utilizando normas actuales. con el diseño de elementos de máquinas.
dientes invertidos. Cables metálicos. Describir las características básicas de un Consolidar los conceptos socio, económicos y
sistema de transmisión por cadenas. Diseñar éticos de la actividad profesional en relación al
cables metálicos. diseño de elementos de máquinas.

Tema 2: ENGRANAJES

Objetivo particular:Diseñar diferentes tipos de engranajes aplicando normas y códigos actuales.

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

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Cinemática de engranajes. Materiales y Calcular la cinemática de todos los tipos Formar el carácter, responsabilidad y
fabricación de engranajes. Diseño de de engranajes estableciendo sus disciplina mediante la solución de problemas
engranajes rectos. Diseño de engranajes variantes. Calcular los esfuerzos relacionados con el diseño de elementos de
helicoidales. Diseño de engranajes cónicos determinantes en los dientes de los máquinas. Consolidar los conceptos socio,
y mecanismos tornillo sin fin. Fuerzas en los diferentes tipos de engranajes. económicos y éticos de la actividad
engranajes. Lubricación de engranajes. Seleccionar los materiales de los profesional en relación al diseño de
engranajes bajo el código AGMA actual. elementos de máquinas.

Tema 3: EJES DE TRANSMISION DE POTENCIA

Objetivo particular:El estudiante al finalizar será capaz de diseñar ejes de transmisión de potencia eligiendo los códigos correctos y
actuales.

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

Procedimientos de Diseño Materiales Seleccionar códigos en ejes de transmisión Formar el carácter, responsabilidad y disciplina
para ejes Configuración geométrica de de potencia Clasificar y caracterizar la mediante la solución de problemas relacionados
ejes Diseño por resistencia Diseño por configuración geométrica de ejes de con el diseño de elementos de máquinas.
Rigidez Verificación a velocidad crítica potencia Calcular y Normalizar el diseño por Consolidar los conceptos socio, económicos y
resistencia y rigidez de ejes Calcular e éticos de la actividad profesional en relación al
interpretar la velocidad crítica de ejes. diseño de elementos de máquinas.

Tema 4: COJINETES DE RODADURA

Objetivo particular:Objetivo particular: El estudiante debe tener la capacidad de diseñar y seleccionar cojinetes de
rodadura(RODAMIENTOS) Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

Rodamientos o cojinetes de rodadura Tipos Calcular y seleccionar cojinetes de Formar el carácter, responsabilidad y
de rodamientos Relaciones de carga y vida rodadura. Estimar la vida de rodamientos. disciplina mediante la solución de problemas
del rodamiento Consideraciones prácticas Planificar el mantenimiento de rodamientos. relacionados con el diseño de elementos de
en aplicación de rodamientos. Montaje de Describir el diseño especial de los máquinas. Consolidar los conceptos socio,
rodamientos. Cálculo de la duración bajo rodamientos de empuje. Considerar los económicos y éticos de la actividad
cargas variables. efectos de las cargas variables sobre la profesional en relación al diseño de
vida del rodamiento. elementos de máquinas.

Tema 5: COJINETES DE DESLIZAMIENTO

Objetivo particular:El estudiante debe tener la capacidad de diseñar y seleccionar cojinetes de deslizamiento.

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

Cojinetes de deslizamiento y tipos de Clasificar cojinetes de deslizamiento. Formar el carácter, responsabilidad y disciplina
lubricación. Relaciones Geométricas y Calcular cojinetes de deslizamiento. mediante la solución de problemas relacionados
capacidad de carga. Propiedades Establecer tolerancias razonables y con el diseño de elementos de máquinas.
geométricas y físicas de cojinetes de dimensiones limites en el ensamble y la Consolidar los conceptos socio, económicos y
deslizamiento. operación de los componentes. éticos de la actividad profesional en relación al
diseño de elementos de máquinas.

Tema 6: EMBRAGUES Y FRENOS

Objetivo particular:Diseñar embragues y frenos con autoprotección de seguridad total.

Sistema de conocimientos Sistema de habilidades Sistema de valores

Descripción de Embragues y frenos. Clasificar frenos y embragues. Caracterizar los Formar el carácter, responsabilidad y
Tipos de frenos y embragues principios de funcionamiento de frenos y disciplina mediante la solución de
Parámetros de desempeño y embragues. Especificar la capacidad para acelerar problemas relacionados con el diseño de
rendimiento. Absorción de energía y un sistema o impulsar un sistema de manera elementos de máquinas. Consolidar los
disipación de calor. Tiempo de confiable. Definir la inercia del sistema. Determinar conceptos socio, económicos y éticos de
respuesta. Materiales y coeficiente de los tiempos de respuesta de un sistema embrague- la actividad profesional en relación al
fricción. Otros tipos de embragues y freno. Calcular las necesidades de disipación de diseño de elementos de máquinas.
frenos. calor en un sistema embrague freno.
7. DISTRIBUCIÓN DEL FONDO DEL TIEMPO

Nr Tema Horas Horas Prácticas Horas Horas Horas Total

o Teo. Lab. Extrac. Eval. Horas
Taller Invest. Exten.

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1 SISTEMAS FLEXIBLES DE TRANSMISION DE 4 4 2 0 0 0 0 10

POTENCIA
2 ENGRANAJES 6 10 2 0 0 0 2 20
3 EJES DE TRANSMISION DE POTENCIA 2 4 2 0 0 0 0 8
4 COJINETES DE RODADURA 4 6 0 0 0 0 2 12
5 COJINETES DE DESLIZAMIENTO 2 4 0 0 0 0 0 6
6 EMBRAGUES Y FRENOS 3 5 0 0 0 0 0 8

Total horas semestre 64

Total horas extracurriculares semestre 0

8. CRONOGRAMA
8.1 Cronograma de plan temático y actividades

PLAN TEMÁTICO

Nr Tema Semanas
o
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1 SISTEMAS FLEXIBLES DE TRANSMISION DE

POTENCIA
2 ENGRANAJES
3 EJES DE TRANSMISION DE POTENCIA
4 COJINETES DE RODADURA
5 COJINETES DE DESLIZAMIENTO
6 EMBRAGUES Y FRENOS
Actividades
No hay actividades
8.2 Cronograma de evaluaciones (parciales, final y segunda instancia)

No se realizó el registro del Cronograma de actividades9. INDICACIONES METODOLÓGICAS Y DE ORGANIZACIÓN

En el desarrollo de la asignatura se utilizan métodos problémicos prácticos y expositivos. Las formas organizativas utilizadas son:
Conferencias, seminarios y clases prácticas.
En las clases prácticas se busca la participación activa del estudiante.
En el proceso docente aplicado a la asignatura Diseño de Elementos I se pretende desarrollar habilidades específicas para el
cálculo de elementos de máquinas
En las clases prácticas el estudiante, realiza el trabajo de resolución de problemas, empleando las normas establecidas, realizando
una explicación del trabajo realizado, para el desarrollo de su exposición oral, y obtenga facilidad y seguridad para desenvolverse
en público. Se hace también trabajo independiente extra-clase, para contribuir al hábito de investigación, lectura y responsabilidad.
Los medios necesarios e indispensables para el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura son: Bibliografía adecuada
actualizada.
10. RECURSOS DIDÁCTICOS
La asignatura emplea con gran frecuencia proyecciones con data display, por este medio se facilita el análisis y conclusiones de
diversos gráficos y tablas de la asignatura.

El libro principal se usa como medio de apoyo más importante. En el libro principal se cita direcciones de internet, el estudiante
consulta en todo momento estas referencias. Así mismo el libro proporciona un soft wear el cual se emplea con mucha frecuencia.
La pizarra no deja de ser un medio de enseñanza importante de la asignatura.

11. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y/O INTERACCIÓN

Al ser la asignatura parte de una disciplina del ejercicio de la profesión utiliza con mucha frecuencia prácticas de investigación,
donde se realiza énfasis en investigar otras y nuevas tendencias de diseño.
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12. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
Evaluación frecuente:
Se observa y valora el trabajo de los estudiantes en todas las actividades que se desarrollan en la asignatura, con la realización de
diferentes tareas asignadas durante las clases
Se califica sobre 20 puntos.
Evaluación parcial:
Esta evaluación se dirige hacia la ejecución de proyectos elaborados por los estudiantes.
El primer parcial es un proyecto donde se realiza un reductor de velocidades, en este proyecto puede aplicarse los sistemas de
transmisión de potencia.
El segundo parcial es un proyecto de diseño de una máquina simple, en este trabajo el estudiante debe aplicar todos los
conocimientos de la disciplina, como ser estática, resistencia de materiales, dinámica, materiales de diseño y naturalmente
elementos de máquinas.
Se califica sobre 40 puntos.
Evaluación final:
A la conclusión de la asignatura se toma una prueba que consiste en la solución de problemas de elementos de máquinas.

13. BIBLIOGRAFÍA
Mott R. L. Diseño de elementos de máquinas
Faires V. Morning, Diseño de elementos de máquinas
McComarc, Estructuras análisis y diseño
Hibbeler, Ingeniería mecánica estática

Datos Complementarios
Programa elaborado por primera vez: 15/02/2013
Programa modificado por última vez: 09/03/2018
Apartados actualizados:
Bibliografía: Contenido Mínimo:
Indicaciones metodológicas y de investigación: Actividades de investigación y/o interacción:

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Firma del docente Firma del(a) Director(a) de Carrera

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