Original

Dulce Romero-Ayuso1 Inteligencia emocional y percepción de

Yolanda Mayoral-Gontán2
José-Matías Triviño-Juárez3 riesgo en consumidores de cocaína

1
Departamento de Psicología, Facultad de Terapia Ocupacional, Logopedia y Enfermería, Universidad de Castilla La Mancha, Talavera
de la Reina, España
2
Unidad de Conductas Adictivas, Servicio de Psiquiatría y Salud Mental, Hospital Nuestra Señora del Prado, Talavera de la Reina, España
3
Servicio de Medicina Preventiva y Gestión de Calidad, Hospital General Universitario Gregorio Marañón, Madrid, España

La cocaína se ha convertido en la segunda droga por sults showed differences between these groups in overall
la que se solicita intervención para la deshabituación. En emotional intelligence quotient, strategic emotional intelli-
este estudio se analizan las distintas destrezas de inteligen- gence, understanding emotions and emotional manage-
cia emocional en pacientes adictos a cocaína en periodo de ment. Cocaine-addicted participants showed difficulties in
abstinencia. Se administró el Test de Inteligencia Emocional analyzing complex emotions and regulating their emotional
de Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT) y una tarea computa- response, aspects that can interfere with interactions in dai-
rizada de percepción de riesgo (BART) a 50 sujetos (25 in- ly life.
dividuos sin historia de consumo de drogas y 25 individuos
Keywords: Cocaine, Emotional intelligence, Drug abuse, Emotional competencies, Risk
en tratamiento en una Unidad de Conductas Adictivas, en perception
estado de abstinencia en el momento de evaluación). Los
resultados mostraron diferencias entre ambos grupos en el
cociente global de inteligencia emocional, en la inteligen-
cia emocional estratégica, comprensión emocional y manejo
emocional. Los pacientes dependientes de cocaína mostra-
ron dificultades para el análisis de emociones complejas y Introducción
para regular su respuesta emocional, aspectos que pueden
dificultar las interacciones en la vida diaria. La cocaína es la segunda droga ilegal de mayor consu-
mo entre la población europea y los índices de prevalencia
Palabras clave: Cocaína, Inteligencia emocional, Abuso de drogas, Competencias
emocionales, Percepción de riesgo de su consumo están aumentando a lo largo de los últimos
años1,2). En España, una de cada cuatro solicitudes de trata-
Actas Esp Psiquiatr 2016;44(2):72-8 miento está relacionada con el abuso de cocaína. Además,
entre las personas adictas que consultan por primera vez,
es la droga que más admisiones de tratamiento provoca3.
Emotional intelligence, risk perception in Estudios recientes recogen las dificultades que la cocaína
abstinent cocaine dependent individuals produce en la inteligencia emocional, la relación con el es-
trés y el control de los impulsos4-6. La inteligencia emocio-
Cocaine is now responsible for the second-highest nal ha sido estudiada básicamente de dos maneras distin-
number of cessation intervention requests. In this study we tas: como un conjunto de aptitudes para el procesamiento
analyze the different skills of emotional intelligence in co- emocional o como un rasgo de personalidad7,8. El modelo
caine-dependent patients maintaining abstinence. The May- de capacidad de la inteligencia emocional de Salovey y
er-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT) and Mayer propone un modelo de cuatro factores8: percepción
the Balloon Analogue Risk Task (BART) were administered to emocional, facilitación emocional, comprensión emocional
50 subjects (25 individuals with no history of drug use and y regulación emocional. Desde esta perspectiva, se entiende
25 individuals in treatment at the Addictive Behaviors Unit que la percepción emocional es la capacidad de percibir las
in a state of withdrawal at the time of evaluation). The re- emociones en uno mismo y en los demás. Por otro lado, la
facilitación emocional es la capacidad para generar, utilizar
Correspondencia:
Dulce María Romero-Ayuso y sentir las emociones de la forma necesaria para comuni-
Universidad de Castilla La Mancha car los sentimientos o utilizarlos en otros procesos cogniti-
Facultad de Terapia Ocupacional, Logopedia y Enfermería
Avda. Real Fábrica de la Seda s/n vos. Permite cambiar de punto de vista en función del es-
45600 Talavera de la Reina (España). tado de ánimo, facilitando una mayor flexibilidad mental,
Tel.: +34 925 721010
Correo electrónico: [email protected] creatividad y resolución de problemas. El tercer elemento

72 Actas Esp Psiquiatr 2016;44(2):72-8

Dulce Romero-Ayuso, et al. Inteligencia emocional y percepción de riesgo en consumidores de cocaína

de este modelo es la comprensión emocional, que se refiere Metodología

a la capacidad para comprender la información emocional,
entender cómo se combinan las emociones y su evolución a Participantes
lo largo de las relaciones interpersonales, así como la apre-
ciación de los significados emocionales. El último factor es La muestra estuvo formada por 50 sujetos, dividida en
la regulación o control emocional o la capacidad de abrirse dos grupos: 25 de ellos sin historia de consumo y 25 en pe-
a los sentimientos y de modularlos, regular las emocio- riodo de abstinencia a cocaína. De acuerdo con los criterios
nes, controlar la forma en la que se expresan, sentirlas o del DSM-IV-R, se trataba de pacientes con diagnóstico prin-
bloquearlas, así como promover la comprensión personal cipal de dependencia a cocaína en remisión total temprana
y el crecimiento. La corriente actual de investigación co- (F14.20). Además, en algunos pacientes del segundo grupo
mienza a defender la utilización de medidas de ejecución y se daba un abuso de otras sustancias, principalmente alcohol
de habilidad para evaluar la inteligencia emocional8-12. De (F10.1), cannabis (F12.1), anfetamina (F15.1) y/o juego pato-
lógico o ludopatía (F63.0).
este modo, se da importancia a la capacidad de desempeño
que tiene la persona en el momento actual en una tarea Los criterios de inclusión del grupo de abstinentes fue-
concreta y no sólo como rasgo de su personalidad o su ron: 1) Ser mayor de edad (≥18 años); 2) Llevar como mínimo
creencia sobre tal capacidad. Con objeto de disponer de 3 meses en abstinencia a cocaína; 3) Realizar controles se-
una medida fiable y válida en consonancia con el modelo manales sobre consumo de tóxicos con resultado negativo;
de habilidad defendido por Mayer, Salovey y Caruso8,10, se 4) Diagnóstico principal: dependencia a cocaína en remisión
han realizado distintos estudios para evaluar el impacto de total temprana (F14.20); 5) Recibir tratamiento en una Uni-
la gravedad del consumo de drogas en el reconocimiento dad de Conductas Adictivas (UCA). No fue motivo de ex-
de emociones4,5. Los resultados de estos trabajos muestran clusión que el paciente consumiese cannabis puntualmente
que la emoción negativa basada en la impulsividad predice durante el período de evaluación.
problemas de dependencia a sustancias. El control de im-
En el caso del grupo de personas sin historia de consu-
pulsos es uno de los principales factores subyacentes a los
mo, la muestra estaba formada por sujetos que cumplieron
trastornos adictivos que pueden reflejar dificultades en la
los siguientes criterios de inclusión:1) Ser mayor de edad
comprensión emocional y el manejo emocional13. Especial- (≥18 años); 2) No padecer ninguna enfermedad mental ni
mente esta desregulación emocional puede verse afectada neurológica; 3) Ausencia de antecedentes personales de
en situaciones de estrés, que puede influir en la percepción consumo de cocaína; y 4) No tener antecedentes de trata-
de riesgo sobre determinadas conductas6. Asimismo, dife- miento en una UCA.
rentes estudios han relacionado la conducta adictiva con
la percepción de riesgo y búsqueda de recompensas. Una Las características de la muestra quedan reflejadas en
de las tareas más utilizada para su valoración es la Balloon la Tabla 1.
Analogue Risk Task (Tarea de Riesgo del Globo Analógico
- BART)14,15. La mayoría de estos estudios utiliza la BART
Procedimiento
como una medida experimental que analiza la propensión
al riesgo desde diferentes puntos de vista14,16,17. A pesar de La exploración se realizó en dos sesiones, una primera
que existen varios trabajos que relacionan la percepción sesión de una hora y una segunda sesión de 25 minutos.
de riesgo y el consumo de drogas utilizando la BART como El tipo de muestreo fue intencional, no probabilístico. Para
instrumento de medida, son pocos los que relacionan la constituir el grupo de personas con antecedentes de consu-
BART con el consumo de cocaína18. A excepción del estudio mo de cocaína en periodo de abstinencia, se contactó con
de Fox et. al.6, los estudios previos se han centrado fun- éstas a través de las consultas de psicología de una UCA. La
damentalmente en la percepción emocional, poniendo de captación de personas sin historia de consumo de cocaína se
manifiesto una carencia en el conocimiento de las diferen- realizó mediante carteles que se colocaron en el Instituto de
cias en los procesos de facilitación, comprensión y manejo Ciencias de la Salud y en tres centros educativos. En ambos
emocional. Asimismo, es escaso el número de investigacio- casos, la participación fue voluntaria.
nes que utilizan la BART en pacientes que están en periodo
Después de aceptar su participación, se procedió a pro-
de mantenimiento de abstinencia a la cocaína y que traten
gramar la primera sesión de forma individualizada, ajustán-
de explorar si la tendencia a realizar conductas de riesgo y
dose a la disponibilidad del sujeto y de los investigadores.
búsqueda de recompensas sea aspectos que se mantienen
tras abandonar su consumo18-22. Ante esta situación, nos Cada participante fue informado de las características
planteamos como objetivos examinar la relación entre el del estudio y del cumplimiento de la legislación relativa a la
consumo de cocaína y la inteligencia emocional, la percep- protección de datos. Todos los participantes dieron su con-
ción de riesgo y la búsqueda de recompensas. sentimiento por escrito.

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Dulce Romero-Ayuso, et al. Inteligencia emocional y percepción de riesgo en consumidores de cocaína

Tabla 1 Características de la muestra de estudio

Grupo de pacientes adictos a la cocaína Grupo personas sin historia de consumo

Media (±DT) n (%) Media (±DT) n (%)

Edad 27 (6.04) 30 (5.70)
Años Consumo 9.8 (4.20) 0
Sexo
Mujeres 8 (32) 15 (60)
Varones 17 (68) 10 (40)
Nivel de escolaridad
Sin estudios 3 (12) 0
Primarios 14 (56) 1 (4)
LOGSE/EGB/ESO
Bachillerato/FP 8 (32) 18 (72)
Universitarios 0 6 (24)
Otras sustancias /adicciones de abuso
Cannabis 1(4)
Alcohol 18 (72) -
Alcohol y Cannabis 4 (16) -
Alcohol y Anfetaminas 1 (4) -
Alcohol y Ludopatía 1(4) -
DT: Desviación típica

Instrumentos cociente de inteligencia emocional estratégica (CIES); y

cuatro habilidades básicas: 1) percepción emocional
Los instrumentos incluidos en este estudio formaban (CIEP); 2) facilitación emocional (CIEF); 3) comprensión
parte de un protocolo de exploración neuropsicológica más emocional (CIEC) y 4) manejo emocional (CIEM); el test
amplio. Los dos instrumentos que permiten estudiar las dos está formado por ocho tareas: caras, paisajes y diseños,
variables principales de este estudio son: sensaciones, facilitación, combinaciones, cambios, regu-
lación de emociones y relaciones emocionales.
-- Test de Inteligencia Emocional de Mayer-Salovey-Caru-
so (MSCEIT)8: es un instrumento que permite evaluar el -- Balloon Analogue Risk Task (BART). La BART consiste en la
nivel general de inteligencia emocional. También se presentación de un globo en la pantalla del ordenador (Fi-
puede utilizar desde el punto de vista clínico para mejo- gura 1), que el sujeto tiene que inflar poco a poco con el
rar el conocimiento de sí mismo y determinar en qué ratón. Los globos se presentan uno a uno hasta un total de
áreas puede ser aconsejable desarrollar su conocimiento 20. Cada vez que el individuo infla el globo, obtiene una
emocional y los planes necesarios para hacerlo23. Se recompensa en forma de dinero. A mayor número de pul-
puede utilizar a partir de los 17 años. Su cumplimenta- saciones para inflarlo, se acumula una mayor cantidad de
ción dura aproximadamente entre 30 y 45 minutos. La dinero, pero el riesgo de que el globo explote y pierda todo
versión española del MSCEIT versión 2.0 tiene una fiabi- el dinero acumulado es también mayor con cada inflado.
lidad global de 0.95, con una fiabilidad de 0.93 para el En esta prueba no existe límite de tiempo y el sujeto tiene
área experiencial y de 0.90 para el área estratégica. una retroalimentación constante, es decir, a medida que se
Además, se han obtenido elevadas correlaciones entre desarrolla la prueba, va viendo en la pantalla el dinero que
las puntuaciones obtenidas con los sistemas de correc- va perdiendo y el que va acumulando. Esta prueba es utili-
ción español y el original (r=0.99). Los análisis factoria- zada para medir la percepción de riesgo relacionada con la
les replican la estructura original del instrumento, com- impulsividad y la obtención de la recompensa14,15.
puesto por: una puntuación total del cociente de
inteligencia emocional (CIE); dos áreas, que son el co- Los pacientes adictos a cocaína de la UCA recibían te-
ciente de inteligencia emocional experiencial (CIEX) y el rapia cognitivo conductual. La terapia cognitivo conductual,

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Dulce Romero-Ayuso, et al. Inteligencia emocional y percepción de riesgo en consumidores de cocaína

distribución por sexo, edad y nivel educativo. Posteriormen-

te se realizó un análisis de covarianza (ANCOVA) en todas las
variables de interés utilizando como variables de ajuste la
INGRESOS POTENCIALES:
edad, sexo y nivel educativo. La significación estadística se
NUMERO DE GLOBOS: 4 DE 20
estableció con un valor de p<0.05. Se utilizó el paquete de
Nº DE BOMBEOS: 0
análisis estadístico SPSS versión 19.0.
TOTAL GANADO:

Resultados

Los resultados del MSCEIT (Tabla 2) mostraron diferen-

cias entre ambos grupos, después de ajustar por edad, sexo
y nivel de estudios, en el cociente total de inteligencia emo-
Infla el globo dinero ganado cional (CIE), en la rama de inteligencia emocional estratégica
(CIES), en la comprensión emocional (CIEC), en la regulación
emocional (CIEM) y en las tareas de combinaciones y manejo
emocional. Asimismo, también pusieron de manifiesto una
Figura 1 Tarea de Percepción de Riesgo BART mayor dispersión en las puntuaciones del MSCEIT en el gru-
(Balloon Analogue Risk Task) po de dependientes de cocaína frente al grupo sin historia
de consumo, aunque esta diferencia no llegó a ser estadísti-
camente significativa.

se basa en los supuestos de que no son sólo los hechos los El grupo de sujetos sin historia de consumo obtuvo
que producen nuestras emociones sino los pensamientos con 21.69 puntos más en el cociente de inteligencia emocional
los que afrontamos estos acontecimientos. Nuestros pensa- global y un mejor rendimiento en la inteligencia emocio-
mientos determinan nuestras emociones y nuestras emocio- nal estratégica que el grupo de pacientes adictos a cocaína.
nes determinan nuestras conductas. Una de los procedimien- Por otro lado, también hubo diferencias significativas en el
tos más eficaces de la terapia cognitivo conductual es una rendimiento en la comprensión emocional, tanto en la tarea
técnica de autocontrol desarrollada para la eliminación de de combinación de emociones como en la tarea de manejo
patrones de pensamientos recurrentes poco realistas, impro- emocional, que fue mejor en el grupo sin antecedentes de
ductivos y/o productores de ansiedad, que pueden inhibir la consumo. Este grupo también presentó un rendimiento su-
ejecución de una conducta deseada o sirven para no iniciar perior en las tareas de comprensión emocional.
una secuencia de conductas indeseables24. Las técnicas de
Con respecto a los resultados en la tarea de percepción
autocontrol trabajadas con este grupo de pacientes fueron:
de riesgo BART (Tabla 2), no se encontraron diferencias signi-
parada de pensamiento, reestructuración cognitiva, terapia
ficativas entre ambos grupos en ninguna de las dos variables
racional emotiva, diferentes técnicas de relajación, técni-
que valora, percepción de riesgo y recompensas obtenidas, si
cas para el manejo de la ira, afrontamiento de situaciones
bien el número de inflados del globo tendió a ser mayor en
estresantes, resolución de problemas, habilidades de comu-
el grupo de pacientes dependientes de cocaína.
nicación y técnicas de administración del tiempo25,26. Estas
técnicas se trabajan en diferentes etapas del tratamiento,
teniendo en cuenta la teoría de los estadios del cambio de
Discusión
la entrevista motivacional27. La periodicidad de las sesiones
de tratamiento fue variando dependiendo de su evolución El principal objetivo de este estudio fue examinar la re-
(semanal, quincenal, mensual, trimestral, semestral y anual), lación entre el consumo de cocaína y la inteligencia emocio-
considerando que el paciente está rehabilitado cuando lleva nal, la percepción de riesgo y la búsqueda de recompensas.
dos años en abstinencia total.
Los resultados mostraron una puntuación media infe-
rior en el grupo de pacientes dependientes de cocaína en
Análisis estadístico la mayoría de los índices globales (Inteligencia emocional,
Inteligencia emocional estratégica, Comprensión emocional
Para la descripción de la muestra, se utilizaron estadís- y Manejo emocional). Asimismo, se observó un rendimien-
ticos descriptivos para variables cuantitativas y cualitativas. to inferior en las tareas de combinaciones y regulación de
Para analizar las diferencias de las variables principales del emociones.
estudio se utilizó la t de Student o la U de Mann-Whitney,
según siguieran o no una distribución normal, así como el Los pacientes adictos a la cocaína presentaron ma-
test Chi cuadrado para conocer si existían diferencias en la yores dificultades en las tareas de inteligencia emocional

Actas Esp Psiquiatr 2016;44(2):72-8 75

Dulce Romero-Ayuso, et al. Inteligencia emocional y percepción de riesgo en consumidores de cocaína

Tabla 2 Medias estimadas en los grupos sin historia de consumo y adictos a la cocaína de las variables
resultado ajustadas por edad, sexo y nivel educativo

Media grupo Media grupo Diferencias F p valor IC 95%

sin historia de abstinentes a medias Diferencias medias
consumo (DT) cocaína (DT)

Límite Límite
inferior superior
MSCEIT CIE 106.51(6.93) 84.81(6.14) 21.69 5.32 0.026 2.72 40.66
CIEX 103.32(7.36) 89.53(6.52) 13.79 1.19 0.175 -6.36 33.95
CIES 107.90(4.22) 91.24(3.74) 16.63 8.14 0.006 2.95 19.87
CIEP 102.23(6.43) 96.43(5.70) 5.79 0.441 0.510 -11.82 23.41
CIEF 102.52(5.49) 91.00(4.86) 11.52 2.39 0.129 -3.50 26,55
CIEC 105.87(3.67) 92.58(3.25) 13.29 7.11 0.011 3.23 23.34
CIEM 107.54(4.91) 92.93(4.359 14.61 4.80 0.034 1.16 28.06
Caras 101.58(6.03) 95.94(5.34) 5.64 0.475 0.562 -10.86 22.14
Paisajes y diseños 103.15(4.56) 102.24(4.04) 0.912 0.022 0.884 -11.58 13.40
Sensaciones 110.22(5.88) 94.16(5.21) 16.06 4.04 0.050 -0.035 32.15
Facilitación 93.72(3.17) 93.66(2.81) 0.062 0.001 0.989 -8.62 8.75
Combinaciones 105.33(3.50) 90.80(3.10) 14.52 9.36 0.004 4.95 24.10
Cambios 105.80(4.12) 95.04(3.65) 10.76 3.70 0.061 -0.518 22.03
Regulación de 107.3(4.77) 93.41(4.23) 14.52 5.03 0.030 1.45 27.59
emociones
Relaciones 103.89(4.62) 94.05(4.09) 9.83 2.45 0.124 -2.82 22.50
emocionales
BART
Percepción de 597.28(64.71) 659.42(57.32) -62.14 0.501 0.483 -239.23 114.94
riesgo
Recompensa 20.15(1.78) 20.97(1.58) -0.826 0.131 0.719 -5.42 3.76
DT: Desviación típica; IC: Intervalo de confianza; MSCEIT: Test de inteligencia emocional de Mayor y Salovey; CIE: Inteligencia Emocional Total;
CIEX: Inteligencia emocional experiencial; CIES: Inteligencia emocional estratégica; CIEP: Percepción emocional; CIEF: Facilitación; CIEC: compresión
emocional; CIEM: Manejo emocional; BART: Balloon Analogue Risk Task

estratégica, en sus dos componentes: manejo emocional y rendimiento en la inteligencia emocional estratégica frente
comprensión emocional. Concretamente, éstos mostraron al rendimiento mostrado en las tareas de inteligencia emo-
más dificultades para comprender el significado de las emo- cional experiencial, lo que podría sugerir un déficit selectivo
ciones, para manejar las emociones propias y adecuarse a en los dos factores de la inteligencia estratégica: compren-
las de los demás. Estos resultados son consistentes con los sión emocional y manejo emocional. Este resultado coinci-
hallados por otros autores que indican que los tratamientos de con los del estudio de Fernández-Serrano et al.4, que no
deberían incorporar terapias para la mejora de la regula- encontraron diferencias entre distintas emociones con el
ción emocional, debido a que es un elemento deficitario en Test Emocional de Ekman28 a excepción de la emoción de
este colectivo4-6. Es importante señalar que a pesar de que asco. Esta diferencia puede deberse a que en el MSCEIT no
los pacientes de la UCA estaban recibiendo terapia cogni- se incluye ningún estímulo con la emoción facial de asco.
tivo conductual, fundamentalmente dirigida al autocontrol En un estudio similar se utilizó el Inventario de Pensamien-
emocional y parada de pensamiento, los resultados siguen to Constructivo, observando peores puntuaciones globales
mostrando un rendimiento inferior en este tipo de compe- y en las dimensiones específicas de emotividad, eficacia y
tencias emocionales. rigidez en pacientes dependientes a cocaína5. No obstante,
los sujetos del estudio anteriormente citado eran sólo varo-
El aumento en la puntuación de dispersión en el gru- nes y estaban en tratamiento en el Proyecto Hombre, lo que
po de abstinentes podría explicarse por la diferencia en el podría justificar algunas de las diferencias indicadas con los

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Dulce Romero-Ayuso, et al. Inteligencia emocional y percepción de riesgo en consumidores de cocaína

resultados aquí presentados. Según estos autores, el dete- Otra limitación podría ser que los pacientes dependientes
rioro estaría relacionado con una estructura de pensamiento de cocaína estaban recibiendo terapia psicológica cognitivo-
inflexible, es decir, los pacientes dependientes a cocaína pre- conductual, lo que podría explicar la falta de diferencias en
sentarían mayores dificultades en el manejo de situaciones los índices de inteligencia experiencial entre ambos grupos.
estresantes (falta de decisión en situaciones descontroladas)
y en el establecimiento de relaciones sociales placenteras. En A pesar de estas limitaciones, consideramos que los
esta dirección, se encontraría también la teoría de Epstein y resultados de nuestro estudio podrían ayudar a entender
Meier29, por lo que los resultados podrían explicar las difi- el funcionamiento de las emociones en pacientes que han
cultades que muestran para el establecimiento y manteni- consumido cocaína y a plantear en qué destrezas se podría
miento de relaciones personales y sociales gratificantes, y enfatizar en el tratamiento en las Unidades de Conductas
la búsqueda de recompensas mayores y más continuas sin Adictivas. Además, podría orientar o sugerir nuevos mode-
valorar el riesgo para llegar a la misma. los de tratamiento de deshabituación que tengan en cuenta
procesos o destrezas específicos de la inteligencia emocio-
No se encontraron diferencias estadísticamente significa- nal, así como la percepción de riesgo y la búsqueda de re-
tivas entre ambos grupos en la tarea de percepción de riesgo compensas que pueden verse afectadas tras el consumo de
BART, si bien los sujetos en periodo de abstinencia pulsaron cocaína. Con respecto al tamaño de la muestra, si bien ha
un mayor número de veces el ratón con el objetivo de inflar sido de 50 sujetos, queremos señalar que los resultados ob-
el globo al máximo y conseguir una mayor recompensa. A pe- tenidos son similares a los de investigaciones con un mayor
sar de que el número de pulsaciones para inflar el globo fue número de sujetos6 .
mayor en el grupo de pacientes adictos a la cocaína, la recom-
Sería interesante en un futuro realizar un estudio longi-
pensa obtenida por ambos grupos fue similar. Verdejo-García,
tudinal que evaluara la inteligencia emocional desde el ini-
et al.30 sugirieron que los problemas de dependencia a sustan-
cio hasta la finalización del tratamiento, o un ensayo clínico
cias estaban relacionados con la emoción negativa basada en
aleatorizado que incluyese un programa de entrenamiento
la impulsividad. En este sentido, cabría indicar que los resul-
en la toma de decisiones ante situaciones de riesgo de con-
tados de la tarea del BART mostraron una mayor tendencia a
sumo de cocaína, comparando los resultados antes y después
la conducta de riesgo o impulsividad y una mayor búsqueda
de la terapia, con el fin de conocer la eficacia de este tipo
de recompensa en el grupo pacientes adictos a la cocaína, si-
de intervenciones. Por otro lado, sería conveniente profun-
milar a los hallazgos de otros estudios18,31,32. La relación entre
dizar sobre el funcionamiento ejecutivo de estos pacientes
la cocaína y la impulsividad ha sido considerada bidireccional,
y su relación con el control emocional, especialmente sobre
es decir, una mayor impulsividad puede favorecer conductas
la relación entre el control inhibitorio y su mejoría tras un
de riesgo como el consumo de cocaína y viceversa, y es que
tratamiento con terapia cognitivo conductual.
el consumo de cocaína puede afectar a la región prefrontal,
haciendo que estos pacientes muestren una mayor desinhibi- En conclusión, el grupo de pacientes dependientes de
ción e impulsividad13. Incluso se ha informado que el 55% de cocaína en situación de abstinencia presentó menores ha-
los pacientes adictos tienen un déficit ejecutivo en el control bilidades de inteligencia emocional, concretamente en las
inhibitorio, mostrando conductas impulsivas, concretamente destrezas de inteligencia emocional estratégica, control y
mostraban una falta de premeditación de las posibles con- manejo emocional, así como en combinación de emociones
secuencias de un comportamiento antes de realizarlo33. Una y en la comprensión de las mismas. Aunque no hubo dife-
posible explicación a la carencia de diferencias significativas rencias significativas entre ambos grupos en la percepción
en la tarea de percepción de riesgos podría ser que la tera- del riesgo, los resultados mostraron en el grupo de pacientes
pia cognitivo conductual estuviese ayudando a detectar las adictos a cocaína una tendencia a buscar un mayor número
situaciones peligrosas o indeseables y a potenciar el control de recompensas a pesar de las consecuencias que conllevaba
inhibitorio sobre éstas. la conducta para conseguirlo.
Nuestro estudio presenta una serie de limitaciones. Con
respecto a la tarea experimental de globo análogo, se uti- Bibliografía
lizó una versión corta con 20 globos, que podría implicar 1. Toxicomanías. Informe anual 2005. El problema de la
diferencias con los resultados de otras versiones que utilizan drogodependencia en Europa. Luxemburgo; 2006.
un mayor número de globos, lo que quizá podría haber in- 2. España Gd. Plan de Acción sobre Drogas 2013-2016. In:
crementado las diferencias entre ambos grupos de compa- Ministerio de Sanidad SSeI, editor. Madrid: Gobierno de España;
ración. No obstante, diferentes investigaciones indican que 2013.
la correlación entre las puntuaciones obtenidas con el uso 3. Europa. Informe Europeo sobre Drogas. Tendencias y novedades.
Lisboa; 2014.
de la versión de 20 globos y la versión larga es aceptable 4. Fernández-Serrano MJ, Lozano O, Pérez-García M, Verdejo-
para los primeros 10 globos (~0.6) y buena para los globos García A. Impact of severity of drug use on discrete emotions
11-20 (~0.8), lo que justificaría la elección de la versión de recognition in polysubstance abusers. Drug Alcohol Depend.
20 globos con el fin de ajustar la duración de la evaluación34. 2010;109(1-3):57-64.

Actas Esp Psiquiatr 2016;44(2):72-8 77

Dulce Romero-Ayuso, et al. Inteligencia emocional y percepción de riesgo en consumidores de cocaína

5. Fernández-Serrano MJ, Moreno-López L, Pérez-García M, Verdejo- 20. Banducci AN, Dahne J, Magidson JF, Chen K, Daughters SB,
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